云南省曲靖市沾益縣菱角鄉第二中學2021-2022學年高二生物下學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列敘述中哪一項不是遺傳物質必備的特點A．一定存在于染色體中

B．能夠自我復制C．分子結構相對穩定

D．能儲存足夠量的遺傳信息參考答案：A2.如圖為用分光光度計測定葉片中兩類色素吸收不同波長光波的曲線圖，請判定A和B分別為何種色素A．葉綠素、類胡蘿卜素

B．類胡蘿卜素、葉綠素C．葉黃素、葉綠素a

D．葉綠素a、葉綠素b參考答案：A3.假定當年種群數量是一年前種群數量的λ倍，如圖表示λ值隨時間的變化曲線．下列相關敘述正確的是（）A．0﹣a年，種群數量增加，其年齡組成是增長型B．a﹣b年，種群數量下降，其年齡組成是衰退型C．b﹣c年，種群數量增加，種群呈“J”型增長D．c﹣d年，種群數量增加，種群呈“S”型增長參考答案： B【考點】種群數量的變化曲線；種群的特征．【分析】1、t年后該種群的數量應為：nt=n0λt（n0：該種群的起始數量；t：時間；nt：t年后種群數量；λ：增長的倍數．2、0﹣a年，λ值為1，所以種群數量不變，其年齡組成是穩定型；a﹣b年，λ值在減小，所以種群數量下降，其年齡組成是衰退型；b﹣c年，λ值增加到2，種群數量先減少后增加；c﹣d年，種群數量增加，種群呈“J”型增長，λ值只有在先增加后不斷減小為0，種群才呈“S”型增長．【解答】解：A、據圖分析：0﹣a年，λ=1，種群數量不變，其年齡組成是穩定型，A錯誤；B、a﹣b年，λ＜1，出生率小于死亡率，種群數量下降，其年齡組成是衰退型，B正確；C、b﹣c年，λ增加到2，種群數量先減少后增加，“J”型增長的種群增長率不變，C錯誤；D、c﹣d年，λ=2，種群數量增加，種群呈“J”型增長，λ值只有在先增加后不斷減小為0，種群才呈“S”型增長，D錯誤．故選：B．

4.下列結構中存在突觸的是（

）①一個神經元內

②脊髓③大腦皮層④樹突→軸突⑤軸突→樹突⑥軸突→細胞體⑦一個完整的反射弧內⑧感覺神經元與運動神經元之間A．②③⑤⑥⑦⑧

B．②③⑤⑥⑦C．①②③⑤⑥⑦⑧

D．④⑤⑥⑦參考答案：A5.生物實驗中常用鹽酸處理實驗材料，下列說法正確的是（

）A．鹽酸解離根尖的同時也為龍膽紫染色創造酸性環境B．鹽酸處理染色質能促進DNA與派洛寧（吡羅紅）結合C．鹽酸濃度過高會破壞過氧化氫酶的空間結構導致其失活D．鹽酸處理細胞有利于健那綠（詹納斯綠）對線粒體染色參考答案：C6.下圖甲、乙、丙表示生物體內三個重要的生理活動，下列相關敘述正確的是A.圖甲的b鏈和c鏈中的堿基序列相同B.圖乙中的f鏈可以作為轉錄的模板C.圖丙中翻譯的方向是A端→B端D.在同一細胞中，圖乙和圖丙所示的過程不可以同時發生參考答案：C分析圖甲可知：b、c鏈是分別以a、d鏈為模板合成的DNA子鏈，因此在正常情況下，a鏈和c鏈、b鏈和d鏈中的堿基排列順序相同，A錯誤；圖乙中的f鏈為mRNA，可以作為翻譯的模板，B錯誤；丙圖中的m、n均為正在核糖體上合成的肽鏈，l鏈為mRNA鏈，根據“n長于m”可知，圖丙中翻譯的方向是A端→B端，C正確；在原核細胞中，沒有核膜，圖乙所示的轉錄過程和圖丙所示的翻譯過程可以同時發生，D錯誤。【點睛】解答該題的易錯點在于：①圖丙中核糖體與mRNA結合的先后順序及其移動方向的判斷，判斷的依據是根據多肽鏈的長短，長的多肽鏈翻譯在前，接近核糖體移動方向的終點；②忽略了原核細胞沒有核膜而誤認為在同一細胞中，轉錄和翻譯不能同時進行，進而導致對D選項的誤判。7.基因型為AABBCC與aaBBcc的小麥進行雜交，這三對等位基因分別位于非同源染色體上，F1雜種形成的配子種類數和F2的基因型種類數分別（

