2022年教師招聘之中學教師招聘自學自考試題單選題（共100題）1、常見的人格測驗不包括（）A.聯合型瑞文推理測驗B.明尼蘇達多項個性調查C.卡特爾16種人格因素測驗D.艾森克人格問卷【答案】A2、下列關于立法的說法中，正確的是（）。A.我國現行的立法體制是一種“一元、兩級、多層次”的立法體制B.全國人大代表50人以上或一個代表團可以提出立法議案C.全國人大常委會委員5人以上可以向全國人大委員會提出立法議案D.憲法的修改由全國人民代表大會以全體代表的二分之一以上的多數通過【答案】A3、下列選項屬于銅管樂器的是()。A.小號B.單簧管C.大管D.定音鼓【答案】A4、Ihadabadhabitofskippingtothelastpagesofabook.Ijustwantedtoseehowitended11Iwasstillinthemiddleofit.Thishabit12firstmymorn,thenmyfriends,and13evenmyowndaughter.Oftenmy14wouldn′tbelimitedjusttothebooksIreadbutalsotowhatotherswere15aswell.Thenonedaymydaughtertoldmeinanger,"Dad,pleasejustreadabookone16atatimelikeeveryoneelse!"A.onthepartofB.otherthanC.insteadofD.onthebasisof【答案】C5、魏晉南北朝期間出現的新樂種()是在相和歌音調的基礎上，吸收民間音樂“吳聲”“西曲”發展起來的。A.鼓吹樂B.相和大曲C.清商樂D.清官調【答案】C6、某人智力年齡是8歲，實際年齡是10歲，此人的比率智商是（）。A.80B.90C.100D.125【答案】A7、C大調的關系屬調是()。A.F大調B.A大調C.G大調D.D大調【答案】C8、根據以下材料，回答題A.eitherB.bothC.neitherD.every【答案】B9、Inanycountry,the"standardofliving"meanstheaverageperson′sshareofthegoodsandserviceswhichthecountryproduces.Therefore,acountry′sstandardoflivingdependsfirstandforemostonitscapacitytoproducewealth."Wealth"inthissenseisnotmoney,but"goods"suchasfoodandclothing,and"services"suchastransportandentertainment.A.hastradedhermanufactureB.hasestablishedherwealthC.hasbeenanindustrializedoneD.hasproducedsurplusmanufacturedgoods【答案】D10、現代教學技術是教學的（）。A.主要手段B.輔助手段C.中心手段D.內在手段【答案】B11、探究蠶豆種子發芽與水的關系中．應該改變的條件是()。A.水分B.陽光C.空氣D.溫度【答案】A12、運動員受傷后心理反應可分為（）這五個階段。A.否認階段、幻想階段、許愿階段、抑郁階段、承認階段B.否認階段、憤怒階段、許愿階段、抑郁階段、承認階段C.否認階段、憤怒階段、許愿階段、抑郁階段、承認階段D.否認階段、憤怒階段、許愿階段、抑郁階段、幻想階段【答案】B13、U型管中一端裝蛋清溶液，另一端裝蒸餾水，中間相通處用半透膜隔開。向蒸餾水端加入雙縮脲試劑，預計一段時間后（）。A.蒸餾水端呈藍色，且液面高于蛋清端B.蒸餾水端呈藍色，且液面低于蛋清端C.蛋清端呈藍色，且液面高于蒸餾水端D.蛋清端呈紫色，且液面低于蒸餾水端【答案】B14、我國古代有很多德才兼備的人，通常被稱為“圣人”。“書圣”“畫圣”“詩圣”分別指()。A.王羲之、吳道子、李白B.王羲之、吳道子、杜甫C.王羲之、閻立本、李白D.王羲之、閻立本、杜甫【答案】B15、以詩證史，是歷史研究的一種方法。“粵嶺限南天設險，秦通舟楫鑿嵯峨。”該詩句所反映的水利工程的主要歷史作用在于()。A.關中地區成為千里沃野B.成都平原成為天府之國C.基本解除黃河水患D.便于奏始皇平定嶺南【答案】D16、在中國近代史上，由愛國知識分子領導的，標志著新民主主義革命開端的歷史事件是（）。A.洋務運動B.戊戌變法C.五四運動D.辛亥革命【答案】C17、教學過程中，在教師的引導下，學生通過實驗得出了化學中的某些規律，這樣的學習過程屬于（）。A.接受學習B.意義學習C.發現學習D.掌握學習【答案】C18、唐朝后期，有位書生乃是一“書蟲”。每當他看到佳句時總是抄錄成冊，但他的“佳句集”中不可能有()。A.“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”B.“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”C.“君不見黃河之水天上來。奔流到海不復回”D.“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節。今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風殘月。”【答案】D19、布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結構，依此而建立的課程理論是（）。A.科學主義課程論B.人文主義課程論C.實用主義課程論D.結構主義課程論【答案】D20、下列能說明某細胞已經發生分化的是（）。A.進行ATP的合成B.進行mRNA的合成C.存在血紅蛋白D.存在纖維蛋白原基因【答案】C21、軀干骨中的肋由肋骨和肋軟骨組成,共有（）對。A.10B.11C.12D.13【答案】C22、下列各組句中畫橫線的文言虛詞，用法和意義都相同的一項是（）。A.眾惡之，必查焉必就其能斷曲直者而聽命焉B.(夫差)遂與勾踐禽陳涉少時，嘗與人傭耕C.多為財名誤不為酒困D.吾十有五而志于學盤庚遷于殷【答案】C23、GeorgeBernardShawwasanIrishdramatist,literarycritic,socialistspokesmanandaleading___________inthe20thcenturytheater.A.functionB.figureC.statusD.feature【答案】B24、Allthedonatedmoneyshouldbemadefullusethehomelesspeople.A.ofhelpingB.tohelpC.oftohelpD.tohelping【答案】C25、大量鄉村人口遷移至城市，帶來的問題是()。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【答案】C26、下列表述與現代意義的“課程”含義最不接近的是()。A.維護課程。必君子監之，乃得依法制B.寬著期限.緊著課程C.一切的課程內容應當從學術(學問)中引申出來D.課程是學習者在學校指導下的一切經驗【答案】A27、在馬克思主義發展史中，明確闡述未來社會的發展分為共產主義第一階段和共產主義高級階段的經典文獻是（）。A.《共產黨宣言》B.《哥達綱領批判》C.《關于費爾巴哈的提綱》D.《論合作社》【答案】B28、武術4G技術中有關踢的拳諺是（）A.