北師大版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題姓名一．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）feitenglongzhaoyilicanlanfengxi（）（）（)()()guiluzhenjingchandonghuanghuanghuhu（）（）（)()二．用畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀間（6分）秘．魯(bimi)興奮(xingxing)樹(shù)干．(gangan)薄．霧(bobao)美譽(yù)(yiyu)紅彤彤（tongtong）三．將正面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞填入句子中（10分）郁郁細(xì)流漫天鼎沸神秘罕見(jiàn)齊頭不暇1．喜馬拉雅山海拔高，又終年積雪，所以是個(gè)（）的地方。2．沿路的美麗風(fēng)景太多了，真讓人（）。四．畫(huà)去括號(hào)里不正確的詞語(yǔ)（6分）1．我們（繼續(xù)陸續(xù)）跳上一只小船。2．剛一入夏，果樹(shù)（茂盛繁茂），整個(gè)果園展現(xiàn)出一派生機(jī)。3．我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。我們（繼續(xù)連續(xù)）拍掌，樹(shù)上變得熱鬧了五．按要求寫(xiě)句子（10分）1．喂豬的老頭兒笑盈盈地看著他的兩頭小白豬。縮句：2．真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。改成比喻句：3．一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)。改成擬人句：4．那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂。改成感嘆句：5．火燒云上來(lái)了，晚飯過(guò)后。修改病句：六．閱讀短文，完成題目（28分）（一）我們的船漸漸blj1n（）榕樹(shù)了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水面從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)wo（）在水面上。榕樹(shù)正在maosheng（）的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒fengxi（）那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在chandong（）這美麗的南國(guó)樹(shù)！1．根據(jù)拼音在括號(hào)里填詞（4分）這兩段話(huà)是描寫(xiě)，寫(xiě)作者在處看榕樹(shù)的長(zhǎng)勢(shì)。榕樹(shù)長(zhǎng)得旺盛，“不可計(jì)數(shù)”是說(shuō)多，“枝上又生根”“許多”是說(shuō)多，“一簇”“堆”“不留”是說(shuō)多而密。（5分）通過(guò)“這美麗的南國(guó)的樹(shù)！”這句話(huà)，作者贊美了，表達(dá)了的心情。（3分）（二）石湖前年從太湖的洞庭東山回蘇州，路過(guò)石湖。坐的是一只小火輪，一眨眼間，船由窄窄的小水口過(guò)往另一個(gè)湖。那湖比太湖小得多，水上到處插著蟹籪（duan）,圍著菱（ling）田。同船的人贊許我：“這就是石湖。”我高興地站起來(lái)，到船頭四處（tiaowang），盡情欣賞石湖的景色。去年春天，我又到了洞庭東山。這次是走陸路。在一年的時(shí)間里，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民已經(jīng)把通往蘇州的公路修好了。我們就走這一條公路去石湖。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)渺茫的湖水安靜地躺在那里。（qlngfengxulai），水波不興。漸漸地走近了，湖山的勝處也漸漸地顯露出來(lái)。我們?cè)诤呑咧诓桓叩纳缴献咧Ｋ闹艿木吧沱惍惓！Ｓ暮恢笔幯谀_邊，卻又緩緩地退回去了，像慈母拍著將睡未睡的嬰兒似的，它輕輕地拍著石岸。水里小小的魚(yú)兒和蝦兒，在眼前游來(lái)蹦去。登上山巔，可以望見(jiàn)更遠(yuǎn)的太湖。那里風(fēng)帆點(diǎn)點(diǎn)，歷歷可數(shù)。太陽(yáng)光照在粼粼的湖水上面，閃耀著金光，就像無(wú)數(shù)的魚(yú)兒在一剎那間一齊翻來(lái)覆去。綠色的田野夾雜著黃色的菜花和紫色的苜蓿田，錦繡般地在腳下展開(kāi)。這里的湖水（z1yang）著附近的桑麻和水稻，還有魚(yú)蝦之利，怪不得人們喜愛(ài)它，看重它。1．根據(jù)文中的拼音，在橫線(xiàn)上寫(xiě)出漢字。（3分）2.用“”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音（2分）桑麻（sdngsan）水波不興（xingxing）3．在正面的括號(hào)里填上合適的詞。（2分）盡情（）（）地顯露（）（）讀一讀文章畫(huà)線(xiàn)的語(yǔ)句，作者把湖水比作，把石岸比作，寫(xiě)出了湖水的特點(diǎn)。5．找出文章中自己喜歡的句子，抄在下面，并說(shuō)一說(shuō)你喜歡的原因。（3分）抄寫(xiě):你喜歡的原因七．習(xí)作（30分）與你朝夕相伴的校園一定有吸引你的地方：雨中的校園迷蒙，早晨的校園生機(jī)勃勃，春天的校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香……那么拿起你手中的筆描述一下你的校園：的校園（橫線(xiàn)上可填清晨、霧中、春天等）。北師版四年級(jí)語(yǔ)文（上）第五單元綜合測(cè)試卷時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分第一部分基礎(chǔ)樂(lè)園一、拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（12分）()()()()()()gesongjunxiuyoujinghexiefengkuangguili()()()()()()二、比一比,組詞語(yǔ).（6分）撒（)鈞()湍()捐()碩()揭()撤（)釣()喘()絹()頌()渴()三、找出下面詞語(yǔ)中用錯(cuò)的字,并改正。（2分）千鉤一發(fā)（）隨身協(xié)帶（)壁波粼粼（）振耳欲聾（)四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（5分）千（）百（)()工(）匠高（）峻（)()光(）色心（）膽（)()山(）嶺震（）欲（)()臨(）境聚（）成（)()少(）多五、看誰(shuí)選的準(zhǔn)（6分）慕幕暮1.(）色降臨開(kāi)（）羨）愛(ài)（）辟僻避劈2.躲（）偏（）開(kāi)（）（）柴dichangxiedaihoulongjuanxianweiwenweie階價(jià)石（）（）錢(qián)（）格（）梯六、填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)（5分）A、老師為我們架起了（）長(zhǎng)橋，讓我們走向成功的彼岸；B、醫(yī)生為病人架起了（）之橋；C、希望工程是貧困學(xué)生與熱心人中間的（）之橋；D、《草原》一文中，老舍的草原之行就是架設(shè)在蒙漢兩族人民之間的（）之橋；E、臺(tái)灣國(guó)民黨主席連戰(zhàn)為大陸和臺(tái)灣架起（）之橋。七、按要求寫(xiě)句子。（4分）1．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1）王老師（）年紀(jì)大了，（）動(dòng)作還很靈活。（2）我們（）有決心，（）可以把本領(lǐng)學(xué)到手。（3）（）黨的政策好，（）農(nóng)村越來(lái)越富了。（4）他（）會(huì)跳舞，（）會(huì)唱歌。八、按課文敘述順序排列下面語(yǔ)句。（5分）（）紅四團(tuán)接到上級(jí)命令——24日早晨奪下瀘定橋。（）紅軍主力渡過(guò)了大渡河，奔赴抗日前線(xiàn)。（）紅軍跟敵人在瀘定橋激戰(zhàn)，奪下了瀘定橋。（）紅軍搶在敵人前面趕到了瀘定橋。（）紅軍北上抗日，必須奪下瀘定橋。九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（13分）TOC\o"1-5"\h\z瀘定橋離水面有高，是由組成的：兩，算是;底下，，就是。人走在橋上，就像似的。現(xiàn)在連也被敵人抽掉了，只剩下。向一看，真叫人，的河水一樣，從上游的山峽下來(lái)，在巖石上，三米多高的浪花，濤聲。橋的瀘定城背—著山，西門(mén)正—著橋頭。守城的兩個(gè)團(tuán)的敵人早已在城墻和山坡上工事，著天險(xiǎn)，地向紅軍:“來(lái)吧，看你們過(guò)來(lái)吧！”第二部分閱讀舞臺(tái)十、讀下面的文章，再完成練習(xí)。（18分）一）鋪路工去年夏天，當(dāng)人們正在乘涼的時(shí)候，不知從什么地方開(kāi)來(lái)一車(chē)鋪路工。他們衣著（zhezhaozhu6）陳舊，臉色黑紅，行李簡(jiǎn)單。他們看好一個(gè)地方，搭起帳篷，埋鍋安灶，準(zhǔn)備鋪路了。門(mén)前這條路，彎彎曲曲，坎坷不平。晴天，風(fēng)塵彌漫；雨天，泥濘不堪。人們?cè)缇停ㄅ瓮Ｍ竿┬抟粭l柏油馬路。工人們大多來(lái)自農(nóng)村，樸實(shí)、憨厚。他們吃住在帳篷里，鋪（pupU）著草席，枕著磚頭，吃米飯就咸菜，舍（sheshe）不得吃炒菜。夜里蚊蟲(chóng)叮咬，白天日頭曝曬；遇到雨天，外邊下雨，里邊濕，連被子都是濕潤(rùn)潤(rùn)的。但是，他們似乎不覺(jué)得苦，閑時(shí)打撲克，呼叫聲很高，拍打聲很響。因?yàn)槭┕ぃ坏貌桓蓴_周?chē)淖?hù)。鋪路要用混凝土和石子兒，要用瀝青、水泥。攪拌機(jī)的轟鳴聲吵得四鄰不安；燒臭油的氣味熏得路人憋氣捂鼻，常常招來(lái)怨言和謾罵。但工人們毫不理睬，（居然果然依然）在轟隆聲中和濁氣熏染中勞作。經(jīng)過(guò)挖溝、平地、壓實(shí)、鋪石、上瀝青、碾壓等一系列工序，工人們把一條泥濘、坑洼、彎曲的土路變成了一條光潔、平整、筆直的柏油路。小孩子們?cè)诎赜吐飞媳寂堋g呼，活潑天真；老年人在柏油路上散步，悠然自得；上下班的人們，騎著車(chē)子，行駛在柏油路上，是那么輕松愉快……可是，鋪路工們拆篷卷席走了，沒(méi)有留下姓名，沒(méi)有留下足跡，只留下一條閃光的路。1?在文中括號(hào)里選擇正確的讀音或詞語(yǔ)。（用橫線(xiàn)標(biāo)出）（4分）2?認(rèn)真讀短文，填空。（6分）（］）短文記敘的時(shí)間是，地點(diǎn)是，人物是，事情是（2）第1自然段中，講鋪路工們行動(dòng)迅速，工作不講條件的詞語(yǔ)有（3）第3、4自然段是為了表現(xiàn)鋪路工們的精神。（二）讀〈〈飛奪盧定橋〉〉一課中的一段話(huà)，然后按要求做題。8分瀘定橋離水面有幾十丈高,是由13根鐵鏈組成的.兩邊各有兩根,（）算是橋欄,底下并排九根,鋪上木版,就是橋面.人走在上面搖搖晃晃,就像蕩秋千一樣.現(xiàn)在連木版也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈..向橋下一看,真叫人心驚膽寒,紅褐色的河水像瀑布一樣,從上游的山峽里傾斜下來(lái),沖到巖石上，飛濺起3米多高的浪花，水聲震耳欲聾……用在文中畫(huà)出一句比喻句.它把（）比作（）。（4分）2?這段文字從（）險(xiǎn)和（）陷兩方面寫(xiě)出了紅軍奪橋的困難。（2分）3.3.課文寫(xiě)瀘定橋的險(xiǎn)更能突出紅軍戰(zhàn)士（）（2分）第三部分練筆天地十一、筆下生花（30分）人類(lèi)發(fā)明了橋，使道路更加通暢。這些橋。各有各的造型，各有各的作用，或許家鄉(xiāng)正等著我們?nèi)ソ蚰亍８懈鞣N無(wú)形的橋，構(gòu)筑起尊重、諒解和信任。請(qǐng)你自擬題目，寫(xiě)一篇有關(guān)橋的習(xí)作。北師大版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元試卷班級(jí)姓名成績(jī)字詞沖浪園一、火眼金睛（我能找出黑體字的正確讀音記上7”）喉嚨（16ngnong）鏈接（linlian）奔赴（fhpu）泥濘（ningnin）造型（zaozhao）交叉（chaca）二、書(shū)法展臺(tái)（我能把下面的詞語(yǔ)工工整整地寫(xiě)在括號(hào)里）zengyuanlangbeixz?