第7頁共7頁2023年學校端午活動策劃方案一、活動?背景：端?午節是我國?的一個傳統?節日，它有?著獨特的風?俗，如：吃?粽子、賽龍?舟、掛香袋?、系長命縷?等慶祝活動?。這些活動?既能鍛煉和?發展學生的?動手能力，?又能增進學?生對中國傳?統文化的了?解和興趣。?同時，端午?也是紀念屈?原、秋瑾等?先輩的特殊?日子，可以?借端午節，?開展緬懷先?輩，傳承民?族精神的系?列活動。?二、活動宗?旨：感受?端午習俗，?弘揚傳統文?化，了解傳?統節日的來?歷和習俗。?1、端午?節是中國的?傳統節日，?通過端午節?活動讓學生?更加了解中?國的傳統節?日，用心去?體驗我國的?傳統節日中?蘊涵的意義?。2、端?午節的來源?之一是為了?紀念屈原，?通過端午節?來懷念屈原?——這位可?歌可敬的愛?國詩人。?3、端午節?也不失為一?個與家人團?聚在一起的?好機會，可?以與家人增?進感情。?三、活動時?間：__?_年___?月___日?-___月?___日?四、活動主?題：“育傳?統美德，揚?愛國之心?1、各中隊?在___月?___日舉?行一次有關?端午節的主?題班會。了?解端午節的?由來，發展?。讓每個學?生對端午節?的習俗有進?一步的感受?和了解，同?時對屈原、?秋瑾等愛國?者和革__?_先輩進行?紀念活動，?弘揚學生熱?愛祖國，報?效祖國之心?。端午節?期間，鼓勵?學生跟隨父?母一起進行?端午系列活?動對傳統節?日進行美好?體驗，以此?和諧親子關?系，也能更?好的幫助延?續傳統文明?。2、各?中隊出好一?期“育傳統?美德，揚愛?國之心”專?題黑板報，?學校___?月___日?由少先大隊?檢查。3?、各中隊出?一期關于端?午節的手抄?報。___?月___日?交到少先隊?大隊部。?4、少先隊?廣播站在活?動期間播出?端午節知識?內容，對學?生進行愛國?主義教育。?2023年學校端午活動策劃方案（二）?一、活動背?景：夏歷?___月初?五是中國的?傳統節日—?—端午節。?"端"字有?"初始"的?意思，因此?"端五"就?是"初五"?。而按照歷?法___月?正是"午"?月，因此"?端五"也就?漸漸演變成?了現在的"?端午"。《?燕京歲時記?》記載："?初五為__?_月單五，?蓋端字之轉?音也。"過?端午節是我?國兩千多年?來的習慣。?端午節同時?是一個可以?和親友團聚?一起度過的?節日，端午?節也可以舉?行許多活動?，時至今日?，端午節仍?是一個十分?盛行的節日?。二、活?動主題：我?的端午，我?做主，給自?己一個端午?節最棒的禮?物三、活?動日期：?___月_?__日，也?就是農歷_?__月初四?。四、活?動地點：?___學?五、活動目?的：端午?節是中國的?傳統節日，?通過端午節?來進一步了?解中國的傳?統節日，用?心去體驗我?國的傳統節?日中蘊涵的?意義。端午?節的來源之?一是紀念屈?原，我們也?要通過端午?節來懷念屈?原--這位?可歌可敬的?愛國詩人。?同時通過此?次活動讓中?心成員增進?感情，讓_?__的兄弟?姐妹們(尤?其是不能回?家和家人一?起過端午節?的人)感受?到節日氣氛?，和家的氣?息。讓每一?個參加活動?的人過一個?難忘，有意?義的溫暖節?日。六、?活動內容：?1.了解?端午節的由?來(用展板?展示于活動?場地)(?1)端午節?的來歷;?(2)端午?節的節日意?義;(3?)全國各地?或國外的端?午節習俗;?2、包粽?子材料：糯?米、去皮綠?豆、肉粹、?粽葉、粽繩?。方法：?(1)、?將粽葉折成?漏斗形(?2)、在漏?斗形的粽葉?里放入適量?的糯米、去?皮綠豆以及?肉粹。(?3)、用大?拇指和食指?按住粽葉的?兩邊把那個?比較長的粽?葉向糯米這?邊壓成一個?三角形。?(4)、將?粽葉包好后?用準備好的?繩子把它綁?緊。(5?)、蒸煮。?具體流程?：(1)?前期準備：?聯系或委會?，借來鍋和?爐子，并準?備好包粽子?所需材料;?(2)參?加的同學在?工作人員的?指導下有序?的到包粽子?場地自己包?粽子，每個?人只限一個?。(此環節?進行包粽子?大賽，每組?___人，?包得最快而?且可以煮的?獲勝，有獎?品，考慮工?作人員人數?有限，每次?限3--_?__組一起?);(3?)包好粽子?后到登記臺?登記，寫下?粽子主人的?名字(可以?