七年級（）期中生物卷題號

一

二

三

總分得分一、選擇題（本大題共題，共分）含草的葉子被碰后會合攏，這說明生物具有（）C.

呼吸繁殖能力

B.D.

生長現象對外界刺激作出反應的能力

下列生物不是按生活環境劃分的一組是（）魚和鯨B.貓鷹和蝙蝠C.狗和水草以下哪項不是仙人掌生存需要的基本條件（）

D.

魚和水草

陽光

B.

水分

C.

空氣

D.

有機物

下列能構成生物圈的是（）地球及生物C.地球上的所有的人類

B.D.

湖泊中的所有生物森林中的所有的樹木

下列哪項不是生活在河中的鯽魚的生態因素（）C.

河中的水同種的魚

B.D.

河岸上吃草的羊不同種的魚

為確保實驗組組驗結果合理性響實驗的其他相關因素應設）

相同的條件

B.

不同的條件

C.

相對的條件

D.

相似的條件

每年的是“世界環境日”環是我國的一項基本國策下列做法不利于環境保護的是（）C.

植樹造林大量使用農藥、化肥

B.D.

宣傳環境保護的法規法紀對工業廢水、廢氣進行處理

竹節蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于（）C.

生物對環境的影響環境對生物的制約

B.D.

生物對環境的適應環境對生物的適應

生態平衡是指生態系統中的各種生物（）C.

數量不改變數量和所占比例相對平衡

B.D.

比例不改變數量暫時平衡生系統中的生產者主要是指（）

進行生產創造的人類以捕捉其他生物為食的動物能利用光能，制造有機物的植物能分解動植物遺體，在物質循環中起作用的細菌、真菌等下哪一生態系統被譽為“地球之腎”（）

濕地生態系統B.草生態系統C.森林生態系統D.湖泊生態系統小在顯微鏡的視野中看到一個”字，請問透明紙上寫的是（）

B.

C.

D.

小同學在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片表皮細胞微鏡的目鏡有和兩鏡有10×40×兩種，下列組合中觀察到細胞數目最少的是（）C.

目鏡5×，物鏡10×目鏡5×物鏡40×

B.D.

目鏡，物鏡10×目鏡10×，物鏡對時，應選擇（）

最小光圈

B.

最大光圈

C.

高倍物鏡

D.

最小焦距第1頁，共頁在察臨時裝片時，如在視野中看到中央發亮、周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能（）

污物

B.

細胞

C.

氣泡

D.

墨水細中含量最多的是（）

水

B.

糖類

C.

無機鹽

D.

蛋白質下說法正確的是（）

所有的物質都能穿過細胞膜細胞是物質、能量和信息的統一體細胞中的物質都是自己制造的細胞中的物質分有機物和無機鹽兩大類一榕樹的樹葉、根的細胞遺傳物質含量（）

一樣多

B.

不一樣多

C.

葉比根多

D.

根比葉多克羊多莉長得非常像（）C.

供細胞核的母羊代孕的母羊

B.D.

供無核卵的母羊AB，C三羊的一部分下不屬于器官的一組結構是（）C.

肝臟和胃一段骨和一塊肌肉

B.D.

脾和肌肉血液植的根從土壤中吸收水分后，由圖中哪種組織把水運輸到葉片？（）B.C.D.綠開花植物的結構層次是（）C.

細胞→組織器官→植物體細胞器→系統植體

B.D.

細胞→組織→系統植體細胞→器官組織→植物體下生物中屬于單細胞生物的是（）

螞蟻

B.

大豆

C.

變形蟲

D.

蚯蚓用微鏡觀察草履蟲時在時裝片的培養液中放一些棉絲用

）C.

增加溫度便于計數

B.D.

增加營養限制草履蟲的運動病這一類生物與其他生物的主要區別是病毒（）C.

不能獨立生活沒有細胞壁

B.D.