、guychetui()()()()youjingmeiliweiehexie()()()()三、對(duì)號(hào)入座（我知道帶點(diǎn)詞的正確解釋?zhuān)€能把番號(hào)填在括號(hào)里）道：①以為②說(shuō)③道路我們沒(méi)走多遠(yuǎn)，一條羊腸小道出現(xiàn)在面前。（）李明是個(gè)能說(shuō)會(huì)道的孩子。（）句子演練場(chǎng)一、詞語(yǔ)找家（我分清了每組兩個(gè)詞語(yǔ)的意思，還能填進(jìn)括號(hào)里）繁華繁榮海門(mén)是一個(gè)交通便利、環(huán)境優(yōu)美、經(jīng)濟(jì)（）的城市。這一帶是城里最（）的地方。不僅……還……如果……就……（）這個(gè)問(wèn)題你現(xiàn)在還沒(méi)考慮清楚，（）等你想通了再談吧。《飛奪瀘定橋》一文（）寫(xiě)了戰(zhàn)士們“搶時(shí)間”，（）寫(xiě)了他們“奪天險(xiǎn)”二、句子大變臉（按要求寫(xiě)句子）1.照樣子，寫(xiě)句子。對(duì)岸出現(xiàn)了無(wú)數(shù)火把，像一條長(zhǎng)蛇向?yàn)o定橋方向奔去。。2.擴(kuò)句。星星掛在天空。修改病句。這學(xué)期，我訂了《兒童文學(xué)》、《中國(guó)少年報(bào)》《中國(guó)剪報(bào)》等報(bào)紙。。三、句子排排隊(duì)（我能把下面句子連成一段通順的話(huà)，把番號(hào)填在括號(hào)里）（）他在歐洲留學(xué)時(shí)，常常受到外國(guó)學(xué)生的歧視。（）徐悲鴻是我國(guó)杰出的畫(huà)家。（）終于，他的畫(huà)在巴黎展出時(shí)，轟動(dòng)了巴黎美術(shù)界。這時(shí)，那個(gè)大罵中國(guó)人無(wú)能的洋學(xué)生，不能不承認(rèn)自己不是中國(guó)人的對(duì)手。（）徐悲鴻聽(tīng)見(jiàn)了，他大聲說(shuō)：“你不是說(shuō)中國(guó)人不行嗎？那咱們比比到底誰(shuí)是人才，誰(shuí)是蠢才。”（）從此，徐悲鴻學(xué)得更加勤奮了，常常廢寢忘食。（）一次，一個(gè)外國(guó)學(xué)生說(shuō)：“中國(guó)人又蠢又笨，只配當(dāng)亡國(guó)奴。”四、學(xué)了本單元，我積累了很多優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子，我能寫(xiě)出一些。閱讀加油站（一）突擊隊(duì)剛剛沖到對(duì)岸，敵人就放起火來(lái)，橋頭立刻被大火包圍了。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻□傳來(lái)了團(tuán)長(zhǎng)和政委的喊聲□□同志們□為了黨的事業(yè)□為了最后的勝利□沖呀□□英雄們聽(tīng)到黨的號(hào)召，更加奮不顧身，都箭一般地穿過(guò)熊熊大火，沖進(jìn)城去，和城里的敵人展開(kāi)了激烈的搏斗。在方框里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。劃線(xiàn)的句子用了什么修辭手法？這樣寫(xiě)有什么好處？這段話(huà)表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的什么精神？（二）母親架設(shè)的橋孩提時(shí)，母親常領(lǐng)我去峽谷深處，讓我坐在一領(lǐng)蓑（suo）衣那么大的一塊小小田塍（ch6ng）上，自己浸沒(méi)在齊膝的水田里插起秧來(lái)。這峽谷，背著陰，每天的日照不過(guò)三小時(shí)光景。這在村里，也是塊十分貧瘠（jQ的谷地。我家就在這樣的山谷口。谷里也有旱地。這兒，母親種上甘薯、蘿卜之類(lèi)。上那兒去,中間有條很深的小溪。上面架著橋，可每當(dāng)發(fā)起大水，就常會(huì)被沖毀，母親就常去修橋。因?yàn)檫@是母親獨(dú)自干活的峽谷，沒(méi)法兒去托賴(lài)眾鄉(xiāng)鄰。到時(shí)候，擅（sh^n）長(zhǎng)修建寺廟和神社的木匠大伯，必定從哪兒歸來(lái)，從山里砍來(lái)兩根圓木，橫在狹窄的小溪上，上面排好栗木板，堆上土。而后，叫我們兄弟踩結(jié)實(shí)，就成了一座堅(jiān)固的紅土橋了。約莫過(guò)一年，土橋舊了些，橋邊雜草叢生，雜草下，一排排露出像在神社屋檐椽（chan）子上見(jiàn)到的那種白色缺口。而且，橋在變舊，栗木會(huì)腐爛，一看，橋的背面，竟長(zhǎng)滿(mǎn)了蘑菇。母親把這些采了來(lái)，給我們做飯盒里的菜肴（y^o）吃。母親在她的一生中，把這座通向有關(guān)自己一家生計(jì)的谷田去的小橋，不知修過(guò)多少回!若狹是常有臺(tái)風(fēng)過(guò)境的地區(qū)，想來(lái)怕會(huì)修過(guò)十回左右吧，不論哪天架的，這座橋總是在圓木上堆著土，長(zhǎng)起蘑菇來(lái)。?我在九歲與母親作別，在京都的寺院當(dāng)了個(gè)小沙彌，可一想起故鄉(xiāng)，母親架設(shè)的橋就會(huì)在心中浮現(xiàn)。那座橋，至今依然歷歷在目。在我外出的旅途中，每當(dāng)火車(chē)通過(guò)這類(lèi)山谷時(shí)，定然也會(huì)浮現(xiàn)。啊，在日本這樣的國(guó)土上，不知怎的，獨(dú)多這樣一類(lèi)的深谷和山岡。無(wú)論是在青森、四國(guó)或九州，都曾見(jiàn)到我故鄉(xiāng)那樣的峽谷。而在那些山谷間，朝著深處去，也必然有小橋架設(shè)著。?為了微薄的收成，母親盡心盡力架起了這座橋，由此取得我們一家的口糧，可以說(shuō)，是性命攸＜you）關(guān)的一座橋。因此，那橋，不論修得如何簡(jiǎn)陋，可仍是美好的啊!聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。TOC\o"1-5"\h\z擅長(zhǎng)：。貧脊：。生計(jì)：。浮現(xiàn)：。文章的題目是“母親架設(shè)的橋”，那么，母親架設(shè)的是怎樣一座橋？全文表面記敘的是“橋”，實(shí)際寫(xiě)了什么？文中表達(dá)了作者怎樣的感情？參考答案：字詞沖浪園一、longlianfuningzaocha二、增援狼狽詭計(jì)撤退幽靜魅力巍峨和諧三、顧身；驚、寒；聾；萬(wàn)夫莫開(kāi)；大雨；恣、態(tài)；釣；死而后已1.千鈞一發(fā)；心驚膽寒；震耳欲聾；奮不顧身；一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)2.（略）四、1.a.③b.②2.a.①b.②句子演練場(chǎng)一、1.繁榮2.繁華3.如果……就……4.不僅……還……二、1.樹(shù)上成熟的蘋(píng)果紅通通的，像一個(gè)個(gè)大燈籠。2.明亮的星星一閃一閃地掛在深藍(lán)的天空。3.英雄們搏斗。4.這學(xué)期，我訂了《中國(guó)少年報(bào)》、《中國(guó)剪報(bào)》等報(bào)紙。三、2.1.6.4.5.3.四、（略）閱讀加油站（一）1.，：“！，，！”2.比喻更生動(dòng)、更形象具體3.英勇戰(zhàn)斗、不畏犧牲的戰(zhàn)斗精神（二）1.在某方面有特長(zhǎng)。（土地）薄；不肥沃。維持生活的辦法。過(guò)去經(jīng)歷的事情再次在腦子里顯現(xiàn)。2.橋是兩根圓木橫架，用木板，紅土踏實(shí)修成的，樸實(shí)堅(jiān)固。文章實(shí)際寫(xiě)了母親的勤勞和愛(ài)子之情。3.表達(dá)了作者贊頌?zāi)赣H，懷念母親的感情。快樂(lè)習(xí)作谷（略）一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）jinshendichdngdidozhuoyuanguzunxun()()()()()chongjinghuangwujianduweietudn()()()()()二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4)嫉妒（jiji）粗糙（zdocdo）泥濘（ningning）有教無(wú)類(lèi)（jidojiao）奔赴（pHfU）屏氣（bingping）嶙峋（xdngxun）戛然而止（jidga）三、改正下面成語(yǔ)中的錯(cuò)別字。（4分）身臨其鏡（）小心冀冀（）千鉤一發(fā)（）山崩地烈（）心弛神往（）震耳欲聾（）面面相虛頁(yè)（）尾尾動(dòng)聽(tīng)（）四、查字典填空。（4）透用音序查字法先查（），再查（）；用部首查字法先查（），再查（）畫(huà)。透在字典里有四種解釋?zhuān)海?）穿過(guò)、透過(guò)。（2）透徹。（3）顯露。（4）達(dá)到極點(diǎn)。在白里透紅中“透”的意思是（）；在陽(yáng)光透過(guò)玻璃中“透”的意思是（）；在我摸透了他的脾氣中“透”的意思是（）；在水果熟透中“透”的意思是（）。五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)搭配。（6）一碧千里玲瓏俊秀巧奪天工壯麗巍峨心驚膽寒碧波粼粼（）的蘇州園林（）的草原（）的瀘定橋（）的不達(dá)拉宮（）的湖面（）的中國(guó)結(jié)六、按要求寫(xiě)句子。（10）翠綠的柚子樹(shù)下面是一口清澈的池塘。（縮句）刺猬渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了像（）的硬刺。（補(bǔ)充句子）3?月亮升起來(lái)了。（改為擬人句）。我翻開(kāi)集郵冊(cè)。（擴(kuò)句）我擔(dān)著沉重的重?fù)?dān)吃力地走著。（修改病句）七、填空。（5）荷香十里，。語(yǔ)言是花苞，；決心是種子，。孔子是（）時(shí)代的大教育家，提倡（）和（）的教育思想，被后人稱(chēng)為（）。《草原》的作者是（），全文的中心句是（），（）。第二部分口語(yǔ)交際練功房現(xiàn)在有的家長(zhǎng)教育小孩說(shuō)：“你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就考不上大學(xué)，只能當(dāng)農(nóng)民，這是沒(méi)有出息的。”這樣的說(shuō)法對(duì)嗎？請(qǐng)你發(fā)表一下自己的看法。第三部分開(kāi)心閱讀解剖室（一）課內(nèi)閱讀中國(guó)結(jié)由一根絲繩纏結(jié)而成，不管這根繩經(jīng)過(guò)如何曲折的纏繞，總是不離不棄，始終圍繞著它的起點(diǎn)。怪不得海外的華人特別喜歡中國(guó)結(jié)，因?yàn)樗麄冎雷约菏侵袊?guó)結(jié)的那根繩子的一部分。中華兒女同根生，這根繩子扯得再遠(yuǎn)，也離不開(kāi)它的“頭”。這個(gè)“頭”就是自己的祖國(guó)，自己的鄉(xiāng)土。因此，中國(guó)結(jié)又是炎黃子孫心連心的象征。用文中加點(diǎn)的詞“不管……總是……”寫(xiě)一句話(huà)。（2分）文中與“中華兒女”意思相同的詞是（）（1分）本段文字共有（）句話(huà)，中心句是（）。（2分）說(shuō)說(shuō)你對(duì)畫(huà)線(xiàn)句子的理解。（3分）（二）課外閱讀：（22分）好記性不如爛筆頭明朝著名文學(xué)家張溥（pU），有一個(gè)聞名八方的“七錄書(shū)齋（zhdi）”。這里有一個(gè)有趣的故事。小時(shí)候的張溥，天資并不聰明，尤其是記憶力很差，讀過(guò)的書(shū)轉(zhuǎn)眼就忘了。但他是個(gè)有志氣的、有毅力的人。他知道自己的記憶力不如別人，并沒(méi)有垂頭喪氣，而是努力設(shè)法克服這個(gè)缺點(diǎn)，心想：別人讀一遍，我讀十遍還不行嗎？所以，每天放學(xué)后，別的小孩都出去玩了，他在大聲地背誦著課文，堅(jiān)持練了一段時(shí)間后，確實(shí)進(jìn)步不小，他感到很高興。有一天上課，老師叫他背誦課文，開(kāi)始幾段背得還比較流利，可一會(huì)兒就背不出來(lái)了。老師很生氣，就用戒尺狠狠地打了張溥的手心，并罰他把這篇課文抄寫(xiě)十遍。第二天，張溥把抄好的課文交給老師，老師又讓他重新背誦，沒(méi)想到全篇課文竟順利地背完了。老師非常滿(mǎn)意。回家的路上，張溥心想：奇怪，為什么這篇文章會(huì)背得這樣熟呢？是不是昨晚抄寫(xiě)十遍的緣（yudn）故呢？他決定用今天的作業(yè)試一試。回到家中，他先把課文通讀一遍，然后就開(kāi)始抄寫(xiě)，他一邊寫(xiě)，一邊在心里默讀。當(dāng)抄到五遍時(shí)，已經(jīng)能背誦了。抄到第七遍時(shí)，他感覺(jué)到自己已全部領(lǐng)會(huì)了課文的含意，并能熟練地背誦了。他高興地說(shuō)：“原來(lái)真是'眼過(guò)千遍，不如手過(guò)一遍'，'好記性不如爛筆頭'呀！”張溥終于找到了提高自己記憶的方法，不論數(shù)九寒冬，烈日酷暑，他都堅(jiān)持不懈（xiP）地抄書(shū)、背書(shū)，學(xué)到了許多知識(shí)，成為很有名望的文人。為紀(jì)念他自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，張溥把自己的書(shū)房取名“七錄書(shū)齋”。他寫(xiě)的大部分詩(shī)文，都收集在《七錄書(shū)齋》里，一直流傳至今。

