2023年學校季度德育工作總結范文2023年學校季度德育工作總結范文（7篇）

我們如何把學校季度工作總結寫出新花樣呢?一段時間的工作已經結束了，回首這段不平凡的時間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，是時候在工作總結中好好總結過去的成果了。下面是我給大家整理的2023年學校季度德育工作總結范文，僅供參考希望能幫助到大家。

2023年學校季度德育工作總結范文篇1

在本學期學校德育工作中，政務處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成果，現將本學期個人工作總結報告如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素養。

發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊詳細抓，執行班主任二級常規管理的制度，形成了各部門親密協作，班主任和任課老師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員樂觀探究學校德育工作的新途徑。留意加強德育隊伍建設，特殊是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會每月一次班主任會議每學期1-2次班主任閱歷溝通會每學期1次家長會。讓班主任在實踐中互學互進，努力提高班主任的工作能力。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。

2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、樂觀做好了我校校本課程，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“誦讀經典、傳承文明”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神給人以奮進向上的力氣，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，周三中午廣播站定時播音，每日下午的放學站隊“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現了學生參加的全體性、教育目的的素養性、教育形式的.多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的進展。

三、加強學生的思想道德教育和養成教育。

1.豐富德育活動促進養成教育。專心學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《元墩子小學81個好習慣》，堅持每日晨、午自習的養成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、平安教育等等。

2.加強班級文化建設。我們要求班主任樂觀思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。流淌紅旗周周評。各班的學習園地布置精美。

3、加強后進生的教育與轉化。政務處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較準時地了解把握有關情況，協助班主任做好個別學生的(尤其是高班級)幫教工作。

4、學校開展了“讓真愛灑滿人間”感恩教育系列活動，震撼全校。受到村民的全都好評。

四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。

我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動，家長參加率達70%以上。同時，堅持通過電話聯系、家訪、常常性地與家長溝通，向家長介紹學生基本情況、學校進展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校親密協作，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。充分利用有效的教育資源，推動家校聯系，提高了家教水平。存在的問題

1、全員育人方面，老師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加注意學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的進展。今后工作設想

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體老師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題討論工作，進一步提升教育管理水平，把討論成果準時應用到學校教育工作中去。

3、繼續抓好班主任“藍青”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體老師皆為班主任的教育管理思想，使全體老師能共同教育培育學生自覺遵守《小學生日常行為規范》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作閱歷的基礎上從學校實際動身，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高老師的科研意識，為培育德智體美全面進展的建設者和接班人而不懈努力。

2023年學校季度德育工作總結范文篇2

一、主要工作及措施

(一)加強少先隊基礎建設和少先隊輔導員隊伍建設。

1、把少先隊基礎建設作為學校整體進展規劃的一部分，根據“有組織、有陣地、有活動、有隊伍、有機制”的基本標準，加強隊組織建設，加強對隊員少先隊知識、穿戴禮儀的教育，必須嚴格督促隊員規范佩戴紅領巾，隊干部佩戴干部標志，。

2、繼續根據民主選舉、定期輪流任職的原則，完善隊干部的任職、培訓和

管理，為廣闊少先隊員提供公平參加，服務他人的機會，提高小干部的綜合素養，充分發揮隊干部的管理作用，并充分地起到榜樣和帶頭的作用。深入開展豐富多彩的爭章實踐、文明禮儀教育、行為規范養成教育等道德實踐活動，提高少年兒童思想道德素養、科學文化素養。

(二)加強班主任隊伍建設，提高班級管理水平

1、師徒結對，提高素養

本學期，有一部分青年老師剛剛走上班主任工作崗位或任期不足三年，他們有工作熱忱，但閱歷不足。為了提高青年老師的班級管理水平，充分發揮我校優秀班主任的示范指導作用，組織師徒結對活動，讓富有管理閱歷的優秀班主任負責引路，指點迷津，使新班主任把握新的教育思想和教育方法，將其有效滲透到日常教育教學活動之中，能基本勝任班主任工作，比較熟悉班級管理工作流程，把握學生的思想動態，有針對性地進行管理教育，逐步提升班級文化建設水平。

2、量化管理，抓好落實

為造就一批身正、務實、富有進取精神的班主任隊伍，本學期繼續參照《班主任工作考核條例細則》，根據“公平、公正、公開”的原則，對班主任工作實績進行月考核，并納入班主任年終考核中，促使班主任工作有章可循，有法可依，使他們感到有壓力，也感到有奔頭，認專心真做好本職工作，確保學校各項工作迅速貫徹落實到各個班級中去。