熟以兩扇門。全憑腿打人。B.練拳不練腰，終究亦不高。C.出手不見手，拳打人不知。D.未習打，先練抗【答案】A29、問題是給定信息和要達到的目標之間有某些障礙需要被克服的（）。A.既定疑點B.理論假設C.剌激情境D.給定途徑【答案】C30、在色彩學上被稱為色彩的三大要素是（）A.色相、純度、明度B.原色、間色、復色C.明度、純度、暗度D.明度、色相、亮度【答案】A31、下列有關于民歌的創作與傳承，說法正確的是()。A.民歌的創作受專業作曲技法的限制B.民歌是人民群眾自發的口頭創作C.民歌的傳承主要依靠作曲家記譜實現D.民歌體現了作曲家鮮明的創作特征【答案】B32、______difficultieswemaycomeacross,we′IIhelponeanothertoovercomethem.A.WhereverB.WhateverC.HoweverD.Whenever【答案】B33、西漢后期的貢禹、東漢的張林都曾主張廢止錢幣，國家租稅皆征布帛及谷。在《后漢書》中，征收“租調”“調取谷帛”等記載屢見不鮮。這()。A.進一步固化了小農經濟B.反映出社會動蕩不安C.說明田莊影響國家稅收D.說明商品經濟的萎縮【答案】A34、音樂的美可以分為優美、壯美、崇高美、歡樂美、悲劇美、喜劇美等六個基本范疇。其中賀綠汀的鋼琴小品《牧童短笛》就是一首杰出的()之作。A.優美B.壯美C.崇高美D.歡樂美【答案】D35、吐蕃贊普給唐朝皇帝的書信中說：“外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家。天下百姓，普皆安樂。”這說明了唐與吐蕃的關系()。A.和同為一家B.設立軍事機構管轄C.武力征服關系D.戰爭對抗關系【答案】A36、一位新教師把大量時間花在維護自己與同事、領導問的關系上，說明其處在成長中的（）。A.關注任務階段B.關注生存階段C.關注教學階段D.關注學生階段【答案】B37、我國古代第一次將“教”與“育”二字連用的《孟子·盡心上》是()時期的著作。A.戰國B.漢代C.唐朝D.宋朝【答案】A38、教育心理學作為獨立學科誕生的標志是（）。A.瑞士教育家裴斯泰洛齊提出“教育教學的心理變化”的思想B.俄國教育家烏申斯基出版的《人是教育的對象》C.桑代克出版的《教育心理學》D.卡普捷列夫發表的《教育心理學》【答案】C39、（）年《壬戌學制》頒布后,……延長。A.1920B.1921C.1922D.1923【答案】C40、1601年，江蘇巡撫曹時聘在給朝廷的奏折中寫道：“(蘇州)浮食奇民，朝不謀夕。得業則生，失業則死。臣所睹記，染坊罷而染工散者數千人，機房罷而織工散者又數千人，此皆自食其力之良民也。”這段材料主要反映了當時的蘇州()。A.饑民流離失所，社會動蕩不安B.出現了資本主義萌芽C.地方官員與商人互相勾結欺壓百姓D.大量使用機器使工人失業【答案】B41、美術課程為國家培養具有人文精神、（）、審美品位和美術素養的現代公民A.創新能B.實踐能力C.綜合能力D.合作能力【答案】A42、初到臺灣的大陸游客。常會因臺灣民眾把“花生”叫“土豆”，把“熊貓”叫“貓熊”，把“公共汽車”叫“公車”，把“窩心”解釋為“溫馨、貼心”，而引發一些“美麗的誤會”。兩岸民眾對詞語使用的差異反映了（）。A.兩岸文化同根同源B.中華文化底蘊厚重C.一方水土,一方文化D.漢字是中華文明的重要標志【答案】C43、將小七和弦的三音升高變化半音成為()。A.大小七和弦B.減小七和弦C.減大七和弦D.大三和弦【答案】A44、下列有關基因表達的敘述中，正確的是（）。A.哺乳動物紅細胞中的基因不能表達B.大腸桿菌質粒基因表達與核糖體無關C.菠菜根尖細胞基因表達場所包括線粒、葉綠體D.人甲狀腺細胞生長激素基因處于關閉狀態【答案】D45、長跑屬于大強度的運動項目,長跑運動員…….,呼吸周期可達（）次/分。A.50110B.60-110C.70-110D.80-110【答案】C46、關于植物吸收礦質元素離子的敘述，正確的是（）。A.植物根系吸收不同礦質元素離子的速率都相同B.土壤溫度不影響植物根系對礦質元素離子的吸收C.植物根細胞吸收礦質元素離子主要依靠滲透作用D.主動運輸吸收礦質元素離子的過程只發生在活細胞中【答案】D47、常見的定價方法包括（）。A.成本導向定價法B.戰略導向定價法C.需求導向定價法D.利潤導向定價法E.競爭導向定價法【答案】A48、帕克赫斯特創立的教學組織形式是（）。A.班級授課B.設計教學法C.道爾頓制D.分組教學【答案】C49、歌唱字音的發音要求中，字腹發音要求做到()。A.起音清晰，短促有力B.聲音響亮，穩定不變C.音色優美，聲音綿長D.收音迅速，清楚自然【答案】C50、新疆煤炭資源豐富，占全國煤炭預測儲量的40．5%，為促進新疆煤炭資源開發，國家提出“疆煤東運”的發展戰略，其中“煤從空中走，電送全國”的“疆電外送”成為“疆煤東運”的破題之舉，2013年4月16日，“西電東輸”重要項目——哈密南一鄭州±800千伏特高壓輸電工程成功跨越黃河，整個工程將于年內全線貫通。回答題。A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④【答案】D51、愛國主義情感屬于（）道德情感。A.直覺的B.想象的C.行為的D.倫理的【答案】D52、根據以下材料，回答A.ItisharmfultodrinkcoffeewithsugarB.It'sokaynottowashyourcoffeecupregularlyC.ThehotwatercontributestothebacteriagrowingD.Drinkingfromunwashedcoffeecupscausesdiseaseseasily【答案】B53、TheWorld'sLoneliestPhoneBoothForalmost40years,alonephoneboothstoodintheMojaveDesert.about75milessouthwestofLasVegas.Itwaslikelyinstalledforlocalminersaround1960.Theglasspanelswerelonggonefromthe17by1990,andthephonebookhadbeenstolen.Butavisitortotheboothin1990foundthatthetelephone17workeA.factoryB.mineC.boothD.phone【答案】B54、18世紀中期，乾隆皇帝對英國商人送他的時鐘不屑一顧，說中小民無此物者甚眾。對此現象下列評價確切的是()。A.乾隆皇帝為維護國家尊嚴。痛斥侵略者的野心B.乾隆皇帝認為中國農民年勤勞，不需要鬧鐘C.是小農經濟下一種天朝上國心態的反映D.乾隆皇帝為維護天朝國體。擔心民眾玩物喪志【答案】C55、教師分析學生學習困難的原因，判斷學生是否具備學習新知的條件。這種評價方式是()。A.形成性評價B.差異性評價C.診斷性評價D.終結性評價【答案】C56、心理定價策略包括（）。A.整數定價策略B.尾數定價策略C.聲望定價策略D.招徠定價策略E.分級定價策略【答案】A57、小麥在課堂上難以集中注意力，是老師眼中“坐不住的孩子”。有時他會在課堂上“騷擾”周圍的小朋友或打斷老師正在進行的教學活動。張老師是小麥的班主任，多次勸說小麥后未見其有所改善，于是張老師盛怒之下勒令全班的學生不要理睬小麥。張老師違反的教師職業道德是()。A.愛崗敬業B.關愛學生C.樂于奉獻D.知榮明恥【答案】B58、《拉網小調》和《桔梗謠》分別是哪個國家的民歌?()A.日本、朝鮮B.印度、日本C.