）

A．4和9

B．4和27

C．8和27

D．32和81參考答案：Ａ8.關于在自然條件下，某隨機交配種群中等位基因A、a頻率的敘述，錯誤的是A．在某種條件下兩種基因的頻率可以相等B．該種群基因頻率的變化只與環境的選擇作用有關C．一般來說，頻率高的基因所控制的性狀更適應環境D．持續選擇條件下，一種基因的頻率可以降為零參考答案：B9.如圖為細胞內某基因(15N標記)結構示意圖，A占全部堿基的20%。下列說法錯誤

A．維持該基因結構穩定的主要化學鍵有磷酸二酯鍵和氫鍵B．在無變異條件下，該基因的堿基的(C+G)/(A+T)比值為3/2C．限制性核酸內切酶作用于①部位，解旋酶作用于②部位D．將該基因置于14N培養液中復制3次后，含15N的脫氧核苷酸鏈占1/4參考答案：D略10.為促進某種植物扦插枝條順利生根，一技術員用幾種不同濃度的吲哚丁酸(TBA、生長素類似物)溶液，處理插條基部，然后在沙床中培養，觀察生根情況。從實驗結果圖來看，為促進枝條生根，在下列各項濃度值中，最好選用

A.3mg·mL－1

B.6mg·mL－1

C.9mg·mL－1

D4.5mg·mL－1參考答案：D11.下列過程能雙向進行的是（）A．植物生長素的極性運輸B．能量在生態系統中的流動C．反射活動中，興奮在神經纖維上的傳導D．HIV病毒的遺傳信息在DNA和RNA之間的流動參考答案：D【考點】G2：生態系統的功能；7H：中心法則及其發展；C3：生長素的產生、分布和運輸情況；D9：神經沖動的產生和傳導．【分析】1、生長素的極性運輸是指生長素只能由形態學上端運輸到形態學下端，不能反過來運輸．2、能量流動的特點：單向流動、逐級遞減．3、反射的結構基礎是反射弧，最簡單的反射弧由2個神經元組成，由于神經遞質只能由突觸前膜釋放后作用于突觸后膜，因此反射活動中，興奮在神經纖維上的傳導也只能是單向的．4、HIV病毒遺傳信息的流動方向：RNA．【解答】解：A、植物生長素的極性運輸是單向的，即只能由形態學上端運輸到形態學下端，A錯誤；B、能量在生態系統中只能沿著食物鏈或食物網單向流動，B錯誤；C、由于神經遞質只能由突觸前膜釋放后作用于突觸后膜，因此反射活動中，興奮在神經纖維上的傳導也只能是單向的，C錯誤；D、HIV是逆轉錄病毒，其侵染T細胞后，首先以RNA為模板逆轉錄形成DNA，其次以DNA為模板轉錄形成RNA，因此HIV病毒的遺傳信息在DNA和RNA之間可以雙向流動，D正確．故選：D．12.胚胎移植主要包括以下步驟，排出正確順序()①配種或進行人工授精②檢查 ③對胚胎進行移植 ④移植后的檢查⑤對供、受體的選擇和處理 ⑥對胚胎的收集⑦培養或保存A.⑤①⑥②⑦③④ B.①⑤⑥②⑦③④C.⑤①⑥⑦②③④ D.①⑤⑥⑦②③④參考答案：A13.關于體液免疫的敘述中正確的是（）A．有的抗原可以直接刺激B淋巴細胞B．抗體是由B淋巴細胞分泌的C．抗體一般可以直接殺死入侵的細胞D．記憶B細胞經迅速增殖分化，可以形成大量的效應T細胞參考答案：A【考點】人體免疫系統在維持穩態中的作用．【分析】體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數抗原可以直接刺激B細胞外，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發揮免疫效應．【解答】解：A、抗原進入機體后，除少數可以直接作用于B淋巴細胞外，大多數抗原都要經過吞噬細胞的攝取和處理，經過處理的抗原，可將其內部隱蔽的抗原決定簇暴露出來，然后，吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞，故A正確；B、抗體是由效應B淋巴細胞分泌的，故B錯誤；C、抗體與入侵的病菌結合，可以抑制病菌的繁殖或是對宿主細胞的黏附，從而防止感染和疾病的發生；抗體與病毒結合后，可以使病毒失去侵染和破壞宿主細胞的能力，在多數情況下，抗原抗體結合后會發生進一步的變化，如形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化，故C錯誤；D、記憶B細胞經迅速增殖分化，可以形成大量的效應B細胞，使得第二次免疫反應快而強，故D錯誤．故選：A．【點評】本題考查體液免疫的相關知識，考查學生對基礎知識的掌握，要求學生熟練掌握靈活應用，善于比較歸納和整理．14.下列過程不可能發生在人體內環境中的是A．神經遞質與受體結合

