本文格式為Word版，下載可任意編輯——口腔實習報告心得體會總結4篇口腔實習報告心得體會總結4篇

口腔醫學主要研究口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預防等方面的根本學識和技能，舉行口腔常見病、多發病的診療、修復和預防保健等。實習報告務必寫自己的實習體驗，可參考別人的資料，但不能抄襲，一旦察覺一律作為零分處理。你是否在找正打定撰寫“口腔實習報告心得體會總結”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！

口腔實習報告心得體會總結篇1

剛剛寫完一個學期的口腔醫院門診部的見習心得，今天又要寫病房見習心得，覺得寫的有點麻木了，不過這也是劉主任和魏主任為了讓我們能早日體會醫院病房的感覺，便提早讓我們到醫院的口腔科病房實習。

今天我們見習的是口腔合面外科學的臨床病歷查看，以下就是我今天下午病房見習的點點見聞和心得。

在病房見習時畢竟要學些什么呢?相信現在還有好多人都不領會。但是到了湖州中心醫院住院部15樓口腔科門口等候時，帶教老師才一語點醒夢中人。她報告我們其實在病房除了多見些病種外，還要學習老師的醫囑、化驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大扶助。這時候，我才明白來病房見習的意義。當然，我覺得在病房，只要能好好把握，專心復習，就能學到學識，你可以在病人的身上掌管幾種疾病的常見體征，這種印象是分外深刻。這是以前在學校單純的理論學習所不能對比的。就那下午看到混合瘤患者的的體征：腫瘤邊界領會，中等硬度，與周邊組織無粘連，劉主任還讓我們把混合瘤和淋巴瘤舉行鑒別，讓我們對課本的學識，有了進一步的了解。

今天下午的見習，收獲頗豐，最要感謝的是劉主任，感謝你給我們這么細致的講解。我也察覺了，只要你懂得把握，在醫院四處都有學問，四處都有學習的機遇。

一年的實習已經終止了，那么在實習中我獲得了什么呢?

首先我了解了實習是做什么的。以為是和在學校一樣，一心等著老師去教這樣的心態是不對的。實習務必自己發揮主觀能動性，自己去學、去揣摩，這樣才學的踏實，老師才會精心去教。在實習過程中切勿拋掉課本，實習不意味著書本學習的終結，相反它是書本學習的另一種形式，是我們檢驗書本學識的重要途徑。只想著一心一意去學帶教老師的技術而疏忽了課本，這樣學下來的結果和一個純粹的學徒沒什么兩樣，只學得皮毛而未得其精華，這與我們實習的初衷是相違背的。

其次，實習學什么?由于我們學習專業的特殊性，從踏入門診的那一刻起就意味著我們已經脫離了相對封閉的小環境要投入去一個更大的環境中去。在科室里，除了與我們一起的同學，還會有其他學校的實習生，還有醫生、護士，當然還有我們所要接觸的患者等等。我們要面臨的是如何獨立地去處理同學、同事、師生、醫患之間的關系，將這些關系處理好，我們的專業學習之路才能更加順暢。另外，科室里每個醫生理論、臨床、操作習慣等都不盡一致，都有各自的特色，我們在實習時有機遇就可以多學幾位老師的東西，取長補短才能學的更好。實習要學細節、勤動腦，遇見不懂的要加緊用自己隨身帶的筆記本記錄來，下去后先查書，書上沒有的再問老師，這樣印象就會更深刻，學的更扎實。還有就是學接診，這關系到一個很重要的醫患溝通問題，這個問題做好了，后期的臨床工作就好處理的多了。除此之外，還有醫生的氣質培養等等。

除了以上所說的，還有實習臨床操作問題。以前去口腔門診見習過，或者見過別人的操作。到了實習單位剛開頭還好一點，可是后來就開頭急躁了：這么簡樸的東西為什么不讓我動手操作(在這里調配去大醫院的同學可能好點，由于大醫院不愁病號，可能動手操作要早一點、機遇要多一點，地方門診可能要晚一點)?不讓動手操作不是意味著我們所學的東西就差，我們的動手才能就不行。這其中就有帶教老師對一個學生職業生涯的考量。剛去一兩個月老師就讓站在一旁查看，什么也不做就讓把這最簡樸的操作爛熟于心時再去操作，我們才可能不會出錯。臨床出錯對一個常年在臨床的醫生來說是不成制止的，但是對于一個像我們這樣的新手來說，還沒處理幾次患者就展現錯誤是一個很沉重的打擊，這將給我們以后的職業之路蒙上陰影。這是一個很肅穆的事情，我們得為自己負責。

