四年級數學三角形的認識 市賽獲獎_第1頁
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文檔簡介

第五單元三角形的認識蘭州新區西岔鎮二中魏香玲一、創設情境,引入新知你能找出圖中的三角形嗎?生活中哪兒有三角形?情境導入上面這些物品都是三角形,數學與生活密切相連,我們要多留心觀察生活。畫一個三角形。說一說三角形有幾條邊?幾個角?幾個頂點?二、探究新知請你畫一個三角形?這兩個圖形是三角形嗎?為什么?三角形每相鄰的兩條線段的端點必須相連。說說什么是三角形?由三條線段圍成(每相鄰兩條線段的端點相連)的圖形叫做三角形。你畫的三角形有幾條邊?幾個角?幾個頂點?標在圖上。邊邊邊角角角頂點頂點頂點三角形有3條邊,3個角,3個頂點。二、探究新知如果用字母A、B、C分別表示三角形的三個頂點。這個三角形可以表示成三角形ABC。CB三角形ABC說說三角形ABC的3條邊、3個角、3個頂點分別是什么?

A

什么是三角形的高?什么是三角形的底?高CB底

A高CB底

A從三角形的一個頂點到它的對邊做一條垂線,頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高,這條對邊叫做三角形的底。高CB底

A什么是三角形的高?什么是三角形的底?還能在你的三角形中畫出其他的高嗎?還能通過哪個頂點向它的對邊做垂線畫高?試一試。任意一個三角形都有三條高。三角形有幾條高?三、鞏固練習1.填一填。(1)由三條()圍成的圖形叫做三角形。

一個三角形有()條邊,()個角,

()個頂點。(2)從三角形的一個頂點到它的對邊做一條垂線,頂點到垂足之間的線段叫做三角形的(),

這條對邊叫做三角形的()。任意一個三

角形都有()條高。線段333高底3高高高2.今天你有什么收獲呢?四

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