B．抗原與抗體結合C．食物中的蛋白質經消化被分解成氨基酸

D．乳酸與碳酸氫鈉反應生成碳酸與乳酸鈉參考答案：C15.為探究光照和重力對橫放狀態下植物莖生長的影響，某同學對剛萌發的盆栽燕麥分別進行下列處理：一段時間后，①、③、④均明顯彎曲向上生長，②彎曲生長不明顯。根據上面實驗，下列分析正確的是

A．①和④能夠說明燕麥莖在橫放狀態下，單側光作用是引起彎曲生長的主要因素B．①和④能夠說明燕麥莖在橫放狀態下，重力作用是引起彎曲生長的主要因素C．①和②能夠說明燕麥莖在橫放狀態下，單側光作用是引起彎曲生長的主要因素D．③和④能夠說明燕麥莖在橫放狀態下，重力作用是引起彎曲生長的主要因素參考答案：D16.關于甲狀腺激素的敘述，錯誤的是A.甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調節B.甲狀腺激素分泌增多時，機體耗氧量和產熱量都增加C.血液中甲狀腺激素水平降低會引起促甲狀激素釋放激素分泌減少D.促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官參考答案：C17.自20世紀80年代初，第一種基因工程藥物——重組人胰島素投放市場以來，利用轉基因的工程菌生產的藥物已有60多種，下列藥物中不是由基因工程方法生產的是

A．青霉素

B．白細胞介素C．干擾素

D．乙肝疫苗參考答案：A

18.某棄耕農田植物種類40年間的變化情況如下表。有關該地群落變化的敘述，錯誤的是年數物種數量植物類別14152540草本2827263034灌木0341219喬木0001423總計2830305676A．物種多樣性趨于增加

B．該地群落發生了初生演替C．群落對光能的利用能力提高

D．群落垂直結構和水平結構發生了變化參考答案：B19.利用細菌大量生產人類干擾素，下列敘述錯誤的是A．用適當的酶對運載體與人類干擾素基因進行切割與黏合B．用適當的化學物質處理受體細菌表面，將重組DNA導入受體細菌C．通常通過檢測目的基因產物來檢測重組DNA是否已導入受體細菌D．受體細菌內能合成人類干擾素說明目的基因完成了表達參考答案：C20.在下列元素中能促進花粉萌發和花粉管伸長的是（

）

A．Fe

B．Zn

C．Mg

D．B參考答案：D21.重癥肌無力患者由于體內存在某種抗體，該抗體與神經—肌肉突觸的受體特異性結合，使該受體失去功能，最終導致（

）A．刺激神經不能引起肌肉收縮

B．出現全身性過敏反應C．肌肉對神經遞質的反應性提高

D．機體對病原體的反應能力提高參考答案：A22.甲乙兩圖為人體神經調節過程相關的結構模式圖，回答下列問題：（1）甲圖中含有個神經元的完整細胞體，圖乙中突觸間隙中的液體叫做

