云南省昆明市石林彝族自治縣民族中學2023年高一生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.需要借助載體蛋白進入細胞的是

（

）A.乙醇

B.氧氣

C.二氧化碳

D.葡萄糖參考答案：D2.下列與基因表達有關的敘述，正確的是A.轉錄產(chǎn)物rRNA可作為翻譯的模板B.基因表達的過程就是翻譯產(chǎn)生蛋白質(zhì)的過程C.翻譯過程中搬運氨基酸的RNA分子中不含氫鍵D.轉錄過程以細胞中4種游離核糖核苷酸為原料參考答案：D【分析】基因表達的過程包括轉錄和翻譯。轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA（包括mRNA、rRNA、tRNA）的過程；mRNA是翻譯的模板，rRNA為核糖體的組成成分，tRNA是運載氨基酸的工具，tRNA單鏈上部分互補的堿基間通過氫鍵相連，使tRNA經(jīng)過折疊，看上去像三葉草的葉形。翻譯是以mRNA為模板、以tRNA為運載氨基酸的工具、以游離在細胞質(zhì)中的各種氨基酸為原料，在核糖體中合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程?！驹斀狻緼、轉錄產(chǎn)物rRNA可作為核糖體的組成成分，A錯誤；B、基因表達的過程包括轉錄和翻譯，轉錄是產(chǎn)生RNA的過程，翻譯是產(chǎn)生蛋白質(zhì)的過程，B錯誤；C、翻譯過程中搬運氨基酸的tRNA分子中含氫鍵，C錯誤；D、轉錄的產(chǎn)物是RNA，因此轉錄過程以細胞中4種游離核糖核苷酸為原料，D正確。故選D?！军c睛】解題的關鍵是知道基因表達的過程包括轉錄和翻譯，識記并理解轉錄和翻譯的場所、條件、過程及產(chǎn)物。3..已知綿羊角的表現(xiàn)型與基因型的關系如下表,下列判斷正確的是基因型HHHhhh公羊的表現(xiàn)型有角有角無角母羊的表現(xiàn)型有角無角無角

A.若雙親無角,則子代全部無角B.若雙親有角,則子代全部有角C.若雙親基因型為Hh,則子代有角與無角的數(shù)量比為1∶1D.綿羊角的性狀遺傳不遵循基因的分離定律參考答案：C雙親無角，如果母本是Hh，則子代雄性個體中會出現(xiàn)有角，A錯誤；雙親有角，如果父本是Hh，母本是HH，則子代中雌性個體Hh會出現(xiàn)無角，B錯誤；雙親基因型為Hh，則子代雄性個體中有角與無角的數(shù)量比為3：1，雌性個體中有角與無角的數(shù)量比為1：3，所以子代有角與無角的數(shù)量比為1：1，C正確；綿羊角的性狀遺傳符合孟德爾的基因分離定律，在減數(shù)分裂過程，等位基因Hh發(fā)生分離，D錯誤?！军c睛】本題屬于從性遺傳，從性遺傳是指由常染色體上基因控制的性狀，在表現(xiàn)型上受個體性別影響的現(xiàn)象．如綿羊的有角和無角受常染色體上一對等位基因控制，有角基因H為顯性，無角基因h為隱性，在雜合體（Hh）中，公羊表現(xiàn)為有角，母羊則無角，這說明在雜合體中，有角基因H的表現(xiàn)是受性別影響的。4.右圖表示變形蟲攝食、獲取營養(yǎng)物質(zhì)等生理過程。以下對該圖分析錯誤的是（

）A．細胞膜和細胞質(zhì)都具有一定的流動性B．溶酶體內(nèi)含有消化酶C．細胞內(nèi)的生物膜在結構上具有一定的連續(xù)性D．該細胞無以核膜為界限的細胞核參考答案：D5.觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂中，裝片制作的正確順序是（

