2022-2023學年高三上學期第一次模擬檢測語文試題一、非連續性文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：習近平總書記在海南考察時指出：“中國人的飯碗要牢牢端在自己手中，就必須把種子牢牢攥在自己手里。”把種子牢牢攥在自己手里，必須下決心把民族種業搞上去，抓緊培育具有自主知識產權的優良品種，用中國種子保障中國糧食安全。把種子牢牢攥在自己手里，必須樹立大種業觀，不斷推進種業創新。菌草技術實現了光、熱、水三大農業資源綜合高效利用，有利于生態、糧食、能源安全。實現種業科技自立自強，種源自主可控，大力發展菌物種業是一個重要方面。黨的十八大以來，著眼于保障國家糧食安全，我國高度重視菌物種業振興，推動菌物種業蓬勃發展，這對于把種子牢牢攥在自己手里具有重要意義。我國食用菌資源豐富，有幾千年的采摘、食用和生產歷史。改革開放以來，我國食用菌產量由1978年的5.8萬噸增加到2020年的4000萬噸，增長近700倍，產量、出口均占全球70%以上。食用菌產業符合減量化、再利用、可循環的循環經濟理念，發展食用菌產業是實現農業綠色低碳發展的重要途徑。今天，食用菌不僅是餐桌上的一道菜，而且已發展成為鄉村振興的重要產業。2020年4月，習近平總書記在陜西省商洛市柞水縣小嶺鎮金米村考察時，點贊當地特產柞水木耳——“小木耳，大產業”，這也是對我國食用菌產業發展的充分肯定。同時也應看到，我國雖是菌物資源大國、生產大國、消費大國和出口大國，但還不是食用菌強國。目前，我國食用菌產業領域多項技術仍有待突破，其中最為關鍵的是菌種培育技術。解決菌種培育“卡脖子”問題，保障食用菌種源自主可控，重在加強食用菌種業源頭創新，切實做好菌物種質資源普查，強化珍稀和瀕危菌物資源的保藏保護、良種繁育及其生物轉化研究，抓緊建立國家級食用菌種質資源庫，著力打造具有國際影響力的菌物保藏保護、基礎研究，菌種創制創新高地。重點疏通生物育種應用的“卡點”，加強學科統籌和資源配置，實行“揭榜掛帥”機制，有效調動科研機構、食用菌企業科技人員育種的積極性，著力創制一批遺傳背景豐富、關鍵性狀優異的核心菌物種質資源，構建系統化、流程化、規模化、信息化的分子技術育種體系，育成一批在產量、品質、抗病性、抗逆性、加工特性等方面具有重大突破的新品種。不斷提高我國食用菌產業競爭力。種業產業要上去，龍頭企業得上去。當前，我國菌物種業龍頭企業還不夠多，育種創新能力還不夠強。實現種業科技自立自強，需要進一步加大菌物種業投入，推動科企合作，加強菌種知識產權保護，營造良好創新環境，推動生物育種成果及時高效轉化為產業優勢、經濟優勢，為保障我國糧食安全、促進農業產業興旺提供有力支撐。（摘編自李玉《把種子牢牢攥在自己手里》）材料二：2022年2月14日，《經濟日報》頭版頭條刊發長篇調研《耕地問題調查》，對如何守住耕地數量和質量紅線進行了深入報道，引發了相關部門和專家學者的關注。國家糧食和物資儲備局副局長盧景波說，耕地是糧食生產的命根子，是國家糧食安全和百姓“米袋子”的基礎。《耕地問題調查》揭示耕地問題現狀，以及耕地保護的痛點難點，提出了開展耕地保護的思路、措施和建議，對推動下一步耕地保護工作保障國家糧食安全具有重要意義。盧景波表示，全國糧食和物資儲備系統要貫徹新發展理念，構建新發展格局，著力保障國家糧食安全，切實端牢14億多中國人的飯碗，為全面建設社會主義現代化國家提供強力保障。要嚴格落實糧食安全黨政同責，進一步加大對耕地保護，面積產量、收儲調控、應急保障的考核力度。同時，加快推動糧食安全保障法立法進程，持續抓好《糧食流通管理條例》貫徹執行，提升糧食依法治理水平。強化“產購儲加銷”協同保障，做好糧食保供穩價。深入推進優質糧食工程，加快糧食產業高質量發展，樹立優糧優價導向，提高農民種糧和地方黨政抓糧“兩個積極性”。創新完善糧食流通監管，守住管好“天下糧倉”。自然資源部國土勘測規劃院地政研究中心高級經濟師盧曦認為，報道對現行耕地保護政策體系梳理清晰、脈絡順暢，觀點極有針對性。特別是圍繞為何保、怎么保，保在哪等關鍵問題給出了明確答案。保護耕地最終的落腳點還是要保障國家糧食安全。目前，全球谷物跨境貿易量每年8000多億斤，只占我國糧食需求量的一半多，大米跨境貿易量約900億斤，只有我國大米消費量的三分之一。18億畝耕地紅線是經科學測算和反復論證得出的，是14億多中國人的生命線，這就是必須堅守耕地紅線的道理。在糧食供需緊平衡狀態下，中央出臺措施不斷保護耕地，才能確保人民衣食無憂。（摘編自喬金亮、黃曉芳、劉慧《保護耕地就是保障國家糧食安全》）1．下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）A．樹立大種業觀，振興菌物種業，推動其蓬勃發展，是把種子牢牢攥在自己手里的重要舉措，是保障我國糧食安全的最關鍵一環。