3、情感管理，激發潛能

要執行綠色管理，發揮情感的親和力與凝聚力，堅持“三多三少”：多一點人情味，少一點火藥味多一點引導激勵，少一點批判指責多一點教育渠道，少一點空洞的說教。讓情感管理釋放出精神動力，讓“方法總比困難多”滲入

到每一位老師的心田，以高質量、高水平的工作回報學校。

(三)以活動為載體，提高學生道德素養

1、狠抓養成教育

良好的習慣將使每一個學生終身受益。本學期要加強養成教育，從儀容儀表、一日常規入手，從生活習慣、禮貌習慣、健康習慣、交往習慣、學習習慣等方面把好行為規范教育第一關。起點“低”：要從大處著眼，小處著手，致力于最基本的行為規范與道德品質的教育與養成。要求“細”：對學生提出的每一點要求，都應該讓他們聽得懂、學得會、記得住。

2、開展法制平安教育

繼續把平安教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把平安教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕擔心全隱患。學校將繼續邀請交警人員等到校進行平安教育講座。加強老師值日工作管理，要求值日老師提高責任感，做好護導工作，讓學生在校園內平安活動。

3、開展綠色環保教育

引導學生樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起。要搜尋一些環保的故事教育學生，組織一些環保活動，特殊是有關環保的繪畫、小制作等，更要加大力度、廣度地發動學生樂觀參加，讓學生在活動中受到深刻的教育。

4、加強心理健康教育

心理健康的重點是預防而不是治療。在日常教育教學中，老師要帶著這種理念，面對全體學生，開展預防性和進展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我進展的能力，促進學生的心理健康進展。

2023年學校季度德育工作總結范文篇3

學校本著：“以學生進展為本，為學生一生奠基”為辦學宗旨，以質量求生存，以特色促進展，使每一個學生健康快樂的成長，讓每一個學生在這里學有特長，學有所成。結合新建校特點，本學期詳細工作如下：

一、全員育人，形成德育合力。

開學伊始，我校向全體老師提出“全員育人”的要求，制訂各學科老師、各崗位老師育人職責。老師們樂觀響應，盡職盡責。全體老師早執勤午值班，中午和孩子們吃在一起睡在一起，課間與學生活動在一起，每個老師樂觀參加學校管理，成為學生行為規范的示范者、指導著，并將育人思想帶到了自己的課堂，滲透到在校日常生活細節中，滲透到與學生溝通每一句言行之中。在已形成學校的事、學生的事，事事有人管，時時有人管。

二、抓常規建設，促規范形成。

本學期我校只招收一班級學生，而一班級學生正是培育良好習慣的關鍵期，為此我們結合《小學生日常行為規范》、《小學生守則》、《“三禮”教育規范》開展了一系列教育活動。將學生行為規范的養成滲透到日常生活細節中，滲透到教育教學活動之中。把教育目標詳細化、層次化、階段化。并制定學生在校一日規范、學生禮儀規范、學生午餐午休制度等一系列規范制度，并結合各項制度的健全，開展了七項評比班級爭星活動。各項評比做到每日一評每日一反饋，有效的促進各班良好班風的形成，促進學生文明、守紀習慣的形成。

三、抓活動建設，求德育實效。

結合一班級新生年齡特點，以良好行為習慣養成為突破口，開展了一系列主題教育。九月份，學校定為禮儀規范月，我們的活動思路是：“全面實施、突出重點、逐步推動、重在實效”在誦讀文化經典中落實“三禮”教育在藝術教育活動中落實“三禮”教育在行為規范教育中落實三禮”教育，用規范、活動帶動學生文明禮儀，促進家庭文明禮儀，推動社區文明禮儀，使學校成為文明禮儀宣傳和示范窗口，力爭把“三禮教育”落到實處、收到實效。

踐行三禮活動是最有效的載體，通過活動育人也最貼近低班級學生特點，我們各個班級都開展了“三禮”系列教育活動。各班班主任利用每日下午一節課的時間為學生開展了形式多樣的“三禮”教育課，使學生在短期內從行為到熟悉上都有了明顯的提升。如今，學生能做到見了老師和客人行標準的鞠躬禮問好，在樓道里、樓梯上輕聲慢步靠右行、教室里安安靜靜文明休息，操場上樂觀參加活動、互幫互助活波可愛。