）A．取材、解離、染色、漂洗、制片

B．取材、漂洗、染色、解離、制片

C．取材、解離、漂洗、染色、制片

D．取材、染色、漂洗、解離、制片參考答案：C6.甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗．甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合：乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合．將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復．分析下列敘述，不正確的是（）A．甲同學的實驗模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程B．實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球總數(shù)可不等C．乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程D．甲、乙各重復200次實驗后，Dd和Ab組合的概率相等參考答案：D【考點】植物或動物性狀分離的雜交實驗．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：I、Ⅱ小桶中的小球表示的是一對等位基因D和d，說明甲同學模擬的是基因分離規(guī)律實驗；Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是兩對等位基因A、a和B、b，說明乙同學模擬的是基因自由組合規(guī)律實驗．【解答】解：A、甲同學實驗模擬的是遺傳因子的分離即D與d分離，以及配子隨機結合的過程，即D與D、D與d、d與d隨機結合，A正確；B、實驗中，I、Ⅱ小桶中的小球表示的是一對等位基因D和d，每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等，表示兩種配子的比是1：1，但兩個小桶中小球總數(shù)可以不等，說明雌雄配子數(shù)量可以不相等，B正確；C、Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是兩對等位基因，如果分別位于兩對同源染色體上，則乙同學的實驗模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程，C正確；D、甲同學實驗結果：DD占，Dd占，dd占，乙同學實驗結果AB，Ab，aB，ab都占，D錯誤．故選：D．7.在進行“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中，甲～丙3位同學在剪取洋蔥根尖后立即進行的操作步驟如下：學生操作步驟解離漂洗染色制片觀察甲－＋＋＋＋乙＋－＋＋＋丙＋＋－＋＋注：“＋”表示有此操作，“－”表示無此操作甲、乙、丙觀察到的實驗結果依次是()①染色體未著上顏色，無法看清；②細胞重疊，看不到染色體；③染色體著上顏色，清晰可見；④染色體著色很淺或模糊不清。A．①②③

B．②③④

C．②④①

D．③①④參考答案：C分析表中的操作步驟可知，甲同學做實驗時未解離，觀察到的細胞重疊，看不到染色體，對應于②；乙同學由于未漂洗就染色，解離液中的酸與染色劑中的堿反應，從而使染色體著色很淺，觀察時模糊不清，對應于④；丙同學未染色，無法看清染色體，對應于①。綜上所述，供選答案組合，C項正確，A、B、D三項均錯誤。8.在下列果蠅的雜交組合中，通過眼色（紅眼對白眼為顯）即可直接判斷子代果蠅性別的是A.雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

B.白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅C.雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅

D.白眼雌果蠅×白眼雄果蠅參考答案：B9.細胞之間依靠細胞膜進行信息交流，下列具體事例與之不符的是A、激素與細胞膜表面受體結合 B、相鄰細胞的細胞膜接觸C、植物細胞的胞間連絲 D、核酸不能通過細胞膜參考答案：D10.在減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離，非同源染色體自由組合是A.同時發(fā)生于第一次分裂后期

B.同時發(fā)生于第二次分裂后期C.同時發(fā)生于第二次分裂末期D.分離發(fā)生于第一次分裂，自由組合發(fā)生于第二次分裂參考答案：A11.大腸桿菌在繁殖生長時，細胞內(nèi)鉀離子濃度是培養(yǎng)液的300倍，若在培養(yǎng)液中加入箭毒素(不影響線粒體的功能)，大腸桿菌細胞內(nèi)鉀離子的濃度立即下降，此物質(zhì)最可能（

）A．使細胞膜的選擇透過性變成全透性 B．抑制膜上載體的活動C．影響有氧呼吸，能量供給不足 D．徹底改變了大腸桿菌的遺傳性參考答案：B12.下列屬于群落范疇的是()A．一座山上所有的馬尾松

