20xx預(yù)防溺水教育專題活動學習感悟

預(yù)防溺水教育專題活動起先了!讓我們吸取血的教訓(xùn)，敲響長鳴的警鐘，預(yù)防溺水事故，共建一個和諧美妙的社會吧!今日我在這給大家整理了一些關(guān)于預(yù)防溺水教育專題活動心得感悟，我們一起來看看吧!

預(yù)防溺水教育專題活動心得感悟1

在炎炎夏日，涼爽的河水會誘惑許多的同學去痛快的洗個澡。可是同學們你們知道嗎?看似安靜溫順的水面卻暗藏殺機。那淙淙的河水誘惑著你，當你跳下去的時候，卻又張開血盆大口打算把你吞掉。假如你就這樣悄無聲息的走了，有沒有想過你們的父母?

一、游泳平安要點

1、下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋。

2、下水前試試水溫，假設(shè)水太冷，就不要下水。

3、假設(shè)在江、河、湖、海游泳，那么必需有伴相陪，不行單獨游泳。

4、下水前視察游泳處的環(huán)境，假設(shè)有危急警告，那么不能在此游泳。

5、不要在地理環(huán)境不清晰的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很擔心全。

6、跳水前必須要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為平安。

7、在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充足者，不要涉水至深處。在海岸做一標記，留意自己是否被沖出太遠，剛好調(diào)整方向，確保平安。

二、如何預(yù)防游泳時下肢抽筋

游泳前必須要做好暖身運動。

游泳前應(yīng)考慮身體狀況，假如太飽、太餓或過度疲憊時，不要游泳。

游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要馬上跳入水中。

游泳時如胸痛，可用力壓胸口，等到稍好時再上岸，腹部難過時，應(yīng)上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體暖和。

三、夏季游泳溺水自救方略

如何保證游泳的安康和平安，幸免溺水事務(wù)的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水事務(wù)，專家介紹，溺水者切莫驚慌，應(yīng)保持冷靜，踴躍自救：

(1)對于手腳抽筋者，假設(shè)是手指抽筋，那么可將手握拳，然后用力張開，快速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消退為止;

(2)假設(shè)是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，協(xié)助抽筋腿伸直。

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。

對于溺水者，除了踴躍自救外，還要踴躍進展陸上搶救：

(1)假設(shè)溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)去除，保持上呼吸道的通暢。

(2)溺者假設(shè)已喝了大量的水，救援者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。

(3)假設(shè)是溺者已昏迷，呼吸很弱或停頓呼吸，做完上述處理外，要進展人工呼吸。可使溺者仰臥，救援者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。

吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，協(xié)助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進展，每分鐘約做14—20次，起先時可稍慢，以后可適當加快。

預(yù)防溺水教育專題活動心得感悟2

召開專題會議，謹慎落實一崗雙責：X月x日，學校召開防溺水專題平安工作會，支配部署防溺水工作，明確責任，強化教育。每周學生離校前，學校德育處負責人都要反復(fù)強調(diào)預(yù)防溺水平安的重要性，講解一些預(yù)防溺水相關(guān)學問、救援技能與留意事項。讓學生懂得一些防溺水的根本常識，特殊強調(diào)周末、節(jié)假日期間和同學們結(jié)伴外出游玩的管理，沒有家長等監(jiān)護人的帶著不準私自下溝、渠、河等處游泳等規(guī)定和要求。

加強傳播力度，營造平安氣氛：X月x日，德育處主任劉x作了題為“珍愛生命、預(yù)防溺水”的國旗下講話，訓(xùn)導(dǎo)全體師生要增加平安防范意識，提高自我愛護實力。學校制作張貼了防溺水學問傳播欄，教育學生做到“六不”。學校電子屏循環(huán)播放“珍愛生命，慎防溺水，遠離危急，平安成長”等防溺水平安警示標語，利用校內(nèi)播送反復(fù)傳播《防溺水》學問，舉辦防溺水專題黑板報和手抄報競賽，此外，各班班主任還利用校訊通、班級Q群、班級微信群等平臺向家長及學生發(fā)送防溺水平安學問和警示信息。讓防溺水平安真正做到入耳、入眼、入心。