（2）刺激甲圖中B、（字母）點，均可引起肌肉收縮．刺激C點，D點可檢測的膜電位是

．（3）乙圖的結構保證了神經元之間興奮的傳遞方向是單向的，原因是

．（4）乙圖標出的軸突中線粒體數量較多，這是因為

．（5）已知①釋放的某種物質（興奮性遞質）與②上的

結合，并使②產生興奮．當完成一次興奮傳遞后，該種物質立即被分解．某種藥物可以阻止該物質的分解，這種藥物的即時效應是

（興奮、抑制或持續興奮）．參考答案：（1）2

組織液

（2）AC

外正內負（3）神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜（4）神經遞質的釋放需要能量（5）特異性受體

持續興奮【考點】反射弧各部分組成及功能；突觸的結構．【分析】根據題意和圖示分析可知：甲圖中含有2個神經元的細胞體，圖示包含7個突觸．乙圖中的結構為突觸，包括①突觸前膜、突觸間隙、③突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質（化學信號），遞質作用于突觸后膜，引起突觸后膜產生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經元．【解答】解：（1）分析圖示可知，甲圖中含有2個神經元的細胞體，圖乙中突觸間隙中的液體叫做組織液．（2）刺激甲圖中AC點，均可引起肌肉收縮．刺激C點，D點不能興奮，故可檢測的膜電位是外正內負．（3）乙圖的結構（突觸）保證了神經元之間興奮的傳遞方向是單向的，原因是神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，神經元之間興奮的傳遞方向是單向的．（4）由于線粒體是有氧呼吸的主要場所，而神經遞質的釋放需要能量，所以乙圖標出的軸突中線粒體數量較多．（5）已知①突觸前膜釋放的某種物質與②突觸后膜上的特異性受體產生興奮．當完成一次興奮傳遞后，該種物質立即被分解．某種藥物可以阻止該物質的分解，這種藥物的即時效應是下一神經元（或②突觸后膜）持續興奮．23.下列有關DNA分子復制的敘述，正確的是（

）A．DNA分子在解旋酶的作用下水解成脫氧核苷酸B．在復制過程中，解旋和復制是同時進行的C．解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈D．

兩條新的子鏈通過氫鍵形成一個新的DNA分子參考答案：B略24.某種哺乳動物的直毛（B）對卷毛（b）為顯性，黑色（C）對白色（c）為顯性（這兩對基因分別位于不同對的同源染色體上）。基因型為BbCc的個體與“個體X”交配，子代的表現型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它們之間的比為：3:3:1:1。“個體X”的基因型為（

）A、BbCc

B、bbCc

C、Bbcc

D、bbcc參考答案：C25.研究所的研究人員將生長激素基因通過質粒導入大腸桿菌細胞，使其表達，產生生長激素。已知質粒中存在兩個抗性基因：A是抗鏈霉素基因，B是抗氨芐青霉素基因，且目的基因要插入到基因B中，而大腸桿菌不帶有任何抗性基因。下列敘述正確的是()A．導入大腸桿菌的質粒一定為重組質粒B．RNA聚合酶是構建該重組質粒必需的工具酶C．可用含氨芐青霉素的培養基檢測大腸桿菌中是否導入了重組質粒D．在含氨芐青霉素的培養基中不能生長，但在含鏈霉素培養基中能生長的可能是符合生產要求的大腸桿菌參考答案：D26.一塊甘蔗田棄耕幾年后，形成了雜草地，下面有關該過程敘述正確的是（