B．一塊草地上所有的昆蟲C．一個池塘內(nèi)所有的生物

D．一個公園內(nèi)所有的樹木參考答案：C13.血友病是伴X染色體隱性遺傳疾病?；佳巡〉哪泻?，其雙親基因型不可能是

A．XHXH和XhY

B．XhXh和XHY

C．XhXh和XhY

D．XHXh和XhY參考答案：A14.一對夫妻都是雙眼皮，生了個單眼皮的孩子，說明A.雙眼皮是顯性

B.單眼皮是顯性C.再生一個孩子一定是雙眼皮

D.再生一個孩子一定是單眼皮參考答案：A15.對下列有關實例形成原理的解釋，正確的是（

）A．無子番茄的獲得是利用了多倍體育種的原理B．培育無籽西瓜是利用了單倍體育種的原理C．培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用了基因突變的原理D．“多莉”羊的獲得是利用了雜交育種的原理參考答案：C16.下列關于孟德爾遺傳實驗的描述，錯誤的是()A.自交實驗不用進行圖中的操作過程B.該圖所顯示的實驗，高莖植株為母本C.正交實驗的子代和反交實驗的子代表現(xiàn)型不同D.①和②操作過程中先進行①后進行②參考答案：C【分析】1.豌豆是嚴格的自花傳粉，閉花授粉的植物，因此在自然狀態(tài)下獲得的后代均為純種。2.豌豆的不同性狀之間差異明顯、易于區(qū)別，如高莖、矮莖，而不存在介于兩者之間的第三高度。3.孟德爾還發(fā)現(xiàn)，豌豆的這些性狀能夠穩(wěn)定地遺傳給后代。用這些易于區(qū)分的、穩(wěn)定的性狀進行豌豆品種間的雜交，實驗結果很容易觀察和分析。4.豌豆一次能繁殖產(chǎn)生許多后代，因而人們很容易收集到大量的數(shù)據(jù)用于分析。5.豌豆花大易于做人工授粉。【詳解】A、豌豆是自花傳粉，閉花授粉的植物，在自交實驗中不需要進行圖中的傳粉操作，正確；B、圖示實驗中，對高莖植株進行了去雄操作，將矮莖植株的花粉傳給了高莖植株，這個過程中高莖植株作為母本，正確；C、孟德爾遺傳實驗中涉及到的豌豆性狀都不是伴性遺傳，且豌豆是雌雄同株的植物，不存在性染色體的概念，所以豌豆雜交實驗中，正交實驗和反交實驗的子代的表現(xiàn)型相同，錯誤；D、雜交實驗中先去雄才能授粉，正確。故選C。17.a、b、c、d分別是與細胞分裂有關的示意圖，下列敘述錯誤的是(

)A.a圖表示植物細胞有絲分裂末期B.c圖甲→甲可以表示一個細胞周期C.b圖可以表示蛙的紅細胞的無絲分裂D.d圖表示動物細胞有絲分裂中期參考答案：B圖a中有細胞壁，并且細胞中央出現(xiàn)細胞板，表示植物細胞有絲分裂末期，A正確；c圖中乙→乙可以表示一個細胞周期，B錯誤；b圖細胞中無染色體和紡錘體，可以表示蛙的紅細胞的無絲分裂，C正確；d圖著絲點排列在赤道板上，有同源染色體而無細胞壁，表示動物細胞有絲分裂中期。細胞中含有4條染色體，8條染色單體，D正確。【點睛】本題結合圖解，考查細胞周期、細胞有絲分裂不同時期的特點，要求學生識記細胞周期的概念，能根據(jù)概念判斷一個細胞周期的表示方法；識記細胞有絲分裂和無絲分裂的特點，能根據(jù)圖中信息準確判斷細胞的分裂方式及所處的時期，再結合所學的知識準確判斷各選項。18.HIV病毒與變形蟲的區(qū)別；藍藻與菠菜細胞的本質(zhì)區(qū)別分別是（）A．有無細胞壁、有無遺傳物質(zhì) B．有無細胞結構、有無核膜C．有無核膜、有無細胞結構 D．有無核膜、有無細胞壁參考答案：B．【考點】細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展；原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同．【分析】菠菜和變形蟲屬于真核生物，具有核膜包被的細胞核和具膜細胞器，藍藻屬于原核生物，無真正的細胞核和具膜細胞器，病毒不具有細胞結構，僅由蛋白質(zhì)和核酸組成．【解答】解：HIV病毒為病毒，無細胞結構，變形蟲為原核生物，二者的區(qū)別為有無細胞結構，藍藻屬于原核生物，無真正的細胞核，菠菜屬于真核生物，具有核膜包被的細胞核和具膜細胞器，二者的區(qū)別為有無核膜．19.蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解，至于哪一個肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型。肽酶P能斷裂帶有側鏈R3的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團之間的肽鍵。下列說法正確的是（

）A.該肽鏈是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成的B.在肽酶P的作用下，經(jīng)過脫水縮合可以形成兩條肽鏈C.肽酶P可以催化1處的化學鍵斷裂D.該肽鏈中含有游離的氨基和羧基各1個參考答案：C【分析】本題屬于信息給予題，解題的關鍵是理解“肽酶P能斷裂帶有側鏈R3的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團之間的肽鍵”，這說明肽酶可作用于肽鍵中的1處?！驹斀狻績?nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的是分泌蛋白，由題意不能確定該多肽屬于分泌蛋白，故合成場所不一定是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體，A錯誤；在肽酶P的作用下，經(jīng)過水解可以形成兩條肽鏈，B錯誤；由題目中“肽酶P能斷裂帶有側鏈R3的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團之間的肽鍵”的信息可判斷該肽酶可催化肽鍵中的1處，C正確；該肽鏈中含有游離的氨基和羧基數(shù)只能說至少各1個，不能肯定就是各1個游離的氨基和羧基，因為不知道R基中是否含有氨基或羧基，D錯誤。

