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第頁四年級語文氣象學家竺可楨教案范文四年級語文氣象學家竺可楨教案范文

一、教學目標

1．駕馭生字新詞，初步學會用“只有才”“可是”寫句子。

2．能依據供應的情節復述第一、二段課文。

3．感受竺可幀為科學事業嘔心瀝血。一絲不茍的精神。

二、教學重點與難點

讀懂文中的四個事例，感受竺可幀為科學事業一絲不茍、。嘔心瀝血的精神。能按供應的情節復述第一、二段。

三、教學打算

課文錄音、投影片。

（一）教學目標

1．駕馭生字，理解部分詞語意思。

2．讀通課文，初步了解課文大意。

3．初步感受竺可楨對科學事業的獻身精神。

（二）教學過程

1．揭示課題，簡介生平。

（1）我們已學過的`課文中有哪些是介紹科學家的？

說說科學家茅以升、李四光的事跡。

（2）簡介竺可楨生平。（見“背景學問”）

2．聽錄音，感知大意。

（1）聽課文錄音，思索：課文寫了竺可枚的哪幾件事？

（2）溝通探討。

3．自讀課文，自學字詞。（結合完成《作業本》第1題。）

（1）自由讀文，劃誕生字詞，

（2）自學字詞。

（3）提出不理解的地方。

4．檢查自學效果。

（1）認讀生字詞，說說易讀錯、寫錯的字。（篇一遍辨一辯）

支撐旋鈕哆哆嗦嗦與世長辭巡邏

熱鬧辨別從不間斷車水馬龍榮譽

（2）說說詞語意思。（“哆哆嗦嗦”、“與世長辭”、“從不間斷”、“車水馬龍”）

（3）提出疑問，探討解決其中一部分。與課文后續學習有聯系的可存疑。

5、自由讀課文。指名分自然段讀文。評議

6．作業：

（1）《作業本》第2、3、4題。

（2）朗讀課文。

【四年級語

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