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文檔簡介

課文：《郭沫假設詩兩首》布置人：尚會時間：作業類型作業內容完成時間必做作業一、了解作者及作品：二、加點字注音。〔可自己補充你認為易錯的字詞。）⑴縹緲（）⑵珍奇〔）（3）閑游（）（4〕燈籠（）三、朗讀課文，劃分節奏，并標出重音。這首詩的感情基調是美好、恬靜、自在、清新而略帶一絲憂郁。（主調：令人向往）這種感情基調的詩歌應怎樣朗讀？朗讀這首詩語氣語調、語音上下、語速快慢、節奏強弱等都怎么處理？【例】遠遠的/街燈/明了，好似是/閃著/無數的/明星。天上的/明星/現了，好似是/點著/無數的/街燈。15分鐘

遠遠的街燈明了，好似是閃著無數的明星。天上的明星現了，好似是點著無數的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。L“我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市〃中“定然〃一詞能否改為“可能〃，為什么？O選做作業2.“你看〃，這是對誰說？為什么不說“我看〃？它跟下面哪兩個字相照應？O15分鐘3.①作者想像中的牛郎織女過著什么生活？②神話傳說中牛郎織女過著什么生活？③這一改動，表達詩人什么意圖？O4.作者為何向往天上的街市？O5.《天上的街市》一詩表現主題的方法是()A.對現實生活的高度概括。B.運用民間故事曲折反映現實生活。C.用象征手法。D.以現實生活為基礎，民間故事作素材進行豐富想像。拓展

作業想象訓練：仿照例如，發揮你的想象和聯想，續寫下邊的句子。［例］甜蜜的夢像一條小魚，在水里游來游去，想捉住他，它已經跑了。

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