初中九年級班主任工作計劃2023（通用24篇）學校九班級班主任工作方案2023（通用24篇）

學校九班級班主任工作方案2023篇1

面對滿懷向往、滿懷盼望、渴望學問、追求新穎的同學，作為一名學校畢業班的班主任，我的想法和過去一樣，為了使同學能夠在學校里學到更多的本事，進展自己的共性，提高個人的素養，我將盡我最大的努力，教育這批同學熟悉自己，提高自己。九班級的教學是學校工作的重中之重，也是同學人生道路上一個重要的轉折點。假如一位班主任，不能把同學放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的老師。班主任的工作神圣而又光榮，同學應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的同學而光榮。所以身為班主任，首要就是要對得起同學，其次還是要對得起同學。為此，現特將本學年的班主任工作作如下方案：

一、班級現狀分析

本班共有xx名同學，男同學xx人，女同學xx人。依據八班級成果分析，各門功課的高分率、優秀率、合格率都一般，而且兩極分化嚴峻，特殊是男生，有些比較淘氣，不想學習。因此，本學期將把"雙基'教學作為工作重點，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。同時，連續抓好同學行為養成教育，讓同學養成良好的行為習慣、學習習慣。

二、指導思想

九班級的同學面臨著人生的又一次十字路口，心理簡單，起伏變化大，心情易受四周事物的影響，思想明顯會向樂觀或消極方向頃斜進展，因此班主任與同學建立和諧、公平的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與同學人格公平、心靈相通、情感交融的伴侶和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導同學正確端詳、分析社會現狀，初步樹立同學的正確人生觀和科學世界觀，精確?????把握自己的人生航向。同時，樂觀協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育同學樹立遠大抱負，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優異成果，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

三、工作目標

目標：力爭人人都有進步。

班風：團結進取、拼搏奮進、做最好的自己

以《愛拼才會贏》為主題，以"努力、求實、勤奮、拼搏'為主線，以"勤奮制造奇跡，勝利來自努力'、"學問轉變命運、奮斗成就將來'來激勵同學，促使他們樹立信念、鼓足士氣，最終沖刺。

四、詳細工作

1、連續抓好班風建設，帶動良好的學風。班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步，要認仔細真做好同學的常規教育工作，營造一個樂觀向上的班集體。抓好同學的常規教育，強化《中同學日常行為規范》的落實，培育同學良好的行為習慣。使同學講文明、講禮貌，遵紀守法的好少年。

2、向同學進行思想品質教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習愛好，使同學主動學習，提高學習成果。鼓舞同學大膽創新，勇于探究。為祖國培育創新人才。

3、加強中下生的輔導轉化工作。注意對同學的學法指導。這是提高全班成果的關鍵所在，所以這個學期肯定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好方案，在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成果，從而進一步提高全班總體成果。加強與各任課老師的聯系，以對學習困難者聯手關心。針對各科的特點，要常常性地與各任課老師爭論各科的學習方法，并準時地向同學介紹，以完善其學習方法，做到"授之以漁'，教給其點石成金之術。另外，連續開展"一幫一'活動，盡量提高中下生的學習成果。

4、樂觀參與學校組織的各項活動，如運動會，元旦晚會，使同學在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高同學的管理力量。

6、仔細召開好主題班會。注意培育同學良好的心理素養。今年是升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或嬉戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習愛好。另外，還要多召開關于抱負，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態去迎接中考。

7、重視同學的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九班級同學學習任務重，他們面臨著畢業、升學或者分流，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發覺同學心理存在問題就準時對癥下藥，標本兼治，班主任要幫助任課老師對同學進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。關心同學依據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

五、班級主要活動內容(結合政教處、團隊布置的各項工作)(按月份)

九月：

1、開學報到，檢查作業，收費，入學教育。

a、完成收心教育，做好新學期動員。確立班級奮斗口號："勤奮、拼搏'，上好開學第一課(安全課)。

b、適應新學科，協作科任老師學好第一節課、第一天課和第一周課。

c、指導同學制定學習方案以及書寫考試分析、總結。

2、完成班委改選工作，建立新的強有力的同學領導班子。

3、設計好第一期板報(老師節)，開展班級環境布置等活動。

4、"走好九班級第一步'主題班會。

十月：

1、迎國慶節，中秋節。

2、通過布置"中秋月夜下的親情對話'的作業，引導同學理解父母的艱辛，逐步學會理解、敬重、感恩父母。

3、"愛國守紀，文明成才'主題班會;"人生的轉角'

4、月考，小結。

十一月：

1、學習主題月，開展一系列學科學習競賽活動，進一步提高同學學習的樂觀性。

2、抓好三個"自習'：早自習重閱讀，午自習重學問檢查，自習課重自覺學習，合理安排學習時間。

3、期中考試，班會。分析期中考的得失，努力改觀學習上的缺陷，溝通半學期的學習心得。

4、樂觀組織同學參與一年一屆的冬季運動會。

十二月：

1、主題爭論：九班級，學習壓力該如何緩解?

2、主題班會："我的將來不是夢'讓盼望與微笑同行

3、月考，班會。

一月：

1、元旦晚會。

2、主題班會："陽光走在風雨后'在挫折中磨礪檢閱自己;"行百里半九十'。

3、班會，期末考試。

4、個人學期總結，反思.