《弟子規》是我們中國古代的教科書。其中文字都是規范人的行為，教化人的思想的內容。從一言一行，到愛國明理，內容豐富，思想深刻。內容以韻文的方式呈現，讀來瑯瑯上口，易讀、易記、易背，很適合小學生誦讀。我校將其引入課堂，既幫助學生增加了閱讀量，又實現了育人的目標。通過誦讀，學生知道了很多的禮貌禮節，并從他們的行為中體現出來。開學初，學生在中午的小餐桌上表現出“不管不顧”，讀了“或飲食，或坐走，長者先，幼者后。”后，他們懂得了排隊取飯、懂得了謙讓，懂得“對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則。”的道理。

除“文明禮儀”教育進課堂，保證禮儀知識傳授，禮儀規范培訓外，我校還開展了“三禮”主題班會展現活動，老師們精心打算，學生樂觀參加，活動中驚喜不斷涌現，課堂上我們能清晰地感受到學生們心靈的美妙，生命的成長。主題班會后，我們沒有偃旗息鼓，又開展了“三禮”主題繪畫大賽。學生將自己對“三禮”的理解通過繪畫表達出來，再通過繪畫展覽使全校每個學生得到更深刻的教育。

一班級的學生對祖國的熟悉很模糊，開學后我們各班老師設計精美的板報，通過板報讓學生熟悉了“五星紅旗”，了解了祖國的生日，教育學生我們都有一個共同的名字――中國。通過觀“升旗儀式”，使學生懂得“升國旗要敬禮，唱國歌要肅立”。愛祖國是教育永恒的主題，結合學生的年齡特點，我們開展愛校勞動實踐，觀看愛國影片，自己的事自己做等系列活動，對學生進行愛祖國的教育。學生在活動中增強主人翁意識，體會到勞動的快樂。感受到愛國從愛校開頭，從愛班級開頭，從愛自己的家開頭，從自己的事情自己做，愛父母開頭，從向英雄人物學習，從小立志為祖國更加富強富強刻苦學習開頭。

四、開發校本課程，挖掘學生潛能。

素養教育提出要把學生培育成“德智體全面進展”的學生。二次課改提倡辦“以人為本”的教育。為了使學生的個性得到張揚，潛質得到開發，愛好得到培育，我們在師資極其緊缺的情況下大力開發校本活動課程。我校聘請葫蘆絲專業老師，為全體學生每周進行一次葫蘆絲培訓，學校利用每周(一、二、四、五)下午課后40分鐘的時間組織學生參加各類活動課，學生根據個人愛好每學年選報一項活動項目，本學期學校開設舞蹈、朗誦、繪畫、編織、棋類、書法、足球、信息等12個活動組。老師們精心備課，專心上課。幾個月過來，校園生活豐富了孩子們的生活空間，孩子們也享受著運動、藝術帶來的樂趣，同時在活動中把握了技能、陶冶了情操。學期末學校領導對各組活動情況進行檢查驗收各組學生都有了明顯進步，如：三跳組學生有過去不會跳繩到現在已學會了兩種跳法，許多同學單搖跳每分鐘100余個，繪畫組和硬筆書法組的學生元旦前舉辦書畫作品展，共展出繪畫作品194件，書法作品98件，得到前來參加元旦慶祝的家長的嘖嘖贊揚。

五、家校合一，共謀學生進展。

學校為探討家校合一的教育形式，讓家長了解孩子的學校，了解學校的辦學思想，了解現代的教育教學理念，了解學生的成長和進展。走進學校與老師共謀學生的進展之路。

建校伊始，我們邀請全體家長參加學校落成暨開學典禮。開學以后，我們三次致信家長，匯報工作，溝通信息，達成共識，建立了學校、家庭在每個孩子身上的教育合力。隨后，我們的家長學校在精心打算后準時開課了。在家長學校課堂上，我們向家長宣講辦學思想，并通過視頻展現學生在校學習生活，通過課件了解家庭教育方法，受到家長的普遍歡迎。

舉辦了家長開放日暨老師、家長、學生共慶元旦活動，早晨，大港三小每一位家長興致勃勃的帶著孩子高高興興的走進學校，他們共同走進教室傾聽老師上課，課堂上每位家長感受到全新的小班化教育的方式、手段，感受現代化課堂教學的幸福與快樂。家長們耳目一新、笑容滿面，課下家長參觀了學生書畫作品展，嘖嘖贊揚。隨后全校家長、學生、老師又共慶元旦。全校學生誦讀展現、葫蘆絲齊奏展現更是讓家長震撼，一臺高水平的節目演出讓每一個在場的家長興奮不已，整個會場布滿了溫馨、和諧、向上、快樂。

