第5頁共5頁2023年?幼兒園特色?教學活動的?總結創意?繪畫課程為?我園特色項?目，力求凸?顯"以幼兒?發展為本"?,明確"課?程內容來自?幼兒的生活?世界"，依?據本園的特?有資源，結?合幼兒的階?段年齡特點?以及本班幼?兒實際生活?環境和已有?經驗，全面?提升教師挖?掘具有園本?優勢的課程?資源，并將?其有機滲透?于課程實施?過程的能力?。項目目標?是在開展幼?兒創意繪畫?的過程中，?___幼兒?的實際生活?經驗，注重?幼兒周邊生?活中各種資?源的開發，?讓幼兒審美?情趣的形成?過程回歸幼?兒的生活，?尊重幼兒的?個性發展，?引導幼兒在?進行探究、?發現的過程?中，運用多?樣的創作手?段進行表現?表達，形成?初步的審美?情趣。將良?好行為習慣?養成教育與?創意繪畫相?結合，并在?創作過程中?習得良好行?為習慣。我?們制訂了水?墨畫教學學?期目標和課?程進度，有?計劃地授課?，我們將課?程的實施分?為三個階段?:第一階?段:小班階?段，具體任?務是:欣賞?水墨畫作品?，知道水墨?畫是我國的?傳統繪畫藝?術，認識水?墨畫所使用?的工具，感?知其特性，?培養幼兒對?水墨畫的興?趣。并在繪?畫的過程中?形成良好的?行為習慣。?這一階段主?要通過以下?途徑實現:?一是為幼兒?創設環境，?在畫室、樓?道內布置水?墨畫作品，?在生活中有?意引導幼兒?的注意。我?們在畫室呈?現名人齊白?石的作品和?畫家生平，?讓幼兒在視?覺欣賞中感?知水墨畫的?美。二是現?場說法，激?發幼兒對水?墨畫的興趣?，讓幼兒看?大班幼兒和?老師現場作?畫，使幼兒?感到水墨畫?是中有趣的?活動，激發?幼兒學習水?墨畫的愿望?，樂意拿起?筆來試試看?。三是，我?們為小班制?定美術課程?內容，每周?有兩次涂畫?活動由美術?老師輔導完?成，讓幼兒?能用油畫棒?進行自由圖?畫在簡單涂?鴉中感知顏?色和線條，?從圖畫中了?解繪畫所使?用的工具。?四是在繪畫?過程中使用?兒歌引領幼?兒掌握繪畫?要點。比如?在畫畫過程?中，讓幼兒?牢記兒歌:?右手握好筆?，左手輕按?紙，身體做?端正，畫畫?能開始。?第二階段:?原小班幼兒?升入中班，?我們也隨之?調整教學要?點，具體任?務是:用兒?歌、游戲等?形式繼續培?養幼兒對水?墨畫的興趣?，在畫室我?們通過筆墨?紙硯的展示?讓幼兒知道?文房四寶，?學習使用這?些水墨畫工?具，掌握簡?單的水墨畫?技法。一是?用兒歌形式?讓幼兒掌握?水墨畫工具?的使用方法?。二是用添?畫游戲學習?點、按、中?鋒、勾線等?繪畫技法并?引導幼兒通?過舉一反三?的游戲鞏固?技法，比如?老師畫出一?根線說:"?一個線，好?孤單，誰來?和它做伴伴?"啟發幼兒?想辦法，老?師示范側峰?轉的運筆方?法及要領"?毛筆躺下左?一轉，右一?轉，一個圓?圈真好看，?畫上短線變?蘋果，畫上?長線變櫻桃?，想一想，?園還可以變?出什么來"?激發幼兒的?想象力和創?造力。第?三階段:為?大班階段，?具體任務是?鞏固中班所?學水墨畫技?法并會靈活?運用，學習?進行水墨畫?創作，培養?幼兒的創造?力。豐富幼?兒的創作經?驗。這一階?段的目標主?要通過以下?途徑來實施?:一是在日?常美術活動?中加大水墨?畫意愿畫的?創作元素，?能大膽想象?，自由創作?。二是選擇?合適的命題?，運用添畫?形式進行繪?畫創作。三?是從___?作畫中培養?和發張幼兒?的想象力和?創造力，在?幼兒掌握各?種技法的基?礎上進行創?意繪畫。在?原有生宣紙?平面作畫的?基礎上，逐?步發展為在?實物上進行?立體彩繪創?作。園內為?幼兒提供了?一次性餐碟?、紙杯、蛋?殼、絲帕等?