學校領導述職報告7篇學校領導述職報告7篇下面是我為大家整理的學校領導述職報告7篇,供大家參考。

學校領導述職報告（推舉）7篇

在當下社會，報告的使用越來越頻繁，也是面對更大的挑戰，那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是我收集整理的學校領導述職報告（推舉），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

20__年，在市教育局和黨委政府的正確下，八屋中學全體老師，緊緊圍繞市教育局年初教育工作會議精神，努力拼搏、團結全都、工作精益求精，灑下了汗水，收獲了喜悅，團結和諧，開拓創新，銳意進取，聚精會神抓教學，一心一意謀進展，各項工作均取得了優異的成果：學校被評為德育工作先進單位，教學工作先進單位，職教招生工作先進單位。現就本學期的工作情況向大家做一簡潔的匯報如下：

一、德育為首，開拓前進

要想振興一所學校，就要從德育抓起，既抓領導班子思想建設，又要抓老師隊伍思想建設，從而方能進一步帶好學生思想政治工作。在領導班子思想建設中，首先從自身做起，執行讀黨報、黨刊、上網學習等形式使自己思想覺悟與時俱進，同時要求領導班子以身作則，提高自身政治素養。我堅信：“一個好的領導班子，就是一所好學校”。加強領導班子的制度建設，樹立公正、公平、公開的工作作風和良好形象，會帶動全體老師的整體工作素養。為了促進老師的政治素養提高，我從全局動身，結合學校教育教學工作實際，利用校園文化建設，出外參觀學習、例會、等各種形式來實施，通過老師政治素養的整體提高，來影響學生的道德品質。在一學年內，學校領導班子建設，老師的精神面貌，學生日常道德行為規范出現了可喜的變化，領導工作熱忱高，老師工作樂觀性高，學生違紀現象少了很多，學風、校風步入良性循環的運行中，養成教育已初見成效。

二、履行職責，務實工作

校長在某種程度上不僅是一個職務，更是一個職業，它需要通過不斷的學習、工作、從而具備一定的職業素養和能力，只有思想觀念走在時代的前列，從全局動身，把握學校進展的整體方向，才能使學校真正成為培育人才的搖籃。為此，我在開學之初，就結合上級文件精神，制訂了并細化了政、教、總各線管理制度，目的是為了打造一支政治素養高，業務能力強的老師隊伍。為我們八屋中學的騰飛夯實基礎。實踐證明，通過一學年的運行，我校老師的思想觀念、工作能力、鉆研能力得到很大的提高，學生呈現出了昂揚向上的精神面貌。這說明，我們這個團體是健康的`、向上的。憑這一點，我信任，不久的將來，我們的學校一定會成為一流學校。

三、嚴以律已，從我做起

作為校長和黨支部書記，我深感自己肩上擔子很重。為此，我一直吃住在校，每日都同帶班領導一起查課查寢，總是在學生就寢后自己才能就寢，樹立以校為家的思想，以身作則、團結同志，時刻關注著學校的細微變化，深怕辜負了上級領導對我的信任。學校管理上采納人性化管理與制度化管理相結合的方法，制訂了教職工考勤管理制度，又切實關心老師的日常生活，想老師之所想，急老師之所急，解老師之所困，努力為老師營造舒心的工作環境。

四、抓好硬件建設，惠及師生

五、廉潔自律、領先垂范

廉政建設是黨和國家大力提倡的，作為一個基層單位，尤其是學校這個教書育人的地方，更應該專心搞好這一點，這就要求領導首先要廉潔自律，老師要廉潔從教，財務管理要透明化、公開化，要有監督機制。自入校任職以來，我首先理順了財務管理和財務制度，穩妥處理了各方面關系，減縮不必要的開支，力爭把學校的每一分錢都要用在體現其最大價值的地方。在今年的財政審計聯合檢查中，得到了檢查組的全都好評。

六、工作的閱歷和教訓

通過一年來的工作，我也發現了自己在工作中還有很多不足之處。比如，由于自己工作急于求成再加之性格比較急，所以有時沒有顧及一些同志的想法和面子，可能傷了一些同志，希望同志們能諒解；

今年修建項目較多，需要學校投入的資金也較大，所以沒能搞福利，也希望同志們理解。

七、今后的工作打算

20__年，我們緊密團結在教育局黨委四周，以教學質量為中心，進一步對學生進行養成性教育，加強老師隊伍建設，搞好校園美化綠化，盡最大努力搞好老師福利待遇。

回顧以前的工作，我們大家一起并肩戰斗，取得了一定的成果，以后的路還很長，在新的一年里，我們將繼續奮力開拓，確保學校的持續性進展進入一個新了階段，為辦好讓人民滿意教育而努力奮斗

一、堅定信念，全心全意為師生服務。

信念是人生的支柱，是指引人前進的航標。我始終堅持四項基本原則，貫徹黨和國家的各項路線方針政策，專心學習不斷更新自己，努力使自己在思想上、政治上、行動上和上級要求保持全都。

二、講學習、講政治、講正氣

通過學習，提高了自身和全體教職工的政策理論水平，力求使自己工作的節奏跟上時代的步伐，力求使辦學效益和學校的各項工作在原有的基礎上有所拓展，有所提高更加堅定信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