印度尼西亞、朝鮮D.日本、中國【答案】A59、下列詩句與“閉門覓句非詩法，只是征行自有詩”蘊含的哲理相同的是（）。A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B60、—WhydidyoucallmeyesterdayIwasoutthen.A.hasboughtB.hadboughtC.boughtD.willbuy【答案】B61、2016年11月，在倫敦地鐵上由電影女星艾瑪·沃森發起的“丟書大戰”在我國北上廣上演。“丟書大戰”本是為了推廣公眾閱讀，但北上廣地鐵上所“丟”書籍卻屢屢遭遇尷尬，要么無人問津，要么被地鐵保潔人員當作遺落物品收走，撿起書來認真閱讀的也寥寥無幾。這一遭遇表明（）。A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B62、下列哪一項不屬于法律制裁（）A.罰款B.國家賠償C.行政拘留D.有期徒刑【答案】B63、學校中物質文化、制度文化、精神文化的高度統一體是（）。A.校訓B.校規C.辦學思想D.校風【答案】D64、在山區常有河流流過的地形是()。A.山脊B.山谷C.山頂D.陡崖【答案】B65、通過對學生的家庭作業或課堂練習、論文、日記、手工制作的模型、繪畫等各種作品進行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程稱為（）。A.個案研究B.觀察分析C.案卷分析D.軼事記錄【答案】C66、解決問題階段的第三階段是（）。A.檢驗假設B.分析問題C.提出假設D.發現問題【答案】C67、學習了無土栽培后教師帶領學生參觀當地的蔬菜基地，這種生物課程方式屬于()。A.實踐一體驗式B.問題一探究式C.情境一陶冶式D.經驗一分享式【答案】A68、下列有關人體細胞內ATP的敘述，錯誤的是（）。A.一個ATP分子中含有兩個高能磷酸鍵B.人體細胞合成ATP時都需要氧氣的參與C.細胞內合成免疫球蛋白時需要消耗ATPD.正常情況下ATP與ADP的比值在一定范圍內變化【答案】B69、Amongthemostpopularbooksbeingwrittentodayarethosewhichareusuallyclassifiedassciencefiction.Hundredsoftitlesarepublishedeveryyearandarereadbyallkindsofpeople.A.menfromMarsorspaceadventuresstoriesB.predictiontheresultsoftechnicaldevelopmentsonsocietyC.predictingthehumanmindD.imaginingfutureworldswhichareareflectionofthemodernworld【答案】D70、Themerefact______mostpeoplebelievenuclearwarwouldbemaddoesnotmeanthatitwillnotoccur.A.thatB.whichC.whatD.whose【答案】A71、日本是一個多火山地震的國家，主要是因為它位于()。A.亞歐板塊與太平洋板塊交界處B.亞歐板塊與印度洋板塊交界處C.亞洲大陸與太平洋交界處D.沿海地區【答案】A72、某位同學在學習continue和break語句的用法后，（）A.0246810B.1357911C.24681012D.024681012【答案】A73、技能形成的基本途徑是（）。A.練習B.模仿C.認知D.觀察【答案】A74、根據以下材料，回答題A.haveB.leadC.bringD.push【答案】C75、下列表述中，符合17世紀歐洲社會時代特征的是()。A.倫敦是世界上最繁忙的港口和最繁榮的商業中心B.英國建立一支歐洲最強大的海軍C.西班牙獲得了“還是馬車夫”的稱號D.法國頒布了《航海條例》【答案】B76、音樂術語中“accel．”的含義是()。A.漸弱B.漸慢C.漸快D.漸強【答案】C77、在以自我意識為核心的人格調控系統中，（）是自我意識在行為上的表現，是實現自我意識調節的最終環節。A.自我控制B.自我評價C.自我體驗D.自我認識【答案】A78、桑代克提出了遷移的（），以之反對形式訓練說。A.共同要素說B.概括化理論C.關系轉換說D.學習定勢說【答案】A79、針對計劃生育政策帶來的人H結構等方面的問題，我國開始逐步調整完善人口政策，以促進人口長期均衡發展。我國人口政策調整的哲學依據是（）。A.改革是社會發展的根本動力B.主觀與客觀具體的歷史的統一C.人民群眾是社會變革的主體D.生產關系要適應生產力的發展【答案】B80、Allthefollowingsentencesareconditionalsentenceexcept___________.A.Givenanotherchance,I'11makefulluseofitB.HewillsucceedifheonlydoeshisbestC.SosuddenwastheattackthatwehadnotimetoescapeD.Shouldyouneedmyhelpagain,justgivemearing【答案】C81、宋代戲曲的兩大劇種是()。A.瓦舍與勾欄B.瓦舍與雜劇C.勾欄與南戲D.雜劇與南戲【答案】D82、青春期記憶的主要表現為（）。A.多方面的記憶效果達到個體記憶的最佳時期B.有效運用各種記憶策略C.短時記憶容量達到一生中的最高峰D.以上都是【答案】D83、下列不屬于彈撥樂器的是()。A.琵琶B.古箏C.揚琴D.阮【答案】C84、對正常發育的學生來說，遺傳素質對他的身心發展（）。A.不起決定作用B.起導向作用C.起決定作用D.起一般作用【答案】A85、根據經典條件反射作用理論，食物可以誘發狗的唾液分泌反應，則唾液是（）。A.中性刺激B.無條件刺激C.條件反應D.無條件反應【答案】D86、社會本位教育目的論的代表人物是（）。A.涂爾干B.盧梭C.贊科夫D.福祿貝爾【答案】A87、全球主要溫室氣體有二氧化碳、甲烷、氟氟烴、一氧化二氮等，它們在大氣中的含量自工業革命以來呈上升趨勢。據此完成題。A.喜馬拉雅山的雪線上升B.一月0℃等溫線向淮河以南移動C.南海諸島的面積增大D.低緯地區比原來的蒸發減弱【答案】A88、在《義務教育音樂課程標準(2011年版)》中，將“學習變聲期嗓音保護的知識，懂得嗓音保護的方法”的學段教學內容安排在()。A.1—2年級B.2—6年級C.7—9年級D.高中階段【答案】C89、小三度減大二度加增六度是什么?()A.三度B.四度C.五度D.六度【答案】D90、下列選項中的詞語按照感情色彩的分類正確的一項是（）。A.頑強不屈弄虛作假氣勢洶洶拾金不昧B.貪生怕死野心勃勃再接再厲自私自利C.心狠手辣丟盔棄甲狼心狗肺盛氣凌人D.大公無私奮不顧身不屈不撓陰謀詭計【答案】C91、()是中國古代大型打擊樂器，它不僅貴重，而且是權利和地位的象征，在先秦音樂文化中占有重要的地位。A.編鐘B.塤C.云鑼D.板鼓【答案】A92、光纖接入家庭后，再使用無線路由器供手機，（）A.寬帶服務到期或欠費B.無線路由器斷電C.光前損壞（或被挖斷）D.無線路由器的網線松動【答案】B93、衡量人的品德的重要標志是（）。A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為【答案】D94、何老師在講授“輝煌燦爛的古代文化——隋唐時期”內容時提到，作為中華文明的文化頂峰之一的隋唐時期，其巨大成就是靠廣大勞動人民的辛勤汗水和聰明才智鑄就的，在回顧這段精彩歷史的同時要知道這一切與人民的付出是密切相關的。