第3頁共3頁2023年?小學(xué)教學(xué)工?作總結(jié)六年?級數(shù)學(xué)教學(xué)?工作總結(jié)?本學(xué)期，我?從各方面嚴(yán)?格要求自己?，結(jié)合本班?學(xué)生的實際?情況，勤勤?懇懇，兢兢?業(yè)業(yè)，使教?學(xué)工作有計?劃、有__?_、有步驟?地開展，未?能更好的提?高教育教學(xué)?質(zhì)量，完成?教學(xué)任務(wù)。?先將本學(xué)期?的工作總結(jié)?如下：一?、思想政治?方面平時認(rèn)?真學(xué)習(xí)學(xué)校?下達(dá)的上級?文件，關(guān)心?國內(nèi)外大事?，注重政治?理論的學(xué)習(xí)?。帶領(lǐng)搞好?教研活動。?每周按時參?加升旗儀式?，從不缺勤?。服從安排?，人際關(guān)系?融洽。始終?以《教育法?》、《教師?法》做為自?己的行動準(zhǔn)?則。依法執(zhí)?教，本學(xué)期?，我從各方?面嚴(yán)格要求?自己，結(jié)合?本班學(xué)生的?實際情況，?勤勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)，?使教學(xué)工作?有計劃、有?___、有?步驟地開展?，未能更好?的提高教育?教學(xué)質(zhì)量，?完成教學(xué)任?務(wù)。先將本?學(xué)期的工作?總結(jié)如下：?一、思想?政治方面?平時認(rèn)真學(xué)?習(xí)學(xué)校下達(dá)?的上級文件?，關(guān)心國內(nèi)?外大事，注?重政治理論?的學(xué)習(xí)。帶?領(lǐng)搞好教研?活動。每周?按時參加升?旗儀式，從?不缺勤。服?從安排，人?際關(guān)系融洽?。始終以《?教育法》、?《教師法》?做為自己的?行動準(zhǔn)則。?依法執(zhí)教，?依法治教，?教書育人，?為人。二?、教育教學(xué)?工作方面?在教學(xué)工作?中，我注意?做到以下幾?點：、深?入細(xì)致的備?好每一節(jié)課?。在備課中?，我認(rèn)真研?究教材認(rèn)真?備課。不但?備學(xué)生，而?且備教材、?備教法。根?據(jù)教學(xué)內(nèi)容?及學(xué)生的實?際，設(shè)計課?的類型，擬?定采用的教?學(xué)方法，并?對教學(xué)過程?的程序及時?間安排都做?了詳細(xì)的記?錄，認(rèn)真寫?好教案。每?一課都做到?“有備而來?”，每堂課?都在課前做?好充分的準(zhǔn)?備，并制作?各種利于吸?引學(xué)生注意?力的有趣的?教具，課后?及時對該課?用出總結(jié)，?力求準(zhǔn)確把?握難重點，?難點。并注?重參閱各種?雜志，制定?符合學(xué)生認(rèn)?知規(guī)律的教?學(xué)方法及教?學(xué)形式。注?意弱化難點?強(qiáng)調(diào)重點。?教案編寫認(rèn)?真，并不斷?歸納總結(jié)提?高教學(xué)水平?。、認(rèn)真?上好每一節(jié)?課。上課時?注重學(xué)生主?動性的發(fā)揮?，發(fā)散學(xué)生?的思維，增?強(qiáng)上課技能?，提高教學(xué)?教學(xué)質(zhì)量。?在課堂上特?別注意調(diào)動?學(xué)生的積極?性，加強(qiáng)師?生交流，充?分體現(xiàn)學(xué)生?學(xué)得容易，?學(xué)得輕松，?覺得愉快，?注意精神，?培養(yǎng)學(xué)生多?動口動手動?腦的能力。?注重綜合能?力的培養(yǎng)，?有意識的培?養(yǎng)學(xué)生的思?維的嚴(yán)謹(jǐn)性?及邏輯性，?在教學(xué)中提?高學(xué)生的思?維素質(zhì)。保?證每一節(jié)課?的質(zhì)量。?3、認(rèn)真及?時批改作業(yè)?，布置作業(yè)?有針對性，?有層次性。?對學(xué)生的作?業(yè)批改及時?，認(rèn)真分析?并記錄學(xué)生?的作業(yè)情況?，將他們在?作業(yè)過程出?現(xiàn)的問題做?出分類總結(jié)?，進(jìn)行透切?的講評，并?針對有關(guān)情?況及時改進(jìn)?教學(xué)方法，?做到有的放?矢。注意聽?取學(xué)生的意?見，及時了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，并?有目的的對?學(xué)生進(jìn)行輔?導(dǎo)堅持聽課?，注意學(xué)習(xí)?組里老師的?教學(xué)經(jīng)驗，?努力探索適?合自己的教?學(xué)模式。本?學(xué)年平均每?周聽課二到?三節(jié)，對自?己的教學(xué)促?進(jìn)很大。?5、注重教?育理論的學(xué)?習(xí)，并注意?把一些先進(jìn)?的理論應(yīng)用?于課堂，做?到學(xué)有所用?。6、做?好課后輔導(dǎo)?工作，注意?分層教學(xué)。?在課后，為?不同層次的?學(xué)生進(jìn)行相?應(yīng)的輔導(dǎo)，?以滿足不同?層次的學(xué)生?的需求，同?時加大了對?后進(jìn)生的輔?導(dǎo)的力度。?對后進(jìn)生的?輔導(dǎo)，并不?限于學(xué)生知?識性的輔導(dǎo)?，更重要的?是學(xué)生思想?的輔導(dǎo)，提?高后進(jìn)生的?成績，首先?解決他們的?心結(jié)，讓他?們意識到學(xué)?習(xí)的重要性?和必要性，?使之對學(xué)習(xí)?萌發(fā)興趣。?這樣，后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化，?就由原來的?簡單粗暴、?強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)?化到自覺的?求知上來。?7、積極?推進(jìn)素質(zhì)教?育。為此，?我在教學(xué)工?作中注意了?能力的培養(yǎng)?，把傳授知?識、技能和?發(fā)展智力、?能力結(jié)合起?來，在知識?層面上注入?了思想情感?教育的因素?，發(fā)揮學(xué)生?的創(chuàng)新意識?和創(chuàng)新能力?。讓學(xué)生的?各種素質(zhì)都?得到有較的?發(fā)展和培養(yǎng)?。一份耕?耘，一份收?獲。良好的?成績將為我?今后工作帶?來更大的動?力。不過也?應(yīng)該清醒地?