三、留意領導班子團結協作

在管理中，我秉承歷屆領導好的做法，樂觀探究現代教育管理的新模式，強化“五種管理”模式，即以落實各項規章制度為中心的行政管理，以課堂教學為中心的教學管理，以提高整體素養為中心的老師隊伍管理，以養成教育為中心的學生管理，以服務教學為中心的后勤管理，使學校的管理工作向更高層次和水平進展。每周堅持召開例會、校委會、值周總結會各一次，對學校重大工作堅持集體訂原則，分頭做工作，各司其職，各負其責，相互協作，整體協作。在各項工作中，學校班子均能協作一體，心往一處想、勁往一處使，共同努力把工作做好。

四、全心全意為教職工服務

在工作中，我始終認為，學校就像一個大家庭，每一個教職員工都是家庭成員，學校的興衰關系到每個師生。我們制定了各類工作職責，努力使廣闊教職工樹立服務意識和效益意識，為全面提高教育教學質量奠定了基礎。充分發揮教代會、生活會的作用，堅持教代會參加并監督學校管理，審議學校工作要點和財務狀況，討論通過學校重大舉措和各項制度執行校務公開，提高行政管理的透明度，加大監督力度，重大決策準時通報，聽取廣闊職工的意見，求同存異，削減決策的失誤，保證決策的順利進行我還敬重學生和家長的意見，虛心接受合理化建議，召開學生家長會2次，師生民意調查3次，征集各方面的意見和建議40余條，并召開專門會議討論逐項落實。關心、愛惜師生，處處為全體師生著想地震期間進行地震預防知識報告會一次，大型募捐活動兩次，累計募捐金額2860.30元為了活躍校園文化生活，舉辦大型運動會2次，文藝會演1次重大疾病預防和平安工作常常化，真正做到了用事業凝聚人，用感情凝聚人，用政策凝聚人，吃苦在前，事業為先，無私忘我，想教職工所想，急教職工所急，為教職工思想上釋疑解惑，生活上排憂解難，心里裝著教職工的冷暖，深入教職工，了解他們的實際困難和需要，比如子女就學問題、家庭生活問題等，給予準時的支持和幫助，受到全體教職工的信任和擁戴。同時，我還留意加強個人修養，堅持學習教育教學理論、專著，學習現代教育技術，并在教育管理和教學實踐中加以貫徹。堅持理論聯系實際，強化改革意識、創新精神，努力提高思想水平、管理藝術。模范遵守《老師職業道德》和學校各項規章制度，盡職盡責。嚴格履行老師職責，潛心鉆研業務，愛生如子，提升自己道德水準。

五、以教學為中心，不斷創新，全面提升教育質量

我始終狠抓教學這個中心不動搖，堅持“科研興校”，全面貫徹黨的教育方針，樂觀推動新課程改革，在教育實踐中努力豐富自己的理論知識，聯系學校教育教學工作實際，不斷探究學校教育教學管理的新思想、新方法。我和學校領導班子成員商議提出以“老師進展和學生進展”為中心，培育具有創新精神、實踐能力的人才為根本，依據現代教育理念和模式組織教學，構建教學、科研、管理協調進展的辦學思想，制定了“求真務實，和諧創新”的校風，為加強老師隊伍培育，不斷提高教學質量。逐步完善了各項管理制度、激勵措施等，加強了科研管理和運作的規范化，調動了老師的科研熱忱和樂觀性，一是強化課堂教學，明確了教改方向，不斷探究課堂教學的最佳模式，進行了新課程改革實驗及課堂教學活動，新課程觀摩課，討論性學習、探究性學習和課外愛好小組活動。組織老師參加聽、評課人均每期14次以上，人承擔公開課每期2次以上。強化教務處的管理職能，做到“三到位三正確”(記載到位，采集數據信息正確管理到位，檢查結果正確責任到位，猜測分析正確)。這些活動的開展全面推動了新課程改革。組織老師樂觀參加各類培訓和觀摩研討活動，每期出刊校報《星星報》和校刊《教苑信息》各兩期，通過各類活動老師科研能力和科研意識有了明顯提高。我深知，不能用陳舊的教育觀念、落后的教育手段和管理方法來辦今日的教育，因此，我們必須加快邁向教育現代化的步伐。

六、教育現代化

一是教育思想和教育理論的現代化，

二是教育技術的現代化，

三是教學方法、教學手段和教育管理的現代化。為了推動教育現代化，學校對全體老師進行了計算機基礎知識和課件制作培訓，現代教育技術和理念已深入人心。

進一步加強德育工作和校風建設。德育在教育工作中處于首當其沖的關鍵地位，我堅持主張“每一個教職員工都是德育工”，通過“潤物細無聲”般的熏陶感染、潛移默化，做到“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”。

德育工作直接影響著校風建設，而校風是一個學校內在和外在的整體作風的綜合表現，是一個學校無形的鏡子、無形的臉面，校風的好壞，既決定著教育質量、辦學水平的凹凸，也反映著教育質量、辦學水平的凹凸。基于這一熟悉，我們堅持德育常常化、序列化，并結合傳統節日和重大節日進行專門的德育活動，如5.19目哀活動，向災區同胞說句心里話活動等，全體師生100%參加，我下定決心要改善德育活動，不斷提高校風建設的水平。