B．我國雖然是菌物資源大國、生產大國，但菌物種業龍頭企業不多，在菌種培育方面還有“卡脖子”的問題，加強育種創新勢在必行。C．盧景波認為，要切實端牢14億多中國人的飯碗，須加大對耕地保護、面積產量、收儲調控等的考核力度，須提高農民種糧的積極性。D．我國目前必須保障18億畝耕地，中央已出臺了保護耕地的相關措施，《耕地問題調查》對“怎么保”的問題也給出了明確答案。2．根據材料內容，下列說法不正確的一項是（）A．總書記為金米村的木耳產業點贊，是對當地通過發展食用菌產業實現鄉村振興的肯定。B．實行“揭榜掛帥”機制，有利于育種的科技創新，有利于提高我國食用菌產業競爭力。C．18億畝耕地紅線永遠不能被突破，它是中國人的生命線，是我國糧食安全的最好保障。D．兩則材料都在談糧食安全，但角度不同：前者主要談菌物種業，后者主要談保護耕地。3．下列選項，最適合作為論據來支撐材料一主要觀點的一項是（）A．新冠肺炎疫情持續蔓延，全球糧食產量下滑，一些國家限制糧食出口，我國遭遇糧食危機的挑戰。B．合肥市政府與吉林農業大學簽署了菌物科研合作框架協議，積極推進現代種業產業鏈的發展。C．我國種業發展成效顯著，水稻、小麥、大豆都是自主選育品種，水稻畝產高于世界平均水平。D．湖南安化抽水蓄能電站項目開工，湖南省自然資源廳通過優化設計和選址，避讓耕地116畝。4．材料二主要使用了什么論證方法？請簡要分析。5．習近平總書記指出，要“加快推動藏糧于地、藏糧于技戰略落實落地”。請結合材料對此加以解說。二、文學類閱讀-單文本閱讀下面的文字，完成下面小題。一生的賭注程憲濤吳剛和程浩打賭。倆人是同事，年齡相仿，學歷相當，在同一起跑線上。生活上、工作上，吳剛和程浩相互瞄著，你追我趕，操著勁兒，自然成了對手。某次，單位很多人在場，包括領導，還有女同事。緣起很模糊，有眾人起哄，領導作壁上觀，這事才熱鬧起來。但是后來分析，這事肯定是吳剛提議的，而且蓄謀已久。從打賭的狀況，以及輸贏的后果，利弊得失判斷，都有利于吳剛。不用時日衡量，程浩敗局已定。有人分析判斷，吳剛居心叵測，有意擺程浩一道。程浩平日吸煙，嗜好嚴重，工作時、閑暇時、睡覺前、如廁中，等等，均有香煙相伴，可謂無煙不歡。倆人做下的“賭”，極其稀松平常，即程浩能否戒煙，以一頓飯做賭注。程浩輸了，請同事吃飯；吳剛輸了，吳剛做東。吳剛聲明，在酒店檔次上，可以滿足眾人要求。這場賭局見者有份兒，不傷害眾人利益，有志愿者為佐證此事，愿意作為證人，把當時言語錄音，作為日后“呈堂證據”。賭局剛剛設定，結果已然清晰，只是時間問題。吳剛以勝利者自居，程浩抵抗不了幾日。同事享受的，不僅是作為旁觀者的輕松，還有日后的美味。程浩對煙的鐘愛，不計后果，且一意孤行。有兩件事可以證明。其一，五年前，程浩開始戀愛，姑娘是中學教師，容貌端莊，氣質文雅。程浩一見鐘情，每日接姑娘下班。倆人很快熱戀，卿卿我我，如膠似漆。談婚論嫁時，姑娘對彩禮婚禮、規模形式等等，絲毫不感興趣，提出唯一條件，若想兩人結婚，程浩必須戒煙。當然可以想象，姑娘在說明理由時，一定剖析了吸煙的利弊，無非是人所共知，有害身體健康、家人健康、后代健康，等等。在魚與熊掌之間選擇，肯定要經過一番思想斗爭、內心掙扎與沖突。程浩答應了姑娘的要求，畢竟婚姻是大事。據說，程浩堅持了八小時，然后就把誓言和決心徹底拋到了腦后。開始是地下活動，被姑娘發現后，索性恢復了常態。最后的結果是，姑娘嫁給了程浩。程浩兩者兼得。妻子為何原諒丈夫，緣由不得而知。其二，程浩結婚第二年，單位來了一位新領導。新領導有潔癖，對辦公環境要求高，學習某西方國家，搞起廁所文化。主要的思想主旨為：單位廁所搞不好，哪里還能搞好？或者，能把廁所搞好，其他都能搞好。“一把手”指示落地，單位窗明幾凈，衛生間蘭香涌動。形勢大好之際，領導嗅到了煙味兒，廁所是間接吸煙室，領導吸到了二手煙。領導立刻在會議上提出嚴厲批評，公共場合禁止吸煙。領導甚至提出方案，對忌煙者獎勵。方案實施卓有成效，宣傳稿件上傳，被全系統推廣。在這個關口，程浩被抓了現行。他蹲在單位的一個角落里，一根煙吸到一半時，被領導現場目擊。這等于打領導臉，信息迅速傳播，領導極有涵養，未當面教育。或許考慮周到，顧及其他吸煙者，故領導在會議上建議“在家吸了煙再來，否則不要來上班。”當然，領導沒權力開除員工，更沒有某條某款規定，吸煙者停職或者檢討。這條建議足見領導之氣憤。但是，程浩依然在吸煙，只是秘密地進行而已。結過婚的男人，或者工作的男人，知道一個道理：很多時候，影響男人一生的人，包括自己的妻子、自己的父母，還有頂頭上司。程浩未順從領導，足見香煙的魅力。有先例做參照，程浩能堅持多久？吳剛在跟蹤進展，一天，兩天，三天……已經超過預期。時常有同事問：“程浩怎么樣了？這是第幾天了？”吳剛扳著手指算。從某種角度說，他輕視了程浩。賭注無足輕重，驗證賭者品性。換言之，此事意義重大。