校長演講稿與校長演講稿(八)?教師發展：?《學生第?二》是我拜?讀的李希貴?老師的作品?，捧起就不?忍釋卷。“?學生第二，?誰是第一。?帶著疑惑打?開序言，序?言對書名做?了個明確的?界定，對校?長和教育管?理者而言，?___學生?，應從__?_教師開始?。如果我能?聘為小學校?長就要__?_每一位教?師教師的成?長，讓教師?感到自己存?在的價值，?得到學校的?肯定和尊重?。學校要?發展，教師?是內涵，必?須走內涵發?展之路。教?師就要讀書?，就要把時?間還給教師?，包括我在?內必須從繁?瑣的事務中?解脫出來，?教師不讀書?，何來學生?讀書。有人?說，影響就?是教育。也?許就是這個?緣故吧。只?因我們有深?厚的學養，?才能對教育?、對自身進?行過的審視?和反思。就?讀書來說，?我不敢稱自?己是個真正?的讀書人，?但我愛讀書?。我不敢?說自己是真?正的___?，因為我底?氣不夠。不?過，我真的?知道，讀書?太好了。人?之所以偉大?，是因為思?想的偉大，?思想從讀書?中來。人，?要想有氣質?，要想真正?地漂亮起來?，一定要讀?書，讀書是?最好的“精?神化妝”。?你穿再貴的?衣服、買再?高檔的化妝?品，僅僅都?是外在的修?飾。學生?發展：教師?的發展支撐?學生的發展?。立足課堂?是第一要素?，前蘇聯教?育家蘇霍姆?林斯基說：?“小學的主?要任務就是?___兒童?使用工具，?”這種工具?就是五把刀?——五種技?能即：讀、?寫、算、觀?察{觀察周?圍世界的現?象}、表達?{自己所見?，所做，所?想和所觀察?而所得到的?思想}。就?是構成一個?總的技能即?：學會學習?。校本課?程的開發。?什么樣的教?育。家長最?受歡迎;什?么樣的教育?。最受學生?的歡迎。社?會上舞蹈班?、美術班異?常的火爆。?因為家長滿?意，才有市?場。學校應?順應市場，?大力開辦校?本課程，把?時間還給學?生。開辦?家長學校。?讓學校成為?家長了的精?神樂園。可?以通過“專?家講第1?頁共5頁座?”、“感悟?親情”、“?家校座談會?”、“學生?才藝展示”?等平臺的的?建構。讓家?長走進學校?，了解學校?，支持學校?。作為學校?展示了自我?，推向了市?場，融入了?社會。聯?合辦校.它?山之石，可?以攻玉。學?習他校的先?進管理經驗?，不失為很?好的做法。?三個提升：?1;學校?品牌的提升?，商品有了?品牌，才會?有產生經濟?效益，產生?社會效益。?學校要有屬?于自己的品?牌，有自己?的特色，才?有學校存在?的價值和空?間。2，?學校的辦學?條件要提升?，圖書室，?閱覽室、實?驗室、體音?美器材以及?學生宿舍等?等都需要改?善。3.?教師的精神?生活水平要?提升。豐富?教師的精神?文化生活。?使教師感受?到職業的幸?福感。一?、出思路。?用先進的思?想引領學校?。蘇霍姆?林斯基說。?校長的領導?首先是教育?思想的領導?。因此我會?首先認真學?習新修訂的?《義務教育?法》，貫徹?黨的教育方?針，用科學?發展觀指導?工作，遵循?教育規律，?全面實施素?質教育，繼?續推進課程?改革的深入?發展。其次?在前任校長?的基礎上，?帶領大家確?立學校新的?發展定位，?制定新的發?展計劃。?二、抓班子?---用共?同的要求凝?聚干部_?__曾經說?過："政治?路線確定之?后，干部是?決定的因素?。"只有一?流的班子，?才能帶出一?流的隊伍，?我們應該樹?立這樣一種?觀念：學校?發展，自己?才能發展;?事業成功自?己才能成功?。因此班子?成員一定要?以身作則，?率先垂范;?二是分工明?確、高效務?實;三是團?結協作，優?勢互補。?三、帶隊伍?---用崇?高的目標激?勵教師民?族振興，教?育為本;學?校發展，教?師為本。要?引領教師在?成就學生的?同時成就自?己，在成就?事業的同時?，使自己成?功。做到：?①強調以?人為本，把?教師的事業?發展作為學?校發展的戰?略任務來抓?，第2頁共?5頁樹立"?培訓就是教?師最大的福?利"的觀念?。②建設?學習型__?_，為教師?的發展、成?功提供平臺?。③建設?學校文化，?豐富學校人?文底蘊，營?造師生共同?的精神家園?，即：努力?使大家做到?學習著、快?樂著、工作?著、研究著?、辛苦著、?幸福著。?四、精管理?---用優?秀的理念管?理教育基?于可持續發?展的理念，?建立健全學?校的各項規?章制度，堅?持依法治校?。我們知道?，制度的建?設在與規范?，管理的真?諦在于激勵?，從這個角?度出發，一?是堅持以人?為本，做到?制度管理與?人本管理相?結合，最大?限度調動全?體員工的積?極性;二是?堅持目標管?理，做到目?標管理與過?程管理相結?合;三是堅?持管理育人?，把育人貫?徹到管理的?始終。五?、高效益-?--用高質?量的教育回?報社會辦?人民滿意的?教育是學校?的責任，是?校長的責任?。我理解的?高質量的教?育：一是以?德育為首的?教育，把做?人放到第一?位的教育;?二是面向全?體學生，促?進學生全面?可持續發展?的教育;三?是注重培養?學生個性及?創新實踐能?力的教育，?而不僅僅是?只注重分數?的教育。?六、嚴律己?---用神?圣的使命鞭?策自己校?長的工作是?一分沉甸甸?的擔子，一?頭是家長的?希望，一頭?是學生未來?的幸福。作?為一名稱職?的校長：?一是要謙虛?謹慎、善于?學習，不但?要學習理論?法規，還要?向他人學習?，特別是向?在座的校長?們學習