尊敬的各位領導和老師：

大家好！

一年來，我協助校長分管教育、教學和平安工作。結合海港區師德建設年和教育教學質量提升年活動的開展，依據學校實際情況扎實有效的開展工作，現把一年來的工作總結如下：

一、結合黨員爭優創先活動，不斷加強政治理論學習，增強自己的工作責任心和工作動力。

好老師要具備責任心、愛心和才智三個必要條件，三者缺一不行。那么，作為一名黨員和領導，更要有一種奉獻的品行。在榮譽和待遇面前要靠后，在工作面前要靠前。我認為談師德不能只停留在口頭上，更應該付諸出實際行動中。第一，在學校需要的時候有一種舍小家為大家的奉獻精神。20__年海港區校園危房加固，我幾乎整個假期在學校值班，和總務處黨主任督促工期，巡視施工質量，在巡查中，發現施工方嚴重的違規操作，在打柱子基礎時，深度不夠，并且用沙子和石子來代替混凝土打基礎，上面鋪一層水泥，打完以后一點都看不出來，假如在這樣的基礎上打柱子和梁，幾噸重的柱子和梁隨時都有塌陷的可能，使加固工程成了危險工程，人為的造成平安隱患，準時把這種情況向監理方和教育局報告，要求施工方全部返工，保證了工程的質量；

第二，學校在重要工作面前，能夠靠前領導，做好老師的支持保障工作。今年5月由于學校建板房，初一初二兩個班級放假三周，初四班級去技校上課，由于技校學生的特殊性，這個決定讓老師、學生和家長都很擔心，就連技校的領導也很擔心，但由于時間緊迫，我們向教育局和家長做了承諾，保證學生的一切平安和不影響學生的學習成果。學校深知任務的艱難性，多次召開初四老師會，讓全體老師得以重視，多爭取老師的意見和建設，學校下發了致家長的一封信，說清學校的作法爭取得到家長的支持，學生搬家以前，我和教務處閆主任多次去技校查看地形，通過和技校溝通，把最安靜和最穩定的教室借給我們，并帶領柳艷楓、趙穎、李業紅、劉海英等老師去打掃教室，讓學生一進教室就有一種平安、潔凈的感覺，避開對學生造成心理壓力。學生到技校上課，學校安排了周密的值班，學生入校時統一帶入，放學時統一帶出，學生課間活動時，每個位置都有老師值班，避開學生受技校學生干擾，由于我們老師的付出，外出學習的三周，不但沒有影響學生的學習，反到激發了師生的拼勁和斗志，在技校上出了高效的三周課。教育局也高度關注我們這次技校之行，李局說我們出色的完成了這次任務；

第三，黨員和領導的先鋒模范作用要堅持常常。我還堅持我的作息時間，立爭每日第1個到校最后一個離校。現在的畢業班最困難的時候，天冷天短，辦公條件又艱苦，老師丟下孩子頂星星、趕月亮的勞碌著，目標是明年的中考取得好的成果，讓更多的孩子能夠考上理想的學校。我能夠體會到畢業老師的艱辛，由于大家每周可能早來晚走兩次，我可能要早來晚走八次，雖然我詳細幫不上忙，但我有和大家共渡難關的信心和決心，我想風雨過后一定會有彩虹。每日只有看到老師和學生都離開了學校我才能放心的回家。

二、站穩講臺，站好講臺。

20__年上學期，我擔任初三兩個班的體育課和初二一個班級的生物課，每周12課時。下半年我擔任初三四個班的體育課，每周8課時，有的同事開玩笑，看績效工資了，錢還不都讓你掙去呀，我一笑了之，其實我愿意上課，愿意走進學生。在教學中，作為主管德育和教學校長，我立爭把我的課上好，最底線在組織和過程上應是優秀的。在我的體育課上，每節課都有5-10分鐘的動員時間，激發學生參加體育熬煉的斗志，讓學生用頑強的毅力來拼搏，在20__年體育中考中，我校體育全校平均分24.8分，前30名同學體育成果26.3分，在長跑考試中，一組15名女同學有13人跑了滿分，張美華同學由摸底考試的7分，提高到29分，取得的成果連她自己都不敢信任，學生能體會到努力拼搏取得的成果。

三、德育工作。

1、班主任隊伍建設：通過班主任例會制度，實現德育集體備課。制定和完善了《姚周寨中學班主任量化考核制度》，讓班主任明確班主任工作的重要性，明確班主任的職責，為我校及我區績效工資的實施積累了第一資料。

2、留意學生行為習慣的養成，在學生的管理中，我們形成“衛生是臉面，紀律是保障，教學質量是根本“的管理思路，37畝地的校園清掃工作是大事，我們把清掃和保持并重，衛生在我校是一大亮點，什么時候來檢查保證無紙屑等垃圾，清潔衛生工作得到各級領導的肯定。從我校走出去的趙校長帶領十八中校領導班子、德育處和班主任老師到我校參觀，這是我校迎來的第一批城里學校的參觀團。紀律從低處細微處入手，一年來我們堅持不懈的抓學生的儀容儀表，督促學生上學帶書包，上課帶筆本，聽到預備鈴迅速跑向教室，使學生逐步象學生樣，學校逐步象學校樣，下一步我們努力的方向是學生的管理向課堂教學過渡，提高教學質量。在學生行為習慣養成中，堅持制度管理，我們制定了《姚周寨中學學生一日常規要求》、《姚周寨中學學生儀容儀表要求》和《畢業生管理條例》，讓學生知道什么是應該做的，什么是不應該做的，在執行每一項制度時，除要求學生常常學習外，同時也以致家長一封信的形式，征求家長的意見，得到家長的支持，提升家長對學生的關注度。通過學生會組織實現了學生的自己管理，從晨讀、間操、衛生、紀律每項都有學生在檢查督促，發揮學生的自己管理的能動性。