何老師的觀點符合下列哪一種史觀?()A.文明史觀B.唯物史觀C.英雄史觀D.唯心史觀【答案】B95、A國主要向B、C兩國進口重型機械等大宗商品。假設B國重型機械行業通過技術革新使勞動生產率提高5％，而C國為刺激經濟允許貨幣貶值7％。如果其他條件均不變，可能會帶來的影響是（）。A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B96、歌曲開始的第一個音起于小節的弱拍叫()。A.休止符號B.弱起小節C.切分音D.反復小節【答案】B97、大曲是在什么朝代形成的相和大曲?()A.漢B.宋C.元D.明【答案】A98、我國心理學家通常將12歲至14、15歲的年齡時期，稱做（）。A.童年期B.少年期C.青年期D.中學生期【答案】B99、根據以下材料，回答A.identicalB.likeC.sameD.similar【答案】A100、將原有認知經驗應用于新情境中時，需調整原有的經驗，形成一種更高一級的認知結構，這種遷移方式稱（）。A.順應性遷移B.同化性遷移C.重組性遷移D.水平遷移【答案】A多選題（共50題）1、嵇康在《聲無哀樂論》中的音樂思想包括()。A.音樂是客觀的存在，人的哀樂是主觀的存在，兩者之間并無因果關系B.音樂的本質是“和”，它是形式、內容與表現手段的內在統一C.音樂具有審美作用，但其美與不美，與人的感情好無關系D.音樂具有移風易俗的作用【答案】ABCD2、以下屬于大六度的有()。A.F—DB.G—EC.D—BD.B—G【答案】ABC3、德育目的是一種對活動結果的期望與預設。以下屬于德育目的功能的是()。A.導向功能B.調控功能C.評價功能D.規范功能【答案】ABC4、下列作品中屬于秧歌劇的是()。A.《夫妻識字》B.《兄妹開荒》C.《牛永貴掛彩》D.《堅決打他不留情》【答案】ABC5、道德對社會生活調節所依靠的方式是（）。A.社會輿論B.傳統習慣C.強制手段D.內心信念【答案】ABD6、《推進共建“一帶一路”教育行動》提出沿線各國教育合作的重點是()。A.開展教育互聯互通B.開展人才培養培訓合作C.共建絲路合作機制D.實現教育資源全面共享【答案】ABC7、[單選題]關于“敬業”的說法中，正確的是（）。A.敬業意味著從業人員對工作和生活享有樂趣B.敬業要求從業人員更多地付出而無相應的回報C.敬業就是埋頭苦干、加班加點工作D.敬業是勞動者與生俱來的素質【答案】A8、國家教育權的分配在橫向上一般可分為（）。A.立法權B.司法權C.行政權D.監督權【答案】ABC9、下列木管樂器中屬于C調樂器的有()。A.長笛B.雙簧管C.低音管D.蕭【答案】ABC10、德育應當有目的、有計劃地把來自各方面對學生的教育影響加以阻止、調節，使其相互配合，協調一致，前后連貫地進行，以保障學生的品德能按教育目的的要求發展，這是德育原則中的（）。A.疏導原則B.教育影響一致性原則C.因材施教原則D.教育影響連貫性原則【答案】BD11、下列適合陽光體育下課間活動中開展的是（）A.廣播操B.游泳C.電子競技D.花樣跳繩【答案】AD12、關于終身教育，下列說法正確的有（）(易錯)A.終身教育是學習化社會的基本特征B.終身教育主要是為了發展人的職業能力和素質C.終身教育涵蓋了人的一生，不限于兒童和青少年時期D.終身教育既包括正規教育，也包括非正規教育和非正式教育【答案】ACD13、下列選項中對“音程”概念表述正確的是()。A.音程所包含的全音、半音數目叫作音程的音數B.音程的大小以度為單位來衡量，最基本的音程是純一度和純八度C.三全音常被稱為具有特殊表現力的獨特音程D.單音程可以轉化為單音程，也可以轉化為復音程【答案】ABCD14、你認為應該怎樣給學生寫評語（），A.寫給學生看B.寫給“這個人”C.體現一定的“教育性”D.鼓勵學生E.多寫優點，可提少量缺點，但要注意委婉【答案】ABCD15、根據下面資料，回答題A.學校的做法符合我國《義務教育法》的規定，學校無權勸退任何一名學生，每個孩子都有接受義務教育的權利B.學校的做法不符合我國《義務教育法》的規定，學校對“熊孩子”的保護，會危害其他學生的合法權益C.家長的做法有“多數人的暴政”之嫌，因為從本質看，一個孩子的未來和40個孩子的未來一樣重要D.學校的做法有利于“熊孩子”的成長，如果將孩子孤立起來，對孩子的成長將更加不利【答案】ACD16、教師素質的現代化包括（）。A.教育思想觀念的現代化B.職業道德素質的現代化C.能力素質的現代化D.學校制度的現代化E.學校環境的現代化【答案】ABC17、思維的基本形式是概念和（）。A.判斷B.推理C.理解D.選擇【答案】AB18、“改革開放只有進行時沒有完成時。”這句話蘊含的哲理是（）A.運動是絕對的B.事物是永恒發展的C.事物的發展是一個過程D.相對靜止是物質運動的一種特殊狀態【答案】ABC19、教育學中的“人”是()。A.“特定化”的B.具有能動性與受動性C.具有現實性和歷史性D.具有共性和個性【答案】BCD20、教育制度的功能包括()。A.提供價值導向B.節約教育費用C.規范教育行為D.形成教育秩序【答案】ABCD21、下列關于情緒與情感關系的表述，正確的有()。A.情緒是情感的基礎，情感離不開情緒B.情緒依賴于情感，是情感的具體表現C.情緒具有情境性，情感具有較強的穩定性和持久性D.情緒更多是與人的生理需要相聯系，情感則是與人的社會性需要相聯系【答案】ABCD22、[多選題]夢境的特點包括（）。A.不連續性B.不協調性C.不一致性D.認知的不確定性【答案】ABD23、桑代克的嘗試—錯誤說認為學習存在（）基本規律。A.效果律B.練習律C.動機律D.準備律【答案】ABD24、[單選題]斯皮爾曼的智力結構理論是（）。A.群因素論B.三維結構理論C.二因素論D.認知成分理論【答案】C25、教育對人的地位的提升表現在（）。A.教育發現人的價值B.教育發掘人的潛能C.教育發揮人的力量D.教育促進人的個性的發展【答案】ABCD26、為什么（）A.人的身心發展是一個復雜多變的過程，受多種因素影響B.遺傳對人的身心發展起決定性作用C.教育對人的身心發展起主導作用D.個體因素是人身心發展的源泉和內在動力E.個體主觀能動性是促進個體發展從潛在的可能狀態向現實狀態的決定性因素【答案】ACD27、下列哪些是我國憲法和法律規定的少年兒童享有的合法權利?（）A.受教育的權利B.人格尊嚴權C.身心健康權D.隱私權與名譽權、榮譽權E.人身自由權【答案】ABCD28、教育的文化功能包括()。A.教育是文化保存和傳遞的主要手段B.教育有利于文化傳播和交流C.教育有利于文化選擇與整理D.教育有利于文化更新與創造【答案】ABCD29、下列說法不正確的是（）。A.教學理論是教育學的一個重要分支B.教育理論既是一門理論科學，也是一門應用科學C.教學策略的選擇行為不是主觀隨意的，而是指向一定目標的D.教師的教學能不能做到有效，這和教師采取的教學策略沒有直接聯系E.教學策略的基本特征有綜合性、可操作性和固定性【答案】D30、[單選題]根據許又新教授神經癥的評分標準，病程（）評2分。A.2個月到半年B.2個月到1年C.3個月到半年D.3個月到1年【答案】D31、心理學研究表明，新的學習需要可以通過下列哪些途徑來形成（）A.直接發生途徑B.間接發生途徑C.直接轉化途徑D.間接轉化途徑E.以上選項都正確【答案】AD32、四個全面戰略布局指的是()。A.全面建設小康社會B.全面深化改革C.全面依法治國D.全面從嚴治黨【答案】BCD33、在復雜的國際背景下,中國企業應盡快實現由“中國制造”到“中國創造”的轉變。