第頁四年級的老師的作文10篇四年級的老師的作文篇1

我有一位親善可親的語文老師──吳老師，她長得可真美麗，高高的個子，長長的頭發總是扎在腦后，笑起來總能看到一排整齊雪白的牙齒和形如月牙兒一樣的眼睛。她的聲音像百靈鳥一樣嘹亮，讓人感到她是一位充溢了活力和擁有無盡歡樂的人。

記得在一年級的時候，我們不懂得遵守學校的校規，同學們的口袋里總是藏著鈕扣、小石頭等小玩意，還經常捉些小螞蟻放在課桌里，上課時便偷偷地在課桌下看小螞蟻爬來爬去，一點兒也不聽老師的話，老師雖然生氣，卻舍不得責罵我們。后來，吳老師上課時就增加了嬉戲活動，表現好的同學還能得到小獎品呢！慢慢的，大家不再玩東西了。下課后，我們經常會看到有的同學利用課間休息，向老師請教一些問題，這時候吳老師就會微微地彎下腰，面帶微笑，側著頭細致聽，并仔細地解答。假如這時有淘氣的同學在她身邊打鬧，她就微笑著拍手示意，請同學們寧靜。

記得在上《荷花》這一課時，為了讓我們更深刻的理解課文，吳老師用最標準的一般話給我們范讀課文，她那輕松、活潑的語調，使我們一下就領悟了作者寵愛荷花、贊美荷花的思想感情。從那以后，朗讀感悟成為我們最喜愛的學習方式。在學《趙州橋》這一課的時候，為了讓我們清晰地了解趙州橋的樣子，她在黑板上畫了一座趙州橋，并且還為我們唱了一首關于趙州橋的歌，吳老師真是多才多藝！接近期末考試了，吳老師上網查閱了大量的復習資料，細心設計了復習課，讓我們在輕松開心的語文活動中駕馭課文的內容及重點。在期末測評中，我們班的成果達到年級第一。

吳老師是那么慈愛、那么親切，她對工作是那么仔細負責，一絲不茍。媽媽說得對：沒有一個老師不愛自己的學生。可我還是想說：我們的吳老師，是最好的老師！

四年級的老師的作文篇2

我有許多老師，數學趙老師，英語陳老師，電腦張老師和體育楊老師……我愛他們。今日，我要特殊夸夸我的語文老師——王老師。

王老師很溫柔，但有時也有一點嚴厲。王老師的臉可會變了，每次上課，王老師都面帶微笑走進教室，如陽光般絢麗；有同學上課不仔細，她的臉就會布滿烏云，似乎要下雨了一樣；她興奮起來呀，臉上就像雨過天晴一般，出現了色調斑斕的彩虹。

王老師可愛我們了，每次過節，她都會想出各種各樣的過節方式。我現在還記得去年中秋節，王老師給我們吃月餅的情景。那天，王老師買了一大袋月餅，叫幾個同學分發給全班，我拿到月餅，都舍不得吃，看著月餅，我感受到月餅里藏著愛……每次我們都玩得快樂，吃的滿意，令其他班艷羨不已！

我們也愛王老師，一聽說王老師懷孕了，就立刻送小禮物給王老師。等王老師的小寶寶誕生后，我確定親自做個小禮物送個他玩。

我愛我的好老師！

四年級的老師的作文篇3

從上幼兒園起先到現在，教過我的老師許多許多，我特別喜愛我的這些老師，其中有一位至今都難以讓我忘懷，她就是我曾經的班主任兼語文老師——劉迎春老師。

劉老師是一位年輕美麗的女老師，她每天總是最早到學校，在教室里打算一天的工作，等我們同學們進教室的時候，教室里已經井然有序。學習上劉老師不斷地激勵我們。記得那一次，老師發了語文考試卷，我只考了90分，那紅紅的分數刺著我的眼睛讓我很難過，低著頭不敢看老師和四周的同學們，感覺他們都在笑話我。這時劉老師似乎看出了我的心事，走過來拍了拍我的頭，輕聲地說：“沒關系，下次細心些，肯定能考好的。”我抬起頭看到劉老師信任的眼神，我對劉老師用勁地點了點頭，心里暗下決心，我肯定要克服自己馬虎的毛病，不能辜負老師對我的期望。

在以后的學習中，我遇到困難時劉老師總是告知我：”遇到困難要自己克服，不要每次都依靠別人。你能行！”以后我變得很英勇，得到了同學的贊許，遇到困難時我總是想起老師說的話，激勵著我取得更大的進步。

