第5頁共5頁2023年?小學少先隊?工作總結范?本少先隊?工作是陽光?工作，在創?新中求實，?在求實中創?新，面臨新?挑戰，我們?一如既往地?踏實工作，?奮發進取。?在過去的?一學期里，?我校少先隊?工作與時俱?進，以德育?為核心，以?培養創新精?神和實踐能?力為重點，?以體驗教育?為基本途徑?，圍繞“抓?落實、促規?范、創特色?”改進作風?，創新觀念?，狠抓養成?教育，以愛?國主義教育?為主線，以?少先隊活動?為載體，全?面開展豐富?多彩的少先?隊活動，使?少年兒童在?少先隊__?_中健康成?長，全面提?高少年兒童?的綜合素質?，繼續把我?校的少先隊?工作推上一?個新的臺階?。開展了?一系列富有?成效的教育?活動。現總?結抓好學生?行為常規是?少先隊工作?的重點，加?大對學生行?為習慣的教?育就成為了?重中之重。?大隊部主要?通過以下途?徑進行。?1、紅領巾?監督崗：由?學校“紅領?巾監督崗”?實行落實，?利用常規檢?查促進學生?養成良好的?行為習慣，?以每日檢查?與定期抽查?相結合，從?細微之處使?學生養成良?好的行為習?慣。這樣?不僅培養了?一支高素質?的少先隊小?干___伍?，同時也起?到一定的模?范帶頭作用?。2、國?旗下講話：?本學期國旗?下講話由十?多位中隊輔?導員和配班?教師負責進?行。老師?們都能積極?準備，__?_演講，達?到了教育的?良好效果。?3、主題?板報和櫥窗?評比：每月?一主題，月?頭布置，月?尾檢查、評?比，效果明?顯。各班?出的黑板報?和櫥窗立意?新穎，構思?奇妙，布局?精巧，得到?了廣大師生?的一致好評?。4、堅?持“六好”?教育。加?強六好教育?監督崗的檢?查，每天由?大隊部__?_隊委員對?全校隊員的?衛生、兩操?、禮儀、紀?律、勤學等?方面進行檢?查，每天檢?查每天公布?。每天中?午還有一個?班的同學到?各處值勤，?做好校園保?潔工作，保?持學校衛生?，維持學校?秩序，阻止?同學們打鬧?。每周五進?行一次衛生?大檢查，抽?各班勞動委?員和值周領?導一起，共?同檢查清潔?區和教室的?衛生情況，?并由此作為?學期末文明?班___評?選的依據之?一，使校園?保持潔、齊?、美。5?、堅持“中?隊展示版、?班級文化墻?評比”制度?。走廊主?題和學校德?育活動安排?主題及大隊?活動主題一?致，有“慶?祝教師節”?活動，“重?陽節”感恩?活動，“歡?度國慶”活?動，“世界?洗手日”、?“元旦日”?慶祝活動，?“文明禮儀?記心中”、?“安全伴我?行”、“爭?做法制小小?宣傳員”“?學習宣傳_?__精神”?“紅領巾心?向黨——_?__與我們?的未來”等?。每次都?定期檢查，?納入相關評?比中，要求?內容豐富新?穎、突出主?題、每期必?須有隊員自?己的心聲且?形式要多樣?靈活、版面?要美觀大方?，欄目設計?各中隊要有?自己的風格?特點。（?1）、充分?利用板報、?小廣播、報?刊新聞欄等?教育功能。?我們少先?隊利用班級?的板報、校?園新聞欄、?小廣播、等?有效地進行?新聞發布、?節日教育等?活動，如每?月各班根據?工作安排及?時更換走廊?內容，有國?慶節、教師?節、科技節?、安全教育?、心理健康?知識、廉政?文化等。?校園小廣播?每兩周播放?一次，內容?涵蓋廣泛，?有名人的廉?潔故事、讀?書故事、好?文推薦、心?理咨詢等。?少先隊大?隊部每月更?換學校的新?聞欄，及時?發布校園新?聞（2）、?認真___?每周升旗儀?式。每個?星期都能有?條不紊的_?__好學校?的升旗儀式?，提前通知?，提前做好?準備工作。?儀式做到有?程序、有重?點、有中心?發言人。?每周我們挑?選出___?名優秀的同?學擔任護旗?手任務，由?一名行政領?導或優秀教?師作國旗下?講話，講話?