四、教學工作

在管理到位的基礎上，追求課堂教學的效率，通過有效的課堂教學來提高教學質量。根據區教研室學習洋思閱歷的統一布置，我校不照搬，根據我校實際情況確定我校教學模式。要求學生在課堂上多讀，多寫，多練，壓縮老師講授時間，把課前預習，課后作業的時間放在課堂上，讓我們的課堂更針對于我們的學情，更扎實有效。數學張娜、物理孫秀琴老師所做的校級示范課，充分體現了我校的教學思路。語文學科正在嘗試閱讀式語文教學，把每一篇課文當作一份美麗的閱讀材料，在學生充分的讀、專心的分析的基礎，老師精簡的點撥，培育了學生的語文學科能力。

推門聽課是把握老師工作態度和工作能力的最直接手段。在每次聽完課后我都要與老師交換聽課意見，變評課為議課，變“不應該如何做”為“怎樣做會更好”，指明老師努力的方向，使老師內心明白，領導聽課是為了自己的迅速成長，形成怕領導聽課為主動邀請領導聽課的轉變。

深入課例討論和教學反思，討論和反思是提高老師教學能力的重要方式。我校購置了兩臺攝像機，為老師錄制研討課，讓老師一邊觀看自己的課一邊來評課，直觀的反思自己的教學行為，每學期為每位老師錄制一堂課，記錄下老師成長的過程。

五、平安工作

1、提高隱患意識，加強學生平安教育，確保校園平安。落實學校平安周例會制度，專心討論和布置平安工作；

德育處充分利用間操、國旗下講話和主題班會等形式加強對學生的平安教育，教會學生在不同的平安隱患面前會自救，每學期進行一次疏散演練，讓學生熟悉逃生路線。教會學生正確解決師生間和學生之間的沖突，防止暴力事件的發生。

2、建立平安隱患排查制度。每月由學校平安領導小組進行一次拉網式的平安排查，不放棄任何一個死角，建立平安臺帳，發現問題責成詳細的責任人馬上解決，讓平安隱患不過夜。

3、成立男老師巡邏隊，保護校園及學生的平安。

六、主要工作成果

本年度參加市級農村中學校長優質課評比獲二等獎；

被評為市級師德標兵和區級先進工；

自已所分管的德育工作獲區級先進集體稱號，以上榮譽是上級給的，我更看重學生一每日在進步，學校一每日在提高。每日入校門時學生親切的呼喚，家長和社會對我校的認可，認為把孩子放在姚周寨中學放心，我認為這是最高的成果。

七、下一步努力方向

1、加強理論學習，增強自己工作方式和方法的科學性，用大教育觀來看我校的教育。

2、嘗試學生和老師的評價制度，建立一種使用人才，進展人才，成就人才，激勵人才的評價機制。

__年，在新的工作崗位上，我始終堅持以自覺的學習提高思想熟悉和業務素養，以務實的作風落實各項工作目標任務，以誠懇的態度加強與領導和同事之間的溝通溝通，以廉潔的標準涵養黨性修養和道德品質，以謙遜的姿態展現黨辦工作人員形象，基本做到清白做人與踏實做事相結合，在完成本職工作任務過程中進一步完善了自身素養結構。

一、專心做好平安穩定工作，努力促進和諧校園建設

一是堅持不懈做好網絡監控工作，準時處理不良信息，努力將不良信息的消極影響降到最低限度。在此過程中，留意與西祠胡同版主進行思想溝通和溝通，從正面引導和教育他們，取得了較好效果。

二是準時加強信息傳遞和報送工作。對于重要時間段和敏感時期的網絡輿情，能夠做到準時與相關部門加強聯系，能迅速向有關領導匯報，盡最大努力防止信息倒流。

三是樂觀參加平安穩定制度建設，起草了學院平安穩定形勢分析研判制度，為平安穩定工作制度化、規范化建設打下了基礎。

二、樂觀營造創先爭優氛圍，大力引導創先爭優活動開展

一是利用多種載體營造深厚的活動氛圍。利用校園網主頁、院報、院簡報、黨辦網站、創先爭優專題網站、宣傳櫥窗、領導參閱等全面深入宣傳創先爭優活動，做到“頂天立地縱橫結合”，深入宣傳貫徹中央、省市黨委和教育系統上級黨組織的文件精神；

準時挖掘和選樹學院各基層黨支部涌現出的先進典型人物，大力宣傳先進基層黨組織和優秀共產黨員的先進事跡，充分發揮先進典型的示范帶動作用；

準時搜集和借鑒其他地區和高校開展活動的典型閱歷，不斷推動我院創先爭優活動宣傳工作。

二是深入基層貼近實際開展創先爭優宣傳工作。與基層信息員一起挖掘先進典型事跡，有血有肉地體現先進典型的可信度、可學度。

三是樂觀創新宣傳形式，在院報開辟“創先爭優活動專版”和“先進人物風采”專欄，開通了創先爭優活動專題網站，集中展現學院的爭創動態和先進風采，編印了《創先爭優活動簡報》16期。省市網站采納黨建信息40余條。進一步營造了崇尚先進、學習先進、趕超先進的氛圍。

