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專題七：抓住微小環節，寫得生動——人物微小環節（2）人物的微小環節描寫：動作描寫神態描寫心理描寫肖像描寫語言描寫閱讀汪曾祺的《聞一多先生上課》，紅筆勾畫文中的肖像描寫，分析其作用。肖像描寫又叫外貌描寫，指對人物的體態、容貌、衣著、神情的描寫。肖像描寫以貌傳神，寫出人物的特點。依據須要，抓住特征，繪形傳神，刻畫性格，顯示靈魂。外貌描寫必需切合文章的主題，能為刻畫人物服務。外貌描寫的要求：他眼睛還是那樣，然而驚異，只這幾年，頭上卻有了白發了，但或許原來就有，我從前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。這是一個高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。《朝花夕拾》.《范愛龍》——正直孤傲的范愛農——范愛農生活的窘境以貌傳神，寫出人物的特點。媽媽的臉色蠟黃，眼睛深深地陷進了眼眶里，眼珠黃黃的，無一絲一毫光彩，嘴唇看不到一點血色。爺爺老了，波浪爬上了他的額頭，漸漸又爬滿了他的臉。望著這張臉，我想起了千年古樹。他額頭尖削，兩頰的肥肉倒掛著，成了上小下大的兩截臉，看上去像是個壓扁了的葫蘆。舅父的臉色曬的如赤銅一般，上面刻著深溝似的皺紋，這是歲月留下的印記。【技法學習】觀其形（如:身材、五官、服飾……）觀其色（如：臉色、膚色、衣色……）用修辭（巧用比方）選準點（依據中心的須要，找出人物最有特點的一處，忌四平八穩）突出神（如：精神、品質、境況、性格……）【肖像描寫技法】每一個人在不同的人眼里是不一樣。問題：將人外貌變成千人一面，千口一腔，似乎變成一個數學的公式：（圓圓的）臉蛋＋（烏黑的）頭發＋（濃濃的）眉毛＋（炯二診室炯有神的）眼睛＋小酒窩＝小孩的外貌。【習作剖析】我的小表弟圓圓，他今年七歲，讀一年級。他長得虎頭虎腦，圓圓的臉蛋，烏黑的頭發，濃濃的眉毛，一雙光明、炯炯有神的眼睛，笑起來便有個小酒窩……顯得挺可愛。【分析】優點：這是一篇描寫小表弟外貌的片段。小表弟的外貌能依據“長相———臉蛋———頭發———眉毛———眼睛”的依次寫，條理清晰，層次分明。沒有抓住表弟突出特征，也不能給讀者留下深刻的印象。“世界上沒有兩片相同的樹葉”，人物長相各有不同，即使是兩個雙胞胎，看了似乎面貌相同，但還是可以找出一兩個不同的特征。小作者由于視察不細致，沒有抓住小表弟外貌最突出的一兩個特征來寫，因而筆下的人物便沒有特性特征了。【找尋病因】圓圓的大臉盤上卻架著一副不合適的小眼鏡，肉嘟嘟的臉像女孩子一樣自帶紅暈。做作業時總寵愛抿著嘴唇。

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