5、要求同學利用寒假反思九班級上半學期的學習和思想，制訂出學校最終一學期如何沖刺的方案。

總之，我將盡最大努力與九班級xx班全體同學共同搞好班級工作，爭取圓滿完成學校任務，為建設一個文明、和諧、健康、優秀的班級而努力。努力實現學校制定的各項目標。

學校九班級班主任工作方案2023篇2

九班級是關鍵的一年，為了讓同學能夠考上抱負的高中，本學期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負學校領導和同學家長的重托。在樂觀落實學校德育工作和做好常規工作的基礎上，依據本班的詳細狀況及畢業班級的特別性，制定本工作方案。

一、工作目標

1、仔細執行學校的各項規章制度，嚴格要求同學，為提高學習成果打下堅實的基礎。

2、全面了解同學，努力關心同學克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。

3、樂觀調動同學學習的樂觀性和培育良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高同學的素養。

4、協調各科學習支配，平衡各科進展，關心同學全面提高成果。

5、使得每位同學的心理都能健康進展，以平常心去對待生活中的人和事。

二、工作要點

(一)加強班風建設

1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高同學的思想素養應對畢業班學習，對同學的思想教育主要從以下幾個方面進行：

抱負教育確定學習的詳細目標，人生的大目標。

態度教育敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習我校往屆畢業生的優秀事例，激發同學的學習的主動性與樂觀性)。

典型教育向好同學學習，向第一看齊

信念教育信任自己肯定能行，為自己的人生作最終的拼搏。

2、加強規范訓練，即讓同學養成：

(1)一絲不茍的學習態度。教育同學每頁書都要認仔細真地讀，每節課都要認仔細真地聽，每道題都要認仔細真地做，每個錯題要認仔細真地改。

(2)一滴不漏的學習要求。培育同學互幫互學，凡是學過的學問都應當會，凡是做過的題都應當對，凡是要求記住的都應當牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。

(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以至始終堅持下去，治學嚴謹的學風應始終如一。

3、支配班級活動

依據學校德育工作支配，引導同學開展各項實踐活動。加強對同學思想品德教育和創新精神與實踐力量的培育，面對全體同學，促進同學全面進展。班主任與同學一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導同學開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班、團活動、校內文化活動、社會實踐活動等。

4、營造向上氛圍

(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字等。

(2)讓同學參加班級管理，培育同學的組織力量和責任心，使每個同學都有勝利的機會和成就感。培育同學的參加意識，供應顯示同學才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現同學的主體地位，發掘創新精神。

5、指導培育干部

(1)定期召開班干部會議，大力開展閱歷溝通和思想教育活動，培育班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

(2)分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確安排到人。

(3)細心培育班干部。第一，關心干部樹立威信;其次，鼓舞干部大膽工作，教導他們工作方法;第三，嚴格要求干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面';第四，培育干部團結協作的精神。

6、養成良好習慣

(1)班級每周制定學習目標，作為同學完成任務的底線。

(2)結合月考，指導同學確立月奮斗目標，并制定學習方案。

(3)采納"我的成長歷程'繪制成果曲線，跟蹤每名同學的成果;為每名同學設立"學情檔案'以監控自己的弱勢學科與強項的進展動態。

(4)通過常常檢查同學的作業、筆記、課堂紀律和考試狀況，準時了解同學的學習狀況;通過每天的語文外語基礎測試，強化同學對基礎學問的重視與把握;通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培育同學良好學習習慣。

(二)營造備考氛圍

1、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，"感受初三'、"愛上初三'、"贏得初三'等，既給同學吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到同學自我教育的作用。

2、在不同階段細心設計班會，切實起到對同學加油鼓勁的作用。如開學初結合上期考試成果分析，"擂響初三的戰鼓'關心同學盡早進入緊急的備考狀態。

(三)確保四項重點

1、加強班級管理，

班主任和課任老師統一思想，統一熟悉，有長方案、短支配，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任老師座談會，協商爭論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。同時，開好每周一次的主題班會。要讓同學成為班會的仆人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周消失的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，把握好表揚與批判的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。

2、幫助各課任老師做好班級及同學思想工作。

班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點同學要多談心、多指導，對后進生多關懷、多鼓舞。利用多種方式方法充分調動同學的樂觀性，使同學的潛力得到最大的發揮。同時強調同學間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓同學"合作'中學習，在"競爭'中提高。

3、重點抓好兩類同學。鼓舞尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成果。指導他們定期與同學溝通學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，討論學習方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

4、加強家校聯系，與家長聯手給孩子一個美妙的明天。

結合期中、期末考試成果，針對同學的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學三位一體的教育模式。平常，把同學在校的各方面的表現反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數。充分發揮家庭教育這個重要力氣，做好同學思想工作。

作為班主任，自己更要連續仔細學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，把握班主任工作的藝術，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執行素養教育，實施愛的教育，為同學的進展和健康成長制造良好的環境氛圍。

學校九班級班主任工作方案2023篇3

面對滿懷向往、滿懷盼望、渴望學問、追求新穎的同學，作為一名學校畢業班的班主任，我的想法和過去一樣，為了使同學能夠在學校里學到更多的本事，進展自己的共性，提高個人的素養，我將盡我最大的努力，教育這批同學熟悉自己，提高自己。九班級的教學是學校工作的重中之重，也是同學人生道路上一個重要的轉折點。假如一位班主任，不能把同學放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的老師。班主任的工作神圣而又光榮，同學應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的同學而光榮。所以身為班主任，首要就是要對得起同學，其次還是要對得起同學。為此，現特將本學年的班主任工作作如下方案：

一、班級現狀分析：

本班共有40名同學，男同學26人，女同學14人。依據八班級成果分析，各門功課的高分率、優秀率、合格率都一般，而且兩極分化嚴峻，特殊是男生，有些比較淘氣，不想學習。因此，本學期將把"雙基'教學作為工作重點，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。同時，連續抓好同學行為養成教育，讓同學養成良好的行為習慣、學習習慣。