從文章中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）蠢笨（）優(yōu)點(diǎn)（）半途而廢（）傷心一一（）趾高氣揚(yáng)一一（）烈日酷暑一一（）聯(lián)系上下文，請(qǐng)寫(xiě)出文中劃?rùn)M線(xiàn)詞語(yǔ)的意思。（3分）緣故：堅(jiān)持不懈：好記性不如爛筆頭：按短文填空。（3分）張溥小時(shí)候，長(zhǎng)大后他卻成了是因?yàn)閺堜邽槭裁唇o自己的書(shū)房取名“七錄書(shū)齋”？（2分）從張溥身上你受到了什么啟發(fā)？（3分）第四部分妙筆生花大觀(guān)園（26分）請(qǐng)選擇自己喜歡的一個(gè)方面寫(xiě)一篇作文。有耕耘，就會(huì)有收獲。我們會(huì)收獲果實(shí)，收獲成功，收獲喜悅，還會(huì)收獲有趣的故事。請(qǐng)將你的收獲寫(xiě)下來(lái)，和同學(xué)分享。北師大版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試題、積累與應(yīng)用。（30分）1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）gongjingj^ducucaoyuangu（）（）（）（）chongjinghuangwumisantuanj^（）（）（）（）2、填充下面的名句。（4分）TOC\o"1-5"\h\z人閑桂花落，。可憐九月初三夜，。露從今夜白，。十年樹(shù)木，。3、改正下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。（4分））山崩地烈（）提心掉膽（）然而止超生波（）金壁輝煌（）慢山遍野（起明星（）安然無(wú)樣（）豐富多采（4、將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4）山崩地烈（）提心掉膽（）然而止千（）一發(fā)面面相（）光明（）（因（）施教（）月披星心（）神（）（）（）動(dòng)聽(tīng)5、給句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋把序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）熱鬧：①景象繁榮活躍；②使場(chǎng)面活躍，精神愉快。（1）春節(jié)快到了，我們準(zhǔn)備組織文娛活動(dòng)來(lái)熱鬧一下。（）（2）廣場(chǎng)上人山人海，十分熱鬧。（）精神：①表現(xiàn)出來(lái)的活力；②活躍、有生氣。（3）他的精神旺盛，學(xué)習(xí)效率很高。（）（4）這孩子大大的眼睛，怪精神的。（）6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）（1）《師恩難忘》的作者是，文中提到的“私塾”指的是（2）《暮江吟》的作者是代著名詩(shī)人。（3）《飛向月球》講的是和登月的事。（4）老舍的文章《草原》可以分成與兩大部分，表現(xiàn)了的思想感情。（5）“中國(guó)結(jié)”是的象征。二、閱讀。（35分）（一）課內(nèi)閱讀：（13分）草原上行車(chē)十分（自由灑脫），只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。初入草原，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音，也看不見(jiàn)什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥(niǎo)。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子。河！牛羊多起來(lái)，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響。快了，快到了！忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，駿馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。這是主人來(lái)到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見(jiàn)到我們主人們立刻掉轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，（飛馳奔馳）著，在汽車(chē)左右與前面引路。（靜寂安靜）的草原熱鬧起來(lái)：歡呼聲，車(chē)聲，馬蹄聲，響成一片。車(chē)跟著馬（跨飛）過(guò)小丘，看見(jiàn)了幾座蒙古包。1、把文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~用橫線(xiàn)劃出。（4分）2、從文中找出一句比喻句,其中把比做。（3分）3、文中哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了草原人民熱情好客的特點(diǎn)？（4分）4、文中有一組反義詞，是（）與（）。（2分）（二）課外閱讀：（22分）導(dǎo)讀：據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界上絕頂聰明的人是少數(shù)，極笨的人也是少數(shù)，絕大多數(shù)的人都是中才中才如何趕上天才，唯一的辦法就是多下工夫。好記性不如爛筆頭明朝著名文學(xué)家張溥（pU）,有一個(gè)聞名八方的“七錄書(shū)齋（zhdi）”。這里有一個(gè)有趣的故事。小時(shí)候的張溥，天資并不聰明，尤其是記憶力很差，讀過(guò)的書(shū)轉(zhuǎn)眼就忘了。但他是個(gè)有志氣的、有毅力的人。他知道自己的記憶力不如別人,并沒(méi)有垂頭喪氣,而是努力設(shè)法克服這個(gè)缺點(diǎn),心想：別人讀一遍,我讀十遍還不行嗎？所以,每天放學(xué)后,別的小孩都出去玩了,他在大聲地背誦著課文,堅(jiān)持練了一段時(shí)間后,確實(shí)進(jìn)步不小,他感到很高興。有一天上課,老師叫他背誦課文,開(kāi)始幾段背得還比較流利,可一會(huì)兒就背不出來(lái)了。老師很生氣,就用戒尺狠狠地打了張溥的手心,并罰他把這篇課文抄寫(xiě)十遍。第二天,張溥把抄好的課文交給老師,老師又讓他重新背誦,沒(méi)想到全篇課文竟順利地背完了。老師非常滿(mǎn)意。回家的路上，張溥心想：奇怪，為什么這篇文章會(huì)背得這樣熟呢？是不是昨晚抄寫(xiě)十遍的緣（yu^n）故呢？他決定用今天的作業(yè)試一試。回到家中，他先把課文通讀一遍，然后就開(kāi)始抄寫(xiě)，他一邊寫(xiě)，一邊在心里默讀。當(dāng)抄到五遍時(shí)，已經(jīng)能背誦了。抄到第七遍時(shí)，他感覺(jué)到自己已全部領(lǐng)會(huì)了課文的含意,并能熟練地背誦了。他高興地說(shuō)：“原來(lái)真是‘眼過(guò)千遍,不如手過(guò)一遍'，'好記性不如爛筆頭'呀！”張溥終于找到了提高自己記憶的方法，不論數(shù)九寒冬，烈日酷暑，他都堅(jiān)持不懈（xiP）地抄書(shū)、背書(shū)，學(xué)到了許多知識(shí)，成為很有名望的文人。為紀(jì)念他自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，張溥把自己的書(shū)房取名“七錄書(shū)齋”。他寫(xiě)的大部分詩(shī)文，都收集在《七錄書(shū)齋》里，一直流傳至今。1、從文章中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（6分）蠢笨（）優(yōu)點(diǎn)（）半途而廢（）傷心一一（）趾高氣揚(yáng)一一（）烈日酷暑一一（）2、聯(lián)系上下文，請(qǐng)寫(xiě)出文中劃?rùn)M線(xiàn)詞語(yǔ)的意思。（3分）緣故：堅(jiān)持不懈：好記性不如爛筆頭：3、按短文填空。（3分）張溥小時(shí)候，長(zhǎng)大后他成了這篇文章向我們介紹了一種學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法：4、張溥的天資并不聰明，記憶力又差，他是憑什么成為著名的文學(xué)家的？（3分）5、張溥為什么給自己的書(shū)房取名“七錄書(shū)齋”？（3分）6、從張溥身上你受到了什么啟發(fā)？（4分）三、作文。（35分）以《家里的一件事》為題，寫(xiě)一篇記敘文，按事情發(fā)展的順序?qū)憽⒖即鸢?、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）gongjingj^ducucaoyuangu（恭敬）（嫉妒）（粗糙）（緣故）chOngjinghuangwumisantuanj^（憧憬）（荒蕪）（彌散）（湍急）2、填充下面的名句。（4分）人閑桂花落，夜靜春山空。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。3、改正下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。超生波（聲）金壁輝煌（碧）慢山遍野（漫）山崩地烈（裂）起明星（啟）安然無(wú)樣（恙）豐富多采（彩）提心掉膽（吊）4、將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）千（鈞）一發(fā)面面相（覷）光明（磊）（落）（戛）然而止因（材）施教（戴）月披星心（馳）神（往）（娓）（娓）動(dòng)聽(tīng)5、⑴②⑵①⑶①⑷②根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《師恩難忘》的作者是劉紹棠，文中提到的“私塾”指的是舊時(shí)家庭、宗教或教師自己設(shè)立的教學(xué)處所。（2）《暮江吟》的作者是唐代著名詩(shī)人白居易。（3）《飛向月球》講的是阿姆斯特朗和奧爾德林登月的事。（4）老舍的文章《草原》可以分成草原的天與草原的天底下兩大部分，表現(xiàn)了贊美美麗的草原、贊美生活在這里的純樸熱情的草原各族人民的思想感情。（5）“中國(guó)結(jié)”是炎黃子孫同根生、心連心的象征。二、（一）1、（自由灑脫）（飛馳奔馳）（靜寂安靜）（跨飛）2、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子。河！把河比做帶子3、男女老少穿著各色的衣裳（盛裝）；這是主人來(lái)到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客（遠(yuǎn)迎）；遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，駿馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)（人多）；見(jiàn)到我們，主人們立刻掉轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，（飛馳奔馳）著，在汽車(chē)左右與前面引路（急切）。4、靜寂－熱鬧（二）1、蠢笨（聰明）優(yōu)點(diǎn)（缺點(diǎn)）半途而廢（堅(jiān)持不懈）傷心（高興）趾高氣揚(yáng)（垂頭喪氣）烈日酷暑（數(shù)九寒冬）2、緣故：原因。堅(jiān)持不懈:疋持到底，永不放松、懈怠。好記性不如爛筆頭：學(xué)習(xí)要勤于動(dòng)手。3、張溥小時(shí)候，長(zhǎng)大后他成了有名望的文人。這篇文章向我們介紹了一種學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法:“好記性不如爛筆頭”；抄書(shū)。4、憑著自己的志氣、堅(jiān)持不懈的毅力、在學(xué)習(xí)中找至U適合自己的學(xué)習(xí)方法。（抄書(shū)、背書(shū)）5、為紀(jì)念自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，即抄書(shū)七遍能背誦領(lǐng)會(huì)文章。6、從張溥身上你受到了什么啟發(fā)？（5分）