要實現這一轉變。企業應該（）。A.降低勞動成本B.轉變經濟發展方式C.提高自主創新能力D.促進產品結構優化升級【答案】CD34、自我效能感的功能包括()。A.決定人們對活動的堅持性B.影響人們在困難面前的堅持性C.影響人們新行為的獲得D.對人們在活動時的情緒表現基本無影響【答案】ABC35、19世紀末，美國西部有個壞孩子，他把石頭扔向鄰居的窗戶，把死兔裝進桶里放到學校的火爐里燒烤，弄得到處臭氣熏天。9歲那年，他父親娶了繼母，父親對繼母說：“你要注意這孩子，他在我們這里最壞，讓我防不勝防，頭痛死了。”繼母好奇地走進孩子，對孩子進行了全面了解后，對丈夫說：“你錯了，親愛的，他不是最壞的孩子，而是最聰明的孩子，只是我們還沒有找到發揮他聰明才智的地方罷了。”繼母很欣賞這個孩子，在她的正確引導下，孩子很快走上了正路，后來成為美國著名的企業家和思想家，他就是戴爾·卡耐基。A.差學生就是學習不好的學生B.調皮搗蛋的孩子就是壞孩子C.差學生只是有些方面還沒有達到基本教育要求，但是他們也是可教育的D.壞孩子、差學生沒有可取之處，是教育不好的E.壞孩子、差學生是那些暫時落后，需要教師有雙慧眼發現他們“閃光點”的學生【答案】C36、我國憲法和法律規定的未成年學生享有的合法權利包括（）。A.身心健康權B.人身自由權C.人格尊嚴權D.名譽權和榮譽權E.受教育權【答案】ABCD37、下列說法正確的是（）A.國家工作人員甲收受賄賂數額特別巨大，給國家和人民造成了重大損失，但事后甲如實供述自己的罪行，真誠悔罪、積極退贓，并具有檢舉揭發其他同事腐敗犯罪的情節，因而應當對其判處死刑緩期二年執行B.以暴力、脅迫等方式強制他人在公共場所穿著、佩戴宣揚恐怖主義、極端主義服飾、標志的行為，構成犯罪C.網絡服務提供者不履行法律、行政法規規定的信息網絡安全管理義務，經監管部門責令改正而又拒不改正，致使違法信息大量傳播的，構成犯罪D.收買被拐賣的兒童，對被買賣的兒童沒有虐待行為，不阻礙對其進行解救的，可以從輕處罰【答案】BCD38、?隨著科學技術和經濟全球化的發展，人類的交往活動日益普遍和深化。交往作為人類特有的活動和存在方式，對社會發展具有越來越重要的作用。主要表現在（）。A.交往促進生產力的發展B.交往推動社會關系的變革和改善C.交往是科學文化傳承和發展的重要途徑D.交往促進人自身的發展【答案】ABCD39、中華民族有著悠久的歷史傳統，設立多種節日，如春節、端午節、中秋節、重陽節等。在這些節日里，人們精心布置環境、創設節日氛圍，給兒童講解節日的由來，使兒童感受到節日的快樂。節日在兒童的成長過程中具有重要作用，其功能主要包括（）A.娛樂功能B.教育功能C.文化功能D.交際功能【答案】ABC40、你認為應該怎樣給學生寫評語（），A.寫給學生看B.寫給“這個人”C.體現一定的“教育性”D.鼓勵學生E.多寫優點，可提少量缺點，但要注意委婉【答案】ABCD41、下列選項中表述正確的有()。A.酒歌是在民間喜慶之日飲酒時所唱的風俗歌曲。我國各民族都有，但名稱不同B.蒙古族的民歌從音樂特點和風格上可概括分為長調和短調C.勞動號子的藝術特征是曲調高亢，嘹亮，節奏自由悠長，是勞動人民用來抒發感情的民歌種類D.冬不拉彈唱是民歌與哈薩克族彈撥樂器冬不拉相結合的一種藝術形式【答案】ABD42、下列()方法可將音程擴大。A.重升冠音B.根音重降，冠音降低半音C.升高冠音，降低根音D.同時降低冠音和根音【答案】ABC43、診斷性評價也稱教學性評價、準備性評價。下列屬于運用診斷性評價的手段有（）。A.期末考試B.特殊編制的測驗C.觀察記錄分析D.學籍檔案【答案】BCD44、[多選題]關于奉獻，正確的認識有（）。A.不以追求報酬為最終目的B.埋頭苦干、精益求精并獲得適量報酬C.奉獻是對職業道德素質很高的人的要求D.只有達到雷鋒或者見義勇為者的境界，才能夠配得上奉獻【答案】AB45、中小學智育的主要任務有（）。A.培養基本的道德和行為規范教育B.傳授知識C.形成技能D.發展智力E.提高鑒賞美、欣賞美，創造美的能力【答案】BCD46、四個全面戰略布局指的是()。A.全面建設小康社會B.全面深化改革C.全面依法治國D.全面從嚴治黨【答案】BCD47、教育心理學的作用體現在（）。A.幫助教師準確地了解問題B.為實際教學提供科學的理論指導C.幫助教師預測并干預學生D.幫助教師了解學生的心理疾病E.幫助教師結合實際教學進行研究【答案】ABC48、為什么（）A.教育是環境的一部分，是一種經過有目的的選擇和提煉的特殊環境B.教師活動可以大大加速個體認知能力的發展C.教育活動中的教育者是經過專門訓練的，有比較高的育人水平和豐富的育人經驗D.教育對環境的影響不能給予調節和選擇E.學校教育的環境具有極大的人為性，具有明確的目的、有指定的教育內容與活動計劃、有系統的組織和特殊的教育條件【答案】ABC49、為什么呢（）A.高智商具有高創造性B.高創造性具有高智商C.低創造性一定低智商D.低智商必定低創造性E.高智商，創造性可能高，也可能低【答案】BD50、學生獲得附屬內驅力的條件是（）(易錯)A.學生與家長或教師具有依附關系B.學生從所博得的贊許中獲得派生地位C.學生努力使自己的行為獲得家長或教師的贊許D.與同學保持較好的人際關系【答案】ABC大題（共20題）一、與心理咨詢師A的第二次咨詢：心理咨詢師A：感覺你情緒很不好，發生了什么事情？求助者：我前幾天向他表白...他跟我說我們是最好的朋友，但實際上是拒絕我了心理咨詢師A：咱們上次不是說好的僅限再演練一次，找合適的機會再去表白嗎？求助者：我在家演練了好多回了...那天時機也很好，是不是您教的方法不太實用...心理咨詢師A：我這個方法是經過了多次實踐檢驗的，而且是有充分的理論依據的，這些理論是...您在說說那天的情況吧！求助者：（沉默）?多選題：心理咨詢師方面影響咨詢關系建立的主要因素包括(??)查看材料【答案】二、下面是一位實習老師對中學課文《白毛女(選段)》的教學目標設計，請你根據課程標準相關內容作出評價。(12分)《白毛女(選段)》【教學目標】(一)學習歌劇知識，理解戲劇沖突在情節發展中的作用。(二)梳理人物關系，掌握劇中主要人物性格發展的脈絡。(三)學習表演方法，體會中國戲曲表演的程式化等特點。①評價依據：____________________②肯定優點：________________________________③指出不當：____________________________④補充缺失：_________________________【答案】①評價依據：語文課程的性質、基本理念；三維目標；學生學段。②肯定優點：知識明確，要求合理。③指出不足：沒有從三維目標出發，缺少情感態度與價值觀目標。④補充缺失：情感態度與價值觀：分析文章中人物命運，體會封建的剝削與價值觀給人民大眾帶來的苦難，增強對勞苦大眾的同情與敬佩之情。三、閱讀材料。回答問題。中學生楚某自從結交了幾個游手好閑的社會青年后，逐漸變得不思進取，經常逃學曠課，迷戀網絡游戲。經學校多次教育仍不思悔改，受到了學校的紀律處分。畢業后，他進一步發展到敲詐勒索一些中學生，甚至盜竊財物、參與賭博，最終被人民法院判刑。(1)結合材料，簡要分析楚某走上違法犯罪道路的原因。(3分)(2)談談這一案例對我們教師的啟示。(7分)【答案】(1)①楚某沒有培養健康的興趣愛好，抵制不良誘惑能力差。②交友不慎，結交了損友。③辨別是非能力差，不能正確對待學校和老師的教育。④有了不良行為不能及時改正。⑤法制觀念淡薄，不能自覺遵紀守法。(2)中學生楚某因是非辨別能力差、交友不慎最終走向違法犯罪的案例啟示我們教師應當采取多種途徑和方法預防青少年犯罪：①幫助學生樹立正確的思想。