內蒙古自治區烏海市《教師綜合知識測試》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.動機和目的關系開始出現間接化的時期是（

）。A、幼兒初期B、幼兒中期C、幼兒期D、學齡初期【參考答案】D2.我國增值稅的基本稅率為（

）。A、3%B、13%C、17%D、33%【參考答案】C3.一種學習對另一種學習起到積極的促進作用是（

）。A、一般遷移B、具體遷移C、負遷移D、正遷移【參考答案】D4.1939

年，首位以馬克思主義為指導，主編《教育學》的教育家是（

）。A、凱洛夫B、贊可夫C、布魯納D、維果斯基【參考答案】A5.人的發展是指人類身心的生長和（

）。A、增強B、變化C、成熟D、死亡【參考答案】B6.教育可以推進科學的（

）。A、系統化B、體制化C、全面化D、多樣化【參考答案】B7.依照民法理論，物權的核心是（

）。A、占有權B、使用權C、支配權D、處分權【參考答案】D8.教學過程以教學（

）經驗為主。A、間接B、直接C、生活D、生產【參考答案】A9.游戲理論中提出“生活預備說”的代表人物是（

）。A、斯賓塞B、格羅斯C、維果斯基D、皮亞杰【參考答案】B10.中國人民政治協商會議議事的原則是（

）。13.班級的大小是影響課堂管理的一個（

）。A、可用因素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素【參考答案】C14.陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現了教師的（

）素養。A、教育理論知識B、崇高的職業道德C、文化學科知識D、具備相應的專業知識【參考答案】B15.我國經濟特區的“特”在于實行特殊的是（

）。A、政治制度B、社會制度C、經濟制度D、經濟政策和經濟管理體制【參考答案】D17.《西游記》中描寫的孫悟空的形象屬于（

）。A、無意想像B、再造想像C、創造想像D、幻想【參考答案】C18.交流工作的出發點和歸宿是（

）。A、依法進行原則B、適才適用原則C、個人服從組織原則D、合理原則【參考答案】B19.過馬路時聽到汽車喇叭聲后迅速躲避，違章騎車遇到警察時趕快下車表現的是（

）。A、強化B、強化的程式C、消退D、回避條件作用【參考答案】D20.教師應當履行關心、愛護（

），尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展的義務。A、家庭經濟困難學生B、全體學生C、學習有困難的學生D、殘障學生【參考答案】B21.提出觀察學習概念的心理學家是（

）。A、班杜拉B、斯金納C、華生D、皮亞杰【參考答案】A22.以下關于教學原則的論述，錯誤的是（

）。A、教學原則是教學規律的反映B、教學原則是人們教學實踐經驗的總結C、教學原則是教學工作的基本準則和要求D、教學原則與教學規律完全無關【參考答案】D23.第一個明確要使兒童的各種能力得到和諧的發展的教育家是（

）。A、夸美紐斯B、盧梭C、福祿貝爾D、裴斯泰洛齊【參考答案】A24.從中國地方政府的層級劃分看，中央與地方關系的核心內容是（

）。A、中央政府與省級政府的關系B、中央政府與地級市的關系C、中央政府與縣的關系D、中央政府與經濟特區的關系【參考答案】A25.（

）認為心智技能與學習策略都屬于程序性知識的范疇，其區別是前者的作用對外辦事，后者用于對內調控。A、桑代克B、詹姆士C、加涅D、華生【參考答案】C26.遺傳因素為人的發展提供了（

）。A、現實性B、必然性C、方向性D、可能性【參考答案】D27.教師的領導風格對課堂教學有（

）。A、一定的幫助B、較弱的影響C、間接的影響D、直接的影響【參考答案】D28.心理定勢對解決問題具有（

）。A、積極作用B、消極作用C、無作用D、既有積極也有消極作用【參考答案】D29.下列選項中哪個是不能提起行政復議的行為？（

）A、某市交通管理局發布了排氣量三升以下的汽車不予上牌照的規定，并據此對吳某汽車不予上牌照的行為B、某鄉政府發布通告勸導農民種植高產農作物的行為C、城建部門將施工企業的資質由一級變更為二級的行為D、民政府部門對王某成立社團的申請不予批準的行為【參考答案】B30.1632年英國哲學家（