三、緊緊圍繞學院中心任務，盡力加強對外宣傳工作。

一是充分發揮校外主流新聞媒體的主渠道作用，提高對外新聞宣傳報道的層次和時效。精心制作高質量的對外宣傳文稿，為學院“申本”營造良好的輿論氛圍。通過大家共同努力，先后在《江蘇高教》、《江蘇教育報》、《江蘇法制報》、《人民文摘》等媒體刊發學院宣傳稿10多篇。

二是突出階段性重點工作，增強外宣工作的針對性。大力宣傳“申本”工作開展情況；

宣傳我院進展規劃的制定和貫徹落實情況；

宣傳師資隊伍建設閱歷及師資工作會議精神；

宣傳深化教育教學改革，加強教學基本建設，提高人才培育質量；

五是宣傳教科研，提高創新服務能力，為地方經濟社會進展做貢獻；

宣傳學生工作特殊是德育工作；

宣傳機關工作作風建設；

宣傳管理體制、機制、制度創新，反映系部工作成果、特色、閱歷，受到廣泛好評。

三是悉心做好參展工作，擴大學院美譽度。集中精力做好江蘇省首屆教育博覽會參展工作，為擴大學院在省內外的美譽度做出了貢獻。

四、樂觀搭建精神文化建設平臺，傾力吸引師生員工廣泛參加

一是集思廣益凝聚才智。面對全院師生開展了校園主要建筑物征名活動和“教風”用語、名言警句征集活動，受到了院領導肯定和師生廣泛關注，為提升校園文化建設品嘗做出了努力。

二是發揮作用體現功能。加強宣傳文化陣地建設，發揮校園文化陣地作用。編印院報10期，簡報56期，更換櫥窗24期，創先爭優簡報16期，領導參閱8期。

五、嚴格加強信息員隊伍建設，聚力發揮信息員宣傳骨干作用。

一是調整充實信息員隊伍，不斷完善信息員隊伍結構，留意培育學生信息員。

二是加強宣傳信息工作制度建設，推行每月一次的信息員通氣會制度、信息采納情況通報制度和信息員業務素養培訓制度。舉辦信息員培訓班，不斷提高信息員業務素養。

六、堅持理論與實踐相結合，合力推動統戰工作深入開展

一是加強民主黨派、無黨派人士和統戰團體學習。專心學習貫徹，深入學習貫徹中央5號文件和省委18號文件精神的貫徹落實。

二是完善統戰工作網絡。進一步明確各黨（總）部支部書記為基層統戰工作負責人，努力營造黨委重視、黨委書記直接領導、黨辦牽頭負責、相關部門協作、基層單位主動、全體黨員和干部參加的“大統戰”工作格局。

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

寒暑往來，春秋更迭，__年的工作即將告一段落，回顧這一年，我在學校領導及各事的指導、關心、支持和幫助下，本人能嚴格要求自己，專心落實學校各項工作，基本完成年初的工作設想，按教育局要求，下面就一年來我所做的工作，向在座的各位作個匯報，請同志們批判并審議。

一、嚴以律已，與學校榮辱與共。

一年來，我堅持的以人為本及和諧進展的教育理念。平時能寬以待人，嚴以律已，以校為家，始終以一名黨員的身份要求自己，作為學校的一名領導，我分管德育平安和工會工作，我始終與同志們站在教學一線，上半年擔任九班級畢業班和職中英語，本期擔任七班級英語，作為下級領導我自覺聽從級組管理并極力協助級長并開展各項工作，樹立級長和下級領導威信。平時我對待分管的工作和教學都能虛心接受同志的合理性意見，堅持從群眾中來，到群眾中去，絕對聽從組織領導，從不攬權，從不邀功，能顧全大局，有較強的民主意識，做事講效率，從不拖沓，本人一直愛憎分明，不搞陰謀陰謀，公私分明，廉潔自律，少說廢話，多做實事。我堅信“少言是思想者的道德，唯有少言才能多思”、“把每一件簡潔的事做好就是不簡潔，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。作為老師，我特殊留意教育公平，關注每位學生的成長，對班上的后進生能堅持正面教育和準時激勵，對家境貧寒的、行為不端的同學尤為關注了解，能主動協助班主任共同教育，上半年擔任的九（6）班，有陳嘉容，陳金明，陳貞良等比較頑皮的同學，其中陳金明、陳貞良有一定的學習基礎，潛能較大，經我和陳滿嫦老師耐心細致教育，同時我和陳建林主任利用全校家訪的機會與其家長進行深入分析，細致溝通，他們的思想轉變較大，陳金明、陳貞良同學均以優異的成果考取重點中學，陳嘉容同學經與家長共同教育，能順利畢業。今期擔任的七（6）班，班中思想散漫的談禮籍問題學生比較多，陳敏龍、陳天送、陳冠文、陳祥輝、陳忠誠等不但無心向學思想不端，而且家庭背景復雜，作為科任，我始終努力協助班任，不厭其煩對這批學生進行正面教育，在課堂上，我盡量設置些簡易的問題讓這些后進學生作答，為中下層同學架設施展才智，展現自己的平臺和機會。在他們取得進步時，我能給予準時表揚，每個月學生作業上都有我至少2次以上的文字批語，除了激勵言辭還有學法上的指導。按上級要求，這個學期修訂、制訂、完善了各種德育安生方案及規章制度和責任書。本期我落級七班級，事務比較多，但無論怎樣勞碌，我都堅持專心備課、上課，堅持每晚下班輔導。

