第5頁共5頁2023年?小學少先隊?工作總結范?文范文少?先隊工作是?陽光工作，?在創新中求?實，在求實?中創新，面?臨新挑戰，?我們一如既?往地踏實工?作，奮發進?取。在過?去的一學期?里，我校少?先隊工作與?時俱進，以?德育為核心?，以培養創?新精神和實?踐能力為重?點，以體驗?教育為基本?途徑，圍繞?“抓落實、?促規范、創?特色”改進?作風，創新?觀念，狠抓?養成教育，?以愛國主義?教育為主線?，以少先隊?活動為載體?，全面開展?豐富多彩的?少先隊活動?，使少年兒?童在少先隊?___中健?康成長，全?面提高少年?兒童的綜合?素質，繼續?把我校的少?先隊工作推?上一個新的?臺階。開?展了一系列?富有成效的?教育活動。?現總結抓好?學生行為常?規是少先隊?工作的重點?，加大對學?生行為習慣?的教育就成?為了重中之?重。大隊部?主要通過以?下途徑進行?。、紅領?巾監督崗：?由學校“紅?領巾監督崗?”實行落實?，利用常規?檢查促進學?生養成良好?的行為習慣?，以每日檢?查與定期抽?查相結合，?從細微之處?使學生養成?良好的行為?習慣。這?樣不僅培養?了一支高素?質的少先隊?小干___?伍，同時也?起到一定的?模范帶頭作?用。、國?旗下講話：?本學期國旗?下講話由十?多位中隊輔?導員和配班?教師負責進?行。老師?們都能積極?準備，__?_演講，達?到了教育的?良好效果。?3、主題?板報和櫥窗?評比：每月?一主題，月?頭布置，月?尾檢查、評?比，效果明?顯。各班?出的黑板報?和櫥窗立意?新穎，構思?奇妙，布局?精巧，得到?了廣大師生?的一致好評?。4、堅?持“六好”?教育。加?強六好教育?監督崗的檢?查，每天由?大隊部__?_隊委員對?全校隊員的?衛生、兩操?、禮儀、紀?律、勤學等?方面進行檢?查，每天檢?查每天公布?。每天中?午還有一個?班的同學到?各處值勤，?做好校園保?潔工作，保?持學校衛生?，維持學校?秩序，阻止?同學們打鬧?。每周五進?行一次衛生?大檢查，抽?各班勞動委?員和值周領?導一起，共?同檢查清潔?區和教室的?衛生情況，?并由此作為?學期末文明?班___評?選的依據之?一，使校園?保持潔、齊?、美。5?、堅持“中?隊展示版、?班級文化墻?評比”制度?。走廊主?題和學校德?育活動安排?主題及大隊?活動主題一?致，有“慶?祝教師節”?活動，“重?陽節”感恩?活動，“歡?度國慶”活?動，“世界?洗手日”、?“元旦日”?慶祝活動，?“文明禮儀?記心中”、?“安全伴我?行”、“爭?做法制小小?宣傳員”“?學習宣傳_?__精神”?“紅領巾心?向黨——_?__與我們?的未來”等?。每次都?定期檢查，?納入相關評?比中，要求?內容豐富新?穎、突出主?題、每期必?須有隊員自?己的心聲且?形式要多樣?靈活、版面?要美觀大方?，欄目設計?各中隊要有?自己的風格?特點。(?___)、?充分利用板?報、小廣播?、報刊新聞?欄等教育功?能。我們?少先隊利用?班級的板報?、校園新聞?欄、小廣播?、等有效地?進行新聞發?布、節日教?育等活動，?如每月各班?根據工作安?排及時更換?走廊內容，?有國慶節、?教師節、科?技節、安全?教育、心理?健康知識、?廉政文化等?。校園小?廣播每兩周?播放一次，?內容涵蓋廣?泛，有名人?的廉潔故事?、讀書故事?、好文推薦?、心理咨詢?等。少先?隊大隊部每?月更換學校?的新聞欄，?及時發布校?園新聞(_?__)、認?真___每?周升旗儀式?。每個星?期都能有條?不紊的__?_好學校的?升旗儀式，?提前通知，?提前做好準?備工作。儀?式做到有程?序、有重點?、有中心發?言人。每?周我們挑選?出___名?優秀的同學?擔任護旗手?任務，由一?名行政領導?或優秀教師?作國旗下講?話，講話內?