Word-4-2022年度第二學期理化生教研組工作計劃一、指導思想。

以理化生的學科進展觀為指導，以新頒布的理化生課程標準為依據，結合本組的實際上狀況，充分通過教材這個載體、熟悉教材的人文性和睦統一的教導功能，提升老師駕馭新教材的本事，增進老師課堂教學本事和專業進展。同時，以同學進展為本，培養同學的創新本事，全面提高同學的科學素養。

二、主要措施。

（一）、更新教導理念：

1.以“新基礎教導”為理念，繼續深化學習和探究，搞活課堂教學，提升教學質量。

2.堅持學習先進的教導理念，樂觀開展教改試驗，提高老師的綜合素養。

（二）、強化常規教學：

1、集體備課，發揮群體才智

集體備課是發揮群體優勢，提升備課質量的重要途徑，也是執行教學常規，提升課堂教學效率的須要措施。為此，要樂觀組織集體備課，明確集體備課時光，每次集體備課都要求有中心發言人，每次確定一個中心，討論一些問題，不搞花架子。重點研究教學任務、學習任務、重點難點的處理辦法和教學活動的設計，主要以說課為主，做到有方案、有任務、有實效。集體備課是共同提升的有效途徑，它不僅有利于老師學問水平的提升，而且有利于教學閱歷的堆積，教學辦法的改良，使個人鉆研和集體才智獲得充分的發揮。本學期利用集體備課對教案舉行充實、修改，使其符合現有同學的教學實際；并在組內分享。

2、開藏匿課，強化集體研討

藏匿課是老師共同提升的又一種形式。仔細搞好藏匿課教學活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要執行并有記錄；每學期我們教研組都支配了校園外的藏匿課，課前集體備課，課后準時溝通，絕對優點，提出改進看法，爭取將說課和藏匿課有機的結合起來。在對外藏匿課方面，我們樂觀發揮群體力氣，對教案認真分析討論，對課堂結構認真推敲，對板書細心設計，提升整體實力。

3、強化業務學習，提升自身素養

仔細組織學習新教材、新教學大綱，樂觀開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內容體系、教學任務，仔細討論教材，把握其中必修內容和選修內容的教材特征和教學要求，按教學大綱的各項要求，執行學問、技能、本事、辦法、情感、態度等教學任務，為新教材取得最佳教學效益，培養適應將來社會進展的合格人才而努力探究。

4、狠抓初

三、高三教學

畢業班教學始終是小學工作重點，也固然是教研組工作重中之重。我們把重點放在強化雙基和本事培養上，注意同學的學習過程，強化試驗教學，重視同學思維本事培養，切實提升同學的試驗操作技能和創新本事。同時樂觀舉行復習教學研討活動,共同討論歷屆中考試卷,溝通復習閱歷,明確復習方向，努力提升理化生成果。同時認真討論近年來的命題思路，精選習題，爭取再創新高。

5、強化試驗教學和多媒體教學。

本學期組織老師深化學習，提升自身的試驗教學、試驗操作和試驗設計本事，很好通過多媒體教室教學，提升試驗教學的質量，培養同學動手本事，從而提升同學的學習主動性和制造性。

6、強化課外輔導，成立愛好小組

對于大多數同學來說，他們精力充足，興趣廣泛，想象豐盛，有著劇烈的求知欲。教研組將在高

一、二班級開展愛好小組活動來豐盛了同學的業余生活，還使他們對學習更感愛好。同時針對比賽，強化日常的課外輔導，提升學科專業學問。

7．確立“科研興教”的思想，強化課題討論的力度。

“教而不研則淺，研而不教則枯”。強化課題討論的力度，緊密結合教學實踐，精選課題，深化鉆研，準時總結，遵從“熟悉——實踐——再熟悉”的邏輯，樂觀撰寫教學論文，形成一個人人參加教科研的很好氛圍。并做好現有課題的結題工作。

8．多途徑強化對老師的培養，促使老師快速成長起來

9．團結組內力氣，共同奮斗，適當初侯開展組內老師活動。

四、活動支配。

周次內容主持人備注

1開學工作；預備教學用具、資料等全體理化生老師

2撰寫教學方案；全體理化生老師

3制定教研組方案；李豐英

4理化組集體備課，王雪玲主講初三化學理化生老師

5高考學問講座王生全

6理化組集體備課，喬永春主講初二物理全體理化生老師

7教學反饋