十分微小，不具備細胞結構沒有葉綠體，不能制造有機物二、實驗題（本大題共小，共5.0分第2頁，共頁如顯示“制作人的口腔上皮細胞臨時裝片”的兩個操作步驟，據圖回答問題．（1圖中甲往裝片上滴加的液體_，滴加該液體的目的______．（2圖中乙往裝片上滴加的液體_，滴加該液體的目的______．（3制作裝片前，先將口漱凈的目的_____．三、簡答題（本大題共小，共分）鯨是哺乳動物，但是它的體型卻像魚，四肢變為鰭狀，這說明生物______環；茂密的森林中氣比喧鬧的城市清潔潤說明生物的生活能_環境．如圖為生態系統各成分之間的相互關系，據圖分析回答下列問題：細菌和真菌在生態系統中的地位______．該生態系統中消費者______如果人們大量捕殺鳥，使鳥的數量減少，則蟲的數量______．植物、鳥、蟲三者中，數目最多的_．如果植物被噴過農藥，則三者中，體內農藥含量最高的．將胞的結構與它的功能連線將體的基本組織與功能連線．第3頁，共頁如為兩種不同類型的生物細胞模式圖，請分析回答：甲種細胞在結構上的主要區別是甲細胞不具[、[F]．若將細胞乙放在顯微鏡下觀察不易看到的結構是圖中[A]______．（3從圖中可以看出，甲、乙兩種細胞在形態結構上有較大的差別，你認為它們的差別主要是由[B]決定的生物體由小長大，是與細胞_____分裂分不開的．細胞分裂時，先______分成兩個，隨后細胞質分成兩份，最后，在細胞中央形成新______植物細胞還形成新的______．這樣，一個細胞就分裂成兩個細胞．細胞分裂后的新細胞內的遺傳物質與原細胞．指出圖中所示的人體內的二種細胞的名稱以及由它們參與構成的組織名稱：為細胞，參與構成的組織為；為細胞，參與構成的組織為．將如圖中有關植物體的結構層次填寫完整．如圖為草履蟲的結構模式圖，請據圖回答下列問題．草履蟲攝入氧和排出二氧化碳都通過圖中標號______所結構完成，排出多余的水分和廢物是通過圖中標號______所結構完成．草履蟲結構簡單，屬于生物，一只草履蟲每天大約能夠吞食43000第4頁，共頁個細菌，說明它對污水有一定的作用．第5頁，共頁答案和解析1.【答案】D【解析】解：生物具有一下特征：1生物的生活需要營養2生物能進行呼吸。3生物能排出體內產生的廢物。、生物能對外界刺激作出反應。5、生物能生長和繁殖。6除病毒外，生物都是由胞構成的。含羞草的葉子被碰后會合攏，表明生物含羞草能夠對外界刺激作出反應。故選：D。此題考查的知識點是生物的特征．解答時可以從生物的特征方面來切入．解答此類題目的關鍵是理解生物的特征．2.【答案】C【解析】解：A魚和鯨，都生活在水中，生活境相同，故該選項不符合題意；B、頭鷹和蝙蝠，都會，都在空中行，故該選不符合題意；狗和水草，狗生活在地上．水草生活在水里．因此生活境不同，故該選項符合題意；魚和水草，都生活在水里，生活境相同，故選項不符合題意；故選：C．此題考查的知識點是生物的分類依據．解答時可以從生物的生活環境方面來切入．解答此類題目的關鍵是熟知生物生活的環．3.【答案】D【解析】解：生物圈為生物的生存提供的基本條件：

動物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營養物質、陽光、空氣和水，有適宜的溫度和一定的生存空間。仙人掌體內的細胞中含有葉綠體能進行光合作用自己制造有機物，因此不需要從環境中獲得有機物。第6頁，共頁故選：D。此題考查的知識點是生物生存的基本條件。解答時可以從生物圈為生物的生存提供的基本條件方面來切入。解答此類題目的關鍵是熟記生物生存的基本條件4.【答案】A【解析】答：：生物圈是地球上的所有生物與其生存的境形成的一個統一整體，故A、地球及生物，符合題意；：湖泊中的所有生物，缺少非生物，故不符合意；：地球上的所有人類，人類只是生物中的一部分，故不符合意；：森林中的所有的樹木，也只是生物中的一部分，故不符合意。用逐一排除法。故選：A。生物圈是地球上的所有生物與其生存的環形成的一個統一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度向下可深入千米左右深處，厚度0千米左右的圈，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態系統海洋生系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生系、城市生系統等等，是最大的生系生系統的組包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（