學(xué)習(xí)的時(shí)候要有志氣；敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)并去克服它；要善于在學(xué)習(xí)中找至U適合自己的正確學(xué)習(xí)方法；還要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持到底才是勝利。三、略北師大版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第七單元試題第一部分基礎(chǔ)樂(lè)園看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分）niningwangxiangyoujingmisanhuangwu（）（）（）（）（）jianduchongjingzunxunxiusejingzh^（）（）（）（）（）cucaoweieshashihoulongbizhen（）（）（）（）（）zaocandukoumeilihexieshentou（）（）（）（）（）二、比一比,再組詞語(yǔ)。（10分）妄()飄()霧()賤()即()忘()瓢()霎()殘()既()三、我能照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）許許多多：暖烘烘（ABB式）四、請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。因?yàn)??所以??不但??而且??雖然??但是??如果??就??（）小女孩的樹(shù)種不多，（）都是她精心挑選的。（）你想在期末考試中取得好成績(jī)，平時(shí)（）應(yīng)該下苦功夫。）三年被希望盼望居然果然已經(jīng)曾經(jīng)連續(xù)繼續(xù)小明平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，期末考試，他的學(xué)習(xí)成績(jī)（）門(mén)門(mén)優(yōu)秀，他（）評(píng)為三好學(xué)生。我們（）他（）努力，更上一層樓。）三年被五、接著往下寫(xiě)北京上海青島銅陵張自忠路趙家莊古塔胡同六、填一填一馬（）（）千（）（）壑亭臺(tái)（）（）泉城（）城（）城（）城（）城（）城東京紐約（）（）（）（）（）（）（）（）七、猜城市名。金銀銅鐵傾盆大雨四季溫暖雙喜臨門(mén)八、找一找詩(shī)里的地名。用直線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。天門(mén)中斷楚江開(kāi)，比水東流至此會(huì)。朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。九、說(shuō)出地名。說(shuō)出三條以城市命名的路名。說(shuō)出三個(gè)用少數(shù)民族命名的城市。說(shuō)出帶“陽(yáng)”字的三個(gè)城市名。第二部分閱讀舞臺(tái)十、閱讀短文并回答問(wèn)題趵突泉老舍千佛山，大明湖，趵突泉，是濟(jì)南的三大名勝，現(xiàn)在單講趵突泉。出了濟(jì)南的西門(mén)，在橋上就看見(jiàn)一溪活水，清淺，鮮潔，由南向北流著。岸邊的垂柳倒映在水面，上下都是綠的，幽靜極了。這水就是從趵突泉流出來(lái)的。假如沒(méi)有趵突泉，濟(jì)南會(huì)失去它一半的嫵媚。沿著小溪往南走，就來(lái)到趵突泉公園。一個(gè)開(kāi)闊的泉池，差不多是見(jiàn)方的，占了大半個(gè)公園。池里的水清極了，游魚(yú)水藻，都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西，有三個(gè)大泉眼，水從泉眼里往上涌，冒出水面半米來(lái)高，像煮沸了似的，不斷地翻滾。三個(gè)水柱都有井口大，沒(méi)晝沒(méi)夜地冒，冒，冒，永遠(yuǎn)那么晶瑩那么活潑，好像永遠(yuǎn)不知疲倦。要是冬天來(lái)玩就更好了，池面騰起一片又白又輕的熱氣，在深綠色的水藻上飄蕩著，會(huì)把你引進(jìn)一種神秘的境界。池邊還有數(shù)不清的小泉眼。有的不斷地冒泡，均勻的小氣泡連成一串，像一串珍珠隨著水流搖曳。有的要隔一會(huì)兒才冒出十來(lái)個(gè)氣泡，只見(jiàn)氣泡輕快地往上躥，好像你追我趕似的。有的半天冒出一個(gè)氣泡，那些氣泡比較大，大多扁扁的，一邊往上升一邊搖晃，碰著水面就碎了。在陽(yáng)光照射下，大大小小的水泡五光十色，沒(méi)有哪一種珠寶能比得上。看完了泉，再往北走，經(jīng)過(guò)一些貨攤，便出了北門(mén)1?讀文，填寫(xiě)下面表格。自然段觀(guān)察地點(diǎn)所寫(xiě)景物寫(xiě)景物特點(diǎn)的詞句順序12西門(mén)外橋上溪水34?讀課文第三自然段，填空：作者看到三個(gè)大泉不停地冒時(shí)想到()，這里的()是把泉當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。由眼前景象作者還想到了()的景象，整段既寫(xiě)所見(jiàn)又寫(xiě)所想所感。?聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下面句子的含義。假如沒(méi)有這泉，濟(jì)南定會(huì)失去一半的美。?概括第3自然段的段意。5?想像一下，小泉的水泡還會(huì)有哪些形態(tài)？請(qǐng)仿照第4自然段接下去寫(xiě)幾個(gè)比喻句。池邊還有小泉呢：(二)星的山我站在艙外，身子靠著欄桿，望著漸漸退去的香港。〃海是黑的。天也是黑的，天上有些星星、但大半都不明亮，只有對(duì)面的香港成了萬(wàn)顆星點(diǎn)的聚合。山上有燈，街上有燈。建筑物上有燈每一盞就像一顆星，在我的肉眼里，它比星星更亮，它們密密麻麻地排列著，像是一座星的山，放射著萬(wàn)丈光芒的星的山。〃夜是靜寂柔和的。從對(duì)面我聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音。生活似乎閉上了它的大口。但是當(dāng)我注意到那座光芒萬(wàn)丈的星山的時(shí)候，我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了那無(wú)數(shù)的燈光的私語(yǔ)。船在移動(dòng)，燈光也跟著在移動(dòng)起來(lái)。而且電車(chē)、汽車(chē)上的燈也在飛跑。我看見(jiàn)它們時(shí)明時(shí)暗，就像人在眨眼，或者它們?cè)谧分穑谡f(shuō)話(huà)。我的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)混合起來(lái)。我仿佛在用眼睛聽(tīng)了。那一座星的山并不是沉默的，在那里正奏著出色的交響樂(lè)。我差不多到了忘我的境界……〃下面的句子，是不是比喻句？是的打“丿”不是的打“X”只有對(duì)面的香港成了萬(wàn)顆星點(diǎn)的聚合。()每一盞就像一顆星，在我的肉眼里，它比星星更亮。()生活似乎閉上了它的大口。()我看見(jiàn)它們時(shí)明時(shí)暗，就像人在眨眼，或者像它們?cè)谧分穑谡f(shuō)話(huà)。()那一座星的山并不是沉默的，在那里正奏著出色的交響樂(lè)。()2?找出文中寫(xiě)燈光的句子，用“”劃下來(lái)。3?文中“星的山”指什么？為什么說(shuō)“那一座星的山并不是沉默的”？4?“我的視沈和聽(tīng)覺(jué)混合起來(lái)。我仿佛在用眼睛聽(tīng)了。”這句話(huà)你是怎樣理解的？第一部分基礎(chǔ)樂(lè)園一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(20分)niningwangxiangyoujingmisanhuangwu()()()()()jianduchongjingzunxunxiusejingzh^()()()()()cucaoweieshashihoulongbizhen()()()()()zaocandukoumeilihexieshentou)()()()()二、比一比,再組詞語(yǔ)。（10分）妄()飄()霧()賤（)即()忘()瓢()霎()殘（)既()三、我能照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）許許多多：暖烘烘（ABB式）四、請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。因?yàn)??所以??不但??而且??雖然??但是??如果??就??1.（）小女孩的樹(shù)種不多，（）都是她精心挑選的。2.（）你想在期末考試中取得好成績(jī)，平時(shí)（）應(yīng)該下苦功夫。希望盼望居然果然已經(jīng)曾經(jīng)連續(xù)繼續(xù)小明平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，期末考試，他的學(xué)習(xí)成績(jī)（）門(mén)門(mén)優(yōu)秀，他（）三好學(xué)生。我們（）他（）努力，更上一層樓。五、接著往下寫(xiě)北京南寧西安上海杭州香港青島黑河黃山銅陵桂林鐵嶺張自忠路佟麟閣路中山路趙家莊孫家屯蘇家沱古塔胡同知春里三家巷六、填一填一馬（）（）千（）（）壑亭臺(tái)（）（）泉城（）城（）城（）城（）城（）城東京紐約（）（）（）（）（）（)()()七、猜城市名。金銀銅鐵傾盆大雨四季溫暖雙喜臨門(mén)八、找一找詩(shī)里的地名。用直線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。天門(mén)中斷楚江開(kāi)，比水東流至此會(huì)。朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。）三年被評(píng)為九、說(shuō)出地名。說(shuō)出三條以城市命名的路名。說(shuō)出三個(gè)用少數(shù)民族命名的城市。說(shuō)出帶“陽(yáng)”字的三個(gè)城市名。第二部分閱讀舞臺(tái)十、閱讀短文并回答問(wèn)題趵突泉老舍千佛山，大明湖，趵突泉，是濟(jì)南的三大名勝，現(xiàn)在單講趵突泉。出了濟(jì)南的西門(mén)，在橋上就看見(jiàn)一溪活水，清淺，鮮潔，由南向北流著。岸邊的垂柳倒映在水面，上下都是綠的，幽靜極了。這水就是從趵突泉流出來(lái)的。假如沒(méi)有趵突泉，濟(jì)南會(huì)失去它一半的嫵媚。沿著小溪往南走，就來(lái)到趵突泉公園。一個(gè)開(kāi)闊的泉池，差不多是見(jiàn)方的，占了大半個(gè)公園。池里的水清極了，游魚(yú)水藻，都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西，有三個(gè)大泉眼，水從泉眼里往上涌，冒出水面半米來(lái)高，像煮沸了似的，不斷地翻滾。三個(gè)水柱都有井口大，沒(méi)晝沒(méi)夜地冒，冒，冒，永遠(yuǎn)那么晶瑩那么活潑，好像永遠(yuǎn)不知疲倦。要是冬天來(lái)玩就更好了，池面騰起一片又白又輕的熱氣，在深綠色的水藻上飄蕩著，會(huì)把你引進(jìn)一種神秘的境界。池邊還有數(shù)不清的小泉眼。有的不斷地冒泡，均勻的小氣泡連成一串，像一串珍珠隨著水流搖曳。有的要隔一會(huì)兒才冒出十來(lái)個(gè)氣泡，只見(jiàn)氣泡輕快地往上躥，好像你追我趕似的。有的半天冒出一個(gè)氣泡，那些氣泡比較大，大多扁扁的，一邊往上升一邊搖晃，碰著水面就碎了。在陽(yáng)光照射下，大大小小的水泡五光十色，沒(méi)有哪一種珠寶能比得上。