故選C?！军c睛】本題的知識點是氨基酸的種類，多肽鏈的水解過程，對肽鏈中的氨基、羧基、R基和肽鍵的分析，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力，對于氨基酸脫水縮合反應的掌握是解題的關鍵．20.將兩種海綿動物的細胞分散成單個的細胞，再進行混合培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有同種的細胞才能結合，其原因是兩種海綿細胞A．表面糖蛋白的成分不同

B．脂質(zhì)成分不同C．細胞膜的流動性不一樣

D．細胞膜的選擇透過性不同參考答案：A略21.染色質(zhì)與染色體是

A.同種物質(zhì)在同一時期的兩種形態(tài)

B.同種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)C.不同物質(zhì)在同一時期的兩種形態(tài)

D.不同物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)參考答案：B22.硝化細菌維持自身各種生命活動所需的能量直接來自于A．體內(nèi)ATP的水解

B．體內(nèi)有機物的氧化分解C．周圍物質(zhì)的氧化分解

D．體內(nèi)有機物的無氧分解參考答案：A23.一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低．他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種元素，為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊，進行田間實驗．除施肥不同外，其他田間處理措施相同．實驗結果如表所示：地塊甲乙丙丁戊施肥情況尿素磷酸二氫鉀磷酸二氫銨硫酸銨不施肥小麥收獲量55.5665.2656.8855.4455.11從表中可判斷，該農(nóng)田最可能缺少的元素是（）A．K B．N C．P D．S參考答案：A【考點】1U：無機鹽的主要存在形式和作用．【分析】無機鹽的作用：1、細胞中某些復雜化合物的重要組成成分；如Fe2+是血紅蛋白的主要成分；Mg2+是葉綠素的必要成分．2、維持細胞的生命活動，如Ca可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過高會造成肌無力，血鈣過低會引起抽搐．3、維持細胞的酸堿平衡和細胞的形態(tài)．【解答】解：甲、乙、丙、丁、戊除施肥不同外，其他田間處理措施相同，由小麥收獲量可看出，施用尿素、磷酸二氫銨、硫酸銨、不施肥時產(chǎn)量均在55左右，只有施用磷酸二氫鉀的情況下小麥產(chǎn)量最高65.26，而其他四個地塊的產(chǎn)量無明顯區(qū)別，說明該地塊產(chǎn)量低是因缺少鉀元素引起的．故選：A．24.下列關于淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸4種生物分子的敘述，正確的是（） A．都能被相應的酶水解 B．都是水溶性物質(zhì) C．都含C、H、O、N這4種元素 D．都是人體細胞中的能源物質(zhì) 參考答案：A【考點】脂質(zhì)在生命活動中的作用；蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能；核酸的種類及主要存在的部位；糖類的組成元素；糖類的作用；脂質(zhì)的組成元素． 【分析】1、脂質(zhì)中的磷脂的組成元素是C、H、O、N、P，核酸的組成元素是C、H、O、N、P，蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N等，糖類、脂肪的組成元素是C、H、O； 2、淀粉是由葡萄糖聚合形成的多聚體，脂肪是動植物細胞的良好的儲能物質(zhì)，蛋白質(zhì)為構成細胞的結構物質(zhì)，核酸是生物的遺傳物質(zhì)，攜帶有遺傳信息． 【解答】解：A、淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸都能被相應的酶水解為小分子物質(zhì)，A正確；B、脂肪是脂溶性的，不易溶于水，B錯誤； C、淀粉和脂肪都只含C、H、O這3種元素，C錯誤； D、核酸不是人體細胞中的能源物質(zhì)，D錯誤． 故選：A． 【點評】本題考查細胞核結構和功能、酶的概念、細胞內(nèi)儲能物質(zhì)以及蛋白質(zhì)結構等相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大． 25.某二倍體植物中，抗病和感病這對相對性狀由一對等位基因控制，要確定這對性狀的顯隱性關系，應該選用的雜交組合是A.抗病株×感病株B.抗病純合體×感病純合體C.抗病株×抗病株，或感病株×感病株D.抗病純合體×抗病純合體，或感病純合體×感病純合體參考答案：B判斷性狀的顯隱性關系的方法有1、定義法——具有相對性狀的純合個體進行正反交，子代表現(xiàn)出來的性狀就是顯性性狀，對應的為隱性性狀；2、相同性狀的雌雄個體間雜交，子代出現(xiàn)不同于親代的性狀，該子代的性狀為隱性，親代為顯性。故選C?！究键c定位】本題考查顯隱性的判斷，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。26.人體白細胞能吞噬入侵的細菌、細胞碎片或衰老的紅細胞，在白細胞中與這些物質(zhì)消化有密切關系的細胞器為（

