2019年高中信息技術《建立數據庫的基本過程》試講稿_答辯范文《建立數據庫的基本過程》試講稿各位考官:大家好,我是高中信息技術組的***號考生,我試講的題目是《建立數據庫的基本過程》,下邊開始我的試講。一、導入新課師:同學們,上課前老師先問一個問題:數據庫是什么?請同學們回憶上節課的內容給出答案。師:好,看來同學們對上節課所學的內容掌握得很好。數據庫是一個長久儲存在計算機內的、有組織的、可共享的一致管理的數據會集,它是一個按必定數據結構來儲存和管理數據的計算機軟件。那哪位同學知道建立數據庫都要經過哪些步驟呢?這節課,我們就來學習建立數據庫的基本過程。二、新課教課.師:請同學們在三分鐘的時間里自主閱讀教材,閱讀過程中思慮一個問題,現實世界中的學生是如何被計算機識其余?師:好,時間到。哪位同學知道答案了呢?請A同學往返答一下。師:A同學說是先將現實世界中的學生經過人腦的加工形成一條信息,將這條信息再依據必定的規則變換成計算機可以識其余數據。特別棒,請坐!師:既然現實世界中的事物經過變換可以儲存在計算機中,當數據比許多的時候我們會使用數據庫,那么建立數據的基本步驟是什么呢?師:請同學們操作“校本課程.mdb”,先自己探究,再分組談論以后,回答老師的問題。師:經過操作,請同學們回答老師的幾個問題。第一,查找“張明”選修了哪些課程?看來這個問題比較簡單,同學們異口同聲的回答出來了。師:那么,第二個問題來了,請問張明的選修課程說了然數據庫中的表擁有哪些特色?來,第二組,你們往返答。.師:嗯,兩張擁有互相關系的表組合在一起,每張表儲存不一樣的結構和信息。很好,下邊,老師要增添難度了,請同學們思慮:建立一個音樂數據庫,讓大家可以盤問各種種類音樂的相關信息以及收聽的網址,都需要完成哪些事情?依據哪些步驟?希望同學們經過5分鐘的談論以后,給老師一個答案。師:同學們,時間到。哪一組已經整理好答案了呢?好,第三組的同學手舉得最快,那你們派個代表回答一下吧!師:第三組的同學說創立一個數據結構,要先采集相關信息,再分析信息特色,而后編寫數據庫。嗯,還有嗎?第二組的同學感覺不完好,請第二組同學增補。師:第二組同學以為少了確立特色之間的關系、創立數據結構這兩個步驟,他們感覺在編寫數據庫以前,除了要采集信息、分析信息特色外,還要確立他們之間的關系、創立數據結構才行。三、牢固提升師:既然大家都這么踴躍,那么請挨次發問,被發問的小組除了要說出每一步的步驟,還要說明每一步驟的任務,從第一組開始發問。.師:還有同學發問嗎?沒有人發問,請跟老師一起梳理答案:采集相關信息:采集各種音樂的信息,歸納出它們的特色。分析信息特色:依據需求,分析并抽取實用信息的特色。確立特色之間的關系:找尋特色之間的關系,而后進行有效地分類和組織。創立數據結構:采納合適的數據庫管理系統來創立數據表,并建立表與表之間的關系。編寫數據庫:將詳盡數據錄入數據庫中,對此中的數據、記錄進行必需的編寫,如增添、插入、更正、查找和刪除等操作。四、課堂小結師:同學們,在本節課學習了建立數據庫的基本過程,還有人記得本節課剛開始的時候,詳盡數據到計算機數據的變換嗎?對,現實世界→信息世界→計算機世界,表跟表之間有必定的聯系。很好,看來,.同學們都掌握得特別好,老師這里還有一個小問題請大家下課后想一想,數據庫管理信息的基本思想是什么?師:好,這節課就到這里,下課!五、板書設計略我的試講到此結束,感謝各位考官的傾聽?！稜庌q分析》第一講解數據庫技術的發展,從人工管理階段→文件系統階段→數據庫系統階段,比較它們的特色,引出數據庫系統。依據數據庫系統的分類,引出關系型數據庫和非關系型數據庫。而后講解關系型數據庫的定義,總結關系型數據庫的特色,并讓學生經過查資料以及