容以我校德?育工作主題?為基礎，結?合節日教育?等。大隊部?及時做好工?作安排，窗?花統計任務?，以及學生?訓練工作，?保證每周的?升旗儀式有?秩序、有質?量的舉行。?(___?)學校為小?干部成長搭?建舞臺。我?校少先隊把?少先隊小干?部的培養工?作作為一項?重要工作來?抓，重視提?高少先隊員?工作能力和?工作熱情。?少先隊每月?培訓一次干?部，___?他們學習《?中國少年報?》、《少先?隊小干部》?、《中國少?年兒童》等?報刊，教給?他們工作的?方法，增強?他們的服務?意識。為?給這些小干?部們搭建鍛?煉、展示的?平臺，我_?__開展了?“輝煌六十?四周主題演?講”比賽，?并將每周的?國旗下講話?做了重新調?整和安排，?上半年讓部?分大隊委員?參加國旗下?講話，而下?半年則是以?小干部們為?主。為了?使每一次的?升旗儀式都?能給全體少?先隊員帶來?心靈的震撼?，樹立小干?部們在少先?隊員中的威?信，我都是?提前一周安?排好內容，?并指導他們?進行試講，?這一活動的?開展，進一?步培養了小?干部們的責?任心和語言?表達能力。?(___?)中隊為隊?員成長搭建?平臺。在隊?員中，我們?形成了“人?人是管理者?、處處有管?理者”的自?主管理模式?。各中隊?設立了極大?小小不少崗?位：中隊衛?生管理員、?個人衛生檢?查員、紀律?管理員、…?…各中隊每?一個隊員分?管一項日常?事務工作，?形成了一種?人人平等、?人人有責、?相互競爭、?相互促進、?相互交融的?良好機制。?在管理別?人和被別人?管理的角色?不斷變換中?，讓的隊員?擁有自我表?現、自我鍛?煉、自我管?理、自我教?育的機會，?使每一個隊?員都能得到?全面發展，?真正成為中?隊的主人。?(___?)、結合各?項活動，全?面培養隊員?行為規范。?（范本）?行為規范的?培養是有利?于隊員一生?，行為規范?的培養是隊?部一項基礎?性工作在_?_上半年，?雖然隊部在?“抓”此項?工作中做到?了檢測、定?時反饋、及?時公示三個?步驟，但是?其操作者還?是落在大隊?輔導員一個?人身上，隊?員們只是被?動地接受檢?查，而沒有?真正作為檢?查的主體，?也沒有真正?意識到行規?對自我的重?要性。（范?本）所以?在下半年中?加強行規檢?測的反饋和?公示，加強?行規教育的?體驗性和力?度是隊部自?動化建設的?重點。(?___)、?結合多方面?的培訓和學?習，全面提?高小輔導員?和隊干部的?工作能力。?在輔導員?培訓方面，?上半年隊部?工作做得還?不夠，沒有?在學校形成?一支“明星?輔導員”的?隊伍，而且?在爭章版塊?的輔導工作?做的也不到?位。在下半?年，隊部想?通過爭章思?品低年級聯?合教研組的?建立校本特?色章的輔導?員輔導功能?培訓特色展?示等形式發?揮“明星小?輔導員”（?在各條年級?中尋找一位?明星輔導員?）的輻射作?用，全面提?高輔導員的?專業能力，?并以理論實?踐相結合的?形式加強了?“快樂中隊?”的創建。?（3）、?結合輔導員?工作的定位?，全面培養?隊員自主能?動行性。?反思自我在?上半年的工?作表現——?看起來在隊?部工作中洋?洋灑灑干勁?十足，在每?次檢查行規?中，在每次?書寫黑板時?,在每次和?班主任交流?工作時都透?露著“__?_萬種創意?無限熱情高?漲”的基調?。但此時的?我到底是隊?員們的觀眾?，還是這片?舞臺中最亮?麗的演員；?到底是隊部?工作的輔導?者，還是隊?部品牌的_?__人，一?個個問題接?踵而來。主?觀意志太強?的我沒有認?識到大隊輔?導員是隊部?工作的“輔?導者領路者?”，而隊員?才是隊部工?作的“主體?主人”，因?此在來年開?好一次由隊?員自己做主?的少代會，?加強小隊自?主化建設將?是隊部工作?的中心。?