內容以我校?德育工作主?題為基礎，?結合節日教?育等。大隊?部及時做好?工作安排，?窗花統計任?務，以及學?生訓練工作?，保證每周?的升旗儀式?有秩序、有?質量的舉行?。（1）?學校為小干?部成長搭建?舞臺。我校?少先隊把少?先隊小干部?的培養工作?作為一項重?要工作來抓?，重視提高?少先隊員工?作能力和工?作熱情。少?先隊每月培?訓一次干部?，___他?們學習《中?國少年報》?、《少先隊?小干部》、?《中國少年?兒童》等報?刊，教給他?們工作的方?法，增強他?們的服務意?識。為給?這些小干部?們搭建鍛煉?、展示的平?臺，我__?_開展了“?輝煌六十四?周主題演講?”比賽，并?將每周的國?旗下講話做?了重新調整?和安排，上?半年讓部分?大隊委員參?加國旗下講?話，而下半?年則是以小?干部們為主?。為了使?每一次的升?旗儀式都能?給全體少先?隊員帶來心?靈的震撼，?樹立小干部?們在少先隊?員中的威信?，我都是提?前一周安排?好內容，并?指導他們進?行試講，這?一活動的開?展，進一步?培養了小干?部們的責任?心和語言表?達能力。?（2）中隊?為隊員成長?搭建平臺。?在隊員中，?我們形成了?“人人是管?理者、處處?有管理者”?的自主管理?模式。各?中隊設立了?極大小小不?少崗位：中?隊衛生管理?員、個人衛?生檢查員、?紀律管理員?、各中隊每?一個隊員分?管一項日常?事務工作，?形成了一種?人人平等、?人人有責、?相互競爭、?相互促進、?相互交融的?良好機制。?在管理別?人和被別人?管理的角色?不斷變換中?，讓的隊員?擁有自我表?現、自我鍛?煉、自我管?理、自我教?育的機會，?使每一個隊?員都能得到?全面發展，?真正成為中?隊的主人。?（1）、?結合各項活?動，全面培?養隊員行為?規范。（范?本）行為?規范的培養?是有利于隊?員一生，行?為規范的培?養是隊部一?項基礎性工?作在__上?半年，雖然?隊部在“抓?”此項工作?中做到了檢?測、定時反?饋、及時公?示三個步驟?，但是其操?作者還是落?在大隊輔導?員一個人身?上，隊員們?只是被動地?接受檢查，?而沒有真正?作為檢查的?主體，也沒?有真正意識?到行規對自?我的重要性?。（范本）?所以在下?半年中加強?行規檢測的?反饋和公示?，加強行規?教育的體驗?性和力度是?隊部自動化?建設的重點?。（2）?、結合多方?面的培訓和?學習，全面?提高小輔導?員和隊干部?的工作能力?。在輔導?員培訓方面?，上半年隊?部工作做得?還不夠，沒?有在學校形?成一支“明?星輔導員”?的隊伍，而?且在爭章版?塊的輔導工?作做的也不?到位。在下?半年，隊部?想通過爭章?思品低年級?聯合教研組?的建立校本?特色章的輔?導員輔導功?能培訓特色?展示等形式?發揮“明星?小輔導員”?（在各條年?級中尋找一?位明星輔導?員）的輻射?作用，全面?提高輔導員?的專業能力?，并以理論?實踐相結合?的形式加強?了“快樂中?隊”的創建?。（3）?、結合輔導?員工作的定?位，全面培?養隊員自主?能動行性。?反思自我?在上半年的?工作表現—?—看起來在?隊部工作中?洋洋灑灑干?勁十足，在?每次檢查行?規中，在每?次書寫黑板?時,在每次?和班主任交?流工作時都?透露著“_?__萬種創?意無限熱情?高漲”的基?調。但此時?的我到底是?隊員們的觀?眾，還是這?片舞臺中最?亮麗的演員?到底是隊部?工作的輔導?者，還是隊?部品牌的_?__人，一?個個問題接?踵而來。主?觀意志太強?的我沒有認?識到大隊輔?導員是隊部?工作的“輔?導者領路者?”，而隊員?才是隊部工?作的“主體?主人”，因?此在來年開?好一次由隊?員自己做主?的少代會，?加強小隊自?主化建設將?是隊部工作?的中心。?，讓我切實?感到