看完了泉，再往北走，經(jīng)過(guò)一些貨攤，便出了北門(mén)。1?讀文，填寫(xiě)下面表格。自然段觀(guān)察地點(diǎn)所寫(xiě)景物寫(xiě)景物特點(diǎn)的詞句順序12西門(mén)外橋上溪水34.讀課文第三自然段，填空：作者看到三個(gè)大泉不停地冒時(shí)想到（），這里的（）是把泉當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。由眼前景象作者還想到了（）的景象，整段既寫(xiě)所見(jiàn)，又寫(xiě)所想所感。?聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下面句子的含義。假如沒(méi)有這泉，濟(jì)南定會(huì)失去一半的美。4?概括第3自然段的段意。?想像一下，小泉的水泡還會(huì)有哪些形態(tài)？請(qǐng)仿照第4自然段接下去寫(xiě)幾個(gè)比喻句。池邊還有小泉呢：（二）星的山我站在艙外，身子靠著欄桿，望著漸漸退去的香港。〃海是黑的。天也是黑的，天上有些星星、但大半都不明亮，只有對(duì)面的香港成了萬(wàn)顆星點(diǎn)的聚合。山上有燈，街上有燈。建筑物上有燈每一盞就像一顆星，在我的肉眼里，它比星星更亮，它們密密麻麻地排列著，像是一座星的山，放射著萬(wàn)丈光芒的星的山。〃夜是靜寂柔和的。從對(duì)面我聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音。生活似乎閉上了它的大口。但是當(dāng)我注意到那座光芒萬(wàn)丈的星山的時(shí)候，我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了那無(wú)數(shù)的燈光的私語(yǔ)。船在移動(dòng)，燈光也跟著在移動(dòng)起來(lái)。而且電車(chē)、汽車(chē)上的燈也在飛跑。我看見(jiàn)它們時(shí)明時(shí)暗，就像人在眨眼，或者它們?cè)谧分穑谡f(shuō)話(huà)。我的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)混合起來(lái)。我仿佛在用眼睛聽(tīng)了。那一座星的山并不是沉默的，在那里正奏著出色的交響樂(lè)。我差不多到了忘我的境界……〃下面的句子，是不是比喻句？是的打“丿”不是的打“X”只有對(duì)面的香港成了萬(wàn)顆星點(diǎn)的聚合。（）每一盞就像一顆星，在我的肉眼里，它比星星更亮。（）生活似乎閉上了它的大口。（）我看見(jiàn)它們時(shí)明時(shí)暗，就像人在眨眼，或者像它們?cè)谧分穑谡f(shuō)話(huà)。（）那一座星的山并不是沉默的，在那里正奏著出色的交響樂(lè)。（）2?找出文中寫(xiě)燈光的句子，用“”劃下來(lái)。3?文中“星的山”指什么？為什么說(shuō)“那一座星的山并不是沉默的”？4.“我的視沈和聽(tīng)覺(jué)混合起來(lái)。我仿佛在用眼睛聽(tīng)了。”這句話(huà)你是怎樣理解的？第三部分練筆天地十、筆下生花我國(guó)不少不少地名富有情趣。請(qǐng)圍繞地名寫(xiě)一寫(xiě)。任選一項(xiàng)。把地名串聯(lián)在一起、編一個(gè)有趣的旅游故事。家鄉(xiāng)有趣的地名地名調(diào)查報(bào)告北師大版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第七、八單元試卷北師大版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第七、八單元試卷一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）shenquyansu()shenquyansu()()baochouganjuzhengzhu()~lv?\lingxiubuxieyigu()xizhuanggelU熱血(xuexie)熱血(xuexie)吩咐(fUfu)不屑((xiexiao)強(qiáng)盛(qiOngqiang)掙脫(zhengzheng)濡濕(rdru)傳話(huà)((chudnzhuan)胳臂(bobi)()()()()kangkaimianbugaise()()二、給加粗字選擇正確的讀音。（4分）三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）渴望（）打發(fā)（）渴望（）打發(fā)（）強(qiáng)盛（）取笑（吩咐（）施舍（）尊重（）報(bào)酬（四、根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（6分）TOC\o"1-5"\h\z1、使對(duì)方人格或名譽(yù)受到損害，蒙受恥辱。（）2、稱(chēng)心如意，感到非常滿(mǎn)意。（）3、安定地生活，愉快地勞動(dòng)。（）4、雖然很好，很有缺陷。（）五、選擇合適的漢字或拼音填入括號(hào)內(nèi)。（9分）1．驕嬌轎橋僑()梁(）車(chē)()胞()弱()傲2．搶槍滄蒼創(chuàng)()桑(）白()奪()械()造3．hub收（)頗豐(）不單行()真價(jià)實(shí)迷（）不解4．xU千頭萬(wàn)（)秩（）井然柳(）飄飛連（）不斷六、用修改符號(hào)修改病句。（3分）濱江公園新設(shè)了由兩個(gè)英國(guó)捐建的游樂(lè)項(xiàng)目。我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。我們一定要緊密勾結(jié)，互相幫助。七、語(yǔ)文園地。（8分）道德問(wèn)題雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的的問(wèn)題，但是實(shí)施起來(lái)卻有一定的難度，特別是當(dāng)你的時(shí)候。不以規(guī)矩，。只有的人，才不同于動(dòng)物。填成語(yǔ)，組地名至高無(wú)底撈月人定勝落石出語(yǔ)重心暖花開(kāi)金石為官許愿難能可春白雪人才濟(jì)征北戰(zhàn)五湖四誅筆伐聲東擊如泰山說(shuō)東道死不屈一步登津有味七、閱讀小天地（30分）（一）企盼世界和平的孩子（節(jié)選）（11分）每當(dāng)站在爸爸的遺像前，雷棣都感覺(jué)爸爸在和他說(shuō)話(huà)，往事一件件地浮現(xiàn)在眼前。記得一次在和小朋友玩撲克牌輸了之后，爸爸對(duì)他說(shuō)：“記住，沒(méi)有人總會(huì)讓著你的，一定要靠自己的努力去贏得成功。”爸爸犧牲以后，很多人非常關(guān)心他，假期里邀他和媽媽免費(fèi)旅行，或送電影票、演出票。雷棣一一謝絕了。他說(shuō)：“我和媽媽沒(méi)做什么，我們不能憑爸爸的名義享受照顧。”有一天，一位來(lái)自丹麥哥本哈根大學(xué)的教授向他問(wèn)路，雷棣用熟練的英語(yǔ)為他指路。教授提出要到他家看看，雷棣和媽媽熱情地接待了他。雷棣還為客人演奏了肖邦的鋼琴曲。教授問(wèn)：“中國(guó)孩子的英語(yǔ)都講得這么好嗎？”雷棣說(shuō)：“英語(yǔ)是我們學(xué)校的一門(mén)必修課，很多中國(guó)孩子比我說(shuō)得好。”教授得知雷棣父親在維和行動(dòng)中犧牲了，對(duì)雷棣說(shuō)：“我要邀請(qǐng)你去哥本哈根大學(xué)讀書(shū)，費(fèi)用全部由我們支付。”雷棣平靜地回答：“我要像爸爸那樣，做一名出色的外交官。我會(huì)去哥本哈根，但我要憑自己的努力去。”教授激動(dòng)了，說(shuō)：“你是我見(jiàn)到的最優(yōu)秀的中國(guó)男孩，我相信今后會(huì)在中國(guó)駐丹麥大使館見(jiàn)到你。”雷棣正在成長(zhǎng)，一個(gè)企盼為世界和平做貢獻(xiàn)的孩子正在奮發(fā)努力。雷棣希望自己長(zhǎng)大以后像爸爸那樣優(yōu)秀，像媽媽那樣堅(jiān)強(qiáng)。他說(shuō)：“我一定要去完成爸爸未竟的事業(yè)。”讀第①自然段，想想：雷棣明白爸爸說(shuō)的話(huà)了嗎?從哪兒看出來(lái)他明白了爸爸的話(huà)？（3分）雷棣爸爸說(shuō)的話(huà)肯定對(duì)你也有教益，請(qǐng)把你的感想寫(xiě)下來(lái)（3分）語(yǔ)段中對(duì)雷棣的語(yǔ)言描寫(xiě)，從中可以看出雷棣是一個(gè)怎樣的孩子？（2分）雷棣“一定要去完成爸爸未竟的事業(yè)”，“未竟的事業(yè)”是指什么?（3分）（二）真情的回報(bào)（19分）九歲那年，我不得不為家里掙錢(qián)。我去找鄰居米卡先生幫忙。米卡里先生鼎力相助。他在一家報(bào)社專(zhuān)管分發(fā)報(bào)紙，他告訴我，如果我有一輛自行車(chē)，他就分給我一條送報(bào)線(xiàn)路。早先，爸爸給我買(mǎi)過(guò)一輛自行車(chē)，但是他還沒(méi)有教會(huì)我騎車(chē)，就因肺病住進(jìn)了醫(yī)院。我把自行車(chē)推到米卡里先生面前，于是，得到了一份送報(bào)紙的工作。開(kāi)始，我把裝滿(mǎn)報(bào)紙的大口袋掛在自行車(chē)車(chē)把上，推車(chē)送報(bào)。漸漸地，我熟識(shí)了每位訂戶(hù)，他們對(duì)我都非常客氣。送了八個(gè)月的報(bào)紙，我這條送報(bào)線(xiàn)上的訂戶(hù)從36家增加到59家。增加的訂戶(hù)大多是由原來(lái)的老訂戶(hù)推薦而來(lái)的。爸爸出院了，身體還沒(méi)完全恢復(fù)，家里的賬單積壓下來(lái)，他無(wú)力償還債務(wù)，只得賣(mài)了我的自行車(chē)。于是，我只能肩挎著沉甸甸的大口袋送報(bào)了。從星期一到星期六，我每送一份報(bào)掙一分錢(qián)，星期日的報(bào)紙每送一份掙五分錢(qián)。每星期四晚上，我去收?qǐng)?bào)費(fèi)，訂戶(hù)們總是多給我五分或者一角錢(qián)。這樣，交了報(bào)費(fèi)后，我總能得到一筆和送報(bào)費(fèi)相當(dāng)?shù)男≠M(fèi)。圣誕節(jié)前夕，正好是星期四，晚上我照常去收?qǐng)?bào)費(fèi)。我按響第一家的門(mén)鈴，沒(méi)人開(kāi)門(mén)，走到第二家，也沒(méi)有人??走了一家又一家，都沒(méi)人應(yīng)門(mén)。我急得快哭了。明天是星期五，我必須交上報(bào)費(fèi)。難道他們都在圣誕節(jié)前夜逛街去了不成?最后，我來(lái)到基爾恩先生家門(mén)口，按響了門(mén)鈴。門(mén)忽然大開(kāi)，我?guī)缀跏潜换鶢柖飨壬幌伦永诉M(jìn)去只見(jiàn)滿(mǎn)滿(mǎn)一屋人，我的59個(gè)訂戶(hù)無(wú)一缺席。屋子中央，是一輛嶄新的自行車(chē)，淡紅色的噴漆锃亮發(fā)光，車(chē)把上裝著一只充電車(chē)燈和一個(gè)亮閃閃的車(chē)鈴，一個(gè)鼓鼓的郵袋里裝滿(mǎn)了五顏六色的信封。@（）這是給你的圣誕禮物（）基爾恩先生把我拉到車(chē)前說(shuō)（）我們大家湊錢(qián)買(mǎi)的（）信封里是圣誕卡（）還有一個(gè)星期的報(bào)費(fèi)（）我目瞪口呆（）不知道說(shuō)什么好（）一位大媽叫大伙靜一點(diǎn)，然后對(duì)我說(shuō)：“你是我們遇到過(guò)的最好的送報(bào)人。”⑦騎上這輛嶄新的自行車(chē)送報(bào)快多了。當(dāng)然，我從沒(méi)想學(xué)會(huì)在馬路上扔報(bào)紙的“絕活”，依然下車(chē)把報(bào)紙送到每家門(mén)口；下雨下雪天，依然把報(bào)紙送進(jìn)門(mén)里。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)記住了：誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，換來(lái)的是難忘的關(guān)懷與愛(ài)意。給第⑥段方框處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）2．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。（3分）鼎力相助：目瞪口呆：3.我從沒(méi)想學(xué)會(huì)在馬路上扔報(bào)紙的“絕活”，這句話(huà)中的“沒(méi)想學(xué)會(huì)”可以換成“沒(méi)學(xué)會(huì)”嗎？