二、開拓進取，對自己職責負責。

作為一名副校長，我自知能力水平有限，盡管努力做了大量工作，但成效不夠顯著，在此我真誠希望唐校長及在座的同志們能予的諒解、同時也感謝大家一直以來對我和我分管工作的激勵和支持。對于我分管的工會德育平安工作，詳細的分述如下：

1、工會方面：樂觀開展一些群眾性活動，今年3月21日召開了蘋塘中學七屆六次教代會，11月20日工會換屆選舉，產生了新一屆工會委員，沓露超、凌喬光、陳英、陳偉玲、黃國潢、梁志成、梁海明和我均以高票當選，這是全體教工對我們的信任，我們會團結全都，務實工作。在七屆六次教代會中，針對教工提出的熱點難點問題，均能根據學校實際予以解決，“三八”、“六一”期間，對全校女同胞及其孩子們進行慰問，中秋節、邀請孔木安、楊榮海，陳北海等離退休教職工回校座談，12月極力協助體育科組召開蘋塘中學第二十二屆校運會。上半年學校工會被評為教育系統工會先進單位，學校女工委被評為市先進組織，凌喬光和我被評為先進工會工，同時按學校工會工作計劃，在春節期間對離退休教工們進行了慰問，對有困難的教職工或因意外受傷的同志學校工會都能給予探望慰問。

2、德育平安工作方面：堅持“德育主首，平安第一”，共創和諧蘋中為動身點，在當前的教育形式下，結合學校進展，我樂觀組織政教處同志，策劃修訂《蘋中平安應急預案》、《樓道疏散分配方案》、《蘋中科任工作細則》，《蘋中班主任工作細則》、《蘋中學生宿舍公約》等各種制度，并對各種制度加以落實，與學生簽定了平安責任書，學校平安責任極其重大，全體班科任老師為此付出辛勤的勞動，在此我誠懇地希望德育平安工作能得到各位同事的理解和支持。周濟部長說得真切：“平安不保，談何教育”我想也只有這樣，才能推動良好校風的逐步行成，才能確保蘋中師生的平安，政教工作極其煩瑣，特殊是班主任同志為此做了大量耐心細致的工作，大家的艱辛和付出是蘋中持續進展的根本保證。一年來，我堅持做到每周對整個校園巡視二次，對存在的平安隱患準時派人落實解決，并多次組織政教人、總務處同志對校園的各種場室進行平安排查，對存在的問題加以整改，消除平安隱患，平安責任落實到人，建立平安臺帳，檢查有紀錄，資料齊備，歸檔合理，今年上半年期中試后，按學校和政教處的工作計劃，精心組織部分老師，利用休息天，有針對性對學生進行了家訪和電話訪，加強學校和家長的溝通，便于對留守兒童和問題學生的針對性教育，得到家長和社會的全都好評。今期，我們組織學生觀看《開學第一課》、《交通平安》等影視光碟，對全體新老師進行一次師德培訓，并就新修訂的《中小學老師職業道德規范》與全體教工進行培訓和學習。4月份、12月份召開二次班主任專題閱歷溝通會，4月份是全校性的，12月份是分級召開的，得到較好的效果。一來年，根據唐校長的指導，我主講每月初的全校性晨會達5次，通過一系列的組織參加，我看到自己的不足，同時也得到熬煉和提高。

3、陽光體育活動方面：作為初一級的下級領導，我大力協助級長，精心組織開展此項活動，初一級師生能樂觀響應，共同參加，收到較好的效果，我是初一級的一員，參加此活動是義不容辭的事，在運動中我感受到快樂，收獲著幸福。

4、教學工作：08年上半年我擔任初三（6）班及職中一個班英語，今擔任初一個班英語，一年來，我所擔任班級從每次測試來看，平均分雖有所提高，同時我也清醒熟悉到和兄弟班級的差距，我會面對現實，承擔責任，努力工作。

5、工作之余，我除堅持參加體育熬煉之外還利用假期和休息時間堅持看文學書籍，拓寬視野、陶冶情操。同時我還把一些平時的教學設計和教學心得寫成文章，發送到英語類權威刊物“英語周報”和“英語輔導報”進行投稿，08年投稿3篇，有2篇已被錄用。

三、正視不足，自己反思。

一年來，我分管的工作雖然取得一些成果，但我也清醒熟悉到自己的不足，主要是學習的勁頭還不是很足，教科研的水平還不高，幫扶年輕老師的時間還比較少，對教職工關心的熱點問題解決的還不到位，管理水平也有待提高，對于本人工作中存在的問題和缺點，還望同志們指出批判。

各位領導、各位同事，我的述職到此。由于我能力水平有艱，工作中定有不少失誤，希望同志們諒解，同時也希望大家在今后的工作中一如既往地支持和幫助我，我本人會以“考核”為契機更踏實地工作，為蘋中明日之輝煌而努力！

感謝大家！

各位領導、各位同事：

本人于__年參加了全市首批學校__干部競聘上崗，x年過去了，我仍然很清晰地記得還是在這個會場，就是在座的老師們投下了您神圣的一票，給了我為__的教育科研服務的機會。下面我按本次述職的要求分德、勤、能、績、責五個方面把x年來的思想和工作情況向大家匯報一下。