）首次在科學分類中將教育學作為一門獨立的學科劃分了出來。A、培根B、斯賓塞C、夸美紐斯D、赫爾巴特【參考答案】A31.積木、積塑、金屬材料、竹制材料、和黏土、紙漿等是兒童（

）游戲的絕佳材料。A、角色游戲B、表演游戲C、結構游戲D、合作游戲【參考答案】C32.實事求是思想路線的根本體現是（

）。A、尊重實踐、尊重群眾B、尊重知識、尊重人才C、尊重客觀實際、尊重客觀規律D、發揮主觀能動性，大膽創新【參考答案】C33.在工作記憶中為了保持信息，運用內部語言在大腦中重現學習材料或刺激，以便將注意力維持在學習材料上的方法稱為（

）。A、復述策略B、組織策略C、計劃策略D、調節策略【參考答案】A36.率先正式使用“班級”一詞的是（

）。A、夸美紐斯B、埃拉斯莫斯C、杜威D、凱洛夫【參考答案】B37.智力游戲屬于（

）。A、創造性游戲B、有規則游戲C、體育游戲D、結構游戲【參考答案】B38.機關因錯誤的具體人事處理應當承擔的責任是（

）。A、經濟責任B、行政處罰C、行政處分D、行政責任【參考答案】D39.在兒童發展過程中起主導作用的是（

）。A、遺傳素質B、家庭環境C、學校教育D、社會人文地理條件【參考答案】C40.教育心理學是一門研究學校情境中學與教的什么規律的科學（

）。A、基本教育規律B、基本教學規律C、基本心理規律D、基本身心規律【參考答案】C41.桑代克后期把聯系律看成效果律附律的原因是（

）。42.以下學習策略從分類上看，不屬于元認知策略的是（

）。A、調整閱讀速度B、獲得個別指導C、自我測查D、重新閱讀【參考答案】B43.在社會意識諸形態中起核心作用的是（

）。A、哲學B、道德C、政治法律思想D、藝術【參考答案】C44.學生發展的個別差異性要求教育要堅持（

）。A、全面發展B、循序漸進C、因材施教D、統一要求【參考答案】C45.短時記憶是指（

）分鐘以內的記憶。A、0.5B、1C、2D、2.5【參考答案】B46.下列省份中，哪個是鋁土礦的重要產區（

）。A、廣東B、廣西C、江蘇D、江西【參考答案】B47.就教育專業素養而言，教師除了要有先進的教育理念和良好的教育能力外，還要具有一定的（

）。49.華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的兒童，如果在由我所控制的環境中培養他們，不論他們的前輩的才能、愛好、傾向、能力、職業和種族情況如何，我保證翻其中任何一個人訓練成我所選定的任何一種專家——醫生、律師、藝術家、富商、甚至乞丐和盜賊?！边@種觀點過于低估了下列哪種因素在人的發展中的作用（

）。A、遺傳B、環境C、教育D、教師【參考答案】A50.提出最近發展區理論的心理學家是（

）。A、維果斯基B、布魯納C、加涅D、桑代克【參考答案】A二、多選題51.班級管理的模式有（

）。A、常規管理B、平行管理C、民主管理D、專制管理E、目標管理【參考答案】ABCE52.安德森認為心智技能的形成需要經過（

）。A、認知階段B、聯結階段C、自動化階段D、原型定向階段E、原型操作階段【參考答案】ABC53.關于非制度化教育，下列說法正確的是（

）。A、是對制度化教育的全盤否定B、推崇的理想是“教育不應限與學校的圍墻之內”C、是具有層次結構的，按年齡分級的教育制度D、相對于制度化教育，它改變的是教育形式和教育理念E、提倡構建學習化社會【參考答案】BDE54.下列哪些是我國憲法和法律規定的少年兒童享有的合法權利(