為什么？（3分）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第六段中“滿(mǎn)滿(mǎn)的”、“無(wú)一缺席”這兩詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（2分）5．文中的“絕活”是指什么?為什么要加上雙引號(hào)?（3分）6．我的回報(bào)是什么?（4分）九、習(xí)作大舞臺(tái)。（30分）在生活中，我們一天天長(zhǎng)大，懂得了要努力學(xué)習(xí)，懂得了要孝敬父母，懂得了要尊重他人，懂得了要珍惜友誼，懂得了要珍惜幸福。請(qǐng)以《我懂得了??》為主題，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。北師大版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第七、八單元試卷答案答題時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）身軀嚴(yán)肅蒸煮不屑一顧報(bào)仇柑橘領(lǐng)袖西裝革履慷慨面不改色二、給加粗字選擇正確的讀音。（4分）熱血xie強(qiáng)盛qiang傳話(huà)chudn吩咐fu掙脫zheng胳臂bo不屑xie濡濕ru三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）渴望（盼望）打發(fā)（調(diào)派）強(qiáng)盛（強(qiáng)大）取笑（嘲笑）吩咐（囑咐）施舍（救濟(jì)）尊重（敬重）報(bào)酬（薪酬）四、根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（6分）1、使對(duì)方人格或名譽(yù)受到損害，蒙受恥辱。（侮辱）2、稱(chēng)心如意，感到非常滿(mǎn)意。（心滿(mǎn)意足）3、安定地生活，愉快地勞動(dòng)。（安居樂(lè)業(yè)）4、雖然很好，很有缺陷。（美中不足）五、選擇合適的漢字或拼音填入括號(hào)內(nèi)。（9分）1.驕嬌轎橋僑（）梁（）車(chē)（）胞（）弱（）傲2.搶槍滄蒼創(chuàng)（）桑（）白（）奪（）械（）造3.hub收（）頗豐（）不單行（）真價(jià)實(shí)迷（）不解4.xu千頭萬(wàn)（）秩（）井然柳（）飄飛連（）不斷六、用修改符號(hào)修改病句。（3分）“由”和“兩個(gè)”位置調(diào)換。“一定”刪去。“勾結(jié)”改為“團(tuán)結(jié)”。七、語(yǔ)文園地。（8分）不要把善良從心靈深處擠走秀色無(wú)等倫虛心竹有低頭葉衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情略七、閱讀小天地（30分）（一）企盼世界和平的孩子（節(jié)選）（11分）每當(dāng)站在爸爸的遺像前，雷棣都感覺(jué)爸爸在和他說(shuō)話(huà)，往事一件件地浮現(xiàn)在眼前。記得一次在和小朋友玩撲克牌輸了之后，爸爸對(duì)他說(shuō)：“記住，沒(méi)有人總會(huì)讓著你的，一定要靠自己的努力去贏得成功。”爸爸犧牲以后，很多人非常關(guān)心他，假期里邀他和媽媽免費(fèi)旅行，或送電影票、演出票。雷棣一一謝絕了。他說(shuō)：“我和媽媽沒(méi)做什么，我們不能憑爸爸的名義享受照顧。”有一天，一位來(lái)自丹麥哥本哈根大學(xué)的教授向他問(wèn)路，雷棣用熟練的英語(yǔ)為他指路。教授提出要到他家看看，雷棣和媽媽熱情地接待了他。雷棣還為客人演奏了肖邦的鋼琴曲。教授問(wèn)：“中國(guó)孩子的英語(yǔ)都講得這么好嗎？”雷棣說(shuō)：“英語(yǔ)是我們學(xué)校的一門(mén)必修課，很多中國(guó)孩子比我說(shuō)得好。”教授得知雷棣父親在維和行動(dòng)中犧牲了，對(duì)雷棣說(shuō)：“我要邀請(qǐng)你去哥本哈根大學(xué)讀書(shū)，費(fèi)用全部由我們支付。”雷棣平靜地回答：“我要像爸爸那樣，做一名出色的外交官。我會(huì)去哥本哈根，但我要憑自己的努力去。”教授激動(dòng)了，說(shuō)：“你是我見(jiàn)到的最優(yōu)秀的中國(guó)男孩，我相信今后會(huì)在中國(guó)駐丹麥大使館見(jiàn)到你。”雷棣正在成長(zhǎng)，一個(gè)企盼為世界和平做貢獻(xiàn)的孩子正在奮發(fā)努力。雷棣希望自己長(zhǎng)大以后像爸爸那樣優(yōu)秀，像媽媽那樣堅(jiān)強(qiáng)。他說(shuō)：“我一定要去完成爸爸未竟的事業(yè)。”1.讀第①自然段，想想：雷棣明白爸爸說(shuō)的話(huà)了嗎?從哪兒看出來(lái)他明白了爸爸的話(huà)？（3分）明白了。從“爸爸犧牲以后??雷棣一一謝絕了和“我要像爸爸一樣??但我要憑自己的努力去”看出。2．雷棣爸爸說(shuō)的話(huà)肯定對(duì)你也有教益，請(qǐng)把你的感想寫(xiě)下來(lái)（3分）略3．語(yǔ)段中對(duì)雷棣的語(yǔ)言描寫(xiě)，從中可以看出雷棣是一個(gè)怎樣的孩子？（2分）自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上等。4．雷棣“一定要去完成爸爸未竟的事業(yè)”，“未竟的事業(yè)”是指什么?（3分）為世界和平做貢獻(xiàn)等。（二）真情的回報(bào)（19分）九歲那年，我不得不為家里掙錢(qián)。我去找鄰居米卡先生幫忙。米卡里先生鼎力相助。他在一家報(bào)社專(zhuān)管分發(fā)報(bào)紙，他告訴我，如果我有一輛自行車(chē)，他就分給我一條送報(bào)線(xiàn)路。早先，爸爸給我買(mǎi)過(guò)一輛自行車(chē)，但是他還沒(méi)有教會(huì)我騎車(chē)，就因肺病住進(jìn)了醫(yī)院。我把自行車(chē)推到米卡里先生面前，于是，得到了一份送報(bào)紙的工作。開(kāi)始，我把裝滿(mǎn)報(bào)紙的大口袋掛在自行車(chē)車(chē)把上，推車(chē)送報(bào)。漸漸地，我熟識(shí)了每位訂戶(hù)，他們對(duì)我都非常客氣。送了八個(gè)月的報(bào)紙，我這條送報(bào)線(xiàn)上的訂戶(hù)從36家增加到59家。增加的訂戶(hù)大多是由原來(lái)的老訂戶(hù)推薦而來(lái)的。爸爸出院了，身體還沒(méi)完全恢復(fù)，家里的賬單積壓下來(lái)，他無(wú)力償還債務(wù)，只得賣(mài)了我的自行車(chē)。于是，我只能肩挎著沉甸甸的大口袋送報(bào)了。從星期一到星期六，我每送一份報(bào)掙一分錢(qián)，星期日的報(bào)紙每送一份掙五分錢(qián)。每星期四晚上，我去收?qǐng)?bào)費(fèi)，訂戶(hù)們總是多給我五分或者一角錢(qián)。這樣，交了報(bào)費(fèi)后，我總能得到一筆和送報(bào)費(fèi)相當(dāng)?shù)男≠M(fèi)。圣誕節(jié)前夕，正好是星期四，晚上我照常去收?qǐng)?bào)費(fèi)。我按響第一家的門(mén)鈴，沒(méi)人開(kāi)門(mén)，走到第二家，也沒(méi)有人??走了一家又一家，都沒(méi)人應(yīng)門(mén)。我急得快哭了。明天是星期五，我必須交上報(bào)費(fèi)。難道他們都在圣誕節(jié)前夜逛街去了不成?最后，我來(lái)到基爾恩先生家門(mén)口，按響了門(mén)鈴。門(mén)忽然大開(kāi)，我?guī)缀跏潜换鶢柖飨壬幌伦永诉M(jìn)去只見(jiàn)滿(mǎn)滿(mǎn)一屋人，我的59個(gè)訂戶(hù)無(wú)一缺席。屋子中央，是一輛嶄新的自行車(chē)，淡紅色的噴漆锃亮發(fā)光，車(chē)把上裝著一只充電車(chē)燈和一個(gè)亮閃閃的車(chē)鈴，一個(gè)鼓鼓的郵袋里裝滿(mǎn)了五顏六色的信封。@（）這是給你的圣誕禮物（）基爾恩先生把我拉到車(chē)前說(shuō)（）我們大家湊錢(qián)買(mǎi)的（）信封里是圣誕卡（）還有一個(gè)星期的報(bào)費(fèi)（）我目瞪口呆（）不知道說(shuō)什么好（）一位大媽叫大伙靜一點(diǎn)，然后對(duì)我說(shuō)：“你是我們遇到過(guò)的最好的送報(bào)人。”⑦騎上這輛嶄新的自行車(chē)送報(bào)快多了。當(dāng)然，我從沒(méi)想學(xué)會(huì)在馬路上扔報(bào)紙的“絕活”，依然下車(chē)把報(bào)紙送到每家門(mén)口；下雨下雪天，依然把報(bào)紙送進(jìn)門(mén)里。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)記住了：誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，換來(lái)的是難忘的關(guān)懷與愛(ài)意。給第⑥段方框處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）“。”，“。”，，，。聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。（3分）鼎力相助：指別人對(duì)自己的大力相助。目瞪口呆：形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。3．我從沒(méi)想學(xué)會(huì)在馬路上扔報(bào)紙的“絕活”，這句話(huà)中的“沒(méi)想學(xué)會(huì)”可以換成“沒(méi)學(xué)會(huì)”嗎？為什么？（3分）不可以。因?yàn)椤皼](méi)想學(xué)會(huì)”是指從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)去干這件事，二“沒(méi)學(xué)會(huì)”卻又包含了這樣一個(gè)意思：我想過(guò)，可是我沒(méi)學(xué)會(huì)。4．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第六段中“滿(mǎn)滿(mǎn)的”、“無(wú)一缺席”這兩詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（2分）在那個(gè)時(shí)候，59個(gè)訂戶(hù)就是“我”心里最想見(jiàn)到的，就是我的全部，所以用“滿(mǎn)滿(mǎn)的”“無(wú)一缺席”兩個(gè)詞以反復(fù)的形式出現(xiàn)起強(qiáng)調(diào)作用，在文章中有增強(qiáng)感染力的作用。5．文中的“絕活”是指什么?為什么要加上雙引號(hào)?（3分）絕活是指把報(bào)紙隨意的扔到收?qǐng)?bào)紙人家的庭院里；我不想學(xué)是因?yàn)槌鞘械膭趧?dòng)才會(huì)換來(lái)難忘的關(guān)懷與愛(ài)意。6．我的回報(bào)是什么?（4分）1、訂戶(hù)從39加到了59；、我收到的小費(fèi)是和送報(bào)費(fèi)一樣的；、圣誕節(jié)時(shí)我收到了59家訂戶(hù)一起湊錢(qián)為我買(mǎi)的自行車(chē)；、還收到了59家訂戶(hù)給我的圣誕卡。第九單元練習(xí)題（請(qǐng)認(rèn)真做題）姓名：家長(zhǎng)：一、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)Zihaoqinzhangecitanq^nyOuq^?—IX?X/jidongjuanqi)()()()fangfuanxiangyanzouqingcuiqfyiguwuwuyun)()()()youranershengwanzhongyixinyongwangzhiqianzhenfenrenxinjuansiweiyixiangtiankaibuzhebukou二、組詞豪（毫（占（)戰(zhàn)(竟（）競(jìng)嬌（驕（脆（)跪(詳（）祥佛（拂（陶（)掏(嗽（）懶三、默寫(xiě)《琵琶行》和《涼州詞》四、請(qǐng)反復(fù)認(rèn)真閱讀短文，并做題。暖意一天，走進(jìn)一輛出租車(chē)，司機(jī)正在收聽(tīng)廣播，是一個(gè)不新鮮的故事--某日某路口發(fā)生一起交通事故，肇事司機(jī)逃逸，撇下一個(gè)叫陸小六的人在血泊中呻吟。