簽訂責任書，家校聯(lián)手齊抓共管：校歷來高度重視防溺水平安教育，今年更是在放寒假期間就組織同學們和家長學習簽訂了《x二中防溺水平安承諾書》，要求學生閱讀，再帶回去給家長閱讀，簽上名字后交回回執(zhí)聯(lián)由學校存檔。信中盼望廣闊家長務(wù)必增加平安意識和監(jiān)護意識，切實擔當起監(jiān)護責任，加強對孩子的教育和管理，特殊要經(jīng)常進展防溺水的平安教育。學校還將在X月x日組織召開家長會，發(fā)放教育部《致全國中小學生家長的一封信》，進一步加強家校聯(lián)系，明確責任，共同抓好防溺水平安教育，筑牢平安防護墻。

召開主題班會，開展分析探討活動:X月x各班組織召開了防溺水平安教育主題班會，各班利用班會課時間，播放溺水事故視頻，列舉詳細事例，以近年來發(fā)生的中小學生溺水死亡事故的慘痛教訓(xùn)案例，讓學生體會親人失去孩子哀思欲絕、泣不成聲的苦痛，開展分析、探討活動，進展預(yù)防溺水平安警示教育，讓學生牢記“六不準”。

宣誓承諾簽字，平安牢記心間：X月x日，各班利用政訓(xùn)，在班長的帶著下，舉起右手莊重宣誓：謹慎學習防溺水平安學問，堅決做到“六不”，我絕不私自下水游泳，我絕不擅自結(jié)伴與人游泳……錚錚誓言響徹校內(nèi)，各班學生在宣誓以后，在防溺水承諾書上簽下自己的名字。

活動的順當開展增加了老師、家長、學生的平安意識，深化了老師一崗雙責責隨意識，提升了學校和家長的監(jiān)管意識。

預(yù)防溺水教育專題活動心得感悟3

今日下午我們謹慎觀看了《中小學生防溺水傳播片》。看了這次防溺水視頻，我懂得了很多學問。

此時此刻，天氣燥熱，正是游泳的大好時間。但是假如在游泳時，不做好打算、缺少平安學問，遇到意外時驚慌，很簡單發(fā)生溺水傷亡事故。

視頻中，有的學生單獨到不知水情的地方游泳;有的學生在下水之前沒有做熱身運動，出現(xiàn)手腳抽筋;有的在河邊玩，一不當心掉到了河里……這些都導(dǎo)致了溺水事務(wù)的發(fā)生。通過看視頻，我知道了預(yù)防溺水的措施：

1、不在無家長或教師帶著的狀況下游泳;

2、不單獨到河邊、池塘邊玩耍;

3、不私自下水游泳;

4、不到?jīng)]有平安保障的水區(qū)去游泳;

5、不到不熟識的水域游泳;

6、不準在見到有人落水而自己又無實力救援的狀況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采納大聲呼救及報警等措施。

通過看視頻，我還知道了溺水時的自救方法：

1、不要驚慌，馬上呼救;

2、全身放松，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，等待救援;

3、假如在水中突然抽筋，又無法靠岸時，馬上求救。如四周無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

我想：我們不愿看到一個個生命隨著河水的流去而逝去，我們更不愿看到那哀思欲絕的父母，那白發(fā)人送黑發(fā)人的凄慘場面。我們要時刻牢記上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的呵護和關(guān)心，不再使溺水事故再次發(fā)生。當然，真正的平安是須要我們自己去留意，提高意識，才能真正使我們生活在一個平安的世界里。

通過看視頻，我不但駕馭了很多預(yù)防溺水學問，而且還提高了平安意識。同學們，讓我們預(yù)防溺水，珍愛生命吧!

預(yù)防溺水教育專題活動心得感悟4

什么是華蜜的家庭，無非是完整無缺的溫馨的家庭，然而一個華蜜美滿的家庭卻被無情的河水毀于一旦。關(guān)于河水的危害我們許多人并不是沒有必須的了解，只不過總是帶有一絲幸運心理，總認為在河邊玩耍不會出什么大問題，殊不知對防溺水學問沒有什么了解的我們又拿什么來做好相應(yīng)的預(yù)防工作呢?

