第一課人類的朋友

教學目標：

1、了解自然資源的含義及其分類；了解自然環境的內容及其意義。

2、通過對生活必需品的分析，認識到自然資源是人類生存的基礎，做到珍惜自然，節約資源。

3、結合自己的出行經歷，了解我國壯美的山川河流，親近自然，感受美景，陶冶情操，從而學會珍惜大自然，尊重大自然，做到人與自然和諧相處。一、生活的必需1、人類的生活每時每刻都離不開自然資源。

活動了解：什么是自然資源？例舉：生活中我們所必需的自然資源。介紹：自然資源的分類。

思考：看了這些圖片，你有什么感想？

水資源對我們人類的生活和生產有什么作用？思考：我們日常生活中還會用到哪些自然資源呢?暢所欲言

水能土地礦產自然資源:直接來自于自然界,并對人類有使用價值的物質與能量。它是人類生存的基礎。森林自然資源可再生資源不可再生資源生物資源土地資源石油、煤炭、天然氣其它礦產資源氣候資源水資源

在濟南郊區的土地上,為什么可以一年又一年地收種水稻?黃河的水為什么總也流不完?可更新﹑再生可以循環使用可再生資源不可再生資源這些資源經過上億年才形成，不能再生，現在隨著人類的消耗越來越少。露天煤礦海上石油鉆井平臺2、土地、水、能源等自然資源是人類生存的基礎。3、各種生物也是人類生存和發展的重要資源。生物多樣性是自然界的重要特征?；顒恿私猓荷锏亩鄻有?。科學合理地開發和利用自然資源，走可持續發展之路！啟示：生物多樣性看圖片談感想友情提示生物多樣性是指地球生物圈中所有動物、植物和微生物及其所擁有的基因和生存環境。生物多樣性是自然界的重要特征。每個物種都有自己獨特的價值。探究活動

選擇日常生活中的幾種必需品，分析它們來自哪些自然資源？

（1）課桌、課本、紙張等來自生物資源；（2）礦泉水、自來水等來自水資源；（3）五谷雜糧、雞鴨魚肉來自生物資源；（4）鍋、勺等來自礦產資源；等等。二、生存的空間1、自然環境的內容（1）包括地質環境、水環境、生態環境、大氣環境和空間環境等?；顒佑^看：絢麗多姿的大自然。（2）環境是人類賴以生存和發展的空間和物質條件。見仁見智假如沒有了空氣，我們人類會怎樣？清新的空氣溫暖的陽光肥沃的土壤

適宜的氣候

二、生存的空間1、自然環境的內容（1）包括地質環境、水環境、生態環境、大氣環境和空間環境等?；顒佑^看：絢麗多姿的大自然。（2）環境是人類賴以生存和發展的空間和物質條件。

自然環境就是指人類生存和發展所依賴的各種自然條件的總和。它由陽光、空氣、水、生物、巖石、礦物、土壤、氣候等構成。自然環境包括地質環境、水環境、生態環境、大氣環境和空間環境等。自然環境是人類賴以生存和發展的空間和物質條件。溫馨提示

如果其中的食蟲鳥滅絕，其他生物將會出現怎樣的變化？食物鏈圖中各生物之間的關系是怎樣的？我來說一說你知道嗎在自然環境中，各種生物之間形成了相互作用、相互依存的食物鏈關系，并保持整個生態系統的平衡。2、生態系統與人類（1）生態系統陽光空氣水等土壤氣候各種生物

人類應該珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命！啟示：1.小明認為礦產資源是自然資源的重要組成部分，是人類社會發展的重要物質基礎。2.我國某地區為發展經濟，大肆砍伐樹木，興建造紙廠。3.小強每次洗完手都隨手關緊水籠頭。4.某國為了生產一塊0.25磅重的牛排，而使20多種植物、100種珍貴昆蟲，及20多種鳥類及動物的棲息地被永久破壞。5.在葡萄牙里斯本、德國柏林和荷蘭阿姆斯特丹，有軌電車和無軌電車正在代替汽油車和柴油車。同時，鼓勵人們騎腳踏車。生活在線測試題6、澳大利亞為2000年悉尼奧運會興建奧林匹克公園時，曾因一群瀕臨絕種的青蛙，而讓工程暫停了數星期，以修改工程設計，保護這數以百計的青蛙。有關方面本來設想把青蛙遷到別處，后經慎重研究決定還是保留青蛙的棲息地，用布將這塊地圍起來保護蛙群。并安排了新的設計方案，這樣花在保護措施上的費用達到40萬澳元。在澳大利亞，嚴重破壞自然環境的行為會受到國家法令的處罰。違法者得坐牢2年，或罰款10萬澳元。7、在黑龍江，有人獵殺只剩下為數極少的東北虎；在新疆，有人偷捕珍禽獵隼賣到國外；在西雙版納，有人瘋狂獵殺亞洲象，在集市上公開出售象牙、象骨、象皮制品；在鄱陽湖，每年有30萬左右的候鳥被殘害。8、2007年聯合國氣候變化大會12月3日-15日在印度尼西亞巴厘島舉行，來自190多個國家的代表和科學家，與會者超過１萬人，是迄今規模最大的氣候變化大會。大會旨在就達成一項限制溫室氣體排放的新國際協議，以取代即將于2012年到期的《京都議定書》。最后大會通過了“巴厘島路線圖”。課堂練習

1、大自然是人類的朋友，因為（）

①大自然孕育了人類的生命②人類生活所必需的食物、水、衣服、住房等，都直接或間接地來源于自然資源③大自然為我們提供了生存空間④大自然為我們直接提供了所需要的一切

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2、自然資源是從自然環境中得到的，可以采取各種方式被人們使用的任何東西。自然資源是（）

A.生態系統B.人類生存的基礎

C.基因資源庫D.會限制人類的生存發展AB

3、目前，全世界的動物有150多種，植物大約有50萬種，細菌大約有1000多種，它們與人類是生命世界中的一員，和大自然里的其他生命共同構成了神奇的生命世界。這說明（）

A.人的生命沒有獨特之處

B.生命世界不是豐富多彩的

C.人的生命是渺小的

D.自然界有了種類繁多的生命才豐富多彩

4、2010年是聯合國指定的“生物多樣性”。下面對生物多樣性的認識正確的有（）

①生物多樣性是自然界的重要特征②生物多樣性具有很高的價值③生物多樣性最為豐富的區域是熱帶雨林④生物多樣性對人類生存發展的意義很大

A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④DA

5、下列對食物鏈的認識不正確的是（）

A.食物鏈是生物間由互相提供食物而連接起來的鏈條關系

B.食物鏈建立了自然界物質的健康循環

C.人類置身于食物鏈之外

D.食物鏈維系著物種間的天然平衡

6、2010年10月18日《文藝報》報道，人類文明的存亡與自然環境之間有著密切的“天緣”關系------人類創造的文明總是與支撐文明的自然環境息息相關。下面能夠體現自然環境與人類生存關系的說法有（）

①人類是大自然的主宰，凌駕于大自然之上②自然環境是人類賴以生存和發展的空間和物質條件③人是大自然的產物，是自然界的一部分④人類在自然面前是渺小的，是無能為力的

A.①④B.③④C.②③D.①②CC收獲園地

通過