一個(gè)不愿透露姓名的人把陸小六送到了醫(yī)院，值班大夫薛達(dá)在未收取陸小六住院押金的情況下為他實(shí)施了手術(shù)……“這年頭，做點(diǎn)分（隹nfen）內(nèi)的事也能混個(gè)名人當(dāng)。醫(yī)生嘛，可不就得（d6dei）救死扶傷，不收押金救條命也值得上喇叭吹！”司機(jī)憤憤不平地說(shuō)。電波繼續(xù)傳送：陸小六脫離危險(xiǎn)后居然不辭而別，身后，欠下了上萬(wàn)元的醫(yī)藥費(fèi)……“這個(gè)不仗義的東西。唉，這年頭，啥樣的人都有。有些人呢，就是不配那一撇一捺--快聽(tīng)，要通緝那陸小六呢！”女播音員的聲音隱去，取而代之的是一個(gè)帶有濃重南方口音的男聲：“陸小六，你好，我是你的醫(yī)生薛達(dá)。你現(xiàn)在在哪里？腿上的傷口沒(méi)有感染吧？你走得很匆忙，連聲招呼都不打，可把我急壞了。陸小六，我今天來(lái)到交通臺(tái)的直播間，是想通過(guò)廣播的方式盡快找到你。我不是向你討要醫(yī)藥費(fèi)的，我只是想對(duì)你說(shuō)，你的腿骨上還留有兩塊金屬夾，如果不盡快取出，你可能會(huì)面臨截肢的危險(xiǎn)??…陸小六，你記著，你的醫(yī)生薛達(dá)在博愛(ài)醫(yī)院等你。”側(cè)眼看著那位饒舌的司機(jī)，只見(jiàn)他的嘴巴緊緊抿住，臉上寫(xiě)滿(mǎn)感動(dòng)。拐彎了，他很抒情地按了三聲喇叭……1、劃去括號(hào)中不正確的讀音。2、用“不辭而別”寫(xiě)一個(gè)句子。3、（1）“有些人呢，就是不配那一撇一捺。”“有些人”指誰(shuí)？你是如何理解這句話(huà)的？2）“仗義”是什么意思？司機(jī)為什么說(shuō)陸小六“不仗義”？4、這篇文章想表現(xiàn)在中心是（）。A、責(zé)怪司機(jī)太饒舌B、批評(píng)陸小六不應(yīng)不辭而別C、譴責(zé)肇事司機(jī)D、贊揚(yáng)醫(yī)生對(duì)病人的高度負(fù)責(zé)的精神5、你如果就是那位司機(jī)，你最后想說(shuō)什么？北師大版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第九、十單元試卷答題時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分一、詞語(yǔ)組合（6分）譜（)脅()卷()鍵()淘()釣()普（)協(xié)()券()健()陶()鉤()二、成語(yǔ)樂(lè)園（14分）（1）表示看的2個(gè)詞語(yǔ)：俯瞰（2）表示高興的2個(gè)詞語(yǔ)：（3）描寫(xiě)山水的2個(gè)詞語(yǔ)：4）描寫(xiě)人物神態(tài)的2個(gè)詞語(yǔ)：5）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整：（9分）(）（）洋洋（）安（）危（）（）力盡()風(fēng)（）雨西（）（）履（）（）峭壁()不（）色省吃（）（）（）（）閃閃三、句子練習(xí)（5分）把“把”字句改成“被”字句。疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無(wú)力。把“被”字句改成“把”字句。我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正了。改變?cè)~序，意思保持不變。雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個(gè)不停。改變?cè)~序，改變句意。那些來(lái)南京的客人都很熱情。這幾道題你全沒(méi)有做對(duì)。四、課文填空（12分）1、皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，。月亮越升越高，。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)??（6分）2、老人滿(mǎn)臉的風(fēng)霜，和他謙卑的笑容，慪樓背影，也時(shí)常浮現(xiàn)眼前。這句話(huà)選自課文《》（2分）3、默寫(xiě)《琵琶行》。（4分）五、口語(yǔ)交際（3分）同學(xué)們?cè)谶^(guò)年的時(shí)候一定受了不少壓歲錢(qián)吧！請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)單來(lái)談?wù)勀闶侨绾蝸?lái)支配壓歲錢(qián)的。六、閱讀天地（30分）（一）一朵早醒的桃花（13分）殘冬季節(jié)，世界頹敗了，天地間亮麗的色彩全都熄滅。小院里那株矮小的桃樹(shù)落盡了葉子，蒼黑的裸枝守著它丑陋的疤痕，傴僂在荒穢的角落卑怯而孤寂。我想念一朵小花。這是一朵早醒的桃花，它曾經(jīng)開(kāi)放在這株樹(shù)的一根枝條上，灼灼的顏色將我照亮。至今它那輕柔的枝條還拂動(dòng)我的記憶，使我舒暢難禁。那時(shí)天空正陰郁。這座被世界遺忘的小院，守著一隅凍土冬眠，白晝和夜晚同樣的寂寥，沒(méi)有色彩，沒(méi)有生命的消息。而這朵花卻驟然開(kāi)放了，它獨(dú)自立在枝頭，大膽地舒展那嬌小的花瓣，暢舒生命中全部的芳香和顏色，露出新鮮的淺笑，這死寂的世界頓時(shí)洋溢著生氣。它張開(kāi)純真的眼睛，看這寥落的小院，看滿(mǎn)院的穢土和殘枝敗葉，看那白寂的墻和蒼灰的樓房，它的眼色越過(guò)蕭索的棚欄，投向那冥漠的茫茫天宇。高邈的天空連同它覆蓋下的萬(wàn)物冰冷地斜睨它，這朵早開(kāi)的小花，它太小了，太輕、太微弱了。但它毫不羞怯地染紅自己，紅得那么深，那么濃艷，那么沉醉，無(wú)忌無(wú)諱地紅，不掩不遮地紅，在天邊灰暗的背景上孤獨(dú)地燦爛。它就在這一根丑陋的枝條上，獨(dú)自營(yíng)造著春天，充實(shí)它絢爛的年華，享受它美麗的生命。它控制不住生命的喜悅，笑出聲來(lái)，聲音是那么甜柔新鮮，昏夢(mèng)的枝條和上下的根須都聽(tīng)到它這無(wú)所不在的聲音。于是生命在粗糙的皮下波動(dòng)、流淌，聚成苞蕾，又有一朵開(kāi)了，又一朵??一簇簇一團(tuán)團(tuán)的花，占領(lǐng)了所有的枝條。這些追隨者，摹仿它的顏色和姿態(tài)，擁有和分享著春天。于是引來(lái)一陣陣和暖的風(fēng)，在它們的花瓣上親昵地?fù)崦阉鼈兠榔G的故事，四處張揚(yáng)。于是招來(lái)一滴滴露珠，依偎著它們的嬌靨旋舞虹彩，于是引來(lái)一群群異鄉(xiāng)的蜜蜂，圍繞它們嚶嚶飛鳴，傾聽(tīng)那些甜蜜的銷(xiāo)魂的訴說(shuō)。觀(guān)賞者們?nèi)杭粒麄儚幕遗壑猩斐鲱^來(lái)，贊美說(shuō)：這些春的使者，生命的先覺(jué)者，領(lǐng)風(fēng)騷的佳麗，真是三春第一紅，百卉第一香啊！但那朵最早開(kāi)放的小花此刻卻隱沒(méi)了，人們不認(rèn)識(shí)它，不知它寄托在那個(gè)位置。那朵站得高高的花不是它，那朵開(kāi)得最煊赫的花不是它，那顆曾經(jīng)被它染紅的露珠，那只曾經(jīng)被它迷醉的蜜蜂，都不記得它。在這世界的一個(gè)季節(jié)里，它開(kāi)放過(guò)一陣，最先孤獨(dú)地紅過(guò)、香過(guò)、美麗過(guò)，它自己也沒(méi)留下記憶，就消逝了。為此，我悼念它，這朵早醒的小花。文中最能概括“早醒的桃花”的形象的文字是（1分）“早醒的桃花”的“早醒”有什么意義：請(qǐng)從三方面來(lái)回答。（3分）“早醒的桃花”和“孤獨(dú)”表現(xiàn)在哪里？（2分）天空和白揚(yáng)為什么“冰冷地斜睨”早醒的桃花？“毫不羞怯”表現(xiàn)了桃花怎樣的精神？（2分）“它獨(dú)自站在枝頭”“獨(dú)自營(yíng)造著春天”，“露出新鮮的淺笑”，“聲音那么甜柔新鮮”等句中反復(fù)用了“獨(dú)自”和“新鮮”，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（2分）（1）“獨(dú)自”在文中的含義是什么？2）“新鮮”在文中的作用是什么？文中多次寫(xiě)到了環(huán)境，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（3分）1）第一、二段的作用是什么？2）第五段的作用是什么？3）第六段寫(xiě)桃花“張開(kāi)純真的眼睛”看外界，視覺(jué)是怎樣變化的？（二）童年的饅頭（12分）如今的幸福時(shí)光使我欣慰，不過(guò)有時(shí)心底會(huì)泛起一縷兒時(shí)的苦澀。那時(shí)侯，媽媽拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當(dāng)響。我在五里外的村小學(xué)上學(xué)，六歲的妹妹在家燒鍋?zhàn)鲲垼持莻€(gè)比她還高半截的竹簍打豬草，媽媽起早摸黑地耕地，日子清貧得像一串串干枯的空籠花。有年“六.一”學(xué)校說(shuō)是慶祝兒童節(jié)，每個(gè)學(xué)生發(fā)三個(gè)饅頭。我興沖沖地對(duì)媽媽和妹妹說(shuō)明天發(fā)饅頭，媽媽一個(gè)，妹妹一個(gè)，我一個(gè)。妹妹笑了，媽媽也笑了。那天，學(xué)校真的蒸了饃。開(kāi)完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里有三個(gè)熱騰騰的大饅頭。回家的路上，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個(gè)吧，我對(duì)自己說(shuō)，于是先吃了自己的那個(gè)。三兩口下去，嘴里沒(méi)有品出味來(lái)，饅頭已不見(jiàn)。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。怎么辦？干脆，把媽媽的那個(gè)吃了，給妹妹留一個(gè)就是。媽媽平時(shí)不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝稀粥嗎？她說(shuō)過(guò)，她不喜歡麥粑呀！等我回到家，呆呆地看著手中的空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒(méi)有了。我不知道自己怎樣進(jìn)了門(mén)，怎樣躲開(kāi)妹妹的目光。媽媽笑笑，沒(méi)吭聲。呆立間，同院的二丫娘過(guò)來(lái)串門(mén)，老遠(yuǎn)就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃帶饅頭回來(lái)了嗎？你看我家二丫，發(fā)三個(gè)饅頭，一個(gè)都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ丶襾?lái)了！”媽媽從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭帶回來(lái)了！你看嘛——”媽媽說(shuō)著打開(kāi)鍋蓋，鍋里奇跡般的蒸著五個(gè)白中帶黃的大饅頭！“你看，人家老師說(shuō)我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢！”二丫娘看看我，我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭??那天晌午，媽媽把饅頭給我和妹妹，淡淡地說(shuō)：“吃吧，平娃，不就是幾個(gè)饅頭嗎！”妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，就在那一天，我的童年結(jié)束了。聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。（4分）苦澀：故伎重演：本文是以（）為線(xiàn)索安排材料的。（2分）文中的“我”其實(shí)是個(gè)懂事的孩子，請(qǐng)用事例簡(jiǎn)要說(shuō)明（至少3個(gè)）（6分）（三）茶杯與茶壺（5分）一位深感失望的年輕人千里迢迢來(lái)到法門(mén)寺，對(duì)住持釋圓和尚說(shuō)：“我一心一意要學(xué)習(xí)丹青，但至今沒(méi)有找到一個(gè)能令我滿(mǎn)意的老師，許多人都是徒有虛名，有的畫(huà)技還不如我。”釋圓聽(tīng)了，淡淡一笑說(shuō)：“老僧雖然不懂丹青，但也頗愛(ài)懼一些名家精品。既然施主畫(huà)技不比那些名家遜色，就煩請(qǐng)施主為老僧留下一幅墨寶吧”年輕人精神一振，問(wèn)：“畫(huà)什么呢？”釋圓說(shuō)：“老僧最大的嗜好就是愛(ài)品茗，尤其喜歡那些造型典雅古樸的茶具。