半個月以后，吳剛按捺不住了，連愛情和前途都不顧的人，會在意輸掉一頓飯嗎？吳剛盯梢程浩，去餐廳時、去廁所時、在下班路上、在上班途中，圍追堵截十面埋伏。吳剛時刻準備著，發現程浩抽煙就立即出現，讓程浩束手就擒。甚至在周末，吳剛也不惜休息日，出現在程浩面前，但是一無所獲。吳剛對同事、朋友許諾：提供線索獲得證據，比如手機偷拍等，都可以得到獎勵。吳剛支付了很多飯費。某次，有人聲稱找到了證據，前提是吳剛請吃飯。酒足飯飽之后，吳剛才被告知情節純屬虛構。吳剛失望至極，依然窮追不舍。他吸取了教訓，不再相信任何人。他利用心理戰術，采取條件反射原理，把程浩引到吸煙場合，以煙霧誘惑程浩。程浩絲毫不為所動。吳剛隱隱感受到，程浩潛在的力量，無形而強大。在漫長的共事生涯中，吳剛不再輕視程浩。倆人不斷成長，吳剛成了中層骨干，程浩當了紀委書記。多年后，吳剛承認輸了賭局，請程浩和同事吃飯。醉酒中，吳剛提出了疑問：“為何能堅持戒煙？”程浩問：“真要回答？”吳剛道：“只求真相！”程浩道：“當年，未婚妻相信我的德行，領導相信我的能力。在你面前，我要讓你知道我的人品。”（有刪改）6．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．“吳剛和程浩打賭”單獨成段，特別醒目，能起到突出主要人物、點明事件、照應題目、引起讀者注意的作用。B．盡管賭注只是一頓飯，花費不多，但程浩看出這是吳剛想在仕途上壓自己一頭而設的局，所以十分認真地應對。C．前文寫“妻子為何原諒丈夫，緣由不得而知”，后文說“當年，未婚妻相信我的德行”，前勾后連，使結構更嚴謹。D．有人讓吳剛請吃飯的內容，雖然只有寥寥幾句，卻饒有趣味，增強了生活氣息，對塑造人物形象也有一定作用。7．關于文中插敘程浩兩件事的部分，下列說法不正確的一項是（）A．程浩戒煙未果，姑娘卻仍然嫁給他，因為抽煙畢竟是小事，無礙人生幸福。B．程浩即使在吸煙被領導抓了現行后，也并未產生悔過之意，依然舊習難改。C．這部分的內容是上文所說的程浩在吸煙上不計后果、一意孤行的典型例證。D．兩件事都突出程浩戒煙之難，而這正是吳剛愿意與其打賭的一個重要原因。8．吳剛的心緒隨著打賭事件的推進而逐漸展開。請結合文中相關內容簡要分析。9．本文在寫作上的一個突出特點是運用了抑揚結合之法。請對此加以解說。三、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。吳王夫差既許越成，乃大戒師徒，將以伐齊。申胥①進諫曰：“昔天以越賜吳，而王弗受。夫天命有反，今越王勾踐恐懼而改其謀，舍其愆令，輕其征賦，施民所善，去民所惡，身自約也，裕其眾庶，其民殷眾，以多甲兵。越之在吳，猶人之有腹心之疾也。夫越王之不忘敗吳，于其心也侙然，服士以伺吾閑。今王非越是圖，而齊、魯以為憂。夫齊、魯譬諸疾，疥癬也，豈能涉江淮而與我爭此地哉？今王罷民于姑蘇，天奪吾食，都鄙薦饑。越人必來襲我，王雖悔之，其猶有及乎？”王弗聽。十二年，遂伐齊。齊人與戰于艾陵，齊師敗績，吳人有功。吳王還自伐齊，乃訊申胥曰：“昔吾先王明圣達于上帝譬如農夫作耦以刈殺四方之蓬蒿以立名于荊此則大夫之力也今大夫老而又不自安恬逸出則罪吾眾撓亂百度，以妖孽吳國。今天降衷于吳，齊師受服。孤豈敢自多，先王之鐘鼓，實式靈之。敢告于大夫。”申胥釋劍而對曰：“昔吾先王世有輔弼之臣，以能遂疑計惡，以不陷于大難。今王播棄黎老②，而孩童焉比謀，曰：‘余令而不違。’夫不違，亡之階也。夫天之所棄，必驟近其小喜，而遠其大憂。王若不得志于齊，而以覺寤王心，而吳國猶世。吾先君得之也，必有以取之；其亡之也，亦有以棄之。用能援持盈以沒，而驟救傾以時。今王無以取之，而天祿亟至，是吳命之短也。員不忍稱疾辟易，以見王之親為越之擒也。員請先死。”遂自殺。將死，曰：“以懸吾目于東門，以見越之入，吳國之亡也。”王慍曰：“孤不使大夫得有見也。”乃使取申胥之尸，盛以鴟鴺，而投之于江。（節選自《國語》卷十九）【注】①申胥：伍子胥，春秋吳國大夫。②黎老：老人。文中指賢能的老臣。10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．昔吾先王明/圣達于上帝/譬如農夫作耦/以刈殺四方之蓬蒿/以立名于荊/此則大夫之力也/今大夫老/而又不自安/恬逸出則罪吾眾/B．昔吾先王明圣/達于上帝/譬如農夫作耦/以刈殺四方之蓬蒿/以立名/于荊此則大夫之力也/今大夫老/而又不自安/恬逸出則罪吾眾/C．昔吾先王明/圣達于上帝/譬如農夫作耦/以刈殺四方之蓬蒿/以立名/于荊此則大夫之力也/今大夫老/而又不自安恬逸/出則罪吾眾/D．昔吾先王明圣/達于上帝/譬如農夫作耦/以刈殺四方之蓬蒿/以立名于荊/此則大夫之力也/今大夫老/而又不自安恬逸/出則罪吾眾/11．下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）A．