第三章

權變理論觀看皇太極繼位的視頻后，回答：促使皇太極順利登上汗位的因素有哪些？外界因素：制度；環境（權變理論）個人因素：特質（特質理論）3.1權變方法什么叫權變？權變指的是某一事物依賴于其他某些事物的發展變化。

權變理論與領導特質論的區別在于：權變理論認為，領導效果取決于組織環境的變化。領導特質論認為，領導效果取決于領導者的個人特質。本章的主要內容Vroom-Jago決策參與模型

菲德勒的權變模型權變理論赫西-布蘭查德的情景理論

路徑-目標理論

領導行為的分類任務型領導行為關系型領導行為關心任務關心人高關心任務高關心人低關心任務高關心人低關心任務低關心人高關心任務低關心人完成P56領導者自察3-1，判斷自己的領導風格是任務型還是關系型？3.2菲德勒的權變模型

研究問題：領導者如何判斷自己所處的領導環境，以及適合環境的領導方式是什么？菲德勒的研究方法第一步：判斷自己屬于哪種領導方式？用LPC表測評自己的領導風格。第二步：評估自己處于何種環境中？判斷適合于該環境的有效領導方式是哪種？第三步：調整自己的領導方式。3.2.1領導風格第一步：確定自己屬于哪種領導風格？任務型or關系型？通過LPC表測評自己的領導風格。3.2.2環境因素第二步：確定自己處于哪種環境中？從三個環境因素來確定自己的環境：領導者-成員關系；任務結構；職位權力。三個環境因素領導環境的判斷領導者-成員關系任務結構職位權力任務的程序化程度，目標是否明確、工作程序是否特定等。1、團隊氛圍。2、成員對領導者的態度和接受程度。領導是否有正式權力對下屬進行指導、評估和懲罰。按照三個因素的不同程度，可以將領導環境分成八種，見P58圖3-3領導環境表。12345678

表一表二選擇1、領導者在環境非常有利、非常不利時，采取任務導向型比較有效。非常有利的環境是：第1、2種。非常不利的環境是：第7、8種。2、領導者在環境中等有利時，采取關系導向型比較有效。中等有利的環境是：第3、4、5、6種。3.2.3權變第三步：選擇適合領導環境的領導風格根據第一步的測試結果：1、如果你是屬于關系型領導風格，但是你所處的環境屬于第八種領導環境（任務型領導風格最有效），那么你就必須轉變自己的領導風格。2、如果你是屬于任務型領導風格，而你恰好處于第八種環境中，那么你就繼續你以前的領導風格，而不需要改變。閱讀P59的“領導進行時”案例：馬克·赫德和惠普公司。指出ABCD分別對應哪四種環境？案例：給他制造難題唐先生是某一所高中的樂隊老師。他的一個重要工作就是在每年元旦的時候，指揮樂隊搞一個假日音樂會。但是，樂隊和合唱團都對唐先生有很大的成見，并不斷地給他找麻煩。因為樂隊和合唱團都是學生們自愿參加的課外活動團體，所以唐先生對于樂隊成員的拒不合作也無能為力。思考：1如何界定唐先生所面對的情境（situation）？2唐先生應該采取什么樣的領導方式（leadershipstyle）？情境界定職位權力：強還是弱領導者-成員關系：好還是壞任務結構化程度：高還是低3.3赫西和布蘭查德的情境領導理論

研究問題：如何根據追隨者的主動性程度來選擇合適的領導方式？菲德勒模型的研究對象是領導環境，而情境領導理論的研究對象是追隨者，這就是兩者的區別。3.3.1領導風格四種風格的特征見圖3-4高關心任務高關心人3.3.2追隨者主動性的判斷一、追隨者主動性的分類：1、主動性較低；2、主動性中等；3、主動性較高；4、主動性很高。