）

①此過程屬于初生演替，最終一定能演替成為森林②此過程屬于次生演替，最終不一定能演替成為森林

③該雜草地物種豐富度要高于甘蔗田

④該雜草地動物沒有分層現象，所以該群落沒有垂直結構

⑤動植物在雜草地中都有分層現象，群落有垂直結構A．①④⑤ B．②③⑤ C．②③④ D．①③⑤參考答案：B27.椎實螺是雌雄同體的動物，一般進行異體受精，但分開飼養時，它們進行自體受精。已知椎實螺外殼的旋向是由一對核基因控制的，右旋（D）對左旋（d）是顯性，旋向的遺傳規律是：子代旋向只由其母本核基因型決定而與其自身基因型為無關。對以下雜交后結果的推測（設雜交后全部分開飼養）錯誤的是A．♀DD×♂dd，F1全是右旋，F2也全是右旋，F3中右旋／左旋=3／1B．♀dd×♂DD，F1全是左旋，F2也全是左旋，F3中右旋／左旋=3／1C．♀dd×♂Dd，F1全是左旋，F2中右旋／左旋=1／1D．♀DD×♂Dd，F1全是右旋，F2也全是右旋參考答案：B略28.激素作為一種信息分子，能把某種調節信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示影響血糖調節的因素及激素發揮作用的過程，有關敘述正確的是①刺激X最可能是血糖含量升高②刺激X→①→下丘腦→②→胰島A細胞是體液調節③激素既不組成細胞結構，又不提供能量，也不起催化作用④靶細胞接受胰島A細胞分泌的激素刺激后，促使肝糖原分解及非糖物質轉化為血糖A．①②

B．③④

C．①③

D．②④參考答案：B29.下圖1、圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數變化，圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數量關系。下列有關敘述不正確的是

A．圖1所示細胞中共有4條染色體，8個DNA分子；圖2所示細胞中共有0條姐妹染色單體B．處于圖3中B→C段的是圖1所示細胞；完成圖3中C→D段變化的細胞分裂時期是后期C．有絲分裂過程中不會出現圖4中d所示的情況D．圖4中a可對應圖3中的B→C段；圖4中c對應圖3中的A→B段參考答案：D30.甲圖表示反射弧的結構模式圖，乙圖表示神經纖維局部放大后膜內外電荷的分布情況，下列敘述不正確的是(

)A．在甲圖中，興奮在②處以電信號形式傳導，興奮在③處以化學信號形式傳遞B．在乙圖中，表示興奮部位的是b，其膜電位特點是外負內正C．如果刺激點到①和d處距離相等，那么刺激后興奮傳到①和傳遞到d的時間相同D．在甲圖中，給予②處一個強刺激，電流計指針不發生偏轉參考答案：C31.下圖是描述生命現象的模型（部分），以下相關敘述正確的是A.圖1是數學模型，圖2是物理模型B.若x表示細胞大小，y表示相對值，則a為細胞膜相對表面積，b為物質運輸效率C.圖2中若A代表人體B淋巴細粗，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細胞和記憶細胞的形成D.圖2中若A代表食物鏈的第二級養級，a為同化量，則b、c可分別代表下一個營養級的同化量和呼吸作用的散失量參考答案：C圖1是數學模型，圖2是概念模型，A錯誤；相對表面積與物質運輸效率呈正相關，而圖1為反相關，B錯誤；B淋巴細胞識別抗原，并增殖分化形成漿細胞和記憶細胞，屬于體液免疫過程，C正確；圖2中若A代表食物鏈的第二級養級，a為攝入量，則b、c可分別代表同化量和糞便中的能量，D錯誤。