成，和解、媾和。文中的“夫差既許越成”是說夫差已經答應了越國的求和。B．齊、魯，先秦的兩個諸侯國，其疆域主要在今山東省，故今山東有“齊魯大地”之稱。C．孤，古代王侯的自稱。與之相類似的詞語還有寡人，不谷、朕、哀家等。D．敢，冒昧。它在文中的用法與“敢以煩執事”（《燭之武退秦師》）中的“敢”相同。12．下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（）A．對吳王夫差進攻齊國的計劃，伍子胥堅決反對，夫差沒有聽他的勸諫，在打敗齊國回來之后還得意洋洋地把勝利的消息告訴伍子胥，向他炫耀。B．越王勾踐被吳國打敗后，改變了原來的謀略，具體措施有輕徭薄賦、實施百姓喜歡的措施、親自倡行節儉等，使得能夠作戰的軍隊的人數增加。C．伍子胥把夫差與先王進行了對比，認為先王任用賢能，所以能夠履險如夷，最終成功，而夫差疏離賢人，居然與兒童謀劃國家大事，必將失敗。D．伍子胥預感越國將要滅掉吳國，不忍心親眼看到吳王被生擒，于是就自殺了，但他的自殺并沒有喚醒昏庸的夫差，其尸體還被裝入皮袋投進了江中。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）越人必來襲我，王雖悔之，其猶有及乎？（2）王若不得志于齊，而以覺寤王心，而吳國猶世。14．伍子胥是怎樣生動解說齊魯與越國對于吳國的危害的？請簡要分析。四、古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。戲題階前芍藥柳宗元凡卉與時謝，妍華麗茲晨。欹紅醉濃露，窈窕留余春。孤賞白日暮，暄風①動搖頻。夜窗藹芳氣，幽臥知相親。愿致溱洧②贈，悠悠南國人。【注】①暄風：春風。②溱洧：典出《詩經·溱洧》，詩中有青年男子向心愛的女子“贈之以芍藥”的句子。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．詩一開始把普通花卉與芍藥進行了鮮明對比，意在表明普通花卉容易凋謝的特點。B．詩人生動刻畫了芍藥超凡脫俗、卓然獨立的品性，而這恰是詩人自我品性的物化。C．“孤賞”兩句寫出了芍藥自我欣賞的倩影：在傍晚時分，在春風之中輕輕地搖曳。D．詩人用擬人手法表現芍藥在夜里讓香氣透進幽窗，與靜臥的人相親近，極富情趣。16．清代學者何焯在《義門讀書記》中評此詩：“結句雖戲，亦《楚辭》以美人為君子之旨也。”請結合詩句對此作簡要分析。五、情景默寫17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《論語·學而》中的“____________，____________”兩句，從吃和住兩個方面指出了君子好學的表現。（2）杜牧在《阿房宮賦》中以“____________，____________”兩句，寫出了阿房宮建筑面積之廣，以及其宮殿樓閣的高大。（3）古代詩人常用“滄海”這一意象抒發各種情感，如“____________，____________”。六、簡答題組閱讀下面的文字，完成下面小題。“小說，是記憶的嫁接與生長。”《藍鳥》的扉頁上赫然印著這句話，如一道閃電，讓我們在主人公畢壯志由遠及近拼命奔跑的身影中，回望自己的記憶深處，找尋青春的味道。畢壯志的身影和作者俞勝以及我們自己部分重疊，又和我們所熟知的孫少平、高加林等小說人物遙相呼應，從這個意義上說，《藍鳥》是一部致敬往事的“記憶之書”，同時它激勵青年，讓他們奮斗，讓他們追求理想愛情與幸福生活，可以說是一部“奮斗之書”“尋找之書”。畢壯志一時沖動，從中學退學，夢想成為養兔專業戶，卻被同學坑得①。創業失敗后，在親戚鄉鄰的②中離家進城，先在縣城當工人，繼而遠赴哈爾濱。打工生涯漫長艱辛，時空軌跡不斷延展，畢壯志一路跌跌撞撞、曲曲折折，卻始終不放棄、不妥協，正如小說中言，“我雖然卑微，卑微如一棵小草，人人可以踐踏。但卻沒有人可以輕易剝奪一棵小草享受陽光和雨露的權利。即使有人在我身上壓上一塊石頭，我也要勇敢地從石縫中探出頭來”。正是這種③的頑強意志和奮斗精神成就了畢壯志，使他平凡的生活綻放出耀眼光彩。18．請在文中橫線處填入恰當的成語。19．請重新組織文中畫波浪線的句子，使之與前文形成一組排比句。20．文中畫橫線的句子主要使用了比喻的修辭手法，請結合材料簡要分析其表達效果。七、選擇簡答閱讀下面的文字，完成下面小題。中山眼科中心主任醫師顏建華提醒家長注意：孩子習慣在陽光下瞇起一只眼睛，①，可能是患有斜視，因為畏光才可能做出這樣的動作。如果家長注意到孩子的目光有時會不自覺往眼角“飄”，就需要盡早找眼科醫生需求幫助了。中山眼科中心斜視與弱視科主任醫師余新平指出，至今并沒有明確證據證明間歇性外斜視會加速近視的發展，②：相當一部分間歇性外斜視患者合并有近視，近視患者也有部分合并有外隱斜，還可能從外隱斜惡化成間歇性外斜視。