期末將至，家校合一共謀學生進展的理念融于學校整個教育教學過程中，融于每個老師、每個學生家長心中，老師感受到家校合力的強大，家長感受到培育孩子責任的重大，學校感受到這一理念對于學校、學生進展意義的巨大。對學生的培育家庭教育至關重要，讓家長了解學校的辦學思想，了解我們的教育教學理念，把握科學的家庭教育方法，加強家長與學校之間的溝通，教育教學達到更佳效果。

六、加強隊伍建設，走班主任專業化成長之路。

我校執行小班化教學模式，對于這一新生事物大家都很陌生，如何使小班化班級管理盡快走入正常化、科學化，是擺在大家面前的首要難題，開學不到一個月我們便組織班主任老師進行研討，大家各舒己見，講閱歷，訴困惑。通過溝通、溝通、研討，大家收獲很多，尤其是年輕班主任更是忽然間明白了許多。為搞好班主任培訓，我校充分利用全國萬名班主任網上培訓資源，組織老師利用業余時間在線學習，增強理論素養，提高工作實效。使每位班主任老師受益匪淺。

建校幾個月來，校園文化建設，班級文化建設、師生面貌都有了可喜的變化，為形成健康文明、高雅向上、樂觀和諧的校園奠定了堅實的基礎。

2023年學校季度德育工作總結范文篇4

在過去的一個學期里，我校深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養成教育，堅持立德樹人、育人為本、德育為先，突出社會主義核心價值體系三個層面的教育，堅守“走好每一步”辦學理念，以好習慣養成和好品質鑄就為重點，繼續緊抓班主任隊伍建設、班隊文化建設和少先隊活動，下面就本學期德育工作的開展情況總結如下：

一、以養成教育為主線，加強德育工作管理。

1、嚴格執行升國旗制度。升旗儀式，是學校進行德育教育的主要形式之一，也是我校長期堅持的一個特色。每周一，由大隊部組織，全體師生集中操場，進行每周一次的升旗儀式。由二到六班級每周每班一個學生通過國旗下的講話對學生進行養成教育、感恩教育、平安教育和愛國主義教育，促進學生思想道德素養和良好行為習慣、心理品質的形成。

2、充分發揮紅領巾廣播的宣傳陣地作用。本學期，我校紅領巾廣播于每周一到五早晨準時和師生見面，圍繞一個主題，以學生喜聞樂見的形式開展廣泛的宣傳，不但活躍了校園文化生活，也加強學生的思想品德教育。此外，廣播站還利用每日早、中、晚時間播放活潑輕快、樂觀向上的校園歌曲，每月定期更換，以豐富學生的校園生活，并濡染學生情操。

3、專心落實《關于小學生中加強學生學習習慣培育的指導意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養成教育，繼續開展班級學生行為習慣“三項獎”評比以及“優秀班主任”的評比工作。學校詳細安排了值日生，值日老師和帶班行政對全校各班的班級管理常規：衛生、佩戴紅領巾、兩操等進行檢查反饋。評比的結果將作為班主任工作考評和評比優秀班主任的重要依據。

二、完善德育網絡，建立開放型德育新體制

1、進一步增強全體老師的德育責任意識。

每一位老師都是德育工，每一位老師都應成為遵守社會公德、弘揚家庭美德、踐行職業道德的有德之人，要繼續強化師德規范，將服務學生作為老師不動的信念，將師德的核心“愛”跟師德的本質“責任”體現在教育教學的每時每刻，切實履行好每一項師德承諾。

2、加強班主任培訓機制，強化育人核心力氣

班主任是學校德育工作的靈魂和核心，提升他們的職業道德、教育藝術是切實抓出德育實效的前提和基礎。本學期，為增強全體班主任老師的職業道德，教育藝術，真正做到面對學生、了解學生、敬重學生，以高尚的人格感染、教育學生，我們堅持每月一次的班主任例會，利用例會的時間與全體班主任總結一月工作的得與失，發現班主任工作中的可圈可點之處，提出下階段還需努力的方向。我們旨在構建“以老帶新”、“骨干帶年輕”的班主任青藍工程體系，堅實班主任隊伍建設，讓新老班主任抱團成長，從管理理念、管理方法、活動開展等方面對青年班主任開展扎實有效的傳、幫、帶活動，使一批青年班主任得到了熬煉，得到了成長。