)。A、受教育的權利B、人格尊嚴權C、身心健康權D、隱私權與名譽權、榮譽權E、人身自由權【參考答案】ABCDE55.德育在形式上包括（

）。A、社區德育B、家庭德育C、單位德育D、學校德育E、社會德育【參考答案】BDE56.當代教育呈現出終身化的趨勢，包括下列哪些因素（

）。57.心理發展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發生的一系列的心理變化。下列屬于學生心理發展基本特征的是（

）。A、連續性和階段性B、定向性和順序性C、不平衡性D、差異性E、選擇性【參考答案】ABCD58.下列哪些政策文獻作了教師在職培訓的法律制度化的規定(

)。A、《教師資格條件》B、《教育法》C、《憲法》D、《教師法》E、《中小學教師繼續教育規定》【參考答案】BDE59.IPP

模式包括哪幾個步驟（

）。A、背景評價B、輸入評價C、輸出評價D、過程評價E、成果評價【參考答案】ABDE60.馬斯洛認為，人具有七種基本需要，七種被稱為“缺失需要”的有（

）。A、生理需要B、安全需要C、歸屬與愛的需要D、尊重的需要E、認知需要【參考答案】ABCD61.少年期的生理發展特點有（

）。62.主張人的發展主要依靠外在力量的教育者是（

）。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、華生【參考答案】BDE63.學習策略的特點有（

）。A、操作性和監控性的有機統一B、外顯性和內隱性的有機統一C、主動性和遷移性的有機統一D、主動性和被動性的有機統一E、操作性和監控性的對立【參考答案】ABC64.條件反射的形成過程包括（

）。A、無條件反射B、無條件反應C、條件刺激D、條件反應E、中性刺激【參考答案】ABCDE65.美國民主主義的教育目的包括（

）。A、自我實現的目標B、人際關系的目標C、經濟效率的目標D、公民責任的目標E、共產主義的目標【參考答案】ABCD66.下列說法錯誤的是（

）。A、自我效能感理論最早是由韋納提出的B、可控性維度既與情緒體驗有關，又與對未來成敗預期有關C、為同學瞧得起自己而努力學習屬于遠景性動機D、根據成就動機理論，學生最有可能選擇成功概率約為

70%的任務E、“為中華之崛起而努力”屬于遠景性動機【參考答案】ACD67.現代教育制度的發展趨勢主要有（

）。A、學前教育與小學教育銜接緊密B、義務教育更加普及且年限延長C、高等教育類型多樣化D、普通教育與職業教育相互滲透E、學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化【參考答案】ABCDE68.皮亞杰將個體的認識發展劃分的階段包括（

）。A、感知運算階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段E、抽象運算階段【參考答案】ABCD69.持個人本位目的論的教育學家為數甚多，其代表人物有（

）。A、盧梭B、夸美紐斯C、福祿倍爾D、洛克E、裴斯泰洛齊【參考答案】ACE70.打字、彈鋼琴等屬于（

）。71.常用的組織策略有（

）。A、列提綱B、利用圖示C、利用表格D、做筆記E、聯系實際【參考答案】ABC72.測驗和考試是用來檢查教學的手段，應把握的原則有（

）。A、客觀性原則B、計劃性原則C、隨機性原則D、指導性原則E、發展性原則【參考答案】ABDE73.創造性思維訓練的常用方法有（

）。A、頭腦風暴法B、自我設計訓練C、推測與假設訓練D、發散思維訓練E、直覺思維訓練【參考答案】ABCDE74.關于

20

世紀以后世界教育的發展變化，下列說法中正確的是（

）。A、職業教育受到普遍重視B、政治道德教育呈現國家主義特征C、平民教育運動、進步主義教育運動普遍展開D、教育在數量上獲得很大發展E、義務教育普遍向中等教育延伸【參考答案】ABCDE75.下面對教學的特點理解正確的是（