踏上實習崗位，就理應以一名醫生的道德標準嚴格要求自己，對待患者要像對待自己的親人一樣，這樣才能獲得長足的進展。

努力學習，專心工作，我的實習之路雖然辛苦，但是收獲好多。

口腔實習報告心得體會總結篇2

轉變觀念是做好整體護理的關鍵

要實施整體護理護士務必轉變服務觀念,由傳統的以疾病為中心轉化為以患者為中心的整體服務,堅韌樹立“以患者為中心”的護理觀念,通過加強思想教導,深入學習整體護理的相關理論,使護士們自覺轉變觀念,護理工作由功能制護理向責任制護理轉變,責任制護理再向整體化護理轉變,盡量得志患者的合理要求,護士不僅要有猛烈的工作責任心以及技術上的精益求精,還要醫護人員能夠了解并掌管疾病給患者帶來的心理及社會問題,通過醫護人員的工作,調動患者的主觀能動性,用整體護理手段解決患者的心理及社會問題。實施整體護理不僅是護理模式的進步,也是護理人員在長期護理工作實踐中思想意識和心理素質不斷提高的過程。

口腔專科護士的自身修養

保持飽滿的精神面貌和熱心可親的工作態度,是患者順遂采納治療的關鍵。口腔門診特點是患者就診時間短,護士工作忙,應在門診工作中利用短暫的時間察覺問題,實施整體護理。

以患者為中心:盡量得志患者的合理要求。儀態端莊、著裝感激、落落大方能鞏固患者的信仰,親和的態度會使患者消釋懼怕,懇切的言行會獲得患者的信任。護士應面帶笑容,精力充滿,主動迎接患者,盡快進入角色。護理工作要不分職務的上下,一視同仁,彼此崇敬,對患者細心詢問病情,聽取他們提出的各種疑問,并懇切地賦予解答,使他們產生好感、信任和舒暢的心理狀態。患者受到的關切越深,對護理的合意度就越高。隨時隨地察覺就診的每一位患者的問題,如虛脫、過敏回響、休克等,實時的輔助醫生處理;對盲人和失聰的患者要更加照應,供給筆訴物品,溫水漱口,提包養護的保管等一切所需,并禮貌地送他們到治療椅上采納治療,使患者感到和暖;對農村文化素質較低的患者,要更加細心細致的解釋,使他們盡快的明白和熟諳整個治療過程,裁減對治療不合作的因素;尤其是老人和兒童,口腔牙鉗、耳鉆和口內的侵襲性操作,更加重了患者的懼怕,護士實時的介入,讓患者感到崇敬和關切,目生感、孤獨感、甚至懼怕感會逐步消散,并獲得情感的得志,愉悅的合作治療。

提高業務素質:通過持續教導、定期舉行口腔專科學識講座和護理心得、小學識,以及演講比賽、讀書筆記、板報宣傳等多種形式擴展護理的文化內涵,培養“高情感、高技術、高學識”的新型護理工,以此全面提升護士形象。

關注全程的人性化管理

創造盡可能完善的診治環境。診室是治療疾病的場所,清潔舒適、寧靜、優雅、亮堂的診療環境是現代化口腔門診的必備條件。創造一個空氣新穎,寬大亮堂,椅套及巾單清白,并配有綠色植物點綴,綜合治療臺位上整齊溫馨的環境,周到的服務,能減輕患者的心理壓力。

醫護合作,搭建醫護平臺,更好為患者服務。做好開診前的打定工作,實時添加每日常用的藥物,備好各類物品,保證醫療工作的順遂舉行。

和醫生合作默契,在椅旁輔助醫生治療,隨時調拌充填材料,實時除掉血跡,保持水盂流通。和患者交流,制止造成患者懼怕。提倡護士主動開展工作,以豐富的專業學識、積極的工作態度去贏得患者的崇敬。在門診工作中,當患者對醫生的診治行為產生不信任或顧慮時,護士適時介入,對患者舉行身心護理,往往會取得良好效果。

實施天性化健康教導,提高患者的認知水平。①治療前的簡樸評估,建立醫療檔案。②舉行健康指導,通過實物模式、演示、宣傳手冊和圖片等舉行健康教導,校正患者錯誤熟悉,解答患者關切的問題,為患者供給正確的方法和診治信息。③治療后口頭或書面對留神事項反復細致交代。④建立隨訪和互訪制度,互留電話或其他聯系方式。

實踐證明,在口腔門診中利用短暫的時間與患者接觸,應用整體護理來得志患者的需求可裁減患者痛楚,取得合意效果,從而進一步融洽護患關系,提高護理工作質量。

口腔實習報告心得體會總結篇3

時間過得真快，轉瞬我來現代口腔已經三天了，在現代口腔，我們要留神好多的東西，譬如要有禮貌，多跟病人舉行交流和溝通，現在口腔對于跟病人的溝通也是很重要的，跟病人舉行溝通，能讓病人更好的信任你，理解你，同時為你帶來更多得病人，而在一些大醫院里，常會發生一些醫療糾紛，導致患者與醫生之間發生好多的沖突，那就是在他們之間沒有做好有效的溝通，在臨床操作過程中，要運用我的護士的專業素質，用我們的愛心，細心，細心，熱心來對待他們，所以溝通真的蠻重要的。

