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文檔簡介

中班數學教案《小昆蟲搬新家》幼兒園中班數學杰出教案《小昆蟲弄新家》

【活動目標】

1、初步認知序數的含義，并能夠采用序數詞則表示6以內物體排序的次序。

2、能夠根據箭頭標記從相同方向分辨物體的相同邊線。

【活動準備工作】

一幢樓房、昆蟲若干、幼兒每人一分作業紙、鉛筆。

【活動過程】

一、引入：昆蟲排隊，認知昆蟲在序列中的邊線。

小昆蟲們今天好開心啊，他們必須弄嶄新家了，他們排在著隊啟程了。

1、看一看誰位列第一？你就是怎么看看出言了就是位列第一的呢？看看昆蟲的前面有個紅旗，我們數的時候就要從紅旗的方向已經開始數，從左往右數。

誰位列第五？蜜蜂排在在第幾？排在在第四的就是蝴蝶嗎？（教師數時必須特別強調第一、第二、第三……建議幼兒講訴提問問題時必須完備。）

小結：無論昆蟲怎么排隊，我們都必須先找出小紅旗，遜于紅旗的方向已經開始數。

2、（教師對調紅旗的方向）走啊走，昆蟲朋友辨認出開錯了路，馬上轉了過來，現在我們去看一看誰位列第一呢？誰在第五？為什么？

二、現在老師懇請6只小昆蟲去排隊回去新家（教師懇請6十一位幼兒飾演昆蟲），再懇請一位小朋友當小紅旗。小昆蟲們必須看淡紅旗的方向已經開始排隊哦！

1、6只昆蟲（幼兒）民主自由地朝紅旗的方向排隊。

師：現在你們是不是辨認出他們就是怎么排隊的？誰位列第一？螞蟻排在在第幾？請排在第四的昆蟲東站出？

2、6只昆蟲（幼兒）走啊走，隊伍出現了什么變化？現在排在在第一的誰？蚊子排在在第幾？

三、小動物弄新家：樓層的數法。

1、昆蟲走啊走，終于走進了新家，不好可愛的新房子哦，我們一起來看一看！（出具房子）房子存有幾層？第一層在哪一層？第二層呢？

小結：原來房子的層數從下往上數的。

2、第一層和第三層就是什么顏色的？粉紅色和綠色分別就是在第幾層呢？

這么可愛的房子，昆蟲朋友可以高興了。（屈老師）懇請一位小朋友去把6只昆蟲朋友全部送來回家，每層樓就可以送來一只昆蟲哦！

3、懇請該幼兒說道說道蝴蝶住在第幾層？（你們還辨認出哪只昆蟲住在第幾層了？）

四、幼兒操作方式。

教師講訴昆蟲居住幾樓，幼兒按建議放置昆蟲。

幼兒民主自由使昆蟲住進嶄新家。

懇請一位幼兒說道說道自己放置的原因。

師：你就是怎么放置的？說道說道你的XX昆蟲住在第幾樓

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