一、熱愛學校，熱愛工作

從初參加工作時連續住校x年到如今每個節假日都能到學校轉轉，我想自己對這所曾在這兒學習又到這兒工作的家鄉學校是有深厚感情的，平時能自覺做到有利于學校的話多說，多做有利于學校的事，努力以樸實的行動維護學校的整體形象。教育工作是辛苦的、科研是枯燥的，但我時刻提醒自己既然走上了教育崗位，選擇了教育科研，那就必須做好它，人生的價值就體現于在坎坷中成長。

二、勤于學習，勤于實踐

勤能補拙這句話永久是激勵青年人學習新知的動力，從學生到老師，從老師到領導，這其中有太多的知識需要學習和更新。為此，我一是向書本學，幾年來，每一本訂閱的教育雜志均利用休息時間逐一翻閱，并有選擇地精讀幾篇，讓自己的教育教學思想能始終站在課改的前沿。二是向身邊的老師們學習，從大家的課堂教學藝術中汲取養分，從師生關系的處理中得到啟發，促進了自身的專業進展。在此基礎上，我也多次參加了各級教科研培訓溝通和課堂教學展現活動。

三、錘煉技能，挖掘潛能

今年上半年參加的一次說課競賽讓我深刻地感受到了自己在教育觀念、教學技能等方面與時代的差距。無論是對教材的把握處理上還是媒體手段的運用上，都來不得半點自信與自滿，站在市一級的舞臺上就可看到強手如云。我也清晰地知道，業務技能的形成不靠一朝一夕，不能搞突擊，而應扎扎實實抓住每一天，用陶行知先生的每日四問精神來督促檢查，發揮出個人的潛能。

四、物化成果，制造佳績

在這x年中，我在堅持教中高班級一個班數學和一個班級信息技術課，基本達到老師平均工作量的同時，著力抓好學校教育科研工作，先后有x個省市級課題結題或立項，已結題的不管涉及哪個學科、哪項工作全部獲教育科研成果獎，一批課題組、教研組和老師因教科研成果突出而受到各級表彰。學校于20__年獲得了__市教科研先進學校，20__年首度獲得為數不多的無錫市教科研先進學校榮譽。20__年至20__年上半年，我所兼管的學校德育工作也獲得了無錫市優秀家長學校、__市德育先進學校等榮譽，現在仍兼管的現代教育技術工作獲得無錫市實驗學校稱號。

個人素養在這五年中也得到了提高，在參加的課堂教學評比中，先后獲得了宜興市教學能手、全國優質課一等獎等成果；

x多篇論文在各級教育雜志上發表，在剛剛過去的9月份中就收到了4篇發表在、無錫市級刊物上的論文。在每年一次的江蘇省創新大賽中，輔導學生x次獲得我們學校的獎。

五、牢記職責，盡心盡力

站上今日的崗位是老師們給我的機會，更是對我的考驗。五年中，我與大家一起經歷了教育科研的陣痛，品嘗了討論成果的甘甜。有一點我始終不忘，那就是教育科研僅靠個別人是無法有效推動的，任何成果的取得都與每位老師的支持和參加密不行分，老師們為一次次課題活動的全身心付出，新學期開學時交來的一篇篇論文便是的證明。我，唯有更好地指導與服務學校的教科研工作，才能不辜負大家的期望與要求。

此致

敬禮！

述職人：__

20__年x月x日

“行到水窮處，坐看云起時”。我認為這句詩帶給我的教育啟示是：我們的教育就是一場生命的旅行，在不斷的行走中，探尋教育的本真和生命的意義教育又是一項慢的藝術，急不得，在適當的時候，需要我們慢下來，甚至坐下來，讓靈魂跟上我們身體的腳步，在守望和諧的悄悄付出中，去體驗職業的價值與尊嚴，去感悟生命的成長帶給我們的一份感動與希望。今日，在這里作20__年工作述職，請各位教職工以審議。

一、育人先育己。

我認為，校長一定要做老師的榜樣，學生的榜樣。要教育別人，先要教育自己。要教育自己，就要不斷充實自己、豐富自己，進展自己。要充實自己，就要多讀書，多讀教育方面的專題，尤其是要提升自己的課程領導力。這一年來，我重點研讀了華東師大李政濤教授的《教育常識》、徐世貴等寫的《校長高效教學領導力提升策略》等方面的書籍，使自己的眼界更寬，視點更正，理念更新。要豐富自己，就要不斷的修學儲能，主動去參加學習培訓，才能站在老師面前、家長面前、同行面前不感到膽怯，不覺得心虛。十月份，我參加了省教培中心組織的《小學校長高研班》，站在更寬的范圍與更高的平臺上來批閱自己，批閱我們的學校。要進展自己，就要進展自己的思想，形成自己的教育理念。

到光明學校的四年來，我一直在努力探究具有我校特點的和諧教育辦學思想，凝煉學校“詩意童年，和諧人生”的辦學理念。20__年四月份，我參加區教育局組織的學校新三年進展規劃的展現，在新三年規劃中，完善了學校“一二三四六七”的和諧教育體系由于我校的和諧教育辦學理念的獨特性與科學性，12月份，我應邀在株洲市第三屆中小學特色論壇上作專題發言，使之在全市范圍內具有了一定的影響。育人先育己，育己先正己。