施主可否為我畫(huà)一個(gè)茶杯和一個(gè)茶壺？”年輕人聽(tīng)了，信心十足地說(shuō)：“這還不容易？”于是鋪開(kāi)宣紙，寥寥數(shù)筆，信手畫(huà)出一個(gè)傾斜的水壺和一個(gè)造型典雅的茶杯。那水壺的壺嘴正徐徐流出一道茶水來(lái)，注入那茶杯中。年輕人沾沾自喜，問(wèn)：“這幅畫(huà)你滿(mǎn)意嗎？”釋圓微微一笑，搖了搖頭，說(shuō)：“你畫(huà)得不錯(cuò)，但還是有失偏頗，將茶壺和茶杯的位置放錯(cuò)了，應(yīng)該是茶杯在上，茶壺在下呀。”年輕人聽(tīng)了，說(shuō)：“大師為何如此糊涂，哪有茶杯往茶壺里注水的？”釋圓聽(tīng)了，說(shuō)：“原來(lái)你懂得這個(gè)道理啊！你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你總是將自己的杯子放得比那些茶壺還要高，香茗怎么能注入你的杯子呢？澗谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸納別人的智慧與經(jīng)驗(yàn)。”摘錄文中描寫(xiě)年輕人神態(tài)或內(nèi)心的詞語(yǔ)、、、。（2分）結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“澗谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸納別人的智慧與經(jīng)驗(yàn)。”這句話(huà)的理解。七、妙筆生花（30分）以“金錢(qián)”為主題，寫(xiě)一篇作文，你可以寫(xiě)自己與金錢(qián)之間發(fā)生的故事，也可以寫(xiě)寫(xiě)自己對(duì)金錢(qián)的看法，內(nèi)容不限，體裁不限，四百字左右。附答案一、譜寫(xiě)威脅試卷鍵盤(pán)淘氣釣魚(yú)普通協(xié)助獎(jiǎng)券健康陶瓷鉤子二、（1）俯瞰鳥(niǎo)瞰（2）快樂(lè)開(kāi)心（3）千山萬(wàn)水山窮水盡（4）生氣蹙眉（5）得意居思筋疲疾驟裝革懸崖不改儉用金光三、（1）它們被疲勞和干渴折磨得有氣無(wú)力。（2）朋友們馬上糾正了我的錯(cuò)誤。（3）從早到晚，雨嘩嘩嘩嘩地下個(gè)不停。（4）那些南京來(lái)的客人都很熱情。這幾道題你沒(méi)有全做對(duì)。四、1、他好像面對(duì)著大海月亮霎時(shí)間灑滿(mǎn)了銀光穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云被月光照得雪亮的浪花2、毽子里的銅錢(qián)3、大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。六、略七、（一）1、早醒燦爛孤獨(dú)（也可答：生命的先覺(jué)者）2、（1）獨(dú)自營(yíng)造春天，生命年華絢爛美麗。（2）使死寂的世界頓時(shí)溢滿(mǎn)了生氣。（3）追隨者摹仿它，擁有和分享春天。3、（1）最早開(kāi)放時(shí)，獨(dú)自忍受無(wú)邊灰暗的背景。（2）群花開(kāi)放時(shí)，大家不認(rèn)識(shí)它，不記得它。4、（1）無(wú)力改變沒(méi)有色彩，沒(méi)有生命的消息的世界。（2）勇敢、執(zhí)著、自信、樂(lè)觀(guān)5、（1）桃花開(kāi)放時(shí)，既是孤獨(dú)寂寞的，又是獨(dú)立無(wú)畏地開(kāi)拓的。（2）起強(qiáng)調(diào)突出作用，表現(xiàn)桃花旺盛的生命活動(dòng)，與死寂的世界形成鮮明對(duì)比，表現(xiàn)其營(yíng)造春天，喚醒生命的作用。6、（1）渲染環(huán)境的頹敗景象，引起對(duì)桃花的懷念。（2）表現(xiàn)環(huán)境的寂寥冷落，為桃花設(shè)置背景，為寫(xiě)其驟然開(kāi)往作鋪墊（3）由近及遠(yuǎn)，由下而上（由點(diǎn)到面，由封閉到開(kāi)放）（二）1.通常指生活艱辛或心緒極差。再一次使用已經(jīng)用過(guò)的老辦法。三個(gè)饅頭（1）提前把學(xué)校要發(fā)饅頭的事情告訴媽媽和妹妹，讓她們高興。2）實(shí)在忍不住饅頭的誘惑，只是先吃掉了自己的那一個(gè)。3）看到妹妹狼吞虎咽的吃饅頭，因感到愧疚忍不住哭了。（三）1.一心一意精神一振信心十足沾沾自喜三人行，必有我?guī)煛：＜{百川，取則行遠(yuǎn)。要放下身價(jià)，不斷的吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，這樣自己才能有所長(zhǎng)進(jìn)。語(yǔ)文復(fù)習(xí)（四年級(jí)上學(xué)期）9音樂(lè)中華民族的最強(qiáng)音一、新字豪（）占（）詞（）振（）彈（）尤（）二、日積月累自豪油然而生振奮人心簡(jiǎn)陋傾注高昂激越催人奮進(jìn)尤其萬(wàn)眾一心堅(jiān)定有力勇往直前誓死鼓舞力薦嫉恨警鐘長(zhǎng)鳴豁然開(kāi)朗拋頭顱灑熱血一往無(wú)前居安思危三、詞語(yǔ)解釋油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生振奮人力：指讓人精神振作奮發(fā)。萬(wàn)眾一心：千萬(wàn)人條心。形容人民群眾團(tuán)結(jié)一致。居安思危：處在安定的環(huán)境而想到可能會(huì)出現(xiàn)的危難豁然開(kāi)朗：形容由狹窄陰暗突然變?yōu)殚_(kāi)闊通達(dá)。四、課內(nèi)好句國(guó)歌是代表一個(gè)國(guó)家的歌曲。今天，我們唱起它，就會(huì)想起祖國(guó)被侵略、受壓迫的歷史，想起前輩們不怕拋頭顱灑熱血、一往無(wú)前的英雄氣概；唱起它，就會(huì)居安思危，振奮精神，為保衛(wèi)偉大的祖國(guó)、為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮斗。月光曲一、新字芬（）激（）卷（）烏（）仿（）佛（)詳（）二、日積月累貝多芬幽靜斷斷續(xù)續(xù)入場(chǎng)券微弱清秀陌生人純熟激動(dòng)清幽溫馨水天相接微波粼粼霎時(shí)間薄云卷起烏云涌過(guò)來(lái)恬靜仿佛波濤洶涌安詳陶醉三、詞語(yǔ)解釋斷斷續(xù)續(xù)：時(shí)而中斷，時(shí)而繼續(xù)純熟：很熟練。清秀：美麗而不俗氣。恬靜：寧?kù)o，安靜。四、課文背誦章節(jié)有一年秋天，貝多芬去外地旅行演出，來(lái)到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上。一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所低矮的房屋里傳出來(lái)，彈的正是他的曲子。皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)屋；微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高穿過(guò)一縷一縷輕紗似的薄云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪月亮在烏云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)接一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)??皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到的景象——在月光照耀下的波濤洶涌的大海??風(fēng)停了，浪靜了，月光下的大海無(wú)比安詳和美麗。林中樂(lè)隊(duì)一、新字奏（）脆（）貓（）異（）竟（）扣（）二、日積月累囀啼奏樂(lè)奏法嗥聲咳嗽呻吟吱吱呱呱婉轉(zhuǎn)清脆貓頭鷹哼哼嗡嗡咕嚕咕嚕呱呱呱難為情撲嚕撲嚕喧囂不折不扣三、詞語(yǔ)解釋囀啼：囀，特指鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)地鳴叫，而啼也是鳴叫之意，但“啼”也可以指其他的動(dòng)物，如“兩岸猿聲啼不住”等。囀啼，鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)地鳴叫，叫得十分動(dòng)聽(tīng)。婉轉(zhuǎn)：①聲音委婉而動(dòng)聽(tīng)。②說(shuō)話(huà)含蓄、曲折而溫和。歌喉婉轉(zhuǎn)喧囂：①聲音雜亂，不清靜。叫囂；②喧嚷不折不扣：折、扣：出售商品時(shí)，按定價(jià)減去的成數(shù)。沒(méi)有折扣，表示完全、十足的意思。語(yǔ)文天地一、日積月累油然而生高昂激越萬(wàn)眾一心勇往直前振奮人心居安思危傾注自豪鼓舞警鐘長(zhǎng)鳴無(wú)論走到哪里，只要聽(tīng)見(jiàn)這歌聲，每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)激動(dòng)起來(lái)，中華民族的自豪感就會(huì)油然而生。幽靜駐足傾聽(tīng)純熟激動(dòng)仿佛安詳幽靜駐足傾聽(tīng)純熟激動(dòng)仿佛安詳福陶醉月亮在烏云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)接一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)異想天開(kāi)不折不扣奏樂(lè)清脆異想天開(kāi)不折不扣奏樂(lè)清脆婉轉(zhuǎn)二、選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钸M(jìn)（）里。自（豪）絲（毫）（豪）言壯語(yǔ)（占）領(lǐng)（站）立侵（占）（竟）然究（竟）（競(jìng)）賽（驕）傲（嬌）柔（嬌）氣三、抄一抄，體會(huì)破折號(hào)的作用。天牛的脖子嘎吱嘎吱地響——這不是活像在拉一把小提琴嗎？她仿佛也看到了，她看到了她從來(lái)沒(méi)有看到的景象——在月光照耀下的波濤洶涌的大海四、讀一讀，背一背。琵琶行（節(jié)選）（唐）白居易大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。涼州詞（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?語(yǔ)文復(fù)習(xí)（四年級(jí)上學(xué)期）10金錢(qián)一枚金幣、新字幣(儉())懶掙(())惰(筋())二、日積月累懶惰辛勤省吃?xún)€用辯解堅(jiān)決掙錢(qián)金幣筋疲力盡滿(mǎn)頭大汗熊熊大火當(dāng)牛做馬苦差事三、詞語(yǔ)解釋?xiě)卸瑁翰磺诳欤粣?ài)勞動(dòng)和工作。省吃?xún)€用：形容日常生活非常節(jié)省。筋疲力盡：形容非常疲勞，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了。四、課后習(xí)題問(wèn)：老人為什么要堅(jiān)持讓兒子自己掙一枚金幣？答：因?yàn)槔先擞幸粋€(gè)花錢(qián)如流水，又非常懶惰的兒子，由于生活的寬裕和母親的放縱，使得兒子只會(huì)花錢(qián)，不會(huì)掙錢(qián)，只有自己掙來(lái)的錢(qián)兒子才會(huì)珍惜。于是為了讓兒子懂得只有靠辛勤的勞動(dòng)才能創(chuàng)造財(cái)富的道理，所以老人一直堅(jiān)持讓兒子掙一枚金幣。老人的做法是對(duì)的，當(dāng)兒子從火爐里抓出那枚金幣時(shí)，老人放心了，因?yàn)閮鹤又肋@來(lái)之不易的金幣了。散落的鈔票一、新字列（）歪（）疾（）戰(zhàn)（）拒（）獎(jiǎng)（）旗（）二、日積月累散落鈔票攢錢(qián)喜氣洋洋奮力歪了合攏呼嘯手疾眼快戰(zhàn)士一臉木然尷尬支吾眾目睽睽遺憾千恩萬(wàn)謝拒絕拾金不昧夸獎(jiǎng)秋高氣爽國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)分外明麗三、詞語(yǔ)解釋喜氣洋洋：形容非常歡樂(lè)的樣子。眾目睽睽：大家的眼睛都注視著。拾金不昧：指拾到錢(qián)財(cái)不隱藏起來(lái)?yè)?jù)為己有。手疾眼快：形容做事機(jī)警、行動(dòng)敏捷。尷尬：①處境困難，不好處理。②（神態(tài)、態(tài)度）不自然。四、課后習(xí)題問(wèn)：立明和“我”沒(méi)