32.將置于陽光下的盆栽植物移至黑暗處，則細胞內三碳酸分子（C3）與三碳糖生成量的變化是A．C3突然增加，三碳糖減少

B．C3與三碳糖都減少C．C3與三碳糖都增加

D．C3突然減少，三碳糖增加參考答案：A33.如圖表示綠色植物體內某些代謝過程中物質的變化，A、B、C分別表示不同的代謝過程。以下表述正確的是(

)A．水參與C中第二階段的反應。

B．B在葉綠體類囊體薄膜上進行。

C．A中產生的O2，參與C的第二階段。

D．X代表的物質從葉綠體的基質移向葉綠體的類囊體薄膜。參考答案：A34.影響植物對礦質元素的吸收和運輸的生理作用依次是(

)A．蒸騰作用、呼吸作用

B．呼吸作用、蒸騰作用C．都是呼吸作用

D．都是蒸騰作用參考答案：B35.下面各組生物中，全部屬于生產者的是A．海帶、梨樹、酵母菌

B．蘑菇、洋蔥、水綿C．馬鈴薯、菠菜、乳酸菌

D．硝化細菌、紫菜、蘋果樹參考答案：D36.噬菌體侵染細菌實驗中，在細菌體內合成蛋白質的有關敘述正確的是

（

）A．原料、模板和酶來自細菌B．模板和酶來自噬菌體，核糖體和氨基酸原料來自細菌C．指導蛋白質合成的DNA來自細菌，氨基酸原料來自噬菌體D．指導蛋白質合成的DNA來自噬菌體，核糖體、氨基酸原料和酶，由細菌提供參考答案：D37.下列關于人體免疫的敘述，正確的是A．體液中的吞噬細胞對病原體的吞噬作用不具有特異性B．免疫系統包括免疫器官、免疫細胞、淋巴因子和抗原C．抗體只存在于內環境中

D．HIV病毒主要攻擊B細胞參考答案：A38.在研究同一種哺乳動物的三個個體的兩對相對性狀時，發現其基因組成是：甲：DBb；乙：DdBB；丙：dBb。由此下列推斷錯誤的是：A．甲、乙、丙三個生物的體細胞在細胞增殖后期染色體數目都相同B．D與d位于X染色體上，B與b位于常染色體上C．三者的基因型為甲：XDYBb；乙：XDXdBB；丙：XdYbbD．甲、乙、丙分別形成3、3、4種配子參考答案：D39.達爾文自然選擇學說未能解釋的是A．生物進化的原因

B．現存生物適應性的原因C．生物多樣性的原因

D．生物不定向變異的原因參考答案：D40.與有絲分裂相比，減數分裂過程中染色體最顯著的變化之一是：A.染色體移向細胞兩極

B.同源染色體聯會

C.有紡錘體形成

D.著絲點分開參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.神經﹣體液﹣免疫調節網絡是人體維持穩態的主要機制．請據圖回答問題．（1）圖甲中細胞C和細胞D的名稱分別為、．（2）維持機體穩態離不開細胞間的信息交流．圖甲所示調節機制中，細胞間進行信息交流的是、、激素等三類信息分子通過體液運輸并作用于靶細胞來實現．（3）圖甲中的A器官某區域出現病理損傷后，表現出排尿量異常增多、飲水劇增．可推測該器官受損后，引起缺乏．（4）人體接種流感病毒疫苗后，一段時間內當流感病毒侵染機體時，不易患病．其主要原因是．（5）人體的排尿是一個復雜的神經調節過程，圖乙表示尿意的形成及排尿的調控過程．①當膀胱充盈時，人產生尿意．根據反射弧有關知識，用恰當文字和圖乙中的符號，完整尿意產生過程：膀胱充盈刺激→→產生尿意．②據圖乙分析，若外傷引起脊髓胸段截斷，將可能隨時發生排尿現象，其原因是．參考答案：（1）B細胞、效應B細胞（或漿細胞）（2）神經遞質、淋巴因子（或免疫活性物質）（3）抗利尿激素（4）當記憶細胞受到甲型H1N1流感病毒刺激后，迅速增殖分化，形成大量的效應B細胞，分泌抗體，清除病毒（或機體免疫系統受H1N1流感疫苗刺激后，產生相應的抗體和記憶細胞．）（5）①膀胱充盈刺激→膀胱壁感受器→①→②→大腦皮層→產生尿意②脊髓排尿中樞失去大腦的控制