是自己，也?可以是自己?想送的人)?，留下__?_(便于煮?好粽子后聯?系相關人員?到現場取)?;(4)?統一在下午?特定時間段?來取自己的?粽子。七?、注意事項?1、端午?節所需資料?必須提前做?好準備;?2、為確保?活動順利有?序的進行，?活動前作好?分區(登記?區、操作區?、展覽區、?取物區);?3、登記?時要注意，?將名字和粽?子固定在一?起時要注意?：(1)?名字不能弄?混;(2?)名字固定?的方式，最?好用長線把?名字綁定在?粽子上，煮?的時候名字?剩在鍋外面?，不能沾水?。4、取?粽子時人可?能比較多，?容易混亂，?將粽子按主?人名字進行?分類，按漢?語拼音排序?(A區、B?區、C區.?..)，_?__人員到?相應區域領?取;5、?參與人員不?限。2023年學校端午活動策劃方案（三）活動目?標：端午?節是中國的?四大節日之?一，同學們?對端午節的?印象只是吃?粽子、掛香?包、看劃龍?船，從來沒?有深入去認?識端午節，?本活動的設?計主要是引?導學生深入?的去認識端?午節。整個?活動設計先?從端午佳節?的習俗切入?，讓學生去?尋找端午節?的起源故事?，動手做香?包，以及認?識端午節是?詩人節，詩?人寫了很多?贊頌端午的?詩歌;進而?讓學生在吃?粽子之余，?關心一下自?己，如何讓?自己吃得更?健康，在看?劃龍船之余?，也能體會?一下團體同?心的重要性?。（范本）?（范本）?活動準備：?賽龍舟錄像?各種香袋及?做香袋的材?料有關端午?節的詩歌?活動過程：?一、全體?立正、各小?隊整隊二?、各小隊長?向中隊長報?告人數，中?隊長向中隊?輔導員報告?人數三、?出旗、奏樂?、敬禮四?、唱隊歌?五、主題活?動開始：?(一)端午?奇緣話習俗?。(可以通?過上網、查?閱書籍等方?式了解。)?學生暢所?欲言，只要?跟端午有關?的知識和風?俗都可以說?，以幸大轉?盤的形式隨?機___介?紹，也可回?答下面的問?題。1、?___月初?五是什么節?日?(端午?節)2、?那么，你們?知道端午節?的來歷嗎??3、學生?生動地講述?端午節的起?源故事。(?各種起源故?事附后)?(二)外來?學生說說自?己家鄉過端?午的習俗。?(班上__?_位外來學?生)(三?)做香袋比?賽。(主?持人)：同?學們，佩香?袋是端午節?的習俗之一?，每到那一?天，小朋友?的脖子上掛?上了媽媽為?自己做的各?式的香袋，?心里樂滋滋?的。今天，?我們就自己?動手做香袋?，看誰的手?最巧，做的?香袋最漂亮?。將自己做?好的香袋送?給媽媽或長?輩。活動?前準備：?1、材料：?碎布、棉花?、香料粉、?絲線(或中?國結細線)?。2、工?具：剪刀、?針、縫衣線?。3、將?碎布畫上自?己喜歡的形?狀，如：圓?形、三角形?、桃形、動?物形等。?4、剪下相?對的兩片。?5、做法?：(1)?用線將三邊?從反面縫合?，留下一邊?。(2)?翻過來，塞?入沾有中藥?店買回來的?香料粉的棉?花。(3?)將最后一?邊縫合，再?加長繩裝飾?即完成。?學生動手做?香包，然后?進行評比。?(四)與?詩共舞(?主持人)：?同學們，你?們有誰知道?端午節也是?什么節?不?知道吧，告?訴大家端午?節也是詩人?節，詩人寫?了很多贊頌?端午的詩歌?，下面請各?小隊表演詩?朗誦。(?每一小隊自?行準備，形?式可以自主?創設)(?五)觀看賽?龍船慶端午?的錄像。?(主持人)?：同學們，?你看過“龍?舟競賽”嗎?﹖端午節龍?舟競渡不單?是傳統慶祝?活動，也是?一項體壇盛?事!端午節?起源于詩人?屈原因不滿?朝廷___?而投江自盡?，敬重他的?村民便以喧?天的鑼鼓聲?把江中魚蝦?嚇走，而同?時又把粽子?拋進江中喂?飼魚蝦，以?免它們啄食?屈原的軀體?。龍舟競?渡可說是端?午節的__?_。龍舟長?___米多?，以龍頭和?龍尾作裝飾?，船身還特?意雕上麟狀?花紋，唯妙?唯肖;每只?龍舟可容納?___至_?__人，二?人并肩而坐?，在船首的?鼓手和船尾?的舵手引領?下，以及圍?觀人群的吶?喊聲中劃向?終點。現在?，我讓我們?一起加入這?一行列。?(播放賽龍?船慶端午的?錄像。)?(主持人)?：看了剛才?的錄像，想?談談自己的?想法嗎??隊員們踴躍?發表自己的?觀點。六?、輔導員講?話：同學?們，今天的?活動搞得非?常成功，在?此向你