二、指導思想：

九班級的同學面臨著人生的又一次十字路口，心理簡單，起伏變化大，心情易受四周事物的影響，思想明顯會向樂觀或消極方向頃斜進展，因此班主任與同學建立和諧、公平的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與同學人格公平、心靈相通、情感交融的伴侶和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導同學正確端詳、分析社會現狀，初步樹立同學的正確人生觀和科學世界觀，精確?????把握自己的人生航向。同時，樂觀協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育同學樹立遠大抱負，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優異成果，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

三、工作目標：

目標：力爭人人都有進步。

班風：團結進取、拼搏奮進、做最好的自己

以《愛拼才會贏》為主題，以"努力、求實、勤奮、拼搏'為主線，以"勤奮制造奇跡，勝利來自努力'、"學問轉變命運、奮斗成就將來'來激勵同學，促使他們樹立信念、鼓足士氣，最終沖刺。

四、詳細工作：

1、連續抓好班風建設，帶動良好的學風。班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步，要認仔細真做好同學的常規教育工作，營造一個樂觀向上的班集體。抓好同學的常規教育，強化《中同學日常行為規范》的落實，培育同學良好的行為習慣。使同學講文明、講禮貌，遵紀守法的好少年。

2、向同學進行思想品質教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習愛好，使同學主動學習，提高學習成果。鼓舞同學大膽創新，勇于探究。為祖國培育創新人才。

3、加強中下生的輔導轉化工作。注意對同學的學法指導。這是提高全班成果的關鍵所在，所以這個學期肯定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好方案，在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成果，從而進一步提高全班總體成果。加強與各任課老師的聯系，以對學習困難者聯手關心。針對各科的特點，要常常性地與各任課老師爭論各科的學習方法，并準時地向同學介紹，以完善其學習方法，做到"授之以漁'，教給其點石成金之術。另外，連續開展"一幫一'活動，盡量提高中下生的學習成果。

4、樂觀參與學校組織的各項活動，如運動會，元旦晚會，使同學在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高同學的管理力量。

6、仔細召開好主題班會。注意培育同學良好的心理素養。今年是升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或嬉戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習愛好。另外，還要多召開關于抱負，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態去迎接中考。

7、重視同學的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九班級同學學習任務重，他們面臨著畢業、升學或者分流，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發覺同學心理存在問題就準時對癥下藥，標本兼治，班主任要幫助任課老師對同學進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。關心同學依據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

五、班級主要活動內容(結合政教處、團隊布置的各項工作)(按月份)

九月：

1、開學報到，檢查作業，收費，入學教育。

a、完成收心教育，做好新學期動員。確立班級奮斗口號："勤奮、拼搏'，上好開學第一課(安全課)。

b、適應新學科，協作科任老師學好第一節課、第一天課和第一周課。

c、指導同學制定學習方案以及書寫考試分析、總結。

2、完成班委改選工作，建立新的強有力的同學領導班子。

3、設計好第一期板報(老師節)，開展班級環境布置等活動。

4、"走好九班級第一步'主題班會。

十月：

1、迎國慶節，中秋節。

2、通過布置"中秋月夜下的親情對話'的作業，引導同學理解父母的艱辛，逐步學會理解、敬重、感恩父母。

3、"愛國守紀，文明成才'主題班會;"人生的轉角'

4、月考，小結。

十一月：

1、學習主題月，開展一系列學科學習競賽活動，進一步提高同學學習的樂觀性。

2、抓好三個"自習'：早自習重閱讀，午自習重學問檢查，自習課重自覺學習，合理安排學習時間。

3、期中考試，班會。分析期中考的得失，努力改觀學習上的缺陷，溝通半學期的學習心得。

4、樂觀組織同學參與一年一屆的冬季運動會。

十二月：

1、主題爭論：九班級，學習壓力該如何緩解?

2、主題班會："我的將來不是夢'讓盼望與微笑同行

3、月考，班會。

一月：

1、元旦晚會。

2、主題班會："陽光走在風雨后'在挫折中磨礪檢閱自己;"行百里半九十'。

3、班會，期末考試。

4、個人學期總結，反思.

5、要求同學利用寒假反思九班級上半學期的學習和思想，制訂出學校最終一學期如何沖刺的方案。

總之，我將盡最大努力與九一班40名同學共同搞好班級工作，爭取圓滿完成學校任務，為建設一個文明、和諧、健康、優秀的班級而努力。努力實現學校制定的各項目標。

學校九班級班主任工作方案2023篇4

九班級是關鍵的一年，為了讓同學能夠考上抱負的高中，本學期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負學校領導和同學家長的重托。在樂觀落實學校德育工作和做好常規工作的基礎上，依據本班的詳細狀況及畢業班級的特別性，制定本工作方案。

一、工作目標

1、仔細執行學校的各項規章制度，嚴格要求同學，為提高學習成果打下堅實的基礎。

2、全面了解同學，努力關心同學克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。

3、樂觀調動同學學習的樂觀性和培育良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高同學的素養。

4、協調各科學習支配，平衡各科進展，關心同學全面提高成果。

5、使得每位同學的心理都能健康進展，以平常心去對待生活中的人和事。

二、工作要點

（一）加強班風建設

1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高同學的思想素養應對畢業班學習，對同學的思想教育主要從以下幾個方面進行：

抱負教育確定學習的詳細目標，人生的大目標。

態度教育敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習我校往屆畢業生的優秀事例，激發同學的學習的主動性與樂觀性）。

典型教育向好同學學習，向第一看齊

信念教育信任自己肯定能行，為自己的人生作最終的拼搏。

2、加強規范訓練，即讓同學養成：

（1）一絲不茍的學習態度。教育同學每頁書都要認仔細真地讀，每節課都要認仔細真地聽，每道題都要認仔細真地做，每個錯題要認仔細真地改。

（2）一滴不漏的學習要求。培育同學互幫互學，凡是學過的學問都應當會，凡是做過的題都應當對，凡是要求記住的都應當牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。