）。76.根據使用的主要教學方法可以把課的類型分為（

）。A、講授課B、演示課C、練習課D、實驗課E、復習課【參考答案】ABCDE77.在教學史上，先后出現的影響較大的教學組織形式有（

）。A、個別教學制B、班級授課制C、分組教學D、道爾頓制E、設計教學法【參考答案】ABCDE78.依據任務，課程可分為（

）。A、基礎型課程B、拓展型課程C、研究型課程D、多元課程E、能力課程【參考答案】ABC79.班主任工作中個別教育技能是指（

）。A、了解學生的技能B、心理咨詢的技能C、操行評定的技能D、處理偶發事件的技能E、掌握心理咨詢的主要方法和技能【參考答案】ABCDE81.以下正確表達我國教育目的的基本特征的是（

）。A、我國學生都可以獲得全面發展B、我國具備了所有全面發展的基本要求C、我國教育目的以馬克思主義人的全面發展學說為指導思想D、我國教育目的有鮮明的政治方向E、堅持全面發展與個性發展的統一【參考答案】CDE82.班杜拉認為影響觀察學習中習得行為的因素有（

）。A、懲罰B、正強化C、自我強化D、直接強化E、替代強化【參考答案】CDE83.古代學校教育的特征有（

）。A、階級性B、重視社會生產實踐C、個別教育D、間接經驗E、重道德修養【參考答案】ACDE84.下面對道德結構中“知、情、意、行”論述正確的有（

）。85.在內化階段，個體的行為具有（

）。A、自覺性B、主動性C、盲目性D、穩定性E、堅定性【參考答案】ABE86.關于現行我國德育目標的認識正確的有（

）。A、強調我國的社會主義的國家性質B、對德育目標和個人生活幸福強調不夠C、注意到了德育目標的層次性D、是在中華人民共和國成立初期形成并一直沿用到現在的E、可能導致德育教育的政治化【參考答案】ABCE87.教師在教育過程中起著關鍵的作用，下列屬于教師所涉及的方面的是（

）。A、敬業精神B、專業知識C、專業技能D、教學風格E、智力水平【參考答案】ABCD88.完整的教育目標應當包括（

）。A、思維領域B、身心發長領域C、認知領域D、情感領域E、動作技能領域【參考答案】CDE89.兒童身心發展有兩個高峰期是（

）。90.下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有（

）。A、教學過程的四個階段論B、實科教育思想C、教育性教學D、自然主義教育E、實用主義教育思想【參考答案】AC91.道德情感的內容主要包括（

）。A、義務感B、責任感C、事業感D、自尊感E、羞恥感【參考答案】ABCDE92.德育過程的結構要素有（

）。A、教育者B、受教育者C、德育內容D、德育目標E、德育方法【參考答案】ABCE93.教學計劃在基本內容上主要是指（

）。A、學科目的設置B、學科順序C、課時分配及學年編制D、學周安排【參考答案】ABCD94.影響個體身心發展的因素主要有（

）。95.影響人的身心發展的因素主要包括（

）。A、遺傳素質B、成熟C、環境D、學校教育E、個體的主觀能動性【參考答案】ABCDE96.瓦拉斯

1926

年提出的創造性思維的階段包括（

）。A、準備期B、醞釀期C、豁朗期D、驗證期E、評價【參考答案】ABCD97.教師良好的教育能力體現在(

)。A、較強的語言表達能力B、知識廣博C、富有感情、有感染力D、富有個性E、改善實踐【參考答案】ACD98.貫徹疏導原則的基本要求是（

）。A、講明道理，疏導思想B、因勢利導，循循善誘C、創設良好的情境D、調動學生的主動性E、以表揚激勵為主，堅持正面教育【參考答案】ABE100.原始形態的教育，其主要的教育手段和方法有（