我想作為校長，正直無私，是其領導學校的基礎。其身正，不令而行其身不正，雖令不從。一年中，我自認為能堅持公平正義，一視同仁，在老師面前能端平一碗水，讓光明學校，成為一個布滿正能量的陽光校園。幾年校長下來，我學習用真誠之心去賞識老師優點用平和之心去包涵老師缺點，不求回報地幫助老師解決困難，感同身受地體驗老師的酸甜苦辣。

其實，我遠沒那高尚，但我必須學會高尚，由于我是校長。當然，要正己還必須克己，不斷克服自己的貪念與虛榮。在這一點上，我能基本能做到，榮譽嘉獎面前不和大家爭，金錢利益上不該得的不貪，學校進展中不切實際的，決不爭功近利，絕不用犧牲師生的進展來換取個人的所謂“政績”。午夜夢回，捫心自問，每當心生怨氣時，就不自覺得的以學校和諧價值觀中的“心平氣和”來約束與寬慰自己，也就漸漸釋懷。

二、師者校之本。

老師是學校最寶貴的財寶，是學校可持續進展的根本保證。到光明學校四年，我常常為學校老師數量上超編而學科結構性缺編而苦惱為我們的生源質量不高老師教得辛苦而得不到世俗承認而憤憤不平，又常常為老師悄悄地奉獻執著付出的精神而感佩。因此，我常常心懷幻想，希望通過我和大家的努力，真正地解放和提升我們的老師，讓大家能輕松而高效地工作，和諧而有尊嚴地生活。為此，這幾年來，我都在致力于讓老師專業進展上作著自己的努力與嘗試。

師者德為先。光明學校不缺師德高尚的老師，關鍵是讓他們走上前臺，成為榜樣。基于此，20__年，以培育“和衷共濟、心平氣和、和風細雨、師表美，師能美、師德美的“和美老師”為目標，我在學校開展了“和美老師”評比活動，通過組內民主推舉、學生家長投票，評比委員會選出張偉姣、李曉宇、解琛、易小紅、湯曉丹、段愛芳等首批和美老師。從中推選出湯曉丹、段愛芳老師參加區、市老師節評優，湯曉丹獲市“百優老師”稱號，段愛芳獲區“感人老師”稱號。

師貴專業精。老師專業的高度決定學術的高度，老師的名貴在于專業的高深。只有提升老師的專業，才能讓老師體會到職業的幸福與尊嚴。因此，為提升老師專業水閏，我們立足校本研修，成立了“光明學校青藍學術研磨室”，通過師徒結對，同伴互助的學術共同體方式進行研修與打磨，并專門建立了反思平臺。啟動了老師新時期“讀、寫、思”基本功的訓練，即讀專著、讀課標，寫筆記、寫反思隨筆、寫規范字等，每學期至少精讀1本教育教育專著，完成五千字以上讀書筆記，寫毛筆字100個，寫小字10版青年老師隨筆或反思上傳至網絡反思平臺。

在經費緊張的情況下，我們樂觀派出老師外出學習。將老師送到長沙參加小學英語名師高效課堂，中小學豎笛師資培訓、全國特級老師課堂展現活動，行政人員參加了在育才學校進行的湖南省特級老師論并和湘潭云龍實驗小學進行了溝通活動，派出12位老師參加在景弘進行的全國高效課堂小組建設研討會，學習教育教學改革先進閱歷。

20__年，我校繼續深化“三自四步”和諧課堂教學模式的改革與討論，上半年，我們進行了精彩課堂的展現活動，本學期我們分班級，分時段舉辦了“三自四步”課堂研磨活動。學校承辦了“云峰杯”調教小學數學學科決賽活動，經過精心策劃與組織，活動取得了圓滿成功，獲得了教研中心和兄弟學校老師的全都好評。我校三位參賽老師在語數外教研組老師的指導和幫助下，獲得了一個一等獎，二個二等獎的成果。

幾年以來，光明學校的辦學條件取得根本性的變化，現在，無論是上級教育主管部門，還是廣闊家長，都迫切地希望我們在課改上真正做出一點成果來。我們的生源質量在短時間內不行能發生根本性的轉變，但我們的課堂卻能通過我們的努力獲得根本性的改革，這也是今后一段時間學校的進展點。課改三年以來，學校“三自四步”教學模式逐漸在學校推廣，“合作學習”的新課程理念深入貫徹到老師的日常教學當中，老師的教學水平得到了提升。今年11月份，順利通過了市教育局專家組對我校課改工作的復評，得到了專家組的全都好評，并獲得了市“課改樣板校”的榮譽稱號。

教貴有所樂。為了讓老師教有所樂，生活的充實愉快。一方面，學校加強對年組的建設，很多活動都通過年組為單位來進行。年組有了嘉獎，大家一起聚一聚，聊一聊，融洽了情感，促進了團結，強化了戰斗力。學校組織了跳繩隊參加區老師跳繩競賽，獲得團體第四名今年暑假，把老師帶到了江西龍虎山，飽覽山河，放松心情。同時，留意關心老師的冷暖，職工生日，過集體生日吃蛋糕、唱生日歌教工生病，前往醫院送上平坦與勸慰職工父母家離世，趕往吊唁，寄予哀思職工家庭貧困時，樂觀往上級爭取補助。

我們的老師也許不是全區福利待遇最好的，但一定是最陽光和諧的。盡管平時大家也偶有牢騷與怨氣，但在關鍵問題上，他們卻是有著極強的集體榮譽感的，幾年來，沒有幾個真正想調走的，沒有幾個在外講學校不是的，他們對