（3）始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以至始終堅持下去，治學嚴謹的學風應始終如一。

3、支配班級活動

依據學校德育工作支配，引導同學開展各項實踐活動。加強對同學思想品德教育和創新精神與實踐力量的培育，面對全體同學，促進同學全面進展。班主任與同學一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導同學開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班、團活動、校內文化活動、社會實踐活動等。

4、營造向上氛圍

（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字等。

（2）讓同學參加班級管理，培育同學的組織力量和責任心，使每個同學都有勝利的機會和成就感。培育同學的參加意識，供應顯示同學才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現同學的主體地位，發掘創新精神。

5、指導培育干部

（1）定期召開班干部會議，大力開展閱歷溝通和思想教育活動，培育班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

（2）分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確安排到人。

（3）細心培育班干部。

第一，關心干部樹立威信；其次，鼓舞干部大膽工作，教導他們工作方法；第三，嚴格要求干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培育干部團結協作的精神。

6、養成良好習慣

（1）班級每周制定學習目標，作為同學完成任務的底線。

（2）結合月考，指導同學確立月奮斗目標，并制定學習方案。

（3）采納“我的成長歷程”繪制成果曲線，跟蹤每名同學的成果；為每名同學設立“學情檔案”以監控自己的弱勢學科與強項的進展動態。

（4）通過常常檢查同學的作業、筆記、課堂紀律和考試狀況，準時了解同學的學習狀況；通過每天的語文外語基礎測試，強化同學對基礎學問的重視與把握；通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培育同學良好學習習慣。

（二）營造備考氛圍

1、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給同學吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到同學自我教育的作用。

2、在不同階段細心設計班會，切實起到對同學加油鼓勁的作用。如開學初結合上期考試成果分析，“擂響初三的戰鼓”……關心同學盡早進入緊急的備考狀態。

（三）確保四項重點

1、加強班級管理，

班主任和課任老師統一思想，統一熟悉，有長方案、短支配，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任老師座談會，協商爭論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。同時，開好每周一次的主題班會。

要讓同學成為班會的仆人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周消失的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，把握好表揚與批判的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。

2、幫助各課任老師做好班級及同學思想工作。

班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點同學要多談心、多指導，對后進生多關懷、多鼓舞。

利用多種方式方法充分調動同學的樂觀性，使同學的潛力得到的發揮。同時強調同學間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓同學“合作”中學習，在“競爭”中提高。

3、重點抓好兩類同學。

鼓舞尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成果。指導他們定期與同學溝通學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，討論學習方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

4、加強家校聯系，與家長聯手給孩子一個美妙的明天。

結合期中、期末考試成果，針對同學的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學三位一體的教育模式。

平常，把同學在校的各方面的表現反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數。充分發揮家庭教育這個重要力氣，做好同學思想工作。

作為班主任，自己更要連續仔細學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，把握班主任工作的藝術，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執行素養教育，實施愛的教育，為同學的進展和健康成長制造良好的環境氛圍。

學校九班級班主任工作方案2023篇5

面對滿懷向往、滿懷盼望、渴望學問、追求新穎的同學，作為一名學校畢業班的班主任，我的想法和過去一樣，為了使同學能夠在學校里學到更多的本事，進展自己的共性，提高個人的素養，我將盡我的努力，教育這批同學熟悉自己，提高自己。九班級的教學是學校工作的重中之重，也是同學人生道路上一個重要的轉折點。假如一位班主任，不能把同學放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的老師。班主任的工作神圣而又光榮，同學應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的同學而光榮。所以身為班主任，首要就是要對得起同學，其次還是要對得起同學。為此，現特將本學年的班主任工作作如下方案：

一、班級現狀分析

本班共有xx名同學，男同學xx人，女同學xx人。依據八班級成果分析，各門功課的高分率、優秀率、合格率都一般，而且兩極分化嚴峻，特殊是男生，有些比較淘氣，不想學習。因此，本學期將把“雙基”教學作為工作重點，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。同時，連續抓好同學行為養成教育，讓同學養成良好的行為習慣、學習習慣。

二、指導思想

九班級的同學面臨著人生的又一次十字路口，心理簡單，起伏變化大，心情易受四周事物的影響，思想明顯會向樂觀或消極方向頃斜進展，因此班主任與同學建立和諧、公平的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與同學人格公平、心靈相通、情感交融的伴侶和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導同學正確端詳、分析社會現狀，初步樹立同學的正確人生觀和科學世界觀，精確?????把握自己的人生航向。同時，樂觀協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育同學樹立遠大抱負，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優異成果，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

三、工作目標

目標：力爭人人都有進步。

班風：團結進取、拼搏奮進、做的自己

以《愛拼才會贏》為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮制造奇跡，勝利來自努力”、“學問轉變命運、奮斗成就將來”來激勵同學，促使他們樹立信念、鼓足士氣，最終沖刺。

四、詳細工作

1、連續抓好班風建設，帶動良好的學風。班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步，要認仔細真做好同學的常規教育工作，營造一個樂觀向上的班集體。抓好同學的常規教育，強化《中同學日常行為規范》的落實，培育同學良好的行為習慣。使同學講文明、講禮貌，遵紀守法的好少年。

2、向同學進行思想品質教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習愛好，使同學主動學習，提高學習成果。鼓舞同學大膽創新，勇于探究。為祖國培育創新人才。

3、加強中下生的輔導轉化工作。注意對同學的學法指導。這是提高全班成果的關鍵所在，所以這個學期肯定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好方案，在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成果，從而進一步提高全班總體成果。加強與各任課老師的聯系，以對學習困難者聯手關心。針對各科的特點，要常常性地與各任課老師爭論各科的學習方法，并準時地向同學介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，連續開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學習成果。

