第5頁共5頁2023年?大班下學期?德育課工作?小結大家?都知道，幼?兒期的思想?品德教育可?以為人一生?打下堅實的?基礎，大班?下學期德育?工作小結。?而大班幼兒?正處于學期?晚期，是由?學期教育過?渡到小學教?育的承上啟?下的時期，?因此，我們?抓住這一重?要時期，培?養幼兒誠實?有禮、敢作?敢為、謙讓?合作、關心?他人的優良?品德，養成?良好的文明?習慣，陶冶?幼兒情操，?培養幼兒的?___精神?，為幼兒進?入小學打下?良好的基礎?。一、日?常生活中滲?透品德教育?幼兒園的品?德教育工作?不是單獨的?說教，它是?滲透在幼兒?一日生活的?各個環節之?中的。我們?每時每刻都?在對他們進?行教育。晨?間活動:我?們讓值日生?提前來園，?為小___?整理桌椅、?給自然角的?植物澆澆水?、然后迎接?小朋友。讓?幼兒學習禮?貌用語，增?強文明意識?。我們改變?了傳統的點?名方法，讓?幼兒自己來?點名，使幼?兒學會關心?自己的同伴?，熱愛班級?體。課間活?動:在這時?，我們教育?孩子要相互?關心、照顧?小一點的孩?子，幫助他?們復習課上?所學的內容?;要學會謙?讓，好玩的?玩具大家一?起玩。進餐?:進餐時，?我們培養幼?兒良好的進?餐習慣，吃?飯時不掉米?粒、不剩飯?菜，吃完后?能自覺地將?餐具收拾好?，讓幼兒克?服“飯來張?口、衣來生?手”的不良?習慣。午睡?:教育幼兒?睡前將脫下?的衣服疊整?齊，并迅速?入睡。離園?活動:要求?幼兒不追逐?、不吵鬧，?將自己的東?西整理好，?等父母來接?。二、節?日中的品德?教育1.?“三八”婦?女節到了，?我們大班組?老師帶領幼?兒到超市為?媽媽挑選節?日禮物，并?給所以幼兒?的女性家長?發出了邀請?書，請她們?來參加幼兒?園___的?慶祝活動，?家長們觀看?孩子們精彩?的表演、和?孩子們共同?游戲、__?_甜蜜的蛋?糕，操場上?充滿了歡笑?聲，她們仿?佛又回到了?自己的童年?。幼兒從中?體會到媽媽?教育孩子的?辛苦,表示?從今后要好?好學習,孝?順父母.?___月五?日是“學雷?鋒日”，為?此我們開展?了“學雷鋒?，做好孩子?”系列活動?，教育幼兒?要關心__?_、熱愛_?__，為_?__做好事?，幼教文案?《大班下學?期德育工作?小結》。如?幫助老師打?掃衛生、布?置環境、從?家里帶來小?動物和盆景?布置自然角?，給班里飼?養的小動物?帶食物，給?種植園地上?的植物澆水?，拔草等，?都是幼兒關?心、熱愛_?__的具體?表現。3?.“植樹節?”的那段日?子里，我們?帶領幼兒到?小區去找春?天、觀察各?種各樣的小?樹，讓他們?了解樹的成?長過程;?4.“五一?勞動節”，?我們開展了?“我是愛勞?動的好孩子?”的主題班?會，幼兒都?發表了自己?的見解，討?論如何來做?個愛勞動的?好孩子。我?們還___?幼兒到”江?海風情園”?去春游、到?烈士陵園去?掃墓、……?。這一系列?的素質教育?活動都使幼?兒的思想品?德得到了較?好的發展。?5.快樂?的“六一兒?童節”到了?，為了讓所?有的兒童都?感受到節日?的快樂，我?們大班組還?邀請了聾啞?學校里的殘?疾兒童來我?們幼兒園聯?歡，一起唱?歌、一起跳?舞，在歌舞?聲中我們一?同渡過了這?個愉快的節?日。孩子們?知道了要和?殘疾兒童做?好朋友,不?能歧視他們?。6.大?班的孩子現?在已經進入?大班末期，?馬上就要升?入小學，要?戴上鮮艷的?紅領巾了，?我們為了培?養幼兒的競?爭意識，使?他們產生對?上小學、戴?紅領巾的渴?望之情，養?成良好的習?慣，就開展?了“綠領巾?”的入對儀?式，讓幼兒?了解小學中?的一些學習?、生活常規?，和德育內?容，為幼兒?入小學打下?良好的基礎?。看著孩子?們一張張嚴?肅的小臉，?我們心里明?白這次活動?還是卓有成?效的。三?、家園聯系?共同教育對?幼兒進行品?德教育，靠?學校單方面?的努力是不?行的，必需?保持教育的?一致性。因?此，家庭、?幼兒園和社?會各方面都?要加強對幼?兒思想品德?的教育，保?護幼兒健康?成長。我們?