綠色植物）、消費者（

動物）、分解A者細菌和真菌）．本題主要考查了生物圈是最大的生態系統及對生態系統概念的理解．5.【答案】B【解析】解：環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環境中影響第7頁，共頁某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．生態因素是指環境中影響生物的形態、生理和分布等的因素．常直接作用于個體生存和繁殖、群體構和功能等．亦稱環境因子、生因子．鯽魚生活在水中，影響鯽魚生活的因素主要有光、溫度、水、空氣、同種的和不同種的魚．河岸上吃草的羊和鯽魚生活的環境不同，對鯽魚沒有直接影響，因此不屬于影響鯽魚生活的生態因素．故選：B．此題主要考查了環境因素對生物的影響．解答時可以從環境特點和生物的關系方面來切入．解答此類題目的關鍵是理解生態因素的概念．6.【答案】A【解析】解：對照實驗是指在研究一種條件對研究對的影響時，所行的除了種條件不同之外，其他條件都相同的實驗其中種不同的條件就是驗量對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有是的就是對照組。確保實驗組、照組實驗結果的合理性，對影響實驗的其他相關因素應設置均于相同理想狀態，樣便于排除因其他因素的存在而影響、干實驗結的可能。故選：A。此題考查對對照實驗的認識．在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．設置對照實驗目的在于消除無關變量對實驗對的影響．增加可信度和說服力，探究驗一定要置對照組．7.【答案】C【解析】解：環境保護是指人類為解決現實的或潛在的境問題，調人類與環境的關系，保障濟社會的持發展而采取的各種行動的總稱，宣傳環境保護的第8頁，共頁法規法紀、工業廢水、廢氣進行處理、植林都是環境保護的基本措施，而大量使用農藥、化肥會使生態環境遭受破壞．故選：C此題考查對環境保護的認識和理解．環境保護是指人類為解決現實的或潛在的環境問題，調人類與環境的關系，保障濟社會的持續發展而采取的各種行動的總稱．環境保護是人類有意識地保護自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環境受到污染和破壞；

對受到污染和破壞的環境必須做好綜合治理，以創造出適合于人類生活、工作的環境．8.【答案】B【解析】解：生物必須適應環境才能生存，竹節蟲的身體與竹枝極為相似，不容易被敵害發現，有利于防御敵害，保自己，是生物環境的適應。故選：B。生物對環境的適應是普遍存在的．現在生存的每一種生物，都具有與環境相適應的形態結構、生理特征或行為．解答此類題目的關鍵是理解不同生物適應環的方式不同．9.【答案】C【解析】解：生態平衡是指生態系統中各種生物的數量和比例是維持在相對穩定的狀態．生平衡是一個態的平衡，生物的種類數量不是絕對不變，而是相對、持的穩定．可見符合意．故選：C此題考查的知識點是生態平衡的概念．據此解答．此題很簡單，只要熟練掌握了生態平衡的概念，即可解答．【案【解析】第9頁，共頁解：生態系統的生物成分有生產者、消費者和分解者。生者指的是營自養生活的生物，主要是指綠色植物，些食物的作用是為自身及生態系統的其他生物提供營養物質和能量；消費者包括各種物，它提供取食促生態系統的物質循環；分解者主要是營腐生生活的生物，它們能將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環境，促生態系統的物質循環。蚯蚓在土壤中以植物枯葉、朽根食，它取食的是植物殘體，并將其中的有機物分解，從而獲得能量。A：

