第二章教育法律法規Thelawsof

educationP47第二節教育基本法王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是()。

A．教學態度

B．教學方式

C．教學手段D．教學組織形式

C章節回顧李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（

）。A．教學情況B．職業生存

C．學生發展D．教學設計B章節回顧福勒和布朗將教師成長的歷程分為哪三個階段[]

A．關注情境階段、關注生存階段、關注學生階段

B．關注生存階段、關注情境階段、關注學生階段

C．關注生存階段、關注學生階段、關注情境階段

D．關注學生階段、關注生存階段、關注情境階段B【典型例題】

《教育法》規定：對在校園內結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由（）來處罰。

A學校B教育主管部門C家長D公安機關例：1、現行的《義務教育法》施行始于（

）A、2006年6月29日B、2006年7月1日C、2006年9月1日D、2007年9月1日答：C、2006年9月1日第一節我國主要的教育法律法規及規定【典型例題】教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展的特點，面向全體學生，教書育人，將德智體美等教育有機統一在教育教學活動中，注重培養學生（），促進學生全面發展。A辯證分析問題的能力

B團隊合作的能力、創新能力和實踐能力

C溝通、創新和實踐能力D獨立思考、創新和實踐能力例：2、“中華人民共和國公民有受教育的權利。”這一法律規定始于（

）A、《義務教育法》B、《教育法》C、《中華人民共和國職業教育法》D、《憲法》答：B、《教育法》1.教師的權利和義務1.按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。（p75）2.關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。（p75）3.制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象。六、《中華人民共和國教師法》（p75）2.教師違反《教師法》所應承擔的法律責任及處理辦法《教師法》第37條規定：教師有下列情形之一，由所在學校、其他教育機構或教育行政部門給予行政處分或者解聘。故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；體罰學生，經教育不改的；品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。

教師有前款第2和3所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。【典型例題】

《教師法》規定對教師的政治思想、業務水平等進行考核的部門是（）

A當地教育部門

C當地政府部門D國務院教育行政部門B學校或者其他教育機構【典型例題】下列選項中不屬于教師享有的權利的是（）

A參加進修或者其他方式的培訓B批評和抵制有害于學生健康成長的現象C進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗D從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，

在學術團體中充分發表意見。第五節《中華人民共和國未成年人保護法》《未成年人保護法》概述立法宗旨立法依據《未成年人保護法》內容解讀總則家庭保護學校保護社會保護司法保護P81七、《中華人民共和國未成年人保護法》【典型例題】企事業組織、個體工商戶非法招用未滿16周歲的未成年人由（）責令改正，處以罰款，情節嚴重的，由工商行政管理部門吊銷營業執照。

A工商行政管理部門B勞動保障部門C公安部門D教育部門【典型例題】對流浪乞討或離家出走的未成年人，無法查明其父母或其他監護人的，由（）收容撫養。

A兒童福利機構B工讀學校辦C居委會D民政部門【典型例題】根據《未成年人保護法》的規定，對違法犯罪的未成年人堅持（）的原則。

A教育與懲罰并重B懲罰為主，教育為輔C教育為主，懲罰違法D教育與保護并重八《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《預防未成年人犯罪法》概述《預防未成年人犯罪法》內容解讀1、預防未成年人犯罪的教育教育內容教育目的教育舉措2、對未成年人不良行為的預防3、對未成年人嚴重不良行為的矯治4、未成年人對犯罪的自我防范自覺抵制請求保護依法上報加強保護5、對未成年人重新犯罪的預防《預防未成年人犯罪》頒布的意義八、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》【典型例題】根據《預防未成年人犯罪法》，預防未成年人犯罪的目的是增強未成年人的（）。

A防范意識B道德意識C法制意識D保護意識【典型例題】下列選項中，屬于未成年人“嚴重不良行為”的是（）。

A曠課、夜不歸宿B強行向他人索要財物C偷竊、故意毀壞財物D攜帶管制刀具，屢教不改第七節《學生傷害事故處理辦法》《學生傷害事故處理辦法》內容解讀1、總則2、事故與責任3、事故處理程序4、事故損失的賠償5、事故責任者的處理《學生傷害事故處理辦法》頒布的意義九、《學生傷害事故處理辦法》【典型例題】下列情形造成學生意外傷害事故，學校應當依法承擔責任的是（）。

A自殺B自行外出期間

C教師體罰學生D放學后滯留學校【典型例題】某寄宿小學派車接送學生，途中有學生要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，而后司機未清點人數將車開走，學生王某從廁所出來后發現車已經開走，急忙追趕，摔倒在地，門牙磕掉三顆。在這次傷害事故中，（）應承擔王某傷害責任。

A司機B某寄宿學校C司機和某寄宿學校D司機和王某《學生傷害事故處理辦法》第27條規定，因學校教師或其他工作人員在履行職務中的故意或重大過失造成的學生傷害事故，學校給予賠償后，可以向有關責任人員追償。司機受雇于學校，因此，王某的傷害應由學校負責，學校償還之后，可以再向司機追償。