二、領導者選擇有效的領導方式針對主動性不同的追隨者，領導者應采取不同的領導方式：1、主動性較低的追隨者主動性較低的特點：對工作缺乏興趣、自信和經驗。有效領導方式：命令型，明確告訴員工做什么，如何做等。2、主動性中等的追隨者

特點：缺乏所需教育和經驗，但有信心、興趣和能力。

有效領導方式：勸說型，提供指導，指明任務，聽取意見。

3、主動性較高的追隨者特點：接受過必要教育、技能和經驗，但缺乏信心和興趣。

有效領導方式：參與型，鼓勵員工參與決策。

4、主動性很高的追隨者特點：受教育程度高，經驗豐富，有興趣，愿意承擔責任。

有效領導方式：授權型，提出總目標，將權力授予下屬。

參與型勸說型授權型命令型領導情景理論答、B，主動性較高的員工，采用參與式。對于這位副手，領導者應該對他采取哪種領導方式？怎樣調動其積極性，既實現有效領導，又保證整體目標的實現？通過完成“領導者自察3-2”，可以判斷你的主動性程度。

3.4路徑-目標理論研究問題：如何才能提高追隨者的積極性？兩種提高的方法1明確獎勵內容，并指明如何得到獎勵。

2逐步提高員工看重和期望得到的獎勵。

兩種提高的方法1明確獎勵內容，并指明如何得到獎勵。

2逐步提高員工看重和期望得到的獎勵。

兩種提高的方法1明確獎勵內容，并指明如何得到獎勵。

2逐步提高員工看重和期望得到的獎勵。

1明確獎勵內容，并指明如何得到獎勵。

路徑-目標理論何謂路徑？

領導者要幫助下屬了解完成哪些任務可以獲得獎勵，以及完成這些任務的途徑方式。

何謂目標？

目標包括組織目標和個人目標兩個方面。

領導者的任務既要實現組織的共同目標，又要實現員工的個人目標，雙贏。領導者的雙重任務任務一任務二3.4.1領導者行為1支持型關心下屬需求，平等對待每個人。2指導型關心任務，明確告訴下屬需要做什么。3成就導向型征求下屬對決策的意見，鼓勵參與決策。4參與型為下屬設定明確和挑戰性的目標。3.4.2情景權變因素成員個人特征個人主動性、能力、技能、需求和動機。工作環境任務結構、正式權威、團隊特征。3.4.3采取獎勵措施3.5Vroom-Jago權變模型研究問題：領導者該不該讓追隨者參與制定決策？3.5.1參與模式按照追隨者參與程度的高低，領導者有5種決策模式：3.5.2檢測性問題

3.5.3決策規則1決策的重要性2下屬參與決策的重要性3領導者的專業技術4下屬支持決策的可能性5下屬對目標的支持度6與目標相關的專業知識7團隊合作能力1、以時間為基礎的規則2、以下屬發展為基礎的規則閱讀P72的案例：

阿特·文思登和Whitlock制造公司1決策的重要性————————非常重要2下屬參與決策的重要性————很重要3領導者的專業技術——————不考慮4下屬支持決策的可能性————高5下屬對目標的支持度—————高6與目標相關的專業知識————較低7團隊合作能力————————不考慮文思登采取了以下屬發展為基礎的決策規則，那根據圖3-9來具體分析下文思登采取了其中的哪種決策方式？結論：文思登采取的是團隊磋商型決策方式。1決策的重要性————————非常重要2下屬參與決策的重要性————很重要3領導者的專業技術——————不考慮4下屬支持決策的可能性————高5下屬對目標的支持度—————高6與目標相關的專業知識————較低7團隊合作能力————————不考慮假設文思登更看重時間因素，其專業技術水平為“高”，請根據圖3-8，分析文思登應該采取那種決策模式？與以下屬發展為基礎得出的決策模式是否相同？1決策的重要性————————非常重要2下屬參與決策的重要性————很重要3領導者的專業技術——————高4下屬支持決策的可能性————高5下屬對目標的支持度—————高6與