進行生產創造的人類是消費者不合意。：以捕捉其他生物為食的動物是消費者。不合意。：能利用光能，制造有機物的植物是生產者。故符合意。：能分解動植物遺體，在物循環中起作用的細菌、真菌等是分解者。不合題意。故選：C。此題是一道基礎知識題，考查的是生態系統中各種生物成分及其作用。記住生產者的特性，這是考試的一個重點。【案A【解析】解：A、濕地生系濕地廣泛分布于世界各地，是地球上生物多樣性豐富和生產力較高的生態系統。濕地是地球上具有多種功能的生態系統，可以沉淀、排除、吸收和降解有毒物質因而被譽球腎”。故選符合。B、草原態系統分布在干旱地區，里年降雨量很少。與森林生系統相比，草原生系統動植物種類要少得多，群落的結構也不如前者復雜。因此沒有抵御洪水、調節徑流、排毒”、“解毒”的功能故選項不符合題意。C、森林生系統要分布在濕潤和半濕潤地區，動植物種類繁多。是地球環境中最具有生物多樣性的地區。森林在涵養水源，保持水土方面起著重要第10頁，共24頁作用，有色水庫稱。因此沒有抵御洪水、節徑流、“毒”、“解毒的功能，故選項不符合意。D、湖泊生系統指湖泊中的水生生物和其生存的環境構成的湖泊界限明顯；面積較小；水溫分層現象明顯；水量變大；演替、育緩慢，因此抵御洪水、節徑流、排毒”、解毒”的作用有限故該選項不符合題意。故選：A。本題應從各個生態系統的特點及在自然界的作用方面來解答．地球的腎主要是指濕地，包括多種類型，珊瑚礁灘涂、樹、湖泊、河流、河口、沼、水庫、池塘、水稻田等都屬于濕地．濕地在抵御洪水調節徑流、控制污染、節氣候、美化境等方面起到重要作用，它既是陸地上的天然蓄水庫又是眾多野生動植物資源，特別是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以人類提供水和食物．濕地與人類息息相關，是人擁的寶貴資源，因此濕地被稱為“生命的搖籃”“地球之腎”和“鳥類的樂園”．濕地的過濾作用是指濕地獨特的吸附、降解和排除水中污染物、浮物和營養物的功能，使潛在的污染物轉化為資源的過程．如香蒲以及藻在生長過程中從污水中汲取營養物質的作用，從而使污水凈化．生物作用是濕地環境凈化功能的主要方式．澤濕地象天然過濾器它有助于減緩水流的速度當含有毒物和雜質（

農藥、生活水和工業排放物）的流水經過濕地時，流速減慢有利于毒物和雜質的沉淀和排除．一些濕地植物如蘆葦、水葫蘆等還能有效地吸收水中的有毒物質，凈化水質．沼地能夠分解、化環境，起到“排毒”“解毒”的功能，因此被人喻為“地球之腎”．本難題主要考查了生態系統的類型，解答的難點是對“地球之”的理解．【案【解析】第11頁，共24頁解：物體在顯微鏡中的成像特點是成放大的倒像。所謂倒像就是原物體的上下左右全都反過來。小明在顯微鏡的視野中看到一個“d”字與透明紙上寫的字母互為倒像，因此透明紙上寫的是p。所以小明在顯微的視野中看到一個“d字，透明上寫的是p”故選：D。此題是一道實驗操作題，考查的是物體在顯微鏡中的成像特點．物體在顯微鏡中的成像特點是成放大的倒像，要正確理解“倒像”的含義．【案【解析】解：選項A微鏡的放大倍數是，故不選；選項B顯微鏡的放大倍數是，故不；選項C顯微鏡的放的倍數是200×故不；選項D顯微鏡的放大倍數是400×放的倍數最大，故D．故選項：D顯微鏡的放大倍數等于目鏡的放大倍數乘以物的放大倍數，而鏡放大倍數越大時，看細胞體積越大、胞數目越少、視野越小，所以察到細胞數目最少的應是放大倍數最大的一組．這是顯微鏡放大倍數與觀察到范圍的關系，放大倍數越大觀察到的范圍越小．【案B【解析】解：通過分析知道A：使用最小光圈對光，野會比較暗，不易調出明亮的視野．故不合意．：最大光圈．光時為調出明亮視野，要求使用大光圈和低倍鏡．故符合題意．：高倍物鏡．因用高倍鏡，進入鏡筒的光線少，野會比較暗，不易出第12頁，共24頁明亮的視野．故不合題意．D：最小焦距．光的要求是在顯微鏡中看到明亮的視野，與焦距大小無關．故不合意．故選B．此題是一道實驗操作題，具體考查的是使用顯微鏡對光的方法．使用顯微鏡對光時，因要在微鏡中看到明亮的視野，應選用大光圈和低倍鏡．使用顯微鏡對光時應選用大光圈和低倍鏡【案【解析】解：制作臨時片的步驟包括：擦滴、撕（刮）、展（涂）、蓋、染．“蓋”這一步，應是將蓋玻片先接觸液滴的一端，然后緩緩放平，以免生氣泡，氣泡的特點是中央發亮、周圍黑暗．物和墨水在視野中是全黑的；