間歇性外斜視的治療主要包括手術治療和非手術治療，非手術治療有佩戴棱鏡治療、視覺訓練、肉毒素治療等。在治療過程中，醫生需要對每位病患進行一段時間的觀察，并對斜視對其外觀、視覺和心理等產生的影響加以綜合分析，才能判斷哪種治療方式更合適。“研究顯示，手術治療在孩子七歲之前進行比較好，但也需根據患者個體情況決定，并不絕對。”顏建華表示，如果治療不當，③。因此對于手術治療，醫生都會采取慎重的態度，并非“越早進行手術就越好”。21．下列句子中的引號，與上述文字第一段的引號作用相同的一項是（）A．《紅燭》化用“蠟炬”這一意象，賦予它新的含義，贊美了點亮世界的奉獻精神。B．閱讀這些文章，看看文中列舉了哪些錯誤現象，作者是如何給出精妙“藥方”的。C．于是就靠裝樣子嚇人，以為這一嚇，人家就會閉口，自己就可以“得勝回朝”了。D．韓愈“無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存”的觀點透徹精辟而振聾發聵。22．請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。八、材料作文23．閱讀下面的材料，根據要求寫作。著名作家梁曉聲說：“我是可以寫出暢銷書的，我寫了這么長時間，太知道加入什么元素、怎么操作就會暢銷了，但我不愿意這么干。”他無意把自己定位成一個暢銷書作家，他說，如果自己寫一本書，少男少女都搶著讀，那必然很滑稽。歌手王小莉說：“不迎合歌迷就不能出名，不迎合歌迷就無法打開市場，我唱歌就是唱給他們的，不必堅守自我，歌迷們喜歡就是成功。”以上材料引發了你怎樣的思考與感悟？請寫一篇文章，闡述你的看法。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案：1．A2．C3．B4．（1）引用論證，如引用國家糧食和物資儲備局副局長盧景波和自然資源部國土勘測規劃院地政研究中心高級經濟師盧曦的評價論證了《耕地問題調查》對于保護耕地、保障糧食安全的指導意義。（2）對比論證，將全球谷物跨境貿易量、大米跨境貿易量和我國的需求量對比，論證了我國糧食需求量大，保護耕地，保障糧食安全的重要性。5．（1）要搞好民族種業，培育具有自主知識產權的優良品種；（2）要樹立大種業觀，高度重視菌物種業振興，解決菌種培育的技術問題，大力發展菌物種業；（3）要培養菌物種業龍頭企業，加大菌物種業投入，推動科企合作，加強菌種知識產權保護，營造良好創新環境；（4）中央要出臺保護耕地的措施，通過立法保障糧食安全，做好優糧優價導向，提高農民種糧積極性，創新完善糧食流通監管等，切實守住18億畝耕地紅線。【解析】1．本題考查學生篩選并辨析信息的能力。A.“最關鍵一環”錯誤。原文是“這對于把種子牢牢攥在自己手里具有重要意義”，“具有重要意義”不等于“最關鍵”。故選A。2．本題考查學生對多個信息進行比較、辨析的能力。C.“是我國糧食安全的最好保障”錯誤。原文是“18億畝耕地紅線是經科學測算和反復論證得出的，是14億多中國人的生命線，這就是必須堅守耕地紅線的道理”，是必須堅守的紅線，而不是“最好保障”。故選C。3．本題考查學生分析論點、論據和論證方法的能力。材料一的觀點是“把種子牢牢攥在自己手里”必須樹立大種業觀，不斷推進種業創新。A.談的是我們面臨的糧食危機，不能支撐材料一的觀點；B.推進現代種業產業鏈發展是“把種子牢牢攥在自己手里”的重要方法，能支撐材料一的觀點；C.水稻、小麥、大豆都是糧食、經濟作物，不符合“大種業觀”觀點，不能支撐材料一的觀點；D.“避讓耕地116畝”是保護耕地的舉措，屬于材料二的內容。故選B。4．本題考查學生分析論點、論據和論證方法的能力。引用論證，如“國家糧食和物資儲備局副局長盧景波說……《耕地問題調查》揭示耕地問題現狀，以及耕地保護的痛點難點，提出了開展耕地保護的思路、措施和建議，對推動下一步耕地保護工作保障國家糧食安全具有重要意義”“自然資源部國土勘測規劃院地政研究中心高級經濟師盧曦認為，報道對現行耕地保護政策體系梳理清晰、脈絡順暢，觀點極有針對性”，通過引用兩位專家的評價，論證了《耕地問題調查》對于保護耕地、保障糧食安全的指導意義。對比論證，如“全球谷物跨境貿易量每年8000多億斤，只占我國糧食需求量的一半多，大米跨境貿易量約900億斤，只有我國大米消費量的三分之一”，通過數字的對比論證了我國糧食需求量大，保護耕地，保障糧食安全的重要性。5．本題考查學生理解文章內容，篩選并整合文中信息的能力。