四年級的老師的作文篇4

俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是一句形容老師的古語，用來贊揚老師為人們奉獻的精神。是的，天底下所以老師都是這樣，我的老師也不例外。我的老師今年大約30幾歲吧，有一個可愛的小寶寶，所以老師每天都要早點回家帶小寶寶。盡管老師要帶她那可愛、淘氣的小寶寶，但還是利用放假、休息等時間給我們仔細的批改作業、考卷。老師一旦有布置作業、一道批改完畢，就會在班級里講，絲毫沒有馬虎。

老師在學校里教書也有好幾年了。一次，我在班級里管紀律，那一天第一節正好是老師的課，老師手里拿著她的教科書，我發覺：老師手中的教科書盡然有明顯預習狀況！這一刻我震撼了：啊！老師雖然在學校教書有好幾年了，但還是像實習老師什么的有復習、預習現象！老師，鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；……而我感恩您，因為您那無私奉獻精神、品德使我恒久也忘不了，我想說：“老師！感謝您！”

四年級的老師的作文篇5

記得有一次，我有一點頭暈，在做操時，嘔吐了一地。您望見了，陪我到教室里。老師您還始終惦記著我，關切著我，還說不舒適時，可以趴在桌子上，讓我多喝一點水。我聽了以后非常感謝，身體也好了很多。老師我想對您說：您的愛是無私的!讓我感覺很暖和。

在競選班干部時，我因票數不夠沒有選上。可是，您那么信任我，信任我，還讓我當上了一個班干部，我好快樂，好激烈。我想：我肯定會仔細做好這項工作，不會讓您悲觀，我肯定會保持下去!老師我想對您說：我愛您!感謝您對我的信任，也讓我從今更加自信起來。

還有一次，我的一樣作業遺忘帶了，我看著老師，心里不知所措，非常膽怯 。可是您的目光很親切，說道：“下次可不要忘了!”您并沒有怪我的意思。老師，您信任我了嗎?我下次肯定不會遺忘了!老師我想對您說：您是親善可親的好老師!都不輕易發火，讓我知道自己的錯誤!

您對我的愛還有許多許多，我幾天都講不完!啊，老師我想對您說：您的愛是無私的，我愛您，我們肯定會用好的成果來報答您!

四年級的老師的作文篇6

在我的五位老師中，假如讓我說最幽默、最可笑，我確定會堅決果斷地回答：科學老師！

科學老師長得就很可笑。最引人注目的就是他那滿臉的胡子了，像草根一樣；一張長長的臉上嵌著兩顆豆粒兒似的小眼，一笑起來就瞇成一條縫；鼻梁上架著一副寬邊“瓶底”，長得海拔大約有170cm以上；頭發成波狀，像海浪一樣起伏奔騰，最近由于頭發太長，波浪變成了鳥巢，亂得像毛草，這樣看起來就更幽默了。

科學老師一口奇驚奇怪的發音，成天傻乎乎地笑，上課還載歌載舞，再配上手指語，都得我們前俯后仰。

這不！

今日上課學科時，由宇航員的合格標準說到了痔瘡，逗得大家哈哈大笑。事情是這樣的：講月球這一課時，講做宇航員的標準，宇航員身上必需沒有傷口，假如有，一到太空，氣壓太大，血液就會向上涌，臉龐就會鼓起，得太空綜合癥。有一個小傷口，就會突然噴出血，他的話聽了讓我們毛骨悚然，渾身起雞皮疙瘩。他又冒出一句話說：連長痔瘡也不行！

這句話讓我們大笑不止。

看好玩吧！

他總是在讓我們聽故事中學到學問。科學老師以幽默的語言，滑稽的動作教給我們豐富的科學學問，給我們帶來了樂趣。

四年級的老師的作文篇7

我是一個不愛張揚的女孩子，我認為這是個優點，隨著時間的變換，慢慢的變成了我的缺點。老師的評語也說我太冷靜了，不愛說話。

四年級的時候，剛開學，老師換了，變成了一個漂亮溫順的年輕女老師，上了一節課后，她起先關注我了。

這節課上的`是《愛因斯坦和小女孩》老師問了一個問題：“從一、二自然段看出愛因斯坦是個什么樣的人？”班級中有一部分同學舉手了，但答得都不完整。老師將余光轉向了我，我竟然舉手了，我回答：“從文中看出愛因斯坦是個待人有禮貌、平易近人的人。”可能因為我聲音很小，老師滿臉微笑的走到我面前：“再說一遍好嗎？”我又說了一遍，也覺得聲音不大。這時，老師帶頭鼓起了掌，同學們都一臉驚異，但很快會意，被老師的掌聲帶動起來，都為我鼓起了熱情的掌聲。