中學生辨別真假、好壞的能力有限，因此教師應當幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以良好的思想來引導行為，有效預防學生違法犯罪。②開展普法課程。通過向學生講授相關的法律基礎知識，讓學生對自身行為是否符合法律規定有清楚地判斷，學會對自己的行為負責，同時在權益遭受損害時能夠運用法律的武器維護自身合法權益。③定期與學生溝通和談心。定期與學生溝通和交流，可以了解學生近況，及時發現異常情況，對一些不利于學生健康發展的情況及時制止。④與家長保持密切聯系。初中生的違法犯罪很多時候是由于監督不到位、教育不到位造成的，對此家長和學校以及社會要統一行動，為學生的健康成長共同努力。教師應與家長保持密切聯系，對學生的異常行為要早發現，果斷采取措施，預防悲劇的發生。四、IwastakingatraintoLondon′sVictoriaStation.Ihadnoticedthatthecarriagewasnoiseandfilledwithpeople.Beforelong,atraininspectorcomestocheckouttickets.Apassengerrealizedhecouldn′tfindhisticketbutbecamequiteupset.Theneveryoneinthecarriagebegansearchingtheticket,whichwaseventuallyfoundunderaseatseveralrowsfromhisowner.Thepersonwhofoundaticketsmiledwithpleasureathissuccess.Nooneinthecarriagehadpreviousspokentoorevennoticedtheticket-ownerbefore.Yet,theyhadsoquicklyofferedthestrangerstheirhelp.Ifwecouldshowconcerntoothersonneed,theworldwouldbeabetterplacetolivein.第1處錯誤___________【答案】去掉had。考查時態。本文敘述的是過去發生的一件事情，不需要使用過去完成時，過去完成時表示的是“過去的過去”所發生的事情。句意為“我注意到車廂里很吵鬧，擠滿了人”。五、根據以下材料，回答題Inourcomparison-soakedculture,it′shardtoavoidslippinginto"Whycan′tI"mode.Whenoneofmycolleagues(51)________Ithinkisnotbetterthanmepublishedanewbook,Icouldn′thelp(52)________(complain)how(53)________(achieve)itseemedtomeandwhatbadluckIhad.Negativefeelingslikethismadelifedarkforus.Howtogetridoftheharmfuleffectsofcomparisonneedsexploring.Here′swhatIlearned:Don′tcompareyourinsidestosomeoneelse′soutsides.ThefirsttimeIheardthisexcellentadvice,I(54)________(suffer)fromterribleenvy.Myprofessor′swarningshockedmethat"Youhavenoideawhatit(55)________(take)forthemtogetthere".Don′tjustoweittopureluck.Instead,youshouldfadoutwhat′sreallygoingonbehindthescenes.Shewasabsolutelyright,yetit′smuch(56)________(easy)toenvywhatthey′vegotthanitistoasktheseriousquestion:WhataretheymodelingformeWhathavetheydonetoget(57)________theyaretodayWhenwereflect(58)________thesequestions,weshiftimmediatelyoutofcomparisonmodeandturninwards.Transformcomparisonintocelebration.Admirationandenvyareresponsespointingustowardwhatwevaluemost.Andoncewebecomeawareofwhatwevalue,wearemuchbetterpositioned(59)________(create)arichlysatisfyinglife.Ifyounoticeyourselfadmiringpeoplewhotakecreativerisks,bringyourfullattentiontothepartofyouthatwantstobebraver.Usethesuccessofothersasamirror.Nexttimeyoucatchyourselfadmiringorenvyingsomeone′ssuccess,takeamomenttoconsider:WhatqualitiesintheminspiremeWheredoIpresentlydisplaythesequalitiesRememberthelightweseein(60)________canhelpusseeourown.答案是___________【答案】Complaining。考查固定用法。can’t／couldn’thelpdoingsth．意為“禁不住做某事”。六、“生命活動的主要承擔者——蛋白質”一節的課程標準要求為：“概述蛋白質的結構與功能”。主要內容：①氨基酸的結構和種類；②氨基酸的脫水縮合；③蛋白質分子多樣性；④蛋白質功能。(1)設計本節課的教學目標。(2)設計一個合作學習的學習活動。【答案】(1)教學目標：知識與技能：①說明氨基酸的結構特點以及氨基酸的種類；②概述蛋白質的結構和功能。過程與方法：①嘗試建立氨基酸結構通式的球棍模型(模仿水平)；②使用球棍模型演示脫水縮合、肽鏈形成具有空間結構的蛋白質的過程(獨立操作水平)；③能夠利用多媒體搜集相關信息，學會鑒別、選擇、運用和分享信息。情感態度與價值觀：①認同蛋白質是生命活動的主要承擔者；②初步形成生物體的結構與功能、局部與整體、多樣性與共同性相統一的觀點，樹立辯證唯物主義自然觀，逐步形成科學的世界觀；③認識生物科學的價值，樂于學習生物科學，初步養成質疑、求實、創新及勇于實踐的科學精神和科學態度。(2)活動目標：為了引導學生深入理解氨基酸的結構，故設計球棍模型模擬氨基酸結構的合作探究活動。特別是要形成對氨基酸空間結構的認識，為下一步理解肽鏈的空間結構做鋪墊。活動用具：桔紅色球——氫原子，黑色球——碳原子，綠色球——氧原子，藍色球——氮原子，小鐵棍——化學鍵，彈簧棍——碳氧雙鍵。活動要求：裝配出一個甘氨酸或丙氨酸。活動過程：①學生結合書本內容，每兩人為一組，進行模型組裝。組裝過程中教師注意巡視，指出問題，引導思考。組裝完成后．四人為一組，進行討論。討論問題：a．我們插裝的甘氨酸的側鏈基團是什么?b．