2010年7月，中共中央、國務院印發的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》（以下簡稱《教育規劃綱要》）是21世紀我國第一個中長期教育改革和發展綱要，是今后一個時期指導全國教育改革和發展的綱領性文件，也是我國今后十年的教育政策所在。《教育規劃綱要》除序言外，包括總體戰略、發展任務、體制改革與保障措施四個部分。第八節《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》的若干規定P105十、《國家中長期教育改革和發展綱要（2010-2020）》【典型例題】《國家中長期教育改革和發展綱要（2010-2020）》提出，到2020年，新增勞動力平均受教育年限從12.4年提高到()年。

A13

B

13.5C14D16例：1、《國家中長期教育改革和發展綱要（2010—2020年）》在“工作方針”中規定國家基本教育政策是（

）A、優先發展

B、改革創新

C、促進公平

D、提高質量答：C、促進公平例：2、《國家中長期教育改革和發展綱要（2010—2020年）》規定，依法保證教師平均工資水平（

）國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。A、相當于

B、略低于

C、略高于

D、不低于或者高于答：D、不低于或者高于教師作為普通公民的權利平等權政治權利和自由宗教信仰自由人生自由社會經濟權利文化教育權監督權教師的義務教育作為普通公民的義務維護國家統一和民族團結的義務遵守憲法和法律的義務維護祖國安全，榮譽和利益的義務保衛祖國，抵御侵略，依法服兵役和參加民兵組織的義務其他方面的義務【典型例題】《國家中長期教育改革和發展綱要（2010-2020）》提出，到2020年，普及高中階段教育，毛入學率達到()。

A70%

B

80%C90%D60%一、單項選擇題1.（）是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。

A義務教育B中等教育C職業教育D高等教育2.根據我國《憲法》的規定，國務院有權制定和發布（）

A教育法律B教育行政法規C教育政府規章D教育單行條例3.未成年人的父母或其他監護人，不得讓未滿（）的未成年人脫離監護單獨居住。

A十七周歲B十六周歲

C十五周歲D十八周歲本章習題4.義務教育實行（）領導，（）統籌規劃實施，（）為主管理的體制。

A國務院；省自治區、直轄市人民政府；縣級人民政府B省、自治區、直轄市人民政府；市級人民政府；縣級

人民政府C國務院；省、自治區、直轄市人民政府；市級人民政

府；D國務院；市級人民政府；縣級人民政府

5.適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由（）批準。A當地學校B當地市級或縣級人民政府教育行政部門C當地市級或鄉鎮人民政府教育行政部門D當地鄉鎮或縣級人民政府教育行政部門本章習題6.《北京市職業教育條例》屬于（）A一般法B根本法C程序法D特殊法7.兩名小學生星期天在居民區空地上踢足球，在爭球時，不慎將球踢到鄰居陽臺上，不僅打碎了玻璃，而且還令在陽臺的兒童受傷。鄰居的財產損失及人身傷害責任由誰來承擔？（）。A兩名學生的家長B兩名學生

C踢球的那位學生D踢球學生的家長8.教師除下列哪種情形之外，均會由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政行政處分或解聘嗎？A因不可抗力給教育教學工作造成損失的B故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的

C體罰學生，經教育不改的

D品行不良，侮辱學生，影響惡劣的本章習題9.小學生武某上課時，起立回答問題，后排的同學陳某用腳將武某的椅子移開，結果武某重重地坐到了地上。武某當時身體沒有任何異樣，老師也只是批評了陳某幾句就繼續上課。可是三天后，武某感到腿腳發麻，后來發展到沒辦法正常坐著上課。父母將她送往醫院診斷，經檢查為尾椎受挫傷，導致下半身麻痹，需要長期治療。對這起事故，（）應該擔負責任。A學生陳某B陳某的監護人

C學校D學生陳某負主要責任，學校負次要責任10.下列不屬于義務教育特征的是（）A強制性B公平性

C免費性D普及性

本章習題11.按照《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（2010－2020年）》提出的工作方針，（）是教育發展的強大動力

A育人為本B改革創新C促進公平D提高質量12.我國《教育法》第四十一條規定，國家鼓勵學校及其他教育機構、社會組織采取措施，為公民接受（）創造條件A教育B平等教育C普及教育D終身教育13、我國教育法律法規的“母法”是（）

A《中華人民共和國憲法》

B《中華人民共和國教育法》

C《中華人民共和國教師法》

D《中華人民共和國義務教育法》本章習題二、材料分析題1.材料：小明已年滿六周歲，其父母均為知識分子。小明的父母認為當前中國教育存在很多問題，不利于孩子的成長和發展。于是，小明的父母便不讓小明入學，由其母親在家里對其進行教育。問題：請運用相關法律知識分析上述案例。2、材料：某中學初一學生趙某，參與一起盜竊案件。與其一同犯案的其他人員均受到刑事處罰，但趙某由于年齡原因并未受到刑事處罰，學校得知此事，便將趙某開除。問題：請運用相關的教育法律知識評析學校的行為。本章