【考點】人體免疫系統在維持穩態中的作用；神經沖動的產生和傳導．【分析】1、據圖甲免疫過程可知，細胞D能產生抗體，故為效應B細胞（或漿細胞），細胞C可增殖分化為漿細胞，故為B細胞．A器官為下丘腦，B器官為甲狀腺．下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素促進代謝增加產熱．當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調節．2、排尿反射的低級中樞在脊髓，高級中樞在大腦皮層，低級中樞受高級中樞的控制，嬰兒經常尿床的主要原因是大腦發育不完善，對低級中樞的控制有限．【解答】解：（1）據圖甲免疫過程可知，細胞D能產生抗體，故為效應B細胞（或漿細胞），細胞C可增殖分化為漿細胞，故為B細胞．（2）圖甲所示調節機制中，細胞間進行信息交流的途徑有：一是神經遞質、淋巴因子、激素等三類信息分子通過體液運輸并作用于靶細胞來實現，二是通過細胞間的接觸實現信息交流，如吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞．（3）抗利尿激素是由下丘腦分泌，垂體釋放的，圖甲中的A器官下丘腦某區域出現病理損傷后，表現出排尿量異常增多、飲水劇增．可推測下丘腦受損后，引起抗利尿激素缺乏．（4）人體接種甲型H1N1流感疫苗后，一段時間內當甲型H1N1流感病毒侵染機體時，不易患病，其主要原因是接種疫苗后產生了記憶細胞核抗體，當記憶細胞受到甲型H1N1流感疫苗刺激后，迅速增殖分化，形成大量的效應B細胞，分泌抗體，清除病毒．（5）①排尿反射的過程為：膀胱充盈刺激→膀胱壁感受器→①→②→大腦皮層→產生尿意．②由于脊髓的低級中樞受大腦皮層的高級中樞控制，故若外傷引起脊髓胸段截斷，將可能隨時出現排尿現象，其原因是脊髓排尿中樞失去大腦的控制．故答案為：（1）B細胞、效應B細胞（或漿細胞）（2）神經遞質、淋巴因子（或免疫活性物質）（3）抗利尿激素（4）當記憶細胞受到甲型H1N1流感病毒刺激后，迅速增殖分化，形成大量的效應B細胞，分泌抗體，清除病毒（或機體免疫系統受H1N1流感疫苗刺激后，產生相應的抗體和記憶細胞．）（5）①膀胱充盈刺激→膀胱壁感受器→①→②→大腦皮層→產生尿意②脊髓排尿中樞失去大腦的控制42.下列是有關微生物的培養、應用與進化等問題，請分析回答．（1）下表為某培養基配方，請回答：牛肉膏蛋白胨乳糖蔗糖瓊脂K2HPO4伊紅美藍蒸餾水pH5g

10g

5g

5g

2g

2g

0.4g

0.065g

10007.2該培養基中的營養物質有碳源、氮源、無機鹽、生長因子和水．其中氮源是

，含有生長因子的是

．（2）制備培養基的操作順序是

．（用下列字母排序）a．倒置培養基

b．計算和稱量c．滅菌d．調pH

e．溶解和熔化．（3）若用此培養基培養出了一些有金屬光澤的紫黑色菌落，則應該是

菌落．因此，按功能分，該培養基屬于

培養基；通常培養基采用121℃滅菌，原因是

．（4）如圖所示，利用

法進行微生物接種，把聚集的菌種逐步分散到培養基的表面．接種操作時應注意：

．（5）接種后，必須將培養皿倒置培養的原因是

．（6）使用青霉素可治療由某些細菌引起的感染，這是由于 而起到殺死細菌的作用．（7）濫用抗生素往往會導致細菌抗藥性的產生．細菌抗藥性變異的來源屬于

．細菌抗藥性的形成是抗生素對細菌進行

的結果，其內在實質是

，并通過

使其在后代中得到積累和加強．參考答案：（1）牛肉膏、蛋白胨

牛肉膏（2）bedca（3）大腸桿菌

鑒別

殺死細菌和芽孢（4）劃線法

無菌操作、要在三個不同的方向上劃線、接種時接種環應灼燒冷卻后再接種（5）為了避免培養皿內壁上的凝結水滴落后影響細菌的生長（6）青霉素抑制細菌細胞壁的形成（7）基因突變

選擇

基因頻率發生了改變

生殖（遺傳）【考點】I1：微生物的分離和培養．【分析】1、圖中接種的方式是平板劃線法．平板劃線法是將已經熔化的