3、加強學校、社會、家庭三位一體教育網絡建設，形成獨具特色的開放型德育新體制

本學期，我們從班級層面開頭全面組建家委會，推動“家長開放日”、“家委會會議”、半期家長會，多渠道向家長宣傳學校的辦學理念、實績和成果，通過“開放日”，讓家長走進教室，走近老師和學生，溝通教育理念和閱歷。挖掘家長資源，讓不同職業的家長走進校園，開展講座、模擬現場、授課指導，讓學生從中拓展視野，提升素養，各班專心開好家長會，聽取家長意見，熱忱接待來校家長，與家長做好溝通、溝通。班主任與任課老師利用好班級群與家長加強溝通，繼續執行家訪制度，重點學生重點訪，和家長共同探尋有效的教育策略和方法，取得了不錯的實效。

三、活動依托，加強少年兒童思想道德建設

堅持以人為本，實踐育人原則，以體驗教育為基本途徑，精心設計，扎實組織開展內容鮮活、形式新奇的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規范行為習慣、提高基本素養。對學生進行愛國主義教育，集體主義教育，幸福感教育，讓他們在豐富多彩的活動中產生民族自豪感，提升學習幸福感。

(一)常規活動，常坐常新

圍繞“富強、民主、文明、和諧”、“自由、公平、公正、法治”、“愛國、敬業、誠信、友善”這24字核心價值理念，本學期“每月一事”的系列主題為：規章、感恩、誠信、勤奮、自信、責任。

9月：規章。從遵守校園規章的角度，從學生行為習慣入手，讓安靜候課、靜心傾聽和作業、有序課間活動等好習慣滲透到學校生活的每一個角落，樂觀營造文明、和諧、安靜的校園氛圍。做到“入室即靜，入室即學”

10月：感恩。十月份是弘揚和傳承民族精神月，結合國慶節、重陽節等節日，我們開展了“偉大的祖國”系列活動，活動中，學生通過微心愿微隊會感恩祖國，激發了學生強烈的愛國主義熱忱。借著重陽節節日契機，我們開展了感恩系列活動。敬自己家的老人，敬身邊的老人，敬老院的老人，各班級開展了符合學生年齡的相關活動。

11月：勤奮。關鍵詞“惜”、“思”，要惜時樂學，還要刻苦善思。

12月：自信。關鍵詞“進步”，要看到我的長處，為自己鼓掌，也要有士氣面對自己，不怕失敗。圍繞“自信”，

此外，本學期，我校還開展了“放飛幻想，親近自然”研學實踐，“元旦師生唱紅歌文藝晚會”等活動，回顧一個學期以來的活動，學校文化氣息漸濃，德育活動，強化滲透。在豐富的活動中逐漸深化社會主義核心價值觀教育，回顧一個學期以來的工作，我們一步步走來，扎扎實實、踏踏實實。反思這一學期的工作，今后我們還需在一下方面繼續努力：

1.繼續強化班主任隊伍的打造和骨干班主任的培育。如何引領青年班主任快速成長，如何讓班主任的工作扎實、細致、有效，如何搭建有效的活動讓班主任的工作變得有實效，減輕負擔是我們努力的方向。

2.繼續加強平安教育。有計劃地開展平安教育，讓平安植根于學生心間。切實加強學生心理健康教育，培育學生健康陽光、樂觀向上的心理。

3.如何充分利用地方特色，充分運用學校周邊資源開展富有特色的活動。

2023年學校季度德育工作總結范文篇5

一年來，我校堅持“以學生為本”的教育思想，繼續貫徹德育為首，全員育人的思想，進一步整合德育資源，構建德育體系。以創建優秀班集體為重點，以健全德育工作管理體制為保證，以提高德育隊伍管理能力為關鍵點，通過扎實的德育教育活動，培育學生強烈的社會責任感，不斷促進學生全面進展。

一、學校注意加強德育陣地建設

一年來，我們圍繞德育工作的開展，以少先隊活動的開展、德育成果展覽、黑板報、宣傳欄內容、教室為陣地，并在各班教室內都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》及國旗、名人名言和科學家畫像，真正使校園的每一處地方都成為無聲的語言，發揮著育人的作用。