4、樂觀參與學校組織的各項活動，如運動會，元旦晚會，使同學在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高同學的管理力量。

6、仔細召開好主題班會。注意培育同學良好的心理素養。今年是升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或嬉戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習愛好。另外，還要多召開關于抱負，前途教育的主題班會，使他們能以的心理狀態去迎接中考。

7、重視同學的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九班級同學學習任務重，他們面臨著畢業、升學或者分流，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發覺同學心理存在問題就準時對癥下藥，標本兼治，班主任要幫助任課老師對同學進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。關心同學依據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

五、班級主要活動內容(結合政教處、團隊布置的各項工作)(按月份)

九月：

1、開學報到，檢查作業，收費，入學教育。

a、完成收心教育，做好新學期動員。確立班級奮斗口號：“勤奮、拼搏”，上好開學第一課(安全課)。

b、適應新學科，協作科任老師學好第一節課、第一天課和第一周課。

c、指導同學制定學習方案以及書寫考試分析、總結。

2、完成班委改選工作，建立新的強有力的同學領導班子。

3、設計好第一期板報(老師節)，開展班級環境布置等活動。

4、“走好九班級第一步”主題班會。

十月：

1、迎國慶節，中秋節。

2、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業，引導同學理解父母的艱辛，逐步學會理解、敬重、感恩父母。

3、“愛國守紀，文明成才”主題班會;“人生的轉角”

4、月考，小結。

十一月：

1、學習主題月，開展一系列學科學習競賽活動，進一步提高同學學習的樂觀性。

2、抓好三個“自習”：早自習重閱讀，午自習重學問檢查，自習課重自覺學習，合理安排學習時間。

3、期中考試，班會。分析期中考的得失，努力改觀學習上的缺陷，溝通半學期的學習心得。

4、樂觀組織同學參與一年一屆的冬季運動會。

十二月：

1、主題爭論：九班級，學習壓力該如何緩解?

2、主題班會：“我的將來不是夢”——讓盼望與微笑同行

3、月考，班會。

一月：

1、元旦晚會。

2、主題班會：“陽光走在風雨后”————在挫折中磨礪檢閱自己;“行百里半九十”。

3、班會，期末考試。

4、個人學期總結，反思.

5、要求同學利用寒假反思九班級上半學期的學習和思想，制訂出學校最終一學期如何沖刺的方案。

總之，我將盡努力與九班級xx班全體同學共同搞好班級工作，爭取圓滿完成學校任務，為建設一個文明、和諧、健康、優秀的班級而努力。努力實現學校制定的各項目標。

學校九班級班主任工作方案2023篇6

一.基本狀況分析

經過了一個短暫的寒假，新學期又開頭了，本學期我班共有51位同學，上學期中，本班班風、學風已趨于良好，但有部分同學律己不嚴，學習缺乏主動性、自覺性，班內刻苦學習、你追我趕的風氣還不濃；也有部分同學基礎較差，缺乏學習愛好和學習信念，成果不很抱負。這一學期不比以往，是九班級的其次學期，無論是老師還是同學，都有深深的緊迫感。作為九班級的班主任，任務多也更是嚴峻，因而制定好方案，以助各項工作的順當有序地開展。

二.指導思想

在新課程德育教學理念的指導下，全面貫徹黨的教育方針。在學校領導的指導下，結合本班同學的實際，以人生觀、世界觀、價值觀教育為重點，以文明行為教育為基礎，根據精細管理、親情服務的要求，全面關懷同學成長，營造良好的班風、學風，激發同學刻苦學習的愿望，引導同學全身心地投入到學習中去全面提高教育、教學質量，力爭在今年的中考中取得優異成果。

三.班級工作目標

1.加強文明行為教育，建設良好班風，在學校的日常行為規范檢查評比中進入前列，爭創優秀班集體。上學期，由于本人閱歷不足，班級建設工作做的不錯，但是檔案疏于收集，所以今年在班級建設上應下大功夫，爭取在綜合考核中名列前茅。

2.引導同學進一步熟悉學習的重要性，自覺學習，建設良好學風，在學校的各次考試中，力爭各科成果及總分穩步提高。

四.詳細措施。

1.加強抱負教育，關心同學制定奮斗目標，使同學明確學習目的，端正學習態度，調動同學學習的源動力，激發他們的學習主動性，勤奮學習，全面提高學習成果。

2.嚴格文明班級標準管理班級，仔細組織本班同學參與學校開展的各項活動，加強日常行為規范教育，要求同學“從我做起，從現在做起，從小事做起”，培育同學良好的行為習慣。

3.做好任課老師的協調工作，協調好各科教學，以促進同學的平衡進展。親密聯系任課老師，共同探討教育同學的方法，培育同學的學習愛好和良好的學習習慣，統一管理同學的尺度，形成教育合力，促進同學的共性進展，提高教育的效率。

4.加強與家長的聯系，全面了解同學的學習、生活狀況，普及家庭教育學問，多方合作，形成教育合力，共同做好同學的工作，關心同學形成良好的心理品質，促使同學健康進展。

5.了解、關懷每一位同學，急躁細致地做好同學的思想工作，對優秀同學要嚴格要求，發揮他們的領頭羊作用；對中間同學加強教育，鼓舞他們向優秀同學看齊，趕超優秀生；對同學中的“弱勢群體”要熱忱關懷，不隨便批判指責，常常賜予關心鼓舞，努力做好教育、轉化工作，采納“一幫一”等形式，關心他們培育良好的學習行為習慣，培育他們的自尊心、自信念，培育樂觀向上的精神風貌，從而不斷提高學習成果。