結合材料一“把種子牢牢攥在自己手里，必須下決心把民族種業搞上去，抓緊培育具有自主知識產權的優良品種，用中國種子保障中國糧食安全”可概括出：要搞好民族種業，培育具有自主知識產權的優良品種；結合材料一“把種子牢牢攥在自己手里，必須樹立大種業觀，不斷推進種業創新”“實現種業科技自立自強，種源自主可控，大力發展菌物種業是一個重要方面”“黨的十八大以來，著眼于保障國家糧食安全，我國高度重視菌物種業振興，推動菌物種業蓬勃發展，這對于把種子牢牢攥在自己手里具有重要意義”“我國食用菌產業領域多項技術仍有待突破，其中最為關鍵的是菌種培育技術”，可概括出：要樹立大種業觀，高度重視菌物種業振興，解決菌種培育的技術問題，大力發展菌物種業；結合材料一“種業產業要上去，龍頭企業得上去。當前，我國菌物種業龍頭企業還不夠多，育種創新能力還不夠強。實現種業科技自立自強，需要進一步加大菌物種業投入，推動科企合作，加強菌種知識產權保護，營造良好創新環境，推動生物育種成果及時高效轉化為產業優勢、經濟優勢”，可概括出：要培養菌物種業龍頭企業，加大菌物種業投入，推動科企合作，加強菌種知識產權保護，營造良好創新環境；結合材料二“2022年2月14日，《經濟日報》頭版頭條刊發長篇調研《耕地問題調查》，對如何守住耕地數量和質量紅線進行了深入報道”“盧景波表示……要嚴格落實糧食安全黨政同責，進一步加大對耕地保護，面積產量、收儲調控、應急保障的考核力度。同時，加快推動糧食安全保障法立法進程，持續抓好《糧食流通管理條例》貫徹執行，提升糧食依法治理水平……樹立優糧優價導向，提高農民種糧和地方黨政抓糧“兩個積極性”。創新完善糧食流通監管，守住管好‘天下糧倉’”“18億畝耕地紅線是經科學測算和反復論證得出的，是14億多中國人的生命線，這就是必須堅守耕地紅線的道理。在糧食供需緊平衡狀態下，中央出臺措施不斷保護耕地，才能確保人民衣食無憂”可概括出：中央要出臺保護耕地的措施，通過立法保障糧食安全，做好優糧優價導向，提高農民種糧積極性，創新完善糧食流通監管等，切實守住18億畝耕地紅線。6.B7．A8．①一開始吳剛認為自己贏定了，覺得程浩抵抗不了幾天。②超過預期的時間后，吳剛覺得自己輕視了程浩。③半個月后，吳剛按奈不住，各種盯梢程浩，沒有找到程浩吸煙的證據，很失望，同時也對程浩能做到不吸煙很不理解。④最后吳剛認識到程浩無形而強大的力量，不再輕視程浩。（意思對即可）9．①本文的抑揚結合是欲揚先抑。先是通過兩件事佐證程浩對煙的鐘愛，不計后果，且一意孤行，突出程浩戒煙之難；再寫與吳剛打賭后，程浩真的戒掉了煙，讓吳剛知道了他的人品，認識到程浩無形而強大的力量，不再輕視程浩。②前文極力渲染程浩對煙的鐘愛，戒煙之難，與后文程浩堅決戒煙形成強烈的反差，突出了程浩的人品，豐富了人物形象。（意思對即可）【解析】6．本題考查學生對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞能力。B.“但程浩看出這是吳剛想在仕途上壓自己一頭而設的局”說法錯誤，結合文本“在你面前，我要讓你知道我的人品”可知程浩是為了讓吳剛知道他的人品。故選B。7．本題考查學生鑒賞文本相關情節的作用的能力。A.“因為抽煙畢竟是小事，無礙人生幸福”的說法于文無據。從文中可知“當年，未婚妻相信我的德行”可知程浩戒煙未果，姑娘卻仍然嫁給他是相信他的德行，并不是說抽煙畢竟是小事，無礙人生幸福。故選A。8．本題考查學生篩選整合信息的能力。結合“賭局剛剛設定，結果已然清晰，只是時間問題。吳剛以勝利者自居，程浩抵抗不了幾日”可知一開始吳剛認為自己贏定了，覺得程浩抵抗不了幾天。結合“吳剛在跟蹤進展，一天，兩天，三天……已經超過預期。時常有同事問：‘程浩怎么樣了？這是第幾天了？’吳剛扳著手指算。從某種角度說，他輕視了程浩”可知超過預期的時間后吳剛覺得自己輕視了程浩。結合“半個月以后，吳剛按捺不住了，連愛情和前途都不顧的人，會在意輸掉一頓飯嗎？吳剛盯梢程浩……甚至在周末，吳剛也不惜休息日，出現在程浩面前，但是一無所獲……吳剛失望至極，依然窮追不舍。他吸取了教訓，不再相信任何人。他利用心理戰術，采取條件反射原理，把程浩引到吸煙場合，以煙霧誘惑程浩。程浩絲毫不為所動”可知半個月后，吳剛按奈不住，各種盯梢程浩，沒有找到程浩吸煙的證據，很失望，同時也對程浩能做到不吸煙很不理解。結合“吳剛隱隱感受到，程浩潛在的力量，無形而強大。在漫長的共事生涯中，吳剛不再輕視程浩”可知最后吳剛認識到程浩無形而強大的力量，不再輕視程浩。9．本題考查學生鑒賞文本藝術手法的能力。本文的抑揚結合是欲揚先抑。“程浩對煙的鐘愛，不計后果，且一意孤行。有兩件事可以證明……”“結過婚的男人，或者工作的男人，知道一個道理：很多時候，影響男人一生的人，包括自己的妻子、自己的父母，還有頂頭上司。程浩未順從領導，足見香煙的魅力”“有先例做參照，程浩能堅持多久”，先是通過兩件事佐證程浩對煙的鐘愛，不計后果，且一意孤行，突出程浩戒煙之難，這是“抑”的寫法。“吳剛時刻準備著，發現程浩抽煙就立即出現，讓程浩束手就擒。甚至在周末，吳剛也不惜休息日，出現在程浩面前，但是一無所獲……吳剛失望至極，依然窮追不舍。他吸取了教訓，不再相信任何人。