二、搭建活動育人載體，拓展德育活動空間

1、學校創設活動載體，寓教育于活動之中。特殊是做到了“一月一主題”活動。結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。本學年結合“學雷鋒”活動、國慶節、重陽節、建隊日等幾個傳統節日和主題活動，樂觀開展20__年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動、開展以“爭當‘四個好少年’”、“心理健康教育”、“法律知識與平安意識”、“公民道德教育”為主題的活動，以豐富多彩的體驗教育活動為載體，通過形式多樣的學習實踐活動，引導孩子開展一系列活動。

2、我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的校園文化生活等教育活動，使學生在美麗的環境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學生健康人格的養成。

三、加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍

在學校政教處、教育處及的統一組織安排下，對各班學生的學習實際、思想狀況、生活習慣等方面進行摸底調查，將教育引導部分學生的任務分解到擔任“導師”的任課老師身上，使每位老師成為多名學生學習、生活、心理等方面的導師。特殊是每位非班主任老師本學期幫扶兩名孩子，通過談心、家訪等活動，幫助部分孩子在學習、心理健康等方面取得了進步。

四、做好班主任培育工作

1、學期初，重新修訂并學習了《班主任工作職責》、《優秀班主任評比、考核細則》、《優秀班集體評比細則》，使每一位班主任進一步明確班主任的工作任務，細化班主任的工作要求，增強每一位班主任老師的工作責任感、使命感，規范制度，強化管理，使新老班主任對每日工作常規都能做到清晰、明白，有章可循。

2、定期召開班主任例會、班主任培訓，每月不定期地開展1次班級管理閱歷溝通會，通過溝通、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。加強跟蹤指導，抓好“班隊”德育主陣地，上足上好每一節班隊課。要求班主任老師根據本班級的詳細情況，并根據少先隊大隊部的詳細要求進行班隊主題活動，專心設計班隊活動內容，設計好教案，多講身邊人、身邊事，并留有詳細的計劃和過程性資料。分管人員每月都要聽一些班主任的主題教育課，班隊會等，準時溝通、總結。

在本學期，還舉辦了“主題班會觀摩課”活動。

五、推動德育校本課程改革，提高學科德育功能

本學期結合校本課程《和諧成長》對《構建德育體系實施方案》進一步修訂完善，基本做到內容詳細化、方法合理化、目標序列化，每個班級都有自己需要達到的德育目標、完成的德育內容，通過兩個月的試行，大部分班級能針對本班級的目標、內容去組織相應的活動，但是在評價方面做得還不是很細致，不能對每個孩子進行的每一項評價詳細，特殊是家長方面，沒有做到學校、家庭相結合。

六、重視德育科研，促進老師專業化成長。

本學期，我們還不斷加強德育科研，激勵老師樂觀參加各級各類的競賽研討溝通等活動，反思工作，總結閱歷，不斷探究，進一步提高德育工作水平。要求每個班主任老師本學期至少上交一篇班主任工作論文、德育案例或教育隨筆，以相互學習，創建特色班級。

七、存在問題及今后努力方向

在德育工作方面，我們雖然做了大量的工作，取得了一定的實效，但仍存在一些不足之外：個別學生受社會不良風氣影響，自我掌握能力較差，個別學生的平安防范意識低，參加擔心全的活動個別班思想教育工作不較細，學生行為規范管理不到位等。今后要進一步加強德育工作的管理，強化管理網絡，加強老師的培訓，進一步加強學生的行為規范管理，統一組織好形式多樣的專題思想教育活動，提高德育工作的針對性和實效性。

2023年學校季度德育工作總結范文篇6

一、抓管理，提高管理水平

開學初，我校建立了校、班二級管理機制，明確管理的職責。由校長牽頭，主抓德育的思品老師和班主任組成德育領導小組，形成一種垂直的聯系，發揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施，從教學活動中滲透德育思想。

我校德育工作計劃中制定了德育計劃，班主任及各任課老師職責、計劃、總結等也都全面、規范。

二、抓隊伍，提高德育素養

1、學德育理論，提高思想素養。

首先，我們從學習抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學期初，我們開展了“老師工作閱歷溝通會”，讓老師們溝通自己工作中的優秀閱歷。