同時，費老師不光為我們講解了在臨床中我們要學會溝通，還要有我們該有的品德和專業的素質,所以我們還教了一些在工作中的一些根本禮儀，站坐蹲，雖然這些我們以前在學校和醫院實習的時候講過，但這次的培訓卻加深了我的記憶，改善了我原本的缺乏，同時我們也要用我們璀璨的微笑，模范的儀表，模范的模樣和模范的語言來對待每一位來就診的病人，在工作中也要做到走路輕，說話輕，操作輕和關門輕這四點。

我覺得現代口腔員工自律20條說的還蠻有道理的，要概念就要先變更自己，從我做起等等，其實做到這些，也真的不輕易，做到了，你也就合格了。夢想在未來的日子里，我能把他們做好，并把他們做到更好。

三天的時間，講了好多的東西，有時候聽起來蠻枯燥的，終究也有很久沒有這樣聽過課了，但是呢，也學到了好多的學識，以前都沒有學到過的，開初想來現代口腔無非也是想增長點見識，，吸取點閱歷，通過費老師的講解，我們也知道了有關牙齒方面的學識，更多心得體會請點擊：/譬如種植牙，跟牙齒美白，這些以前我們都沒聽過的一些有關口腔的學識，同時也知道了牙齒的好壞也抉擇了你的健康，牙齒養護不好，也會引發多種疾病，所以我現在也知道了我的牙齒也有好多的問題，看著身邊的人為牙疼而煩擾，我們更理應用我們所學的來指導他們，減輕他們的痛楚。

三天的了解，讓我學到好多，我察覺其實口腔的養護還是蠻重要的，所以，我們要保護我們的生命，首先也要保護我們的口腔，讓我們的生活得到一點保障。

現代口腔，是一個磨練自我的機遇，也是一個學習的機遇，我會好好珍惜的珍惜這次的機遇，努力提高自己的專業水平。

所以，我們要關注健康，先關注口腔的健康，先從我們自生做起，從我們身邊做起!

口腔實習報告心得體會總結篇4

在我國，口腔醫學生經過理論學習之后就要轉入醫院進入臨床實習。是醫學生把醫學理論和臨床實踐融會貫串的過程，該過程將為醫學生的未來打下堅實的根基，通過口腔實習，為醫學生了解、熟諳、掌管各種實踐操作技術，培養學生臨床思維和獨立分析問題、解決問題的才能供給必要的機遇和條件。那么，如何利用有限的時間把學識和技能學好呢?筆者認為要從以下幾個方面入手，相信能賦予同學們以扶助。

1適應新環境，調整好心態和心緒。

從學校的學習環境到醫院的工作環境，變化很大，要熟諳實習的環境，要做好自己的心態調整。首先，要處理好與帶教老師和其他同學的關系，在科室里，要手勤、腿勤、嘴勤，要虛心請教，不恥下問，多動腦想個為什么?其次，實習接觸病人，適應接診過程。醫生的接診技能是醫生接待處置病人的才能。實習過程中如何去接診一位病人，實習生如何能獲得病人的信任，接診病人具有確定的學問，這其中要有寧靜的心態，實習生在處置病人的時候往往有心慌、不知所措的心緒與舉動，令患者不信任，所以要有扎實的理論根基，對待患者要冷靜冷靜，這樣才能干起活來得心應手。

2狠抓根本技能的訓練

作為一名口腔醫生務必掌管一些必備的根本技能，這是做好醫生的根基，根基打不牢，就談不上今后的提高與進展。口腔醫生的技能，如接診病人、詢問病史、口腔檢查、病歷書寫、口腔儀器設備的使用與操作，這些的都是口腔科醫生務必具備的技能。而且這些技能不只是通過看書、見習就能掌管的。又如口腔內科齲齒備洞、充填，口腔外科局麻術、拔牙術，口腔修復學的卡環彎制、排牙、牙體預備等根本技能，需要大量的實際操作才能掌管。因此，同學們理應在練好這些技能上下功夫。

3選擇常見病多發病純熟掌管

由于實習時間對比短，在一年左右的實習時間里不成能把全體的疾病都搞領會，所以要從簡樸到繁雜，從常見病、多發病、根本技能入手。口腔科常見病、多發病有：齲病、急性牙髓炎、急性根尖周炎、牙周炎、復發性口瘡、冠周炎、麻醉術、拔牙術、開髓術、備洞充填術、取印模、灌模型、卡環彎制、排牙等。根本的常見病多發病掌管了，才能從點到面、循序漸進，學會更多的學識與技能。

4口腔各學科多有其特點，把握學習實習的方向

口腔科分為口腔內科、口腔外科、口腔修復、口腔正畸等學科，每一學科所研究的內容及研究的方法都不盡一致，所以在口腔專科醫院要適應不同科室的環境，留神探索學科的特點。例如：口腔內科以治療為主，包括疾病的發生、進展與轉歸，提防臨床的診斷、操作與協調才能。口腔外科以手術為主，包括術前、術中、術后三個階段，術前留神手術適應癥、禁忌癥及手術時機的選擇，術中留神醫生的操作才能，術后強調查看處理。口腔修復以鑲牙為主，強調美觀與功能，而以技工修復工藝為主。這樣才能較快適應環境，明確學習重點，把握實習方向，在有限的時間內學到更多的學識。