）A．溶酶體

B．核糖體

C．液泡

D．中心體參考答案：A27.下列關于酶的敘述，錯誤的是A.在低溫條件下保存酶制劑 B.蛋白酶能催化淀粉酶水解C.酶都是在核糖體上合成的 D.發(fā)揮作用后還能保持活性參考答案：C【分析】酶的特性：高效性、專一性和溫和性?！驹斀狻緼.酶的保存應該在低溫條件下，A正確；B.淀粉酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，故蛋白酶能催化淀粉酶水解，B正確；C.酶大多是蛋白質(zhì)，少數(shù)的RNA，蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，RNA的主要合成場所是細胞核，C錯誤；D.酶發(fā)揮作用后還能保持活性，D正確。故選C?！军c睛】易錯點：容易忽略少部分酶是RNA，需多加注意。28.細胞能夠正常地完成各項生命活動的前提是A．細胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)

B．細胞保持完整的結構C．細胞膜的流動性

D．線粒體提供能量參考答案：B29.經(jīng)分析測定，在T2噬菌體的化學成分中，60%是蛋白質(zhì)，40%是DNA；S僅存在于蛋白質(zhì)分子中，99%的P存在于DNA分子中?，F(xiàn)欲做T2噬菌體侵染細菌的實驗，以證明DNA是親子代之間具有連續(xù)性的物質(zhì)，用于標記噬菌體的同位素是（

）

A．32P

B．35S

C．14C和18O

D．32P和35S參考答案：D30.在葉肉細胞和肌肉細胞內(nèi)都具有的，而藍藻細胞內(nèi)不具有的結構是(

)A．線粒體和中心體

B．染色體和核糖體C．RNA和葉綠素

D．高爾基體和線粒體參考答案：D31.右圖為一家族的遺傳譜系，已知該病由一對等位基因控制，若Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下了一個正常女孩，他們再生一個患病男孩的概率是

（

）

A．1/8

B．3/8 C．1/4

D．1/6

參考答案：B32.在細胞的脂質(zhì)中，能促進動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成的物質(zhì)屬于

A．磷脂

B．固醇

C．脂肪

D．糖原參考答案：B33.有一個男孩是色盲患者，但他的父母、祖父母和外祖父母都是色覺正常。該男孩色盲基因的傳遞過程是

A.祖父→父親→男孩

B.祖母→父親→男孩C.外祖父→母親→男孩

D.外祖母→母親→男孩參考答案：D34.關于下列四圖的敘述正確的是A．甲圖中共有5種核苷酸B．甲圖所示的化合物中含堿基8種C．組成丙的單糖是脫氧核糖或核糖D．在小鼠的體細胞內(nèi)檢測到的丁是蔗糖參考答案：C35.關于高等植物葉綠體中色素的敘述，錯誤的是A.葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑乙醇中B.構成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收C.通常，紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用D.黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的參考答案：C36.下列哪一項不是細胞間信息交流的方式（）A．精子和卵細胞相互接觸完成受精作用B．細胞膜將細胞與環(huán)境分隔開C．高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接D．胰島細胞形成的胰島素通過血液運輸作用于組織細胞參考答案：B【考點】24：細胞膜的功能．【分析】細胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式：1．相鄰細胞間直接接觸，通過與細胞膜結合的信號分子影響其他細胞，即細胞←→細胞；如精子和卵細胞之間的識別和結合．2．相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通，通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息，即細胞←通道→細胞，如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接，進行細胞間的信息交流．3．通過體液的作用來完成的間接交流；如內(nèi)分泌細胞分泌→激素進入體液→體液運輸→靶細胞受體信息→靶細胞，即激素→靶細胞．【解答】解：A、精子和卵細胞之間的識別和結合，依靠細胞膜的接觸，傳遞信息，A錯誤；B、細胞膜將細胞與環(huán)境分隔開，不是細胞間信息交流的方式，B正確；C、相鄰兩個細胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)通過通道進入另一個細胞，如高等植物的胞間連絲相互連接，形成通道，交流信息，C錯誤；D、細胞分泌的激素與靶細胞的細胞膜表面的受體結合，將信息傳遞給靶細胞，D錯誤．故選：B．【點評】本題主要考查學生對知識的理解和記憶能力．細胞膜的特征：①結構特征：具有一定的流動性．②功能特征：具有選擇透過性．細胞膜的流動性是表現(xiàn)其選擇透過性的結構基礎．因為只有細胞膜具有流動性，細胞才能完成其各項生理功能，才能表現(xiàn)出選擇透過性．相反，如果細胞膜失去了選擇透過性，細胞可能已經(jīng)死亡．