6.開好家長會，創建學習型家庭，急躁做好家長工作并使其樂觀有效地協作班主任的工作，樂觀開展家庭教育指導工作，常常與同學家進步行聯系與溝通，多角度了解同學，尋求在實際工作中獲得家長的支持，共同對同學進行教育。

對于九班級同學來說，本學期是特別關鍵的一個階段，他們此時的學習動機，無疑是三年來最樂觀和烈的，作為他們的班主任，我應當抓住這有利時機，因勢利導，引導同學不斷上進，做好班級工作。

學校九班級班主任工作方案2023篇7

一、指導思想

依據學校德育工作方案和級部的有關支配，落實"德育為首，德育為先'的精神，培育同學良好的學習習慣、衛生習慣和溝通習慣。保持班級樂觀進取的狀態，圍繞學習這一中心任務，協調任課老師，調動各方面樂觀因素，有創新的完成班級各項任務。

二、班級狀況分析和學期目標

總體穩定，但也存在很多小問題。同學大部分思想較為上進，比較關懷班集體，也盼望能有機會熬煉自己，課堂紀律也有了較大的好轉。個別同學平常較為散漫，部分同學學習習慣較差，有的同學厭學。在新學年中要不斷努力，不斷前進，樹立良好的班風學風，培育同學良好的學習習慣、衛生習慣和溝通習慣。保持班級樂觀進取的狀態。

通過努力，使九班級十班成為一個全面進展的優秀班集體，關心同學明確努力的方向和目標，從思想素養、文化素養、身體素養上打好堅實的基礎，為一年后的學業水平考試做預備。

三、措施

1、快速了解和把握班級與每個同學狀況。通過討論同學檔案、家訪、與原班主任楊老師和其他科任老師以及與同學個別交談等了解了同學的學習狀況、家庭狀況、身體狀況、共性特征、愛好特長。為各項工作開展打好了基礎。

2.進一步完善班級管理制度，建立良好班級集體，形成同學思想進步，相互團結友愛，樹立良好的班風、學風。健全班干部隊伍，實行定期召開會議和個別指導相結合的做法從工作熱忱、工作態度、工作力量、工作方法以及學習力量等方面加以培訓。加強同學的自我管理力量。

抓兩頭，促中間，樂觀開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓舞關心后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班同學共同進步。

3.急躁細致的做好同學的思想工作，加強對同學心理方面的教育。九班級，同學的學習負擔加重，面對升學的任務、家長的壓力、老師的要求，從而產生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想方法提高同學心理素養，做好疏導工作。本學期要多與同學個別細致談心、做心靈的溝通，了解同學的真實想法，切實能為他們分憂解愁，幫他們解決問題。九班級的同學面臨著人生的第一次選擇，心理簡單，起伏變化大，心情易受四周事物的影響，思想明顯會向樂觀或消極方向頃斜進展，因此班主任與同學建立和諧、公平的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與同學人格公平、心靈相通、情感交融的伴侶和伙伴。

4、九班級面臨著升學壓力，搞好學習是同學和家長的迫切愿望。為同學制造良好的學習氣氛，為他們升入抱負的高一級學校供應一切服務。期中、期末考和觀看日常學習，分析同學學習狀況，建立每人學習檔案，表揚優點，批判錯誤，指出不足，提出改進建議。親密協作科任老師的工作，抓好各門學科，和其他任課老師進行準時溝通，了解同學學習及各方面狀況，了解班級存在的問題，準時應對各種突發狀況。使班級成果穩步上升。

5.樂觀參與學校級部文體活動，使同學做到勞逸結合，促進身心健康進展，同時，以此增進班集體分散力，使全班同學在德、智、體、美等方面全面進展。

6、加強與家長的聯系，發覺問題準時解決，力爭使一些不良現象毀滅在盟芽中，對同學在學校的一些狀況準時和家長取得聯系，取得家長的理解與支持。結合同學的心理問題和學習狀況與家長一起制定有效的教育方法，使同學能以良好的精神狀態投入學習。

7、公正公正落實好九班級同學綜合素養評價方案。班主任工作的一個重要方面就是教育引導同學初步樹立正確人生觀價值觀，精確?????把握自己的人生航向。同時，樂觀協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育同學樹立遠大抱負，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在明年學業水平考試取得優異成果，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。

本學期我將勤抓常管多督促嚴要求，竭力做班主任的各項工作，力促班級穩定。

學校九班級班主任工作方案2023篇8

九班級，是學校進入關鍵一年，為實現“培育有抱負、有信念、有毅力、講文明、守紀律的畢業生，同學能夠考上抱負的高中”的總目標，在樂觀落實學校德育工作和做好常規工作的基礎上，依據班級的詳細狀況及畢業班級的特別性，制定本工作方案。

一、班級現狀分析（同學思想、行為習慣、學習習慣、班級成果、班級文化建設等方面）：

九班級共有ⅹ名同學，其中男生ⅹ人，女生ⅹ人。該班大部分同學成果較差，學習樂觀性不高，甚至絕大部分同學厭學，行為習慣差，學習效率低，后勁不足。針對班級現狀，九班級班級文化建設需要營造一個樂學、樂問、樂思、樂做的氛圍。班級學風是每位同學能主動進展，做到“無為而無不為”。教室里的每面墻都能說話，不斷的補充更新。教室前黑板上標有：“歡樂加油站”，賜予同學們心理示意，“有幻想就能勝利”。