）。A、口耳相傳B、實踐示范C、唱歌D、舞蹈E、社會生活【參考答案】ABCDE判斷題101.聽證由行政機關指定的本案調查人員主持。（

）【參考答案】錯誤102.班級通常由老師、一群學生及環境組成。（

）【參考答案】正確103.“因材施教”源于宋代朱熹的“孔子施教，各因其才”。（

）【參考答案】正確104.教師應該尊重學生。（

）【參考答案】正確105.上課拖延時間說明教師認真負責，是教師優良品質的體現。（

）【參考答案】錯誤106.原告可以提供證明行政行為違法的證據。原告提供的證據不成立的，被告可以免除相應的舉證責任。（

）【參考答案】錯誤107.人的生理成熟以具有學習能力為標志。（

）【參考答案】錯誤108.到

2020年，國家要將目前經營性的事業單位轉成企業，將具有行政審批權限的事業單位劃歸行政機構。（

）【參考答案】正確109.預防未成年人犯罪的教育目的是增強未成年人法制觀念。（

）【參考答案】正確110.在現代化的今天，衡量勞動力的大小，只要衡量一個勞動者智力的高低。（

）【參考答案】錯誤111.市場經濟條件下的法律調整是規范性指引，而計劃經濟體制下的行政命令在一般情況下其實質是個別指引。（

）【參考答案】正確112.受教育者既是德育的客體，又是德育的主體。（

）【參考答案】正確113.事業單位工作人員的考核主要包括德、廉、勤、績。（

）【參考答案】錯誤114.裴斯泰洛齊指出“理論不能脫離實際，事實不能離開思想?！保?/p>

）【參考答案】錯誤115.班主任與家長通訊聯系方式主要有：書信聯系、電話聯系、《學生手冊》或《學校家庭聯系手冊》聯系、網絡聯系等。（

）【參考答案】正確116.作為權利主體，學生所享有的合法權主要有人身權和受教育權。（

）【參考答案】正確117.根據《預防未成年人犯罪法》的規定，營業性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所，應當設置未成年人禁止進入的標志。（

）【參考答案】正確118.地方性法規的效力高于本級和下級地方政府規章。（

）【參考答案】正確119.素質教育就是學生什么都學，什么都學好。（

）【參考答案】錯誤120.依法需要對行政許可申請材料進行實質性核實的，行政機關應指派兩名以上工作人員進行核查，情況緊急的除外。（

）【參考答案】錯誤121.班級管理的基本功能是提高學習效率。（

）【參考答案】正確122.教育心理學的具體研究范疇是圍繞學與教相互作用過程而展開的，由學生、教師、教學內容、教學媒體、教學環境五個要素組成，由學習過程、教學過程、評價/反思過程這三種活動過程交織在一起。（

）【參考答案】錯誤123.學生發展的可能性和可塑性轉變為現實的條件是個體與環境的相互作用。（

）【參考答案】正確124.課程實施

是指把課程計劃付諸實踐的過程，它是達到預期的課程目標的基本途徑。（

）【參考答案】正確125.政府與公民之間的關系要以公民為重，法治政府只能實現和保障而不能違背和侵犯公民的合法權益。（

）【參考答案】正確126.我國德育的方法主要有五種：榜樣法、說服法、鍛煉法、陶冶法、表揚獎勵與批評處分。（

）【參考答案】正確127.法主要通過規定人們的義務來影響人們的行為動機，指引人們的行為，達到調整社會關系的目的。（

）【參考答案】錯誤128.教育心理學作為一門獨立學科，但是產生于十九世紀末。（

）【參考答案】錯誤129.教學本質的交往說認為教學不僅僅是一種知識傳遞的過程，更應該是一種交往的過程。（

）【參考答案】正確130.各級人民政府應當在國家檔案館、公共圖書館設置政府信息查閱場所，并配備相應的設施、設備，為公民、法人或者其他組織獲取政府信息提供便利。（

）【參考答案】正確131.國家鼓勵學校和教師采用啟發式教育等教育教學方法，提高教育教學質量。（

）【參考答案】正確132.道義責任論的理論基礎是假設人的意