37.與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過程中染色體最顯著的變化之一是（

）A、染色體移向細胞兩級

B、同源染色體聯(lián)會

C、有紡錘體形成

D、著絲點分開參考答案：B38.細胞中脂質(zhì)不可能具有的功能是（）A．作為能量的儲存形式B．構成細胞膜等生物膜C．在細胞的營養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能D．催化新陳代謝參考答案：D【考點】脂質(zhì)的種類及其功能．【分析】脂質(zhì)的種類及作用：脂肪：儲能、維持體溫；磷脂：構成膜（細胞膜、液泡膜、線粒體膜等）結構的重要成分．固醇：維持新陳代謝和生殖起重要調(diào)節(jié)作用，分為膽固醇、性激素、維生素D．【解答】解：A、作為能量的儲存形式和運輸形式的是脂肪，A正確；B、磷脂可構成細胞膜等生物膜，B正確；C、固醇類在細胞的營養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能，C正確；D、催化新陳代謝的為酶，本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，D錯誤．故選：D．

39.細胞核具有什么功能？科學家通過下列實驗（見下圖）進行探究：①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只是很少的細胞質(zhì)相連，結果無核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能繼續(xù)分裂；②b部分分裂到16～32個細胞時，將一個細胞核擠入到不能分裂的a部分，結果a部分開始分裂、分化，進而發(fā)育成胚胎。下列敘述中，正確的是（

）A、實驗結果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關B、實驗①中，應該把a部分去掉，可以使實驗更加準確C、實驗②中，應該把b部分的細胞核全部擠入a部分，可以使實驗更加準確D、實驗說明細胞的壽命與細胞核有關參考答案：A40.使用普通光學顯微鏡觀察水中微生物，若發(fā)現(xiàn)視野中微生物向圖1所示方向游走，請問應該把載玻片向圖2所示的哪個方向移動·······························（

）A．甲

B．乙

C．丙

D．丁參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.如圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學元素關系圖，請分析回答下列問題：（1）構成小分子A、B、C、D、E的化學元素中相同的是__________。（2）寫出下列化合物的名稱：⑥__________；⑨____________。（3）導致F1～Fn差別的原因是___________________。（4）小分子C和D的主要差別是前者含___________________。（5）寫出下列物質(zhì)的具體名稱：F5為________________。參考答案：

(1).C、H、O

(2).糖原

(3).DNA

(4).構成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序不同，多肽鏈的空間結構不同

(5).核糖和尿嘧啶

(6).載體蛋白【試題分析】本題考查構成細胞的化學元素和化合物的相關知識，同時考查學生的識圖分析和信息轉換能力。在明確各類化合物的元素組成的前提下，正確掌握各種化合物的基本單位和功能是突破難點的最佳策略。分析題圖：⑥是糖原，A是葡萄糖，①是C、H、O；⑦是脂肪，B是甘油和脂肪酸，②是C、H、O；⑧是RNA，C是核糖核苷酸，③是C、H、O、N、P；⑨是DNA，D是脫氧核苷酸，④是C、H、O、N、P；⑩是蛋白質(zhì)，E是氨基酸，⑤是C、H、O、N；F1～Fn表示蛋白質(zhì)的功能。（1）據(jù)圖可知，A是葡萄糖、B是甘油和脂肪酸、C是核糖核苷酸、D是脫氧核苷酸、E是氨基酸，它們共有的化學元素是C、H、O。（2）⑥是動物特有的儲能物質(zhì)