7/7初中化學教研組長工作計劃3篇初中化學教研組工作計劃第一學期日子如同白駒過隙，當工作進入新的階段時候，我們必須做好心得工作計劃，這樣才能讓工作有條不紊的展開。那么工作計劃該怎么寫呢？下面是我分享的初中化學教研組長工作計劃3篇初中化學教研組工作計劃第一學期，供大家賞析。

初中化學教研組長工作計劃1一、指導思想

為解決教育教學中存在的問題和提高教學質量為突破口，以提高教師實施新課程改革為契機，以集體備課研究為中心，以提高教學質量為目標，進一步深化教育科研理論的學習和校本研究制度建設，為創科研型優秀備課組而努力奮斗。

堅持教育創新，深化教育改革，以“學習研究——指導——服務”為基本職能，以改革課堂教學為主體，以提高師資素質為關鍵，全面推進素質教育，提高教學質量，結合學科特點，加強學生的思想品德及愛國主義教育。

二、工作目標

1、組織教師鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學生，尤其是在鉆研教法上狠下功夫。

2、做好備課的三研工作。堅持以提高教學質量為宗旨，發揮教師個性特長，做到研究學生的學習實際情況，研究高考應對措施和高考信息，研究相互協作的途徑和方法。營造研以致用的教研氛圍。

三、具體措施

1、認真落實青年教師，寫詳案、紙質;

2、備課組每人上一堂研究課，每2周開展一次集體備課;

3、做好單元過關和查漏補缺工作，每專題進行一次小考;

4、做好段考出題、審題、考試閱卷工作;

5、認真寫好段考、小考情況分析總結，做好教學反思工作;

6、認真組織學科培優，認真做好競賽輔導工作。

7、重視對學生的學法指導和感情交流，幫助學生樹立信心克服困難。

8、備課組老師間經常互相聽課、評課，探討難點、重點問題的解決方法，實行教學資源共享，及時調整教學方法，將新課程的理念貫穿到教學的全過程中。同組教師相互聽課，聽課之后要相互交流意見，達到共同提高的目的。

初中化學教研組長工作計劃2一、指導思想：

以學校工作計劃為指導，堅持科學的教育發展觀，以學生發展為本，更新教學觀念，提高教學質量，規范教學過程。使每位教師在教學的同時提煉自身的科研水平，在幫助學生發展各方面素質的同時，使教師的業務水平得到提高，再上一個新的臺階。

二、工作重點：

1.經常就教學中的疑點、重點、難點開展探討活動，就教育觀念和教學方式創新開展研究，并嘗試應用于課堂教學，提高課堂教學效率，加強課堂教學的高效性。重視學生學習情況的診斷、反饋，完成學期各類練習的編輯工作，完善化學題庫。

2.堅持集體備課。

⑴人員、地點、時間內容落實。

⑵備課抓實就必須深入研究教材面向學生在集體備課的基礎上更要針對不同學生，特別要關注后三分之一學生的學習。

⑶將備課延伸到課堂。創設教學情境激活課堂，把提問作為連接課堂教學活動的紐帶。問題適度，能夠激發學生主體參與，引發學生思考。理解與討論，使學生形成長時間深層次的課堂學習活動。

3.本學期繼續探索多媒體教學手段在化學課堂中的應用，力求在提高教學質量方面起到更好的作用。充分利用計算機，加強信息技術與學科整合的研究與實踐，提高教學與教研的信息化水平。下載有關教學軟件，也可自制一些教學軟件，不斷提高課堂信息量。

4.加強理論學習。本學期，著重加強《有效聽課、觀課和評課的智慧與技巧》、《上好課：問題與對策》的理論的學習，進一步提高學習的針對性、實效性，更新觀念，指導實踐，并完成一本書的讀書筆記。

5.培養教師的教學反思習慣，讓教學反思成為提高課堂教學質量和教師研究能力的有效手段，根據學校工作重點，全組人員積極參加學校組織的業務學習和各項教研活動，努力提高自身的業務水平。

6.開展課題研究。結合學校的課題，確定本組的教研課題為《如何加強復習課教學的高效性》，繼續探討在教學活動中如何構建新的復習模式。

三、培訓要求：

對繼續教育的培訓要落實到實處，每位教師通過培訓要學有所得，并寫一篇學習反思。

初中化學教研組長工作計劃3一、指導思想

以學校教務處工作計劃和市教研工作計劃為綱要，以提高教師的教學能力和科研能力為目標，圍繞“促進有效學習課堂變革”這一學校教研主體核心，整合教科研資源，通過調動年級組教師的積極性和創造性，開展關注課堂教學的有效性的教學研討以及科研文章的撰寫和課題的研究的校本培訓活動，為教師的成長和學生的全面發展而努力。

二、培訓目標

1.繼續組織教研組全體老師認真進行理論學習，重視學習化學教學新理念并且充分利用業余學習時間，組織教研組全體老師學習各類教育刊物中有關化學教學的新做法、新思路，并結合本教研組的實際，有重點的組織學習。

2.抓好教學常規，以公開課為載體積極展開集體備課活動，提高教學能力，將有效教學落實到課堂教學中。把課堂還給學生，使課堂真正成為學生積極主動接受知識、培養能力、開發智力的地方，成為學生樂于學習、勇于進取的地方。

3.提高輔導學生參加各類化學競賽的能力。通過探索競賽輔導的有效途徑，提高教師的專業業務水平，也提高學生的競賽獲獎幾率，為高考理綜能夠考取高分打下堅實基礎。

4.提高教師的教育科研能力。在學習先進教育理論的基礎上結合教學實際，申請教育課題、積極撰寫教育文章，提高個人的理論水平。

三、培訓內容

1.教學常規：根據學校教科室的政策，規范和完善教學常規工作，定期進行作業批改情況檢查，備課檢查。

2.教材研究類：認真研讀蘇教版選修1、選修2和《化學反應原理》教材，提高教師的自身素養。

3.實驗探究類：利用生活資源自制化學儀器或替代藥品開展實驗探究活動，最大限度的優化中學實驗。積極開發實驗類校本課程。

4.試題研究類：積極參加市和市直教研組活動，重視學考核高考形式，進行學考高考命題研討。

5.集體備課類：確定集體備課的主題，針對同一主題組內教師分別開出不同的公開課。

6.課題研究、文章撰寫類：根據集體備課主題，展開教學研討，形成教育課題，匯報課題成果，形成文章。

四、教研組活動計劃表

時間活動內容負責人參加

對象備注

9月份

1.布置本學期教研組工作

2.市直化學教研組長會議

3.____高考質量分析暨復習備考研討培訓

4.籌備撰寫校本化學學業水平復習用書

5.制定教學進度表

10月份

1.市直高一化學教研活動《有效學習之導學案》

2.市第四屆普通高中選修課程開發研討會

3.公開課開課、評課

11月份

1.期中考試

2.市直高二化學教研活動

3.高中化學命題競賽評比活動

4.____高中化