二、班級目標：

1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增加班級分散力，提高同學競爭力。

2、每個同學都有明確的目標方案，并且有信念、有毅力、有干勁去實現抱負。

3、做好培優補差工作，做好中等生的提高工作。

三、工作重點：

1.加強班級管理，緊抓同學行為規范。

2.定目標，樹典型，營造良好的學習環境。

3.大力做好培優補差工作，加強同學心理輔導。

4.開好班會，準時解決班級存在的主要問題，讓同學準時充電。

班級口號：團結一心，爭創佳績。

四、詳細措施

1.加大班級管理力度，連續樹立良好班風，促進學風。

遵守紀律是同學學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。九班級是學校決戰性的一年，為使班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現象。

（1）加強班干部隊伍管理和培育，讓同學能更好的自我管理。每周開班委例會，爭論班級消失的問題及解決措施等。

（2）針對平常紀律表現差的同學，準時進行心理輔導。

（3）連續親密保持和生活老師聯系溝通，統一思想。準時關心解決宿舍區消失的問題。

（4）加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環境。提高同學的學習效率。

（5）樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增加，本學期班內樹立文明守紀的“學習標兵”。

2.加強優良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。

（1）制定目標方案。關心每一個同學進行自我分析，明確自身的特長及不足，針對自身的特點制定最合適的目標方案，并關心同學執行方案。

①樹立中考目標。利用班會課向同學介紹各高中以往的分數線及基本狀況。結合同學實際狀況確定中考目標。指明同學努力奮斗的方向。

②樹立學期目標。學期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。讓同學明確本學期要學習成果要達到什么層次。找一個追逐的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成相互督促，相互監督的學習氛圍。

③定好周方案。由于初三學習緊急，學習任務重。所以必需讓同學明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，準時總結反思，檢查改進。

（制定目標的工作在第一周完成。同學方案實施由班主任和同學共同監督。）

（2）連續培育同學的學習習慣。

經過兩年的不懈努力，我班同學在學習習慣的養成、學習方法的積累上已經取得一些成果，但面對初三繁重的學習，目前多數同學還不能很好的適應。如不能合理支配時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能準時反思總結等等現象。因此，本學期還將連續抓好學習習慣的培育工作，力爭讓同學學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。

①課堂學習習慣。主要做三項工作：

第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前預備。

其次，結合各科實際，課堂上要求同學對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。

第三，學會自我提示，同學間相互提示，防止走神發呆，杜絕不用心聽講，保證每節課都有收獲。

②自習習慣。主要是三方面的工作：

第一，督促同學利用好自習課。支配好每節自習課的學習內容。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。每節自習課班主任監督。培育同學自覺利用好

時間，提高學習效率的習慣。

其次，引導同學利用好課余時間。培育同學自覺學習的習慣。

第三，培育同學自覺讀課外讀物的習慣。擴大學問面，把握更多更好的方法。

（3）加強和科任老師聯系，做好培優補差工作。班主任準時了解同學學習狀況，針對同學詳細狀況制定措施，關心同學排解思想、學習上的障礙，力爭提高學習成果。

（4）樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增加，并在班級營造勤奮學習、把握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。（樹立學習典型的工作已經完成）

（5）在班內綻開“三比”活動。

①內容：學習比勤奮、比質量，體育熬煉比刻苦。

②詳細措施：學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學名單由全體同學投票產生，學習質量由每次考試成果打算，評出成果好的和進步大的。體育熬煉由體育委員負責，由體育老師審核。考核內容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤狀況、自覺熬煉的次數等等。

③嘉獎方法：初定每月評比一次，利用班費賜予肯定的嘉獎。

3、搞好學習活動，豐富學習生活，增加同學競爭意識，促進班級活力，開拓同學學問視野。由督學組全面負責學習學問競賽，班內開展學習學問競賽。初步方案開展的競賽有：語文背誦或朗誦競賽、英語背誦或詞匯積累競賽、數理化解題或找錯競賽、政治時事競賽等等。

4.加強同學體育熬煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成果。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設法關心其解決困難。（本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現場監督。）

5.加強心理輔導，做好青春期教育。德育小組加強同學心理輔導，加強師生溝通。準時疏導同學心理問題，準時解決同學沖突。

6、抓好同學思想工作。

（1）留意同學思想動向，準時疏導同學心理問題。

（2）引導同學塑造高尚的人格，告辭陋俗，提升正氣。

（3）引導同學追求更高的思想境界，樂觀參與團課學習，樂觀向團組織靠攏。

學校九班級班主任工作方案2023篇9

一、指導思想：

以黨的教育方針為指針，堅持以人為本，敬重同學的共性進展特點，培育同學喜愛祖國語言文字的思想感情，培育同學社會主義的思想品質，努力開拓同學的視野，注意培育創新精神和制造力量，培育同學健康、高尚的審美情趣，提高同學的文化品嘗，進展健康共性，逐步形成健全人格。

二、狀況分析

本學期新接了九班級班的班主任工作，依據從原班主任和任課老師那兒了解的狀況，作以下分析：

同學平常較為散漫，課上都有無組織、無紀律的現象，沒有良好的學習風氣，學習習慣較差，有時甚至消失亂課現象。部分同學厭學、沉迷電腦嬉戲。班級的學習狀況處于班級的末位。在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。依據學校德育實施方案，堅持以“自主與責任”為主題，加強行為規范教育，深化愛國主義教育，做好德育工作的滲透和遷移。

勝利的班主任要具有三心：責任心、愛心、急躁。“嚴字當頭，愛作催化”。“授之以法，導之以行”，做同學的良師益友。可見抓好班風、學風班主任是關鍵。

針對這些問題，本學期內我擬定一下幾個對策：

德育方面：

（一）、當同學排斥時，我這樣開展工作。

1、敢于管理同學：對嚴峻違紀的個別同學，不姑息縱容。

開學初我班的和海慶同學就開頭逃課，我撥打他家的電話，竟然發覺他給的是空號，但我不放棄追蹤，在別的同學處走到他家的電話，并通知家長到學校教育該生，并讓他寫下保證書，家長簽名擔保，之后他沒在逃學。楊大磊同學和王開明同學也由于狂曠了一節課，我要求寫檢討書不合格被勒令重寫了四次，最終牽強合格。他們的檢討書也被我好好裝訂，時時提示以備其再犯。而王世明同學由于打架我多次與其家長溝通并親自到他家進行家訪，讓他跟被打的同學賠禮，并寫下保證書，其父擔保。用實際行動要求其對自己的言行負責。

