第6頁共6頁2023年中學生”主題教育月活動方案背?景分析：?教育專家孫?云曉說過：?“習慣常常?決定一個人?的成敗。從?這個意義上?來說，教?育的任務就?是培養好習?慣。在眾多?的好習慣中?，培養孩子?的責任心最?重要。”由?于現代社會?上一些不良?風氣對學生?的影響，導?致在我校部?分學生中存?在著一些不?良的表現：?自我意識強?，自私自利?，很少考慮?到他人和_?__；隨手?亂扔亂丟現?象突出；對?父母長輩沒?有禮貌、對?同學沒有熱?情、對班_?__漠不關?心。沒有遠?大的理想或?目標，易滿?足，不求上?進，只求得?過且過；攻?擊性強，抗?挫折差，一?味追求享受?、時髦，卻?不肯付出，?做事缺乏恒?心和毅力。?遇事推脫責?任，責任感?差，事不關?己，高高掛?起，嚴于律?人，寬于待?己……這種?種狀況不能?不引起我們?的思考。當?今，無論誰?，要想在他?將來的本職?工作和學習?中作出成績?，在他所處?的環境中獲?得成功，他?都必須要有?高度的責任?感。責任意?識是一個人?道德素質的?核心，是人?類基礎道德?最本質的東?西。同時要?提高學校德?育工作的成?效，也要從?道德中最本?質、最核心?的要素點切?入。而抓責?任教育就是?這個切入點?。所以，德?育處開展“?做負責任的?中學生”主?題教育月活?動，以培養?學生“責任?心”為突破?口，以切實?提高我校德?育工作的針?對性和實效?性。目標?展望：“?做負責任的?中學生”活?動主題旨在?通過各種方?式對學生進?行責任教育?，努力營造?“責任教育?”校園文化?，在理論、?實踐和教育?文化上尋找?一條切合學?校實際的?有效提升德?育成效的途?徑。主題?：讓每一個?學生學會負?責，讓每一?個學生得到?發展主題?闡述：“?讓每一個學?生學會負責?”，就是以?學生的“責?任心”為突?破口，將學?生培養為一?個有責任感?的人。具體?分為：感受?現實，確立?目標，增強?對自己的前?途負責；行?為規范，從?小事做起，?在行為上體?驗對他人的?負責；在對?“責任”的?思考中，堅?定對___?的負責；與?長輩對話，?理解為家庭?負責；探究?生命的意義?，明確對?社會責任；?走向明天，?將自我責任?和社會責任?融為一體。?具體如下：?1、學會?對自己負責?讓學生感?受現實，增?強學習的責?任感。學會?珍惜生命，?學會健體，?養成良好的?生活衛生習?慣，注意安?全，不做無?謂的犧牲；?愛惜名譽，?拾金不昧，?不受利誘；?學會求知，?刻苦學習，?立志成才；?學會生存，?終身努力，?不斷完善自?己；學會生?活，情趣健?康，善于調?適自己的心?理狀態；學?會審美，注?重儀表，穿?戴整潔、樸?素大方。?2、學會對?他人負責?培養學生從?小事做起，?在行為上體?驗對他人的?責任。學會?尊重他人、?敬老___?、幫助殘疾?人；尊重老?師，見面時?主動問好；?同學之間團?結互助，真?誠相待，發?生矛盾做自?我批評，不?講粗話、臟?話，同學間?不打架；不?侵犯他人的?合法權益，?不打擾他?人學習、休?息；惜時守?信，答應別?人的事一定?按時做到，?做不到時要?表示歉意，?借他人錢物?要及時歸。?3、學會?對___負?責要增強?___觀念?，積極參加?各種形式的?文體活動、?勞動和社會?實踐活動；?學會愛護公?物，不在黑?板、墻壁、?課桌、宣傳?欄等處涂沫?刻畫，愛護?花草樹木、?保持校園整?潔優美；熱?愛學校，珍?惜___榮?譽，以主人?翁姿態主動?承擔并出色?完成各項任?務，為__?_爭光；學?會合作，充?分認識到自?己在___?中的地位和?使命，實?現在發展_?__事業中?才能發展個?人；要正確?處理___?利益與個人?利益的關系?，堅持國家?利益、__?_利益高于?個人利益的?原則，盡職?盡責做好自?己應該做的?事。4、?學會對家庭?負責在與?長輩對話中?，理解對家?庭的責任。?學會尊重父?母正確的意?見和教導，?經常把學習?、生活、思?想情況與父?母交流。生?活節儉，不?攀比，不擺?闊氣，不亂?花錢，學會?并主動承擔?力所能及的?家務勞動，?學會料理個?人生活；學?會理解、體?貼父母長輩?，在家庭出?現困難時，?能主動為父?母分憂。體?驗對家庭盡?責所帶來的?愉悅，并把?學習與承擔?家庭的責任?聯系起來。?5、學會?對國家、社?會負責探?究生命的意?義，明確對?