陽光明媚的天氣，顯得有些悶熱，這么好的天氣，人們心中只是對華蜜美滿的家庭充溢期望，但想不到的是，漂亮的想像畫面后竟隱藏著一件哀思欲絕的事，本完整無缺的家庭被無情的河水摧毀了、沉沒了、吞并了。看吧，他們一家人的生活多么溫馨，無時無刻都在一起，相互關(guān)愛。卻在夏天的時候，變更了他們一家人的生活，變更了他們一家人的命運，變更了他們一家人的盼望……

夏天的天氣是燥熱的，人們都喜愛去一個既省錢又安適的地方游泳。今日的河流看上去與平常好像有所不同，原來是旁邊多了一個得意的小男孩，這個小家伙看上去應(yīng)當有七八歲吧，那么小的一個小孩竟然敢單獨一人來江邊游泳，人們都在猜測他應(yīng)當是家中的小寶貝吧!

人們正值想得開心的時候，突然一個意想不到的事情發(fā)生了。水面上出現(xiàn)了一個極大的漩渦，快把小男孩沉沒了，人們都想上去營救他，但是水流太急了，無法靠近他。人們心里都盼望他能憑自己的堅持游上來，能安然無恙，但人們的盼望都被急流沖破了，把一個生命徹底消滅了，把一家人的華蜜生活打碎了。莫非他真的要沉下去了嗎?是的，江流是無情的，它把一個新的將來親自斷送了，這是殘忍的現(xiàn)實。

x月x日，-縣中學x名高一學生與同學結(jié)伴擅自下河游泳，泥水身亡;x月x日，-縣x名初一學生不聽勸阻，私自下塘游泳，溺水身亡;x月x日，-職業(yè)技術(shù)學院x名學生到-大學城內(nèi)-湖游泳，其中x名20-級女生預(yù)下水時不慎滑入湖中，約7分鐘后被同行人從湖底救起，后經(jīng)搶救無效死亡。其實這些故事全部都是一個個鮮活的例子，好像在以血淋淋的現(xiàn)實告誡我們不要低估大自然的可怕，因為不管怎么說我們對防溺水學問都是沒有太多了解的，抱有幸運心理的結(jié)果只能是火紅的生命就這樣被那江河吞噬了，我們作為旁觀者我們都為他們哀痛、傷心。而這種傷心的程度是永無休止的，它將浸入他們的生活，變更他們的一生。

為了使社會削減哀痛之痛，增加歡樂，盼望各位同學能引以為鑒，不要別人再為你哭泣，家人為你而哀思，摯友為你而嘆惜。“寧欺山，莫欺水”，盼望各位同學把它永記心中，時刻提示自己，珍愛生命，預(yù)防溺水，江河已經(jīng)沉沒了太多的人才了，不要再讓江河增加更多的罪惡吧!

預(yù)防溺水教育專題活動心得感悟5

水是和順的，我們可以用它來救活干旱的莊稼;我們可以用它來協(xié)助小樹苗長得挺立強壯;我們可以把它放進不同形態(tài)的瓶子里，它就會變成不同的形態(tài)……水也是兇殘的，它能引發(fā)山洪爆發(fā)，它能摧毀房屋，更可怕的是它能吞噬一個又一個無辜鮮活的生命，使一個又一個原本溫馨、華蜜的家庭承受著巨大的傷痛。

在炎熱的假日里，人們最想去的就是到既省錢又安適的江河湖海這些“野游泳場”里游泳。就在人們游得得意忘形的時候，死神也悄然降臨了，助紂為虐的水就會毫不留情地協(xié)助死神奪走“不當心”的人。聽說我縣經(jīng)常發(fā)生溺水事務(wù)，溺水已成為重要的“生命殺手”。今年到7月8日，我縣已有8人溺水身亡。如今年6月24日，一個家住臘口鎮(zhèn)的10歲二年級的男童小劉平常都回家吃飯，這一天卻在學校吃養(yǎng)分餐。吃完后穿著泳褲來到甌江下水玩耍。正值大家戲水開心的時候，小劉一不當心到江中回不了岸。人們都很想救他，可是離他太遠了，只能眼睜睜