R基的不同如何決定氨基酸種類的不同?嘗試用模型變換，未完成者可以課下完成。c．R基上能不能含有—NH2或—COOH?②用課件展示特殊氨基酸：賴氨酸(含—NH2)、天冬氨酸(含—COOH)，拓展學生知識。③討論后，進行小結，談一談有何收獲。注：該活動設計要注意以下幾點：其一，符合合作學習的形式。例如問題式合作學習或者討論式合作學習。其二，合作學習的內容為本節課的教學內容，不可偏離主題。第三，合作學習后要有適當的評價環節，例如總結或者提問．以鞏固合作學習的效果。七、求助者一個多月后到心里咨詢師B出進行咨詢。求助餓著與心理咨詢師B的第一次咨詢：求助者：您好！我的情況咨詢師A已經全部告訴您了吧？我現在心理特別難受、特別痛苦。心理咨詢師B：我們只是按照規定做了交接，請你詳細?講講事情發生的具體原因和經過吧。?單選題：詢師B使用上述技術是因為求助者出現了(??)。查看材料【答案】八、宇宙的愛冰?心四年前的今晨，也清早起來在這池旁坐地。依舊是這青綠的葉，碧澄的水。依舊是水里穿著樹影來去的白云。依舊是四年前的我。這些青綠的葉。可是四年前的那些青綠的葉?水可是四年前的水?云可是四年前的云?我可是四年前的我?它們依舊是葉兒，水兒，云兒，也依舊只是四年前的葉兒，水兒，云兒。然而它們卻經過了幾番宇宙的愛化，從新的生命里欣欣的長著，活活的流著，自由地停留著。它們依舊是四年前的，只是滲透了宇宙的愛，化出了新的生命。但我可是四年前的我?四年前的它們，只覺得憨嬉活潑，現在為何換成一片的微妙莊嚴?但我可是四年前的我?抬頭望月，何如水中看月!一樣的天光云影，還添上樹枝兒蕩漾，圓月兒飄浮，和一個獨俯清流的我。白線般的長墻，橫拖在青綠的山上。在這浩浩的太空里，阻不了陽光照臨，也阻不了風兒來去，只有自然的愛是無限的，何用勞苦工夫，來區分這和愛的世界?坐對著起伏的山，起立的塔，無邊的村落平原，只抱著膝兒凝想。朝陽照到發上了，想著東邊隱隱的城圍里，有幾個沒來的孩子，初回家的冰仲，抱病的冰叔，和昨天獨自睡在樹下的小弟弟，怎得他們也在這兒……1921年6月18日。在西山結合文章內容，讀讀你對“宇宙的愛”的理解。【答案】人活著不需要處心積慮，不需要傷筋動骨，一切改變源于對生活的熱愛。只有付出愛心，付出快樂，付出希望，才能滲透宇宙的愛，化出新的生命。九、幽默的境界余光中據說秦始皇有一次想把他的苑囿擴大，大得東到函谷關，西到今天的鳳翔和寶雞。宮中的弄臣優旃說：“妙極了!多放些動物在里面吧。要是敵人從東邊打過來，只要教麋鹿用角去抵抗，就夠了。”秦始皇聽了，就把這計劃擱了下來。這么看來，幽默實在是荒謬的解藥。委婉的幽默，往往順著荒謬的邏輯夸張下去，使人領悟荒謬的后果。荒謬的解藥有二：第一是坦白指摘，第二是委婉諷喻，幽默屬于后者。什么時候該用前者，什么時候該用后者，要看施者的心情和受者的悟性。心情好，婉說；心情壞，直說。對聰明人婉說，對笨人只有直說。用幽默感來評人的等級，有三等。第一等有幽默的天賦，能在荒謬里覷見幽默。第二等雖不能創造幽默，卻多少能領略別人的幽默。第三等連領略也無能力。第一等是先知先覺，第二等是后知后覺，第三等是不知不覺。如果幽默感是磁性，第一等便是吸鐵石，第二等是鐵，第三等便是一塊木頭了。這么看來，秦始皇還勉強可以歸入第二等，至少他領略了優旃的幽默感。虛妄往往是一種膨脹作用，相當于螳臂當車，蛇欲吞象。幽默則是一種反膨脹作用，好像一帖瀉藥．把一個胖子瀉成一個瘦子那樣。可是幽默并不等于尖刻，因為幽默針對的不是荒謬的人。而是荒謬本身。高度的幽默往往源自高度的嚴肅，不能和殺氣、怨氣混為一談。不少人誤認尖酸刻薄為幽默，事實上，刀光血影中只有恨，并無幽默。幽默是一個心熱手冷的開刀醫生，他要殺的是病。不是病人。幽默，可以說是一個敏銳的心靈，在精神飽滿、生趣洋溢時的自然流露。這種境界好像行云流水，不能做假，也不能苦心經營，事先籌備。詼諧天成的心靈，自然左右逢源，取用不盡。幽默最忌的便是公式化，譬如說到丈夫便怕太太，說到教授便缺乏常識，提起官吏，就一定要刮地皮。公式化的幽默很容易流入低級趣味，就像公式化的小說中那些人物一樣，全是欠缺想象力和觀察力的產品。高度的幽默是一種講究含蓄的藝術，暗示性愈強，藝術性也就愈高。不過暗示性強了，對于聽者或讀者的悟性，要求也自然增高。幽默也是一種天才，說幽默的人靈光一閃，繡口一開，聽幽默的人反應也要敏捷，才能接個正著。這種場合，聽者的悟性接近禪的“頓悟”；高度的幽默里面，應該隱隱含有禪機一類的東西。如果說者語妙天下，聽者一臉茫然，競要說者加以解釋或者再說一遍。豈不是天下最掃興的事情所以說“解釋是幽默的致命傷”。世界上有兩種話必須一聽就懂，因為它們不堪重復：第一是幽默的話，第二是恭維的話。指出下面句子的修辭手法及效果。幽默是一個心熱手冷的開刀醫生，他要殺的是病，不是病人。【答案】這句話運用了比喻的修辭手法，加深了讀者對“幽默”的理解．將“幽默”與“尖刻”區別開來，使“幽默”的內在意義生動、形象、具體、可感，以此引發讀者聯想和想象，并使語言文采斐然，富有很強的感染力。一十、下面是某教師采用討論法結束“金字塔的國度”一目的教學片段：師：面對高大雄偉、建筑精湛的金字塔，人們在贊嘆之余，都會產生很多疑問，金字塔是誰建的?一說是火星人，理由是現代科學發現火星上可能也有和人類一樣的高智慧生物。二說是“大西洲人”所建，西方有學者認為遠古的時候，在大洋洲中有一個大西洲，那里的人曾經創造了很高的文明。只可惜后來大西洲沉陷了。同學們，你們對金字塔的建造是怎么看的呢?學生討論，氣氛熱烈。你對該教師這樣的小結設計作何評論?你認為課堂設問應注意哪些問題?【答案】該案例中。教師采用“對金字塔的建造是怎么看的?”提問總結該內容，方法可取。但是這個設問的指向性并不明確，學生們很容易討論金字塔建造之謎，而不是對金字塔的總體評價。歷史課堂教學離不開設問，設問是指教師以提出問題的形式，通過師生互動，檢查學習、促進思維、鞏固知識、運用知識、促進學生學習的行為方式。課堂設問要有針對性。指向明確，富有啟發性；設問措辭要精當，使問題簡潔明了，并選擇適當的設問時間；設問速度適中，有必要的停頓，給學生思考的空間；設問要注意學生的反饋，學生回答問題后教師要給予分析評價和必要的引導、總結。一十一、華佗，字元化，沛國譙人也，一名寡。游學徐土，兼通數經。沛相陳珪舉孝廉，太尉黃琬辟，皆不就。曉養性之術，時人以為年且百歲而貌有壯容。又精方藥，其療疾，合湯不過數種，心解分劑，不復稱量，煮熟便飲，語其節度，舍去輒愈。若當灸，不過一兩處，每處不過七八壯，病亦應除。若當針，亦不過一兩處，下針言：“當引某許，若至，語人。”病者言：“已到”，應便拔針，病亦行差。若病結積在內，針藥所不能及，當須刳割者，便飲其麻沸散，須臾便如醉死，無所知，因破取。病若在腸中，便斷腸湔洗，縫腹膏摩，四五日差，不痛，人亦不自寤，一月之間，即平復矣。解釋下列兩句中加點虛詞的意義。(1)時人以為年且百歲而貌有壯容。而：(2)其療疾，合湯不過數種。其：【答案】(1)而：可是、但是。(2)其：他。指代“華佗”。一十二、閱讀《回延安》教學設計（節選），根據教學思路完成①—⑤題。（10分）《回延安》教學設計（節選）1.檢查預習情況2.簡介詩作背景(1)介紹詩人生平。(2)介紹“信天游”的體裁特點。3.初讀詩作，把握內容要點，領會詩歌情感。(1)明確朗讀要求，初讀詩作。(2)引導學生概括詩作內容。(3)引導學生領會詩作情感。回到延安時：“手抓黃土我不放，緊緊兒貼在心窩上。”——①“”見到親人時：“杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。”——②“”展望延安未來：“延河滾滾喊“前進’”“光榮的延河還要在前頭”——“豪邁之情”【答案】①：激動之情②：喜悅之情③：動作④：夸張⑤：比喻一十三、閱讀下面的文字，完成題。