細胞是一個清晰地圖象．故選：C本題考查的是使用顯微鏡制作臨時裝片的遇到的問題，首先明確制作臨時裝片的步驟．使用顯微鏡制作臨時裝片的實驗是考查的重點，應結合者實驗步驟掌握．【案A【解析】解：組成細胞的物質既有有機物又有無機物。無機物有水分和無機鹽，有機物有糖類、蛋白、核酸和脂。在胞的組成成分中，無機物中的水是最主要的成分，占細胞物質總含量的。故選：A。此題考查細胞的組成成分，其中水的含量最高，據此答。無論植物還是動物，細胞內水分含量最多，水分占體重的比例也最高。【案B【解析】第13頁，共24頁答：細胞是組成生物體的基本單位，在細胞中進行著生物體所需的各種生化反應，是物、能量和信息的一體．故B對細胞膜具有選擇透過性，以保證細胞內部環境的相對穩定．具體而言就是細胞需要的物質可以選擇性通過、吸收，而細胞有害的物質則排斥在細胞之外，故A．細胞中有水，既不屬于有機物也不屬于無機鹽．故D．故選B本題可以采用直選法，細胞是生物體的基本單位，在胞中可以生成、消耗各種物質（如分解合成蛋白質），能量（線粒體的供能），和信息（神元對神經沖動的處理）．故是物質、能量和信息的統一體．考察了細胞相關知識，易錯．【案A【解析】解：基因是染色體上具有控制生物性狀的段．DNA主要的遺傳物質，呈雙螺旋構．染色體是細胞核內能被堿性染料染成深色的物，由和蛋白質組成．一條染色體上包含一個分子．一棵榕的生長發育是從一個受精卵開始的．受精卵經過細胞分裂、分化，形成織、器官、榕樹的個體．正常情況下，同種生物的體胞內的染色體的形和數目都是一定的．故選：A此題考查基因、DNA、染色體細胞核之間關系和植物體的結構層．同一物種染色體的數目是穩定不變的，若缺少或增多，形成的后代個體是異常的．【案A【解析】解：由分析可知，胞核是遺傳信息庫，是代謝和遺傳的控制中心．對生物的遺傳具有重要意義．因此在克隆的過程中，提供了細胞核，克隆出來第14頁，共24頁的生物就像誰．因此小羊多莉長的像供細胞核的母羊．故選：A細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心．據此解答．關鍵點：

