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文檔簡介

44—46

1.能夠認真閱讀教材提供的材料，從中受到啟發，搜集到更多體現漢字有趣2.通過綜合性學習，能夠增進對漢字的了解，感受漢字的美，激發對漢字的

12。（

4.全班搶答，并說說自己猜字的理由,交流并積累猜

帶來的快樂!

8】

道是無晴卻有晴。(晴-情)蠟炬成灰淚始干。(絲-思)

6）

________________小組活動計劃

（45

篆是秦代實行書同文政策時頒行的統一字體。(配圖)

】隸書產生于秦代，盛行于漢代。(配圖)

沿用到今天。(配圖)

羲之《蘭亭序》、顏真卿《勤禮碑》、柳公權《玄秘塔碑》……）

13、14

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