接下來，老師又說：“竇鳴菲的答案無比完整，但只有我知道，同學們還是沒有聽清晰，請她再大聲的說一遍。”我鼓起志氣大聲的把答案說了出來，同學們都鼓起了熱情的掌聲久久不息。

從今以后，我都大聲開朗的發言，像洗心革面似的，我變了一個人。掌聲激勵了我，讓我有了自信。

四年級的老師的作文篇8

說到心中難忘的好老師，當然是我們前任班主任——徐老師。

徐老師短短的卷發，一雙充溢才智的雙眼，戴著一副靚麗的眼鏡；好聽的嗓音讀課文總是那么有感情。高高的個子，一身短衫長褲總是那么迷人，美麗的高跟鞋顯得個頭更加挺立。

徐老師平常講課非常仔細。練習題做了剛好講解；不確定的題，下課會剛好查找；同學不會做的題，老師會耐性講解；上課，課堂氣氛也非常活躍。

記得有一次早讀，我們班的同學嘰嘰喳喳的像一群小麻雀一樣，徐老師望見了異樣生氣，把我們班的“頑皮代表”全部訓了一頓，并用了好長時間給我們講解了“一寸光陰一寸金”的道理。可見徐老師也非常有責任感。

像大多數老師一樣，徐老師也童心未泯。下課了，老師會監督我們的活動，也常常和我們一起打乒乓球、跳繩。那時，徐老師就是我們的好摯友。

在處理同學之間沖突的問題上，老師更是以公正的看法對待。從不存有私心。可見，徐老師是一個公正無私的老師。

在平安的問題上，徐老師更是嚴謹：不讓買三無產品和小零食；放學時排成一隊，不擁擠，不并排走??

看，這就是我心中最難忘的好老師——徐老師。

四年級的老師的作文篇9

多少季節輪回，多少個春夏秋冬，轉瞬間我已是四年級的學生了。從幼兒園算起，我已經有好多老師了，但我最喜愛的一位是我現在的數學老師——劉老師。

劉老師，中等個子。一雙炯炯有神的大眼睛閃耀著才智的光線，很惋惜，這雙大眼睛上面安了一對“窗戶”。幸運的是在“窗戶”下面有一個合適的鼻子、一張幽默的嘴巴。他那胖胖的身材在全校都是出眾的。

一次上數學課時，劉老師讓一位同學到黑板上板書，那位同學在黑板上正確的書寫了六十除以三十的豎式，可他偏偏拿起黑板擦，狠狠的把個位上的2擦掉，又用紅色的粉筆把2重重地寫到了十位上。然后轉過身來笨重地放下黑板擦，驕傲的說：“你看我寫的2多美麗，鮮紅鮮紅的，你看她寫的2，白白的多難看”。“哈哈。”同學們樂得人仰馬翻。

劉老師就是這樣一位既風趣幽默又博學多才的人，我們常在他那趣味十足的課堂上就輕松的駕馭了新學問。我愛我的老師。

四年級的老師的作文篇10

我的老師有著高挑的個子，一張圓圓的臉上架著一副眼鏡。她站在講臺上掃視全班，臉上沒有一點笑容，我們面面相覷，心想“糟糕，這次遇到了一個不好應付的老師，不禁為自己以后的生活捏了一把汗”。

“同學們，歡迎大家來到四年級，大家聚在一起，是緣分，但大家肯定要遵守班規，否則后果自負”。接下來就是種種班規，聽得我們不禁張大了嘴巴。聽了那么多其實我就聽到了對我殺傷力最大的一句話“別在我面前撒謊，要做到言而有信”。

“老師我們肯定做到”我們回答時滿臉帶笑。“停，你們少給我說好聽的，先做到再說”，老師此話一出，我們意識到不妙，不禁暗想“要是真做不到可怎么辦，豈不是撒謊了？管他呢，走一步看一步吧。”

就這樣我們過了膽顫心驚的一天，以后的許多天我們都相安無事。

我始終以為老師不盡人情，太兇，沒想到她還有溫順的一面。我們班一個磕腫了眉頭，她嗔怪的說了句“怎么那么不當心”，接著就帶著他進了辦公室。老師拿出常備藥給他擦了擦，抹了藥還不忘囑咐以后要當心。

他回到教室，我們呼啦一下圍上去，七嘴八舌的問道“老師有沒有指責你”？“老師有沒