泗店鎮教師電子備課（課時備課）活動主題我是綠色小天使年級四主備老師孟輝執教時間月日活動目標1.多角度調查、了解生活中各種環境污染的現象及其危害，意識到環境保護的重要性。2．體驗人們為保護環境付出的努力，嘗試合理的解決生活中的環境問題，主動參與力所能及的環保活動。3．樹立環境保護意識和社會責任感。教學重難點1、了解環境問題給我們的生活帶來的危害，樹立環保意識和社會責任感。2、讓他們在潛移默化中擁有一顆環保的心，時時展現一種綠色的情調。活動準備1、調查、了解生活中各種環境污染的現象及其危害2、收集各種環境污染對人類造成的危害的文本、圖片或視頻資料。活動環節二次備課第一課時活動容：身邊的環境問題活動過程：一、談話導入上世紀有這樣一首民謠：“60年代淘米洗菜，70年代變壞，80年代魚蝦絕代。”這首民謠反映出的問題是什么？二、走進生活，揭示環境污染的現狀1、學生交流課前調查“身邊的環境狀況”感知生活中存在的幾種環境污染。2、觀看有關污染的錄像資料或圖片。凸現水污染、大氣污染的嚴重性，以引起學生情感上的高度關注。小結：在許多地方，人們原來擁有的是美麗的土地，但現在卻不得不在被污染的環境中掙扎。三、討論交流，了解環境污染的危害1、討論各種環境污染給人們帶來了哪些危害？2、用自己身邊的事例說說環境污染給讓你們帶來的危害。3、出示一組調查數據，揭示環境污染的嚴重性。世界上已有593種鳥，400多種獸，209種爬行動物以及2萬多種高等動物，瀕臨滅絕，揭示人類活動造成的環境污染的嚴重性。4、學生交流感受。請大家看了這些調查數據，此刻的心情怎樣？你還想到了什么？四、故事強化，感知環保人士的努力1、教師講述有關環保的小故事。2、討論人們為保護環境做了哪些事，體會環保人士的心愿。3、實話實說。小組交流：（1）自己在保護環境方面做的怎樣？(2)保護環境跟我們小學生有關嗎？五、總結環境破壞造成的問題已影響到人類的生產生活，甚至威脅到人類的生存。保護環境已成為我們共同的使命。第二課時活動容：綠色呼喚文明活動過程：一、創設情景，保護環境從我做起1、學習有關資料，了解環保紀念日。在27界聯合國大會上，確定每年的6月5日為“世界環境日”。2、了解環保監督熱線。3、知道垃圾要分類存放以及分類存放的好處。4、了解什么事“綠色食品”。5、認識“可回收”標志。6、設計環保宣傳口號。7、為自己所居住村莊的環境保護提一條合理建議等。二、合作實踐，保護環境小隊在行動1、討論：我們小學生能為保護環境做些什么？可從身邊的哪些小事做起？例如：節約用電是為了節約能源，減少污染；輕聲說話可以減少噪音，有益健康；垃圾分類回收可以使許多東西再次使用；不適用一次性木筷；使用無磷洗衣粉。2、小組合作，制定班級《綠色行動宣言》的容。(1)小組商討容。(2)選代表回答(3)教師匯報(4)確定宣言容3、《綠色行動宣言》卡片把宣言的容寫在卡片上，把卡片設計成自己喜歡的各種各樣的形狀，并適當美化。貼在教師的墻壁上，時刻激勵學生按宣言的容去做。4、舉行宣誓儀式，全班同學宣誓、簽名。5、以紅領巾小隊為單位，成立“環保小隊”開展“紅領巾環保一條街”（回收廢棄物品）活動。教學反思：小學品與社預習設計泰山版四年級（下）第二單元我是小小志愿者6、我是綠色小天使身邊的環境問題綠色呼喚文明設計人單位現代學校、鄉飲中心校、東疏花園小學使用人學校汪玉芹、薛瑾、孟紅艷、徐營教學目標1.多角度調查、了解生活中各種環境污染的現象及其危害，意識到環境保護的重要性。2．體驗人們為保護環境付出的努力，嘗試合理的解決生活中的環境問題，主動參與力所能及的環保活動。3．樹立環境保護意識和社會責任感。設計容1.調查周圍環境的狀況，完成表查表（學生按村莊分組，小組合作完成）調查表大氣污染原因：危害：水污染原因：危害：噪音污染原因：危害：垃圾污染原因：危害：其他污染：危害：我的感受和建議：2.1、

學生通過調查地球的環境狀況體會自然環境同人類的關系，作為社會的一員自己能為保護環境做哪些事情。3.保護環境是人類共同的責任，但是身邊常常有破壞環境的現象，想想。如何讓更多人自覺保護環境。設計說明1.讓學生從不同的角度調查、了解生活中各種環境污染的現象及危害，認識到環境保護的重要性，并培養學生的調查能力和團體合作能力。2.對自己的行為進行評價反思。體會人們為保護環境付出的努力，樹立環境保護意識和責任感。環節設計：活動一：走進生活，揭示環境污染現狀，了解環境污染危害。（預習活動1）活動二：環保人士的努力（預習活動2）活動三：綠色呼喚文明，保護環境從我做起。（預習活動3）活動建議1.在本節課前一周布置預習活動，采用小組合作形式（按村莊分組），教師在課前兩天檢查。2.在學校活動時，應提醒學生注意安全，小組做好分工；告訴學生可參考的圖書《人類的家園》、《保護地球家園》、《原野上的奇跡》。3.教師應收集各種環境污染對人類造成的危害的文本、圖片或視頻資料。使用意見反饋小學品與社限時作業設計泰山版四年級（下）第二單元我是小小志愿者6、我是綠色小天使身邊的環境問題綠色呼喚文明設計人單位現代學校、鄉飲中心校、東疏花園小學使用人學校汪玉芹、薛瑾、孟紅艷、徐營作業容1.世界環境日為每年的（）。2.作為小學生可以為保護環境做哪些事情？3.設計3條具有感染力的環保宣傳語。設計說明第1題是讓學生了解全球微環境保護付出的努力，掌握世界環境日的時間。第2題是檢驗學生的環保意識，看看他們愿意為保護環