2022中小學校預防校欺凌告家長書致家長的一封信（詳細版）各位家長朋友:您好！學生身心健康、和諧開展是我們共同的愿望！為增強學生的法制意識，預防校園欺凌事件的發生，來賓市飛龍小學特致您《“預防校園欺凌“告家長書》，讓我們家校共育，促進孩子身心健康開展。預防校園欺凌，讓我們一起對校園欺凌說“不”！一、什么是校園欺凌？中小學生欺凌是指發生在校園內外、學生之間、一方（個人或群體）單次或屢次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺凌、侮辱，造成另一方（個人或群體）身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。比方：毆打、辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學，毀壞、搶劫、勒索同學財物，甚至逼迫對方脫衣服、罰跪等，都屬于校園欺凌。校園欺凌對孩子的傷害是巨大的。對于被欺凌者而言,不僅會造成身體上的傷害，還會帶來更為嚴重且難以治愈的心理、精神創傷，嚴重影響日常學習、生活。某些情況下,局部受欺凌者會發生惡逆變化，轉化為欺凌者或者欺凌者的幫兇。對于目睹欺凌現象的旁觀者而言，也往往會因為無法幫助受害者而感到內疚、不安甚至惇恐，或明哲守身以自保,

或不自覺地加入欺凌行列。對于欺凌者而言，會造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最終步入犯罪歧途，走上不歸路。二、如何判斷孩子是否遭遇校園欺凌？校園欺凌事件伴隨著較長的持續性和較強的隱蔽性，家長平時要細心觀察孩子的行為舉止和情緒波動。如有以下情形出現，請您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性：1、身體外表無故出現各種瘀傷、抓傷等人為傷痕；在溫熱天氣里也經常穿著長袖衣褲，很可能是想遮掩傷痕。2、頻繁喪失一些個人物品，如首飾、文具、玩具等,或者衣服、書包等物品總是有破損。3、如廁習慣改變，頻繁地失眠、噩夢地尿床。4、回家時經常帶著傷心、沮喪層至是哭鼻子的情緒，而且突然變得孤僻、怕生，特別依賴家長不愿接觸其他小伙伴。5、出現自傷、自殘甚至是自殺傾向。6、不愿意上學，或者經常無故逃學、裝病請假。三、預防校欺凌的幾點建議：三、預防校欺凌的幾點建議：(1)多關注自己的孩子，要尊重、關心、理解子女，教育子女時，要曉之以理、動之以情、導之以行，切忌對子女采取簡單粗暴的方法。要重視子女的心理健康教育。同時第2頁共4頁要關注孩子的交友情況。(2)重視與老師、學校的溝通與聯系，多了解孩子在校的情況，配合學校做好孩子的思想行為教育。(3)預防為主。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子，進行預防教育。在預防教育中，引導孩子學會分辨事情的對與錯，曲與直，不能誘導孩子片面出手,或者為不受欺負而以暴制暴。同時，也要教孩子一些自我保護的方法，讓孩子平時有心理準備，遇事能沉著處理。(4)加強法制意識教育。廣大家長加強對孩子的法制教育和監管，增強孩子的法制意識、平安意識，提高自我防范、自我保護能力，以免受到不法侵害。(5)孩子遭遇校園欺凌時，一定要告知學校老師，通過班主任、學校協調解決，或通過法律途徑找到最合適的解決方案。家長切勿義憤填膺，沖動行事。我們面對的是孩子，是學生。請不要以成年人的方式是對待孩子的教育。(6)建立良好的親子關系，在日常家庭教育中防止使用粗暴方式解決問題。孩子暴力傷害他人，并不是單一現象,與家庭的教養方式有密切聯系。如果你的孩子有欺負別的同學現象，一定要認真反思，家里是否存在家庭暴力現象。以暴制暴，如果引導不好，可能會讓孩子從被打中學會經驗,反過來發泄內心的負面情緒，轉而去傷害其他無辜同學。對第3頁共4頁于出現暴力傾向的孩子，家長正視問題，并密切與老師的聯系，共同教育孩子。一旦發現孩子可能遭受欺凌，要克制情緒、保持冷靜,鼓勵孩子勇敢地說出來，并及時與校方溝通。同時注意收集、保存相關證據，必要時可選擇報警，運用法律武器保護孩子。盡量防止與欺凌者或其家長單獨接觸，以免事態惡化。如果孩子因遭受欺凌而出現心理問題，應及時向心理專家求助