光的反射

大吳湖里小學俞妙琴我探究我合作我快樂用桌上的紙卷成一個紙筒，你能看見屏幕嗎？在中間折一下還能看見嗎？這說明什么？光是以直線形式傳播的。體驗感知學習目標1、通過實驗認識光的反射；理解光的反射及傳播路線。2、理解光的反射原理在生產生活中的運用。3、學做潛望鏡。照亮目標活動一：

光是怎樣照亮書的？在圖中畫出光的傳播路線。

合作探究照亮目標活動二：

怎樣讓光照射到書本上？畫出我們采用的方法和光的傳播路線。

鏡子照亮目標活動三：

照亮書后面陰影里的物品。畫出光的路線圖。

鏡子1小組內要分工合作，較快得完成探究。2將科學書立放在物品和手電筒（或激光筆）之間，用光射中物品。3實驗完成后，在實驗記錄單上畫出光的路線圖。溫馨提示：照亮目標活動三：

照亮書后面陰影里的物品。畫出光的路線圖。

鏡子

光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現象叫做光的反射，也叫反光。反射光也是直線傳播的。比較三次照亮目標活動有什么不同？反光鏡學以致用

凸面鏡的表面是凸起的，當光線射到凸面鏡后，不會聚于一點，而是要發散開來。所以它要比尺寸相同的平面鏡觀察的范圍要大得多。凸面鏡想一想生活、生產、科研中還有哪些廣泛的應用？（參考書P31內容）完成記錄單上的填表。在小組里交流光的傳播路線。討論交流汽車后視鏡（凸面鏡）駕駛員匯報展示汽車后視鏡（凸面鏡）駕駛員凹面鏡

凹面鏡的表面是凹進去的，當光線射到凹面鏡后，光會聚于一點。所以它要比尺寸相同的平面鏡觀察的范圍要小得多。照明燈上為什么要裝燈罩？教室的墻壁為什么要涂成白色？燈罩可以把燈泡向上的光，反射到下方和本來向下的光線結合在一起，增加亮度。因為白色物體反光能力強。1、我們眼睛的瞳孔光弱時瞳孔放大，光強時瞳孔縮小。2、利用課余時間查閱光污染資料。拓展延伸制作潛望鏡

準備材料：牙膏盒、平面鏡、小刀、鉛筆、三角尺等。注意事項:1、兩對側邊上的斜線必須是45度角，2、兩塊鏡面必須平行，而且鏡面要相對。子盒子兩對側邊上的斜制作步驟：須是45度角，上下兩塊鏡面必須平行，而且鏡面要相對。我們可以用牙膏盒來制作潛望鏡，盒子兩對側邊上的斜線必須是45度角，上下兩塊鏡面必須平行，而且鏡面要相對。因為潛望鏡是利用了光的反射原理，只有當鏡面與盒底邊成45度角并且平行時，才能把物體的反射光全部反射到另外一塊鏡子上，然后全部反射到我們的眼睛中。判斷（手勢表示）1、把房間里的墻涂成白色，會使房間更明亮。（）2、利用鏡子我們可以把陽光反射到教室的黑板上。（）3、汽車的反光鏡不是平面鏡，它沒有用光的反射原理。（

）×√√光的反射1、光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現象叫做光的（）。

A、折射B、反射C、直射2、當我們從光線較弱的環境下走到強光下時，眼睛的瞳孔會（）。

A、放大B、縮小C、不變3、平面鏡里的像都與物體（）。

A、相同B、左右相反C、上下相反4、下列有利于光的反射的是（）。

A、紅色B、黑色C、白色BBBC光的反射總結反思本課你學到了什么？

光的反射光碰到鏡面會改變傳播方向，被反射回去，形成反射現象。反射光也是直線傳播的。

汽車反光鏡：凸鏡醫生帶的額鏡：凹鏡小科學家們，請整理好實驗器材。寄語：

我們要努力學好科學知識、認識更多的現象和規律，在學習中做一個有心人。在今后的學習生活中將會學到更多的科學知識！

謝謝！畫一畫1、請在圖中添加兩塊平面鏡并把它放在正確的位置，并面出沿水平方向射入鏡筒的光線的路線。光的反射畫一畫2、在黑屋子里，為什么臺燈亮后，就能看見書上的字了？請畫出燈光的傳播路線圖。光的反射1、光是怎樣傳播的？2、光傳播的速度是多少？3、光從太陽到達地球需要幾分鐘？光是以直線形式傳播的。光傳播的速度是30萬千米每秒。光從太陽發出到達地球需要8分鐘。光的反射課外拓展眼睛瞳孔的變化?光線強烈時，瞳孔縮小；光線弱時，瞳孔放大。（當遇到強光時，眼睛為了減少光的透過量會縮小瞳孔。）4、什么叫反光？5、反射光是怎樣傳播的？光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現象叫反射也叫反光。反射光也是直線傳播的。光的反射5、下列不是利用光的反射原理的是（）。A、醫生帶的額鏡B、燈罩內部白色的油漆C、皮影戲6、潛望鏡的兩塊鏡片都是（）。A、平面鏡B、凹面鏡C、凸透鏡7、把教室的墻壁涂成白色的主要原因是（）。A、美觀B、有利于光的反射C、保溫8、反射后的光是以（）的形式傳播的。A、折線B、直線C、曲線9、下列物體中，反光性能最好的是（）。A、平面鏡B、白色的墻C、水泥地面CAB光的反射BA10、潛望鏡是利用了（）性質。

A、光的直線傳播B、光的反射C、光的折射11、眼睛有一個能控制入射光線的器官，那就是瞳孔。當光強時，瞳孔就