遺傳物質位于細胞核中．【案【解析】解：動物體一般是由細胞構成組織，由組織構成器官，由器官構成系統，再由系統構成一個完整的動物體．一塊骨骼肌最外面的膜是結締組織膜，屬于結締組織，肌腹主要是由長紡錘狀的肌肉細胞構成的，屬于肌肉織，內外布滿了豐富的血管和神經，血管里的血液屬于結締組織，神屬于神經組織，可見一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序合在一起構成的一個器官．同理人體的肝臟、胃、一塊骨、脾等都是由不同的組織構成的器官．而血液、肌腱韌帶、淋巴、皮下脂肪等都屬于結締組織．故確．故選：D此題考查的是細胞、組織、器官、系的概念，其中重點考的是器官，分析作答．其實這題最好用排除法，只要我們掌握了這幾種主要的結締組織的例子很快就能排除掉A、B、C，這就要求我們在平時的學習中多積累相關的例子．【案B【解析】解：A、是保組織，細胞排列密，一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構成，具有保內部柔嫩部分的功能。不符合題意。導管結構能輸水和無鹽等無機物，于輸導組符合意圖中的細胞小，細胞壁薄細胞核大細胞質濃，具有很的分裂能力，不斷分裂產生新細胞形成其它組織，屬于分生組織，不符合意。圖中細胞的細胞壁薄，液泡大，有存營物質的功能，屬于養織，第15頁，共24頁不符合題意。故選：B。植物的組織主要有保護組織、分生組織、織、導組織等，它們有不同的特點和功能。據此答題。植物的主要組織以及功能是考試的重點，要注意掌握，平識記時注意圖文結合，效果會很好。【案A【解析】解：細胞是植物體的結構和功能的基本單位，細胞經過細胞的分裂、分化產生了不同的組織．而不同的組織按照一定的次序結合在一起構成器官．綠色開花植物有根、莖、葉、花、果、種子六大器官．所以植物體的結構為：細胞→組織→器官→植物體．選項B、多了“系”個層次，物有這個結構層次而植物體是沒有的．選項D弄混了順序，該是組織構成了器官．故選：A此題是對植物體結構層次的一個總結．從左到右的順序，分由小到大的結構．植物體動物相似，生長育也是從受精卵開始的，受精卵過胞分裂、分化，形成織、器官，進而形成植物體【案【解析】解：螞蟻、大豆、蚯蚓都是多胞的生物，變形蟲是單細胞動物，它體表的任何部位都可形成臨時性的細胞質突起，稱為偽足．足是變形蟲的臨時運動器，也可以包住食物，完成攝食的作用．痢疾變形蟲是寄生在人道里的變形蟲，寄生生活，能夠溶解腸壁組織引起痢疾．故選：C第16頁，共24頁生物可以根據構成的細胞數目分為單細胞生物和多胞生物．細胞生物只由單個細胞組成，而且經常會聚集成為細胞集落．細胞生物個體微小，全部生命活動在一個細胞內完成，一般生活在水中．此題考查了單細胞生物與多細胞生物的區分．【案【解析】解：顯微鏡成放大的像．活的草履蟲可以自由運動，在微鏡下草履蟲的運動速度被放大，不容易觀察．因此在時裝片的培養液中放一些棉，目的是限制草履蟲運動，便于觀察．故選：D．在臨時裝片的培養液中放一些棉絲，目的是限制草履蟲運動，便于察．解答此類題目的關鍵是理解在顯微鏡下草履蟲的運速度被放大，不容易觀察．【案B【解析】解：病毒沒有細胞結構，只是由蛋白質外殼和遺傳物質組成的內核構成，個體極其微小，借助于電子顯微鏡才能看到．A、自然界中，除病毒外還有很多種動物、植物、微生物也需要寄生生活，而不能獨立生活，如植物中的菟絲子、物中的豬肉絳蟲等．不合題意．自然界中的生物一般都是由細胞構成的，病毒沒有細胞結構，個體也十分微小，符合意．動物細胞也沒有細胞壁，不合題意．只有植物才具有綠，能制造有機物動和各種微生物都沒有葉綠體，不合題意．故選：B病毒不具有細胞結構，只是由蛋白質外殼和遺傳物質組成的內核構成．病毒第17頁，共24頁的營養方式為寄生，通過自我復制的方式繁殖后代，病毒個體極其微小，一般只有幾十到幾百納米（1納米=米），借助于子顯微鏡才能看到．自然界中的生物一般都是由細胞構成的，病毒與它們的最主要的區別，就是沒有細胞結構．對于我們學習過的一些生物，主要可以從形態、構、生活境、營養方式、繁殖方式等幾個方面進行比較，抓住它們最突出的特點．些特點，也是考題中出現較多的．【案】生理鹽水；保持細胞的正常形態；碘液；染色，便于觀察；清除口腔中的食物殘渣【解析】解：（1由于人的細胞液的濃度與濃度0.9%的生理水的濃度一致，圖中甲往裝片上滴加的液體是生理鹽水，目的是保持細胞的正常形態．（2

圖中乙為染色步驟，滴加的是碘液，因細核中的染色體很容易被堿性染料染成深色，所以用碘液染色，便于察胞的結構．（3制作裝片前，要先漱口，清除口腔中的食物殘渣，避免影響察．故答案為：（1生理鹽水；保持細胞的正常形碘液；染色，便于觀察清除口腔中的食物殘渣本題考查制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的步，可以單總結為擦、滴、刮、抹、蓋、染．熟練掌握人的口腔上皮細胞臨時裝片制作的步和要求．【案】適應；改變（或影響）【解析】解：生物對環境的適應是普遍存在的．現在生存的每一種生物，都具有與環境相適應的形態結構、生理特征或行為．例如：然鯨雖然是哺乳動物，但是它卻生活在水中，了適應水中生活，鯨的體型像魚，四肢變為鰭狀，是對水中生活的一種應生物不但能適應環境，還改環，例如：茂密的森林，第18頁，共24頁可以通過光合作用，吸收空氣中的二氧化碳，放氧氣，能吸收空氣中的有毒氣體和粉塵，使得空氣變得清潔、新能通過蒸騰作用，向空氣中釋放水蒸氣，是空氣濕潤．故答案為：適應；改變（或影響）本題考查的是生物對環境的關系．首先應該明確生物既能適應環境，又能改變環境．對于生物和環境的關系，應從一分為二的觀點去分析．【案】分解者；昆蟲和食蟲鳥；先增加后減少；植物；鳥【解析】答：（1