藝術與人生并非漠不相關的兩件事。人生是多方面而卻互相和諧的整體，把它分析開來看，我們說某部分是實用的活動，某部分是科學的活動，某部分是美感的活動，為正名析理起見，原應有此分別；但是我們不要忘記，完滿的人生見于這三種活動的平均發展．它們雖是可分別的而卻不是相互沖突的。“實際人生”比整個人生的意義較為窄狹。一般人的錯誤在把它們認為相等，以為藝術對于“實際人生”既是隔著一層，它在整個人生中也就沒有什么價值。有些人為維護藝術的地位，又想把它硬納到“實際人生”的小范圍里去。這般人不但是誤解藝術，而且也沒有認識人生。我們把實際生活看作整個人生之日的一片段，所以在肯定藝術與實際人生的距離時，并非肯定藝術與整個人生的隔閡。嚴格地說，離開人生便無所謂藝術，因為藝術是情趣的表現，而情趣的根源就在人生；反之，離開藝術也便無所謂人生，因為凡是創造和欣賞都是藝術的活動，無創造、無欣賞的人生是一個自相矛盾的名詞。人生本來就是一種較廣義的藝術，每個人的生命史就是他自己的作品。這種作品可以是藝術的，也可以不是藝術的，正猶如同是一種頑石，這個人能把他雕成一座偉大的雕像，而另一個人卻不能使它“成器”，分別全在性分與修養。知道生活的人就是藝術家，他的生活就是藝術作品。(摘自朱光潛《“慢慢走，欣賞啊!”——人生的藝術化》，有改動)下列對原文內容的理解和概括，正確的一項是（）。(2分)A．完滿的人生應是實用活動、科學活動、美感活動的整體發展，三者可區分而不沖突B．實際生活是人生的一個片段，藝術與實際人生有距離，但與整個人生未必存在隔閡C．作者認為，藝術既然與實際人生隔著一層，那么在整個人生中有時就沒有任何價值D．有些人為了真正認識人生，不誤解藝術，錯誤地把藝術硬納到實際人生的小范圍里【答案】A項，由“但是我們不要忘記完滿的人生見于這三種活動的平均發展，它們雖是可分別的而卻不是相互沖突的”可知“整體發展”錯誤。C項，由“一般人的錯誤在把它們認為相等，以為藝術對于‘實際人生’既是隔著一層，它在整個人生中也就沒有什么價值。有些人為維護藝術的地位，又想把它硬納到‘實際人生’的小范圍里去。這般人不但是誤解藝術，而且也沒有認識人生”可知這不是作者認為的。D項，由“有些人為維護藝術的地位，又想把它硬納到‘實際人生’的小范圍里去”可知“真正認識人生”說法錯誤。一十四、材料一：中共中央政治局2017年2月21日下午就我國扶貧攻堅形勢和更好實施精準扶貧進行第三十九次集體學習。中共中央總書記習近平在主持學習時強調，黨的十八大以來，黨中央對脫貧攻堅作出新的部署，吹響了打贏脫貧攻堅戰的進軍號，脫貧攻堅取得顯著成績。……在實踐中，我們形成了不少有益的經驗，概括起來主要是加強領導是根本、把握精準是要義、增加投入是保障、各方參與是合力、群眾參與是基礎。這些經驗彌足珍貴，要長期堅持。……要加強基層基礎工作，要加強貧困村兩委建設，深入推進抓黨建促脫貧攻堅工作，選好配強村兩委班子，培養農村致富帶頭人，促進鄉村本土人才回流，打造一支“不走的扶貧工作隊”。要充實一線扶貧工作隊伍，發揮貧困村第一書記和駐村工作隊作用，在實戰中培養鍛煉干部，打造一支能征善戰的干部隊伍。……要防止形式主義，扶真貧、真扶貧，扶貧工作必須務實，脫貧過程必須扎實，脫貧結果必須真實，讓脫貧成效真正獲得群眾認可、經得起實踐和歷史檢驗。材料二：“精準扶貧，勿忘扶智。”這里說的“扶智”主要是指幫助貧困群眾提高智識，滿足他們的精神文化需求，確保物質脫貧和精神脫貧同步。農村思想文化陣地，正確的思想不去占領，錯誤的思想就會去占領；馬克思主義、無產階級的思想不去占領，各種非馬克思主義、非無產階級的思想甚至反馬克思主義的思想就會去占領。正是因為一些貧困地區群眾缺乏有品質的精神產品和文化活動，宗教勢力才得以滋生，封建迷信才大行其道，低俗文化才有市場。人的現實生活，是物質生活和精神生活的統一。如果長期一條腿長，一條腿短，遲早要出問題。從我國的扶貧工作體制機制來看，扶貧工作的任務分解、責任落實、考核評估主要側重貧困群眾收入水平等可量化的物質方面因素，參與扶貧工作的干部也往往“重物輕人”，疏于俯下身子，設身處地地思考貧困群眾的精神需求。如果說物質扶貧是顯績，那精神扶貧就是潛績，一味重顯績輕潛績，很可能造成“基礎不牢，地動山搖”的后果。(1)從經濟生活的角度，分析我國大力開展扶貧工作的原因。(5分)(2)結合材料，運用政治生活的相關知識，談談我黨應如何推進脫貧攻堅工作。(6分)(3)結合材料，運用唯物史觀的相關原理為脫貧攻堅提出兩條建議。(4分)(4)結合材料二，從文化生活的角度，分析為何要重視“精神扶貧”。(6分)【答案】(1)①我國大力開展扶貧工作，能夠在一定程度上提高人民的生活水平。②扶貧工作能夠促進社會公平，縮小城鄉差距，激發人民建設社會主義的積極性。③有利于促進城鄉地區的經濟平衡發展，統籌區域協調發展，推動城鄉發展一體化。④符合深入貫徹落實科學發展觀的基本要求，努力實現發展成果由人民共享。⑤在一定程度上有利于促進社會主義和諧社會的構建。(2)①我黨要堅持全心全意為人民服務的宗旨，時刻謹記廣大人民群眾的根本利益是一切工作的出發點和落腳點，努力推進脫貧攻堅工作。②遵循民主集中制的組織和活動原則，堅持群眾路線，傾聽人民的呼聲。③堅持科學執政、民主執政和依法執政，加強黨的執政能力建設，努力將扶貧工作落到實處。(3)①社會存在決定社會意識，社會意識對社會存在有反作用。在推進扶貧攻堅工作中，要努力幫助貧困群眾提高智識，滿足他們的精神文化需求，確保物質脫貧和精神脫貧同步。②人民群眾是歷史的主體，是歷史的創造者，我們要堅持走群眾路線，將人民群眾的根本利益作為工作的最終落腳點。參與扶貧工作，要設身處地地思考貧困群眾的需求。(4)①文化作為一種精神力量，能夠塑造人，促進人的全面發展，為經濟社會發展提供智力支持。所以扶貧一定要重視“精神扶貧”。②文化對經濟具有反作用，文化與經濟相互交融。文化力、文化創造活力和民族凝聚力是綜合國力的重要組成部分。“精神扶貧”有利于提高勞動者素質，進而推動經濟發展，提升國民綜合素養和國家的綜合國力。③文化既有好的，也有不好的，一些貧困地區群眾缺乏有品質的精神產品和文化活動，宗教勢力得以滋生，封建迷信大行其道，低俗文化有了自己的市場。所以我們要重視“精神扶貧”，幫助群眾提高識別腐朽和落后文化的能力。一十五、閱讀下面關于戊戌變法的兩種課堂總結方式，回答問題。方式一：為擺脫民族危機和發展資本主義，民族資產階級掀起了一場維新變法運動，這是先進的中國人探索救國道路的又一次嘗試，雖然失敗了，但是它就像一粒火種在中華大地上燃起。前仆后繼的中國人又開始新的探索，一場更大的風暴即將掀起。方式二：縱觀中國歷史上的改革，有成功的，例如商鞅變法使秦國慢慢強大起來，北魏孝文帝改革促進民族融合；也有失敗的，例如我們今天學習的戊戌變法，雖然失敗了，但是客觀上也推動了中國社會的發展和進步。是符合歷史發展潮流的。問題：(1)這是哪兩種課堂總結方式?(6分)(2)請分別說明這兩種課堂總結方式的優點。(6分)【答案】(1)方式一：總結一鋪墊式；方式二：發散思維式。(2)方式一(總結一鋪墊式)：當本節課與下節課內容存在聯系時，教師可以在本課結束時．選擇時機設置懸念，使教學在扣人心弦處戛然而止，激發學生繼續探究的強烈愿望，為后續教學做好鋪墊。方式二(發散思維式)：引導學生對教學過程中得出的結論、規律等進行進一步的發散性思考，以拓寬知識的覆蓋面和適用面，并加深學生對已學知識的理解。一十六、根據以下材料，回答MotherTeresaoncesaid,"Everytimeyousmileatsomeone,itisanactiono