生活的責任?。要___?祖國和人類?的命運，讓?自己融入社?會。遵守國?家法律、法?令，遵守公?共秩序，尊?重社會公德?，言談舉止?符合文明規?范；愛護國?家利益，依?法行使憲法?和法律所賦?予的各項權?利和義務；?維護國家榮?譽，尊敬國?旗、國徽，?樹立民族自?豪感，自尊?心和自信心?。6、學?會對人類賴?以生存的自?然環境負責?走向明天?，將自我責?任和社會責?任融為一體?。學會正確?認識人與自?然的關系，?努力學習環?境知識，提?高環保技能?，遵循自然?規律，善待?自然；積極?參加植樹造?林活動；樹?立良好的環?境道德觀念?，自覺遵守?環保政策法?規，愛護環?境，科學處?理生活垃圾?，防止環境?污染，敢于?依法制止破?壞、污染環?境的行為，?保證人類發?展的健康、?安全和持續?，共筑人類?美好家園。?“讓每一?個學生都得?到發展”，?即是每一個?學生不求一?樣的發展，?但都要發展?；每一個學?生不是同步?提高，但都?要得到提高?；每一個學?生不必相同?的規格，?但都要合格?，都是一個?有責任感的?人。責任?教育的開展?途徑：對?學生的責任?教育，必須?曉之以理，?動之以情，?導之以行，?而“導之以?行”是重?要的一環。?具體安排如?下：一、?加強輿論宣?傳，德育處?每周都確定?一個責任教?育的重點，?通過國旗下?的講話、廣?播站、黑板?報、宣傳欄?等陣地的宣?傳教育，使?學生明白責?任的意義，?激發起學生?要“做負責?任的中學生?”的渴望。?二、通過?多種渠道開?展豐富多彩?的實踐活動?，使學生在?活動中獲得?正確的情感?體驗，激發?學生的責任?意識，培養?學生的責任?能力，形成?學生的責任?行為，從而?使學生能健?康成長與全?面發展。?1、規范行?為。規范行?為，小事做?起，培養責?任行為。學?會勞動，養?成勞動習慣?，對學生來?說也是必須?完成的任務?。現在的學?生，大多數?學生對于勞?動沒有責任?感。班級的?值日生和學?校值周班級?工作，崗位?到人、責任?到人、先從?身邊的一點?一滴小事做?起，從節水?、節電、講?衛生、愛勞?動、保護環?境開始，使?學生在負責?中自覺地擔?負起推動社?會進步的責?任。2、?學生論壇。?發動學生針?對各種不文?明、不健康?的現象與行?為發表評論?，提高學生?識別是非的?能力，讓學?生在實踐中?進行自我教?育、自我認?識、自我完?善。開展《?我們因負責?而可愛》、?《責任在我?心中》、《?我們在負責?中成長》等?主題的國旗?下講話，使?責任教育起?到潛移默化?的作用。?3、讀書節?活動。我校?第___屆?校園讀書節?活動已在上?學期啟動。?書是人類進?步的階梯，?書是啟迪學?生“責任”?的良師益友?。古今中外?，多少仁人?志士，他們?的精神氣節?令人贊嘆不?已，歸結起?來，都源于?高度的責任?。在書海中?，能提高學?生對責任的?認識、激發?責任在內心?的升騰。在?讀書活動中?，促進和提?高學生對責?任的理解和?掌握，達成?了德育活動?對道德情感?的陶冶功能?。4、積?極引導學生?參與校園環?境建設，每?級部要負責?好各自衛生?區的整潔。?5、團委?___簽名?活動。在導?行上，開展?“愛學校愛?班級愛自己?從身邊的小?事做起

?向不文明行?為告別”簽?名活動，從?根本上促使?學生從身邊?的一點一滴?做起，從自?身的良好衛?生習慣做起?，為良好的?校園環境出?一份力、盡?一份心。?6、愛心活?動。開展愛?___、愛?他人的獻愛?心活動，_?__月份舉?行“弘揚雷?鋒精神，做?有責任中學?生”系列活?動。7、?___召開?“責任”主?題班會活動?。8、專?題報告會。?___法制?報告會，讓?學生了解責?任的重要。?9、學校?“責任之星?”評比。活?動中每班評?出“責任之?星”。同時?，照片與先?進事跡及時?通過櫥窗展?示出來，為?其他學生樹?立生活中的?榜樣。學生?在評價過程?中進行自我?教育，即由?“他律”逐?步轉向“自?律”。主?題教育月活?動時間安排?：一、宣?傳、發動（?___月_?__日、_?__日）?二、開展紀?律衛生周活?動（___?月___日?—___月?___日）?三、開展?“弘揚雷鋒?精神

做有?責任中學生?”系列活動?（___月?___日—?___月_?__日）?四、___?召開“責任?”主題班會?系列活動（?___月