細菌和真菌靠分解動植物的遺體屬于分解者．昆蟲以植物為食，食蟲鳥以昆蟲為食，都屬于消者．如果大量捕殺鳥，使昆蟲的量增加，植物的數量會隨之減少，最后昆蟲因缺乏食物而餓死，所以昆蟲的數量先增加后減少．在本生態系統中，草能進行光合作用，屬于生者，其數量最多；由于農藥在生物體內不易被分解和排出，隨著食物鏈逐級遞增．的營養級別最高其體內的農藥含量最多．故答案為：（1）分解者；（2

鳥、蟲；（3先增加后減少；（4植物；

鳥；由我們所學的知識可以知道：（1一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產者（植物）、消（

動物）和分解者（

細菌、真菌）組成．（2

動物直接或間接的以植物為食是消費者．（3在本生態系統中如果大量捕殺鳥，使昆蟲的量增加，植物的數量會隨之減第19頁，共24頁少，最后昆蟲因缺乏食物而餓死．（4在一個生態系統中，數量最多的是植物，由于藥在生物體內不易被分解和排出，隨著食物鏈逐級遞增．據此可以解答本題．重點知道生態系統的組成和生物的數量變以及有毒物質隨食物鏈逐級積累．【案】解：植物細胞的結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體體的構具有不同功能細胞壁的功能是保護和支持細胞的作用，維持細胞的正常形態胞膜的能是控制物質的進出有用的物質不能輕易地滲出細胞，有害的物質不能輕易地進入細胞；細胞質能不斷的流動，它的流動加速了細胞與外界之間的物質交換；細胞核內含有遺傳物質，能傳遞遺傳信息；液泡內的細胞液中溶解著多種物質；葉綠體是光合作用的場所，在葉綠體里制造有機物，將光能轉化為化學能儲存在有機物中；線粒體是呼吸作用的動力車間，能分解有機物，并將有機物中的化學能釋放出來供生命活動的需要．【解析】細胞膜的功能是控制物質的進出，使有用的物質不能輕易地滲出細胞，有害的物質不能輕易地進入細胞；

細胞核內含有遺傳物質，能傳遞遺傳信息；液泡內的細胞液中溶解著多種物質；葉綠體是光合作用的所，在葉體里制造有機物，將光能為化學能儲存在有機物中；

線粒體是呼吸作用的動力車間，能分解有機物，并將有機物中的化學能釋放出來生命活動的需要對于植物細胞的結構以及功能，可結合著植物細胞的結構示意圖掌握．【案】解：上皮組織具有保護、分泌功能，肌肉組織具有收縮和舒張的功能，神經組織能夠產生和傳導興奮，結締組織具有連接、支持、保護、營養等功能．故答案為：【解析】第20頁，共24頁人體或動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、神組織、締組織，各具有不同的功能．解答此題的關鍵是熟練掌握相關的基礎知，明確人體的主要織其作用．【案】細胞壁；葉綠體；液泡；細胞膜；細胞核【解析】解：（1由細胞模式可知：[A]胞膜，[B]細胞核，[C]胞質；[D]細胞壁，[E]綠體，[F]液泡．乙圖具有細胞壁、葉綠體和液泡，是植物細胞所特有的．動物細胞不具有細胞壁、葉體和液泡，因此乙圖是植物細胞模式圖，甲圖是動物細胞模式圖．因此甲、乙兩種胞在結構上的主要區別是甲細胞不具有[D]細胞壁、[E]葉綠體、[F]液泡．A胞膜是緊貼著細胞壁的一層薄膜．很難在光學顯微鏡下被觀到，它有控制物質進出的作用．細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所，是細胞的遺傳信息庫，是細胞生命活動控制中心，因此甲、乙兩種胞在形態結構上有大的差別，是受細胞核決定的．故答案為：（1

細胞壁；葉綠體；液泡（2

細胞膜（3

細胞核（1植物細胞的結構有：

細胞壁、胞膜、胞質、細胞核、液泡、葉體和粒體．物細胞有細胞膜、細胞質和細胞核；（2

細胞膜是在細胞壁的內側緊貼著的一層薄的膜，因此在光學鏡下不易看到；（3

細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所，是細胞生命活動控制中心，是細胞的遺傳信息庫，因此細胞核決定了細胞的形狀和結構．第21頁，共24頁觀圖可知：A細胞膜、是細胞、是胞質、D是細胞壁、葉綠體、是液泡．據此解答．區別動物細胞與植物細胞的依據是動物細內沒有細胞壁、液泡和葉綠體，而