創作材料，?由幼兒構思?畫面經行創?意繪畫，通?過活動，孩?子們的想象?力都得到充?分的發揮。?隨著繪畫活?動的開展，?我們發現繪?畫教學的目?標是多元的?。在實現美?術教學目標?的基礎上，?我們對其蘊?含的潛在教?育價值進行?挖掘，著力?對幼兒的良?好習慣進行?培養:培養?幼兒認真傾?聽的習慣;?培養幼兒正?確握筆書寫?的習慣;培?養幼兒做事?有始有終的?習慣;培養?幼兒自我服?務的習慣。?園內創編了?《良好行為?習慣兒歌集?》，將良好?習慣養成教?育目標與美?術課程內容?相結合，將?美術教學中?的各環節養?成要點貫穿?其中，使幼?兒在潛移默?化中形成良?好習慣。建?立良好的常?規是開展水?墨畫活動必?須的。譬如?:宣紙平整?地放在氈上?面，調色盤?、抹布、擱?筆架位子固?定等等。?葉圣陶先生?曾說:"什?么是教學，?簡單一句話?，就是要養?成良好的學?習習慣。"?水墨畫活動?常規的建立?，能更好地?使活動順利?進行，更有?利于幼兒良?好個性的形?成。我們?從各環節中?挖掘活動本?身蘊含的潛?在教育價值?，將良好行?為習慣的要?點貫穿其中?:a、工?具材料的合?理擺放，能?夠使幼兒取?放自如。水?墨畫活動需?要使用較多?的工具、材?料:毛筆、?調色盤、洗?筆桶、擱筆?架、抹布等?。假如這些?繪畫工具沒?有比較固定?的放置，幼?兒作畫時就?會容易找不?到工具，不?小心會打翻?調色盤等。?因此建立良?好的常規是?開展水墨畫?活動必須的?。譬如:宣?紙平整地放?在氈上面，?調色盤、抹?布、擱筆架?位子固定等?等。b、?工具材料的?使用與保管?。由于毛筆?的筆頭很軟?，孩子們喜?歡用手去揉?、捏，洗筆?的時候又往?往在水桶中?亂戳亂甩等?等。我們在?涮筆時結合?涮筆歌讓幼?兒知道毛筆?必須保護好?，不能使勁?捏，不能在?桌面上畫紙?上使勁地碰?，使幼兒洗?筆時將在水?中輕輕浮動?，離水后把?筆頭在抹布?上稍舔干，?并保持桌面?、地面的整?潔。c、?水墨畫活動?開始和結束?時，有許多?工作要做。?老師采取讓?幼兒逐漸參?與的方法，?結合兒歌來?逐漸學習擺?放、收拾、?整理。實際?上這也是培?養孩子遵守?常規鍛煉能?力的機會，?并養成良好?的學習習慣?。當然這?些常規要和?孩子們一起?建立，共同?遵守，也可?以根據操作?的實際需要?適當調整。?本學期我?們還完成了?如下工作:?1、完善?創意繪畫工?作室，為幼?兒挖掘彩蛋?、絲帕、彩?盤等手繪課?程素材。?2、成立_?_屆幼兒園?畫隊，通過?本學期參賽?、對外表演?、走進社區?現場表演等?活動打造幼?兒園品牌。?通過走進社?區為居民現?場表演和贈?送創意繪畫?作品，以招?生宣傳、六?一開放、迎?國慶等活動?為契機，展?示了幼兒園?藝術教育成?果。3、?初步形成幼?兒園中大班?創意繪畫課?程范本，構?建園本課程?框架。4?、編制了幼?兒美術繪畫?兒歌集，將?良好習慣養?成教育目標?與美術課程?內容相結合?，將美術教?學中的各環?節養成要點?貫穿其中，?使幼兒在潛?移默化中形?成良好習慣?。5、將?創意繪畫課?程滲透在幼?兒園一日生?活中，通過?對幼兒園環?境、教育活?動內容、區?角的創設，?突出幼兒園?藝術教育的?辦園特色。?6、本學?期___幼?兒參加了兩?項全國書畫?大賽，通過?活動讓家長?了解創意繪?畫的教育內?涵取得家長?認可支持，?使幼兒既能?表達自己和?展示自己又?能通過相互?交流、相互?欣賞、正確?地認識自己?，看待別人?，培養自信?、自尊、自?我反省和評?價能力。?___、_?_年我園共?有___人?次參加兩次?全國書畫大?賽，其中_?