2、做“最美園丁”，樹立師表形象。

結合實際，我校要求老師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學生儀表美，文雅莊重語言美，言傳身教行為美，為人師表。結合學校德育工作重點，學校組織了全體老師“師德師風”學習，寫出了心得體會，在最后的總結會上，全體老師都熟悉到：作為一名人民老師，應努力做到學生心目中“學高為師，身正為范”的美妙園丁。

三、抓常規，提高工作實效

1、注意學生的養成教育。

學校的常規管理工作的好與壞能直接體現出一個學校的管理水平，所以這項工作學校領導非常重視，更是把此項工作當作學校工作的重中之重。我們制定了班級常規管理考核細則。對班級的管理執行周評比、月公示、學期總評的方法。考評項目包括：學生精神風貌、班級紀律、班級衛生、班級物品管理、班主任工作及任課老師在學生中的問卷調查等內容。

如何落實好制度和細則才是加強常規管理的重要環節，在這方面我校下了很大的工夫，我們每日做到：

1、“三查”，即早晨、中午、離校。

2、“不定期、不定時的檢查”，即隨時組織有關人員進行聯合檢查

3、“學生跟蹤檢查”，即每個課間都有值日學生進行常規檢查。由于工作落到了實處，收到了一定的效果。

此外，我校還狠抓了新《守則》、《規范》的養成教育，做到制度上墻，學生人人爛熟于心。樂觀開展“讀背學做比”五字系列，讓新守則規范走入學生心田。有的班級還以“學新規范，除舊習慣”開展了主題班會。我們還圍繞“禮儀教育”這一學校專題開展了一系列特色教育活動。

2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道

(1)嚴格執行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規來抓，切實做好學生的思想政治教育工作。

(2)在重大節日里，專心組織全校性的主題教育活動。這些活動的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式詳細化、多樣化。

(3)充分發揮學校圖書室的功能，定時間向學生開放，并向學生推舉愛國主義教育讀物，使學生能夠自由安閑地在知識的海洋里游覽，極大地開闊學生的視野，豐富了學生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級圖書角”，拓寬了學生的知識攝入渠道。

(4)加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座，有針對性地培育學生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。

(5)樂觀發揮校園廣播站“心之聲”的宣傳功能，常常性播放愛國主義歌曲、故事，準時傳達黨的教育方針、政策、法律法規，表揚拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。

(6)切實加強法制平安宣傳教育。進行法制講座，讓學生初步具備運用法律保護自身權益的能力和維護法律尊嚴的意識同時，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭，做到保證我校無治安案件、無火災事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發生，保證我校教學秩序的正常運行。我們還樂觀宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學生懂得一些簡潔的基本的平安防御措施和平安知識

四、抓家教，推動德育工作

1、成立家長代表會，加強與家長溝通

家長代表會是學校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學校教育和家庭教育，準時發揚學生的優點，健全不足準時地反映多數家長的意見與呼聲。可以說，家長代表會為家長與學校之間架起了一座通往學生成功彼岸的橋!我校為把家教工作落到實處，每學期各班至少開一次家長座談會，學校定期或不定期進行檢查、指導，專心聽取家長的反饋意見，并準時整改學校管理和學校教學。

2、家長會改革

一班級學生剛入學，家長、學生對學校的一切都是陌生的，為使學生盡快適應學習生活，從小養成良好的生活習慣，學習習慣，在九月份一開學，面對一班級家長開課。從作息時間、課程安排講起，到如何留意培育孩子做人及習慣的養成，再到教育孩子的藝術技巧等。家長會內容有作業展覽、家長介紹教子閱歷、學生介紹學習方法等。

五、抓環境，營造育人氛圍

營造校園內部文化，板報、宣傳櫥窗是我們面對全體學生直觀宣傳的陣地。對于班級，我們要求每月更換一次板報。讓學生隨時隨地汲取知識，寓教于樂，引發學生的學習愛好。

在今后的德育工作實踐中，我們將利用科學的理念指導實踐，不斷總結，不斷升華，使之更加符合人的成長規律而努力!