他利用心理戰術，采取條件反射原理，把程浩引到吸煙場合，以煙霧誘惑程浩。程浩絲毫不為所動”“當年，未婚妻相信我的德行，領導相信我的能力。在你面前，我要讓你知道我的人品”“吳剛隱隱感受到，程浩潛在的力量，無形而強大。在漫長的共事生涯中，吳剛不再輕視程浩”，與吳剛打賭后，程浩真的戒掉了煙，只為了讓吳剛知道他的人品，吳剛也通過程浩戒煙的事認識到程浩無形而強大的力量，不再輕視程浩，這是“揚”的手法。“程浩對煙的鐘愛，不計后果，且一意孤行。有兩件事可以證明……”“他利用心理戰術，采取條件反射原理，把程浩引到吸煙場合，以煙霧誘惑程浩。程浩絲毫不為所動”，前文極力渲染程浩對煙的鐘愛，戒煙之難，與后文程浩堅決戒煙形成強烈的反差，“當年，未婚妻相信我的德行，領導相信我的能力。在你面前，我要讓你知道我的人品”，這樣的手法更加突出了程浩的人品，使人物形象更豐滿。10．D11．C12．C13．（1）越國人必定會來侵襲我們，那時您即使后悔，還來得及嗎？（2）您如果伐齊不順利，反而會內心有所覺悟，這樣吳國還可以世代延續。14．采用類比的修辭，分別用心腹之患和疥癬對人的威脅類比越國和齊、魯對吳國的威脅。生動形象的說明了越國對吳國的威脅之大。齊魯的對吳國的威脅無關緊要。【解析】10．本題考查學生文言文斷句的能力。句意：過去我的先王德高圣明，通達上天的意旨，就像農夫并排耕作一樣，與你一起割除我國四方的蒿草，打敗了楚國并在那里立下了威名，這是你出的力。如今你老了，卻又不肯自安于閑適的生活，出外使我的部眾遭受苦難。“明圣”即“圣明”是稱頌之詞，中間不宜斷開，排除AC；“以立名于荊”中“于荊”作后置狀語，其后不宜斷開，“此則大夫之力也”為判斷句，獨立存在，排除B。故選D。11．本題考查學生識記古代文化常識和一般文言實詞的能力。C.“與之相類似的詞語還有……哀家等”錯，哀家，是太后或皇后在丈夫死后的自稱。只有在丈夫去世以后，皇后或太后才可以“哀家”自稱。其含義是自稱可憐之人，無夫之哀。故選C。12．本題考查學生分析理解文章內容的能力。C.“居然與兒童謀劃國家大事”錯，原文“而孩童焉比謀”的意思是去和幼稚的年輕人共商國策；“孩童”是指年輕人，而不是兒童。故選C。13．本題考查學生文言文翻譯的能力。（1）“襲”，侵襲；“雖”，即使；“悔”，為……而悔恨；“其……乎”，難道還……嗎？（2）“若”，如果；“得志”，順利；“覺寤”，覺悟；“猶世”，還可以世代延續。14．本題考查學生分析信息，歸納要點的能力。解說越國對于吳國的危害時：原文“越之在吳，猶人之有腹心之疾也”，意思是越國對于吳國，就像一個人有了心腹之患。采用類比的修辭，用心腹之患對人的威脅類比越國對吳國的威脅。生動形象的說明了越國對吳國的威脅之大。解說齊魯對于吳國的危害時：原文“夫齊、魯譬諸疾，疥癬也”，意思是那齊國和魯國如同諸多疾病中疥癬一類的小病罷了。采用類比的修辭，用疥癬對人的威脅類比齊魯對吳國的威脅，生動形象的說明，齊魯的對吳國的威脅無關緊要。參考譯文：吳王夫差同意越國的求和之后，就大規模地整頓士卒，準備去攻打齊國。伍子胥進諫說：“過去上天把越國送給吳國，而您沒有接受。天命也會有反復，現在越王勾踐因為恐懼而改變了他的謀略，廢棄了錯誤的法令，減輕民眾的稅賦，實施民眾所喜歡的善行，去除民眾所討厭的法令，自我約束也很注重節儉，而讓民眾富裕起來。他的民眾數量日漸龐大，足以用來壯大軍隊。越國對于吳國，就像一個人有了心腹之患。越王沒有忘記被吳國打敗的前鑒，于內心一直怵惕不安并耿耿于懷，他讓士兵勤于操練，窺伺對我們報復的時機。現在您不去謀劃如何征服越國，卻去操心征服齊國和魯國的事。那齊國和魯國如同諸多疾病中疥癬一類的小病罷了，怎么可能會渡過長江和淮河來與我們爭奪這里的土地呢？現在您使民眾為修姑蘇臺而疲憊不堪。上天又用災荒奪去了我們的食糧，都城邊邑連年饑荒。越國人必定會來侵襲我們，那時您即使后悔，還來得及嗎？”吳王不聽勸諫。于是在他執政的第十二年，起兵攻打齊國。齊國與吳國軍隊在艾陵交鋒，齊軍戰敗，吳國暫時取得成功。吳王夫差伐齊獲勝歸來后，便責問伍子胥說：“過去我的先王圣明，通達上天的意旨，就像農夫并排耕作一樣，與你一起割除我國四方的蒿草，打敗了楚國并在那里立下了威名，這是你出的力。如今你老了，卻又不肯自安于閑適的生活，出外使我的部眾遭受苦難，擾亂法度，來加害于吳國。現在上天降福吳國，使齊國歸順了。我豈敢自夸，這是因為先王的軍隊，得到神靈佑助的緣故。我冒昧告訴你這個消息。”伍子胥解下佩劍回答說：“過去我們先王一直有輔佐的賢臣，用來幫助決斷疑難，權衡得失，所以沒有陷入大難。如今你拋棄老臣，去和幼稚的年輕人共商國策，說：‘我的命令不得違背。’這樣的不違背，正是導致敗亡的階梯啊。那上天所要拋棄的，必定在眼前先給它小小的歡喜，而把大的憂患留在后面。您如果伐齊不順利，反而會內心有所覺悟，這樣吳國還可以世代延續。