第2020小學教師職稱評定述職報告

2020小學教師職稱評定述職報告

本人參加工作以來,熱愛黨的教育事業,用心育人,潛心工作.刻苦鉆石業務知識,多次向有經驗的老教師請教,團結同事,關心學生,得到師生們的一致好評,盡職盡責地履行了一名人民教師的責任.

自參加xx師范大學“小學教育”專業大專高教自考學習以來,本人能準確處理“工”學矛盾,能按照學校的有關劃定,利用業余時間自學各門課程,積極參加集中面授和串講,按時完成各項功課.通過三年學習,現已當真完成了小學數學教育、社會主義思惟概論等xx門課程的學習,把握了所學知識,并通過了有關課程考核.

在學習期間,我能自覺將所學知識用于指導小學體育教授教養實踐,大大進步了自己組織課堂教授教養和開展教授教養法立異的能力,所帶班級的學天生績和體育素質在學校一直處于前列.我還結合單位工作實際,先后撰寫了學習新課程尺度體會、立異教授教養探索嘗試等十余篇論文和教改材料,其中學習新課程尺度體會等文章曾參加過xx市小學教育論文交流,得到了學校和上級機關的高度評價.

2020小學教師職稱評定述職報告

年晉升小學高級教師資格以來,我從各個方面嚴格要求自己,工作兢兢業業、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創新,教書育人,為人師表,在德、能、勤、績等方面表現優異,圓滿地完成了教育教學任務.現將我的工作表現總結如下：

一、愛崗敬業,努力學習,提高自己的政治思想素質.

認真學習黨的路線、方針和政策,熱愛黨的教育事業,熱愛本職工作.為適應新時期教學工作的要求,我認真學習黨中央關于教育教學工作的文件和指示,認真學習黨的基本理論和重要著作,不斷提高自己的思想道德修養.不斷的學習和實際的教育教學工作使我更深刻地認識到：作為人民教師,關乎國家興亡.忠誠黨的教育事業,教書育人,培養學生,干好本職工作,就是愛國的表現,就是在盡一個合格公民的職責.

二、鉆研教學,探索課改,努力做到“學高為師”.

我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風,恪守“學高為師、德高為范”的教育理念,扎扎實實地備課、上課、復習、鞏固,營造輕松、活潑、上進的學習氛圍,用學生樂于接受的方法來教書育人,全面提高學生的學習能力.

備課時,我不但備學生,而且備教材、備教法,根據教材內容和學生的實際,設計課的類型,擬定適用的教學方法,并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄.認真寫好教案,每一課都做到“有備而來”,每堂課都做好充分的準備,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記.

授課時,努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出.充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高.

此外,我十分重視學困生的轉化工作.我從學習思想、學習態度入手,通過各種途徑激發學困生的求知欲和上進心,首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒.而后,再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步,并一再地強化他們成功的喜悅,真正使學生樂學,愛學.

三、率先垂范,以德服人,努力做到“德高為范”.

在班主任工作中,我注重用文明的行為影響學生,用高尚的思想引導學生.我堅持德育為首的原則,耐心而細致地為學生擺事實講道理,做到以情動人,以理服人.對學生出現的各種問題,我盡可能做到及時預見,妥善解決.榜樣的力量是無窮的,漸漸地,班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍.

在教研組內,我工作也是任勞任怨,寬以待人,熱情關心每一位同事,樂于把自己探索出的語文教學的新方法、新體會與全組老師共享,共同研討,共同提高,促進了教育教學工作的不斷提高.

四、勤學勤問,主動充電,多種途徑提高自身素質

成功的語文教育源于執教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業知識和過硬的教學基本功.所以在工作之余,我不斷通過各種方式為自身充電.平時博覽群書,吸取新鮮血液,做了大量教學筆記與課后感悟,積極參加各級培訓和研討活動,參加各級公開課、觀摩課活動.長期的積累,使我總結出不少教育教學的心得體會,撰寫的多篇論文