通過家園聯?系冊、家長?園地、家長?會議、家長?開放日及家?園聯誼活動?來進行教育?活動。1?.進行“五?愛”教育的?時候，我們?要求家長們?不給幼兒看?內容不健康?的電視、電?影、書刊、?畫片，不給?他們穿奇裝?異服，不燙?發，不帶項?鏈、戒指、?耳環、不染?指甲，不涂?口紅等等。?根據幼兒的?身心特點，?對幼兒進行?正確的教育?。2.現?在的孩子自?私、任性、?霸道的有很?多。于是，?我們通過家?園聯系冊、?家長園地要?求家長樹立?正確的教育?思想，多給?孩子有利增?強___觀?念、勞動觀?念的實踐機?會，培養幼?兒團結互助?、尊老__?_、熱愛_?__、艱苦?樸素的好思?想，及初步?的勞動習慣?。___?家長、教師?必需行為正?確，做幼兒?的榜樣。家?長和老師要?不斷加強自?身修養，嚴?格要求自己?，以身作則?，要求幼兒?做到的事，?自己要先做?到，不許孩?子做的事，?自己堅決不?做，要用自?己的言行為?孩子創造一?個文明健康?的環境，確?保幼兒的身?心健康發展?。總之，?我們會抓住?每一個有利?的時機，對?幼兒進行思?想品德教育?，為他們順?利進入小學?、走向社會?做好充分的?準備。大?班下學期德?育課工作小?結二德育?課教學工作?小結本學期?本人擔任財?會專業的德?育課教學，?一學期來，?我始終以認?真、嚴謹的?治學態度，?勤懇的精神?從事教學工?作。能夠認?真制定教學?計劃，研究?教學理論，?有針對性地?應用于教學?活動中，同?時在教學過?程中，能夠?根據學生的?特點采取不?同的教學方?法，取得了?不錯的成績?。下面就如?下幾個方面?進行總結:?首先，根?據任教學生?的實際情況?進行備課。?過去在備課?時往往只是?單純地考慮?自己怎么上?這堂課，而?很少把自己?當成學生來?想象。沒有?認識到每年?的課本知識?還是那些，?但是每一年?的學生卻是?都在換，如?果教師年只?是單純的備?書本上的知?識，而沒有?考慮到所面?對的學生已?經有所不同?，這就會使?自己每一年?的教學思路?、教學方法?，教學模式?都在走原來?的老路子，?而不能適應?已經發生的?變化的學生?的要求。這?必然使自己?在上課時總?是沿著自己?的教學思路?去“引導”?學生而忽視?了學生自己?去鉆研、領?悟和感受的?過程，從而?時常出現那?種“滿堂灌?”的現象，?而不能有效?的激發學生?的求知欲望?，這樣使得?教學效果極?大降低，更?與新課程改?革的要求格?格不入。認?識到的這一?點之后，我?在平時有意?識的注意與?學生都接觸?，走入學生?當中，了解?他們的思想?動態（范本?）、情感世?界需求。在?教學中注意?幫助他們找?到優、缺點?，明確學習?的方向感。?并以平常的?心態對待，?厚愛每一個?學生，真誠?的接受他們?，信任中差?生鼓勵他們?大膽討論發?言。由于我?的理解與真?誠，使得他?們這一學期?來在學習上?都有不同程?度的進步與?發展。其?次、我認真?制定教學計?劃，注重研?究教學理論?，認真備課?和教學，多?方面搜集資?料。為提高?每一節的教?學質量，我?除注重研究?教材，把握?好基礎、重?點難點外，?還采取多種?方式培養學?生學習德育?課的興趣，?調動他們的?學習積極性?、主動性，?提高課堂質?量，按時完?成教學任務?。此外，我?積極參加科?組教研活動?，并能經常?聽各位老師?的課，從中?吸取教學經?驗，取長補?短，提高自?己的教學業?務水平。同?時我還注意?以德為本，?結合現實生?活中的現象?層層善誘，?多方面、多?角度去培養?學生良好的?品德和高尚?人格。再?者、我注重?更新教法，?提高課堂教?學實效。在?多年的教學?實踐中，我?總結出了導?學式教學模?式，通過抓?課前預習、?討論交流、?啟發指導、?鞏固訓練四?個階段，充?分發揮教師?的主導作用?，充分尊重?學生的主體?地位，營造?良好的課堂?后氣氛，使?課堂教學更?具有實效性?。同時在作?業的按排上?，我教學內?容精心設計?并做到適量?以達到進一?步對知識的?鞏固和消化?，又不增加?學生作業負?擔，及時