2023年學校季度德育工作總結范文篇7

德育是素養教育的靈魂,德育工作是學校的永恒主題、我校始終把德育工作放在學校工作的首位,始終把德育工作當成了事關學生健康成長,學校持續進展的系統工程來抓、歷年來,學校的德育工作堅持從學校實際動身,以學生活動為起點,將德育貫穿了教育教學各個環節,提倡宏觀掌握,微觀落實,強化規范,講求實效,與時俱進,開拓創新的德育管理,確保了學校德育工作的特色化、實效化，取得了優異的成果。現總結報告如下：

一、確立先進教育理念與制定

德育規劃我校根據《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》《中學德育大綱》要求，確立了“一切為了學生的全面進展”、深化“走動式精細化管理”，深入樹立服務育人的理念，堅持以育人為根本，以、教學為中心，全面推動學校德育工作，以“實現快樂學習，打造‘音樂校園’‘書香校園’”為切入點，注意學生的多元化進展的目標。并且制訂了德育工作規劃和詳細實施計劃，堅持學校教育德育為首，把德育工作貫穿于教育教學的各個環節。這一目標和計劃得到師生、家長和社區認同，并成為師生的自覺行動。

二、健全組織機構與落實管理措施

1、領導機構健全，具有先進的教育理念和德育工作的領導力。學校成立了以校長任組長、分管德育工作副校長任副組長的德育工作領導小組。學校把德育工作放在教學的首位，黨組織在德育工作中發揮了政治核心和監督保證作用。學校每年有年度德育工作計劃和總結，管理制度齊全，措施有力。學校每學期召開三次德育領導小組會議，召開三次德育工作會議，每月行政會議都有討論德育工作的內容，學校設立德育處，人員落實，德育管理網絡健全，職責明確，能協調各方面力氣有效開展工作。

2、管理網絡合理，形成德育合力建立學校、家庭、社會各方溝通的德育網絡，形成德育合力，發揮德育的整體功能。成立家長委員會，社區德育教育委員會。

3、制定嚴格的規章制度，使工作制度化、規范化有結合學校實際落實德育工作法規的細則和落實上級有關部門布置的德育工作的措施。各項德育工作制度化、規范化、合理化，運行正常，建立了良好的工作激勵機制。

三、加強培訓，提高意識和素養

1、學校十分重視德育隊伍建設，以“修德、治學、健身、報國”為校訓，建立了以校長負責制的德育工作體制，副校長分管并全面主持德育工作，強化德育指揮職能，加強對班主任工作、班集體建設工作的指導。每月進行了一次班主任工作例會。加強老師職業道德建設，能根據形勢進展有計劃地對教職工進行德育工作的培訓。把德育成效列入對教職工實施考核和獎懲的內容，有關德育工作工的表彰嘉獎制度得到落實。加強老師的職業道德教育，發揮老師為人師表、教書育人、敬業愛生先進典型的示范作用。落實每位老師的育人責任，強化全員德育意識。

2、重視班主任隊伍建設，培育和激勵機制健全，措施落實到位德育工作的落實，關鍵要有一支政治素養高、具有奉獻、敬業、開拓精神的德育工作隊伍。教育工的精神風貌和人格魅力對學生的影響是非常深遠的，為此我們逐步探究、不斷完善管理，注意德育隊伍建設，尤其是班主任隊伍建設。我們通過專題講座如《如何對學生進行青春期教育》《班主任的基本素養》等進、行培訓，免費給每個班主任訂閱《班主任》雜志，贈予或推舉大量書籍，使班主任工作逐步由過去的閱歷型向科學型過渡。我們通過每月一次的班主任研討會，針對新時期學生工作的新特點、學生生理心理進展的新變化，摸索工作的新思路、新方法、新對策。我們進行班主任溝通學習，組織有階段性的座談溝通，主題班會、德育示范課溝通，接待來賓切磋性溝通，走出去考察性溝通，結對子互補性溝通，收到了舉一反三的實效。現在我校班主任已成為一支善學習、勤鉆研、肯耕耘、能奉獻的老師隊伍，涌現出一大批市校優秀班主任，為我校德育工作和學校各項工作的順利開展，做出了突出的貢獻。

四、德育課程與課堂教學落實到位

1、充分發揮課堂教學的主渠道作用，引導學科老師將各學科的知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀培育目標有機結合，促進學生全面素養的提高。

2、加強德育課程建設，樂觀改進教學方式，課程內容和教學方式符合學生的實際，德育課程普遍受到學生的歡迎。學校十分重視德育實踐，開齊規定德育課程，樂觀推動德育課程教學改革，注意“三貼近”的教學原則，課程實施成效明顯。做到教育與教學有機結合、留意結合當地實際開發校本德育課程。

3、學校樂觀實行措施減輕學生過重的學業負擔，開齊各類課程，切實加強青少年學生的誠信教育、法制教育、心理健康教育等專題教育，注意教育實效。把師生心理健康教育列入德育規