我們先王凡是取得成就，必定有成功的條件；凡是遭到失敗，也自有失敗的原因。憑借有才能的人輔佐可以保住成業，而且及時挽回危局。現在你沒有取得成功的條件，而上天賜給你的福祿卻屢屢降臨，說明吳國的國運已經很短了。我不忍心稱病退避一邊，看到你被越國人所生擒，我只有請求先死！”于是就自殺了。臨死前，說：“把我的眼睛懸掛在國都的東門上，讓我看到越國入侵，吳國的滅亡。”吳王惱怒地說：“我不讓他有看到什么的機會。”便派人拿伍子胥的尸體，裝到皮口袋中，投入長江。15．A16．①真想像《漆洧》詩中的少男少女一樣，摘一朵芍藥贈給悠悠的江南美人。②詩人用“青年男女以芍藥相贈表示愿結情好”的典故，極其巧妙而委婉地表達了急于用世，希求扱引（渴望得到統治者賞識，渴望得到上級提拔、推薦）的愿望。【解析】15．本題考查鑒賞詩歌的形象、表達技巧和情感的能力。A.“意在表明普通花卉容易凋謝的特點”錯誤。開頭先把芍藥與眾花對比，凡花已隨春而凋謝，唯有芍藥開在今晨，突出芍藥不同凡花的美好形象。故選A。16．本題考查學生鑒賞詩歌煉句的能力。“愿致溱洧贈，悠悠南國人”意思是“真想像《溱洧》詩中的少男少女一樣，摘一朵牡開贈給悠悠的南國美人”。結合注釋②可知這是用典，首先弄清原來典故的含義：古之芍藥為香草名，青年男女以芍藥相贈表示愿結情好。再理解作者用典的含義：芍藥美麗芬芳，高貴典雅，象征人的美好品德，也是作者自喻。好花贈美人，美人有喻君子之意。柳宗元少有大志，才華橫溢，用世之心極切，可是流貶永州，一棄十年，雖然是“永州司馬員外置同正員”，實際上是“拘囚”身份，是一個“閑員”，抱負不能實現，才華得不到施展，就像一朵被拋棄在荒野的芍藥。為此他痛苦，憤懣，然而又始終沒有放棄，孜孜以求，希圖進用。詩的結句極其巧妙而委婉地表達了急于用世，希求援引的愿望，因此是全詩的主旨所在。17．君子食無求飽居無求安覆壓三百余里隔離天日東臨碣石以觀滄海（示例二：滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。示例三：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。）【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。本題要注意的字詞有：“覆”“壓”“碣”。18．①血本無歸②冷嘲熱諷③不屈不撓19．是一部激勵青年的“奮斗之書”，也是一部追求理想愛情與幸福生活的“尋找之書”。20．句中把自己比喻為雖然卑微但能享受陽光和雨露的小草，生動形象的表明自身生命的頑強和執著的精神，表達對生活的熱愛。【解析】18．本題考查學生正確使用成語的能力。①結合“沖動”“坑得”“創業失敗”等內容可知，此處指創業失敗，被坑光了所有的錢，可以填“血本無歸”。血本無歸：本錢賠光了，一點也沒收回。②創業失敗，遭到親戚鄉鄰的的各種嘲諷，才會離鄉進城，可以想到“冷嘲熱諷”。冷嘲熱諷：尖刻、辛辣的嘲笑和諷刺。③結合“即使有人在我身上壓上一塊石頭，我也要勇敢地從石縫中探出頭來”“頑強意志和奮斗精神”等內容可知，此處說的是一種不怕輸不服輸的奮斗精神，可以想到“不屈不撓”。不屈不撓：形容在惡勢力和困難面前意志十分堅強。19．本題考查學生語言表達之變換句式的能力。題目要求是和《藍鳥》“是一部致敬往事的‘記憶之書’”構成排比句，可采用“是一部……的……書”的句式表達。分析劃線句子，由“同時它激勵青年，讓他們奮斗”可整合為：是一部激勵青年的“奮斗之書”；結合“讓他們追求理想愛情與幸福生活”可以整合為：是一部追求理想愛情與幸福生活的尋找之書”。最后得出答案：是一部激勵青年的“奮斗之書”，也是一部追求理想愛情與幸福生活的“尋找之書”。20．本題考查學生正確使用常見的修辭手法及賞析其表達效果的能力。劃線句子本體為“我”，喻體為“小草”，以“陽光和雨露”喻生命的基本權利。二者相同點是生命卑微但都擁有并執著于自身享受生命的權利。句子把抽象的精神力量用人人懂得的小草的奮斗來呈現，生動形象又通俗易懂，更能凸顯自己不怕踐踏，勇于追求的不屈不撓的頑強與執著的精神，表達了對生活的熱愛。21.A22．①顯得比較畏光②但兩者間實際上存在交叉③反而可能加重患者的病情【解析】21．本題考查學生正確使用標點符號的能力。“飄”引號是強調。A.引號是強調；B.引號是特殊含義；C.引號是反語；D.引號是直接引用。故選A。22．本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。①處，結合上下文“習慣在陽光下瞇起一只眼睛”“畏光”可知，應填：顯得比較畏光。②處，與前文語意轉折，冒號提示總結下文，下句“相當一部分間歇性外斜視患者合并有近視，近視患者也有部分合并有外隱斜”是說兩者間存在交叉，據此應填：但兩者間實際上存在交叉。③處，此處填治療不當的結果