2、有情感投入，化解與同學的對立心情，使同學真正熟悉到違紀的后果。讓同學感受到自己對他的真正關懷。比如我設置的家庭練習本對于某些同學的小錯誤錯誤我是耐性的指出，解釋開導。對我曾經當著全班面狠批的同學進行心理疏導，漸漸化解對立心情。

3、鼓舞正氣，爭取大多數同學的支持。我班勞動委員在班級衛生區的打掃不負責任，推三阻四的自私行為在同學中間起了相當不好的榜樣，我立即抓住機會進行全班教育，表揚了另一位女同學王燕榮的勤勞，暗貶了該男生的自私自利的惡習，我對孩子們說，九班級是個整體，一榮俱榮，一損俱損，任何個人的自私都有可能因此損壞班級集體的榮譽。這一舉措立即引起了大多數同學的支持，為確立同學正確的集體主義世界觀，事事班級為先的良好習慣打下基礎。

4、爭取家長的理解與支持。常常和家長聯系。不管是來訪還是去電。對于家長的任何詢問都給與準時的答復。并和家長一起督促孩子仔細學習。

（二）、當遇到同學無理取鬧時，要據理力爭，不能示弱。嚴格根據校紀校規做事。堅決剎住同學的歪風。至今還沒有遇見與我正面沖突的同學，但是我班孩子喜愛跟老師討價還價，有些孩子的行為習慣不佳，我都是嚴格把關，動之以情曉之以理。

（三）、從抓班干部的培育入手，扭轉班風、學風。

班級干部是同學的骨干，班級干部的素養直接影響班風的形成，培育班級干部的分散力是關鍵。我發覺本班班干部都喜愛捂著藏著，全班同學目前為止還沒能找到一個行事果敢，作風潑辣，勇于為班級出力做事的領頭人，包括課堂上也一樣，同學明明會做題，卻就是不舉手，讓老師在課堂上唱獨角戲的場景屢見不鮮，緘默已經成為了他們的習慣。后來我就跟班委開會，制定整改方案，社會需要共性張揚的人才，而不是羞答答的躲在后面的膽小鬼！

（四）、解決同學與課任老師的沖突，疏通各種關系。如同學對教過他們的某些學科老師的授課有看法，導致學科偏科現象很嚴峻。此次更換了許多新老師，我在班級里介紹了這些老師的學識與風格，分析老師的特點，同學從情感上接受了，將來與老師也會協作默契。同學的學習樂觀性提高了，學風自然也會轉變了。

（五）、正確疏導中同學與異性交往，教會同學應當與異性溝通的方法。注意行為要合乎社會準則。

二：智育方面：

縱觀上學期期末的各科成果，本班同學在學習上底子總體較之好班要薄弱些，有尖子生，后進生不少，這是一個令人擔憂的局面。

我認為只有增加他們九班級的畢業意識，讓他們有目的，有方案的學習。全面進展，避開偏科。同時有針對性的培育尖子生，關心后進生進步。

三：工作詳細支配：（暫定）

九月；把重點放在了解全班同學的行為習慣，利用各種活動教育同學樹立正確的人生觀，世界觀。要求他們養成良好的生活習慣，講文明，懂禮貌，愛勞動，培育樂觀向上的班風。總結學習閱歷教訓，并逐個整改錯誤的學習習慣和行為習慣。抓好同學從暑假懶散自由的生活和開學后的有規律的學習生活過渡和連接，使同學能盡快適應初三緊急的學習生活。要求同學找到自己的目標，并制定方案，切實的支配自己的學習。杜絕抄作業狀況。

十月至十二月：連續以文明班級的要求全班的行為習慣。由于本學期我是新接班級，在前一個月的初步了解同學的前提下。將有方案的常常找同學談心；了解同學的需要。找到突破口，一針見血。作為班主任我將準時與任課老師溝通，總結。至此，開學初的新奇感已經漸漸過去，為了防患于未然，我及將時宣揚網絡嬉戲的弊處，常常與過去常常留戀網吧的孩子溝通，削減他們的孤獨感，把他們沉溺在虛擬嬉戲中的心拉回現實，利用集體的力氣讓他們空虛的心靈得到正常的滿意感，遠離無證營業的網吧。對于班級后進生的進步，我將建立團結互助的學習環境，實行結對子的方法，以身作則，有耐性的關心后進生盡量縮短與優等生的距離。縮小兩極分化的距離。

一月：重點迎接學期期末測評，投入全部精力迎考。并作好考后總結。撰寫同學評語，填寫同學素養進展報告單，支配寒假詳細工作。

“教育之路漫漫，吾將上下而求索”！以上就是我本學期的班主任工作方案，我始終堅信“只要付出就有回報”！

學校九班級班主任工作方案2023篇10

一.班級基本狀況和目的

我班67人，其中男生40人、女生27人。男生嚴峻偏多，這給班級的管理帶來了許多的困難，特殊是進入初三畢業班階段，引導和激發同學的學習樂觀性就顯得非常重要。因此，本學期班級工作的重點就是調動同學的學習樂觀性，形成樂觀向上的良好班風，努力關心每位同學都能考上自己抱負的學校。

二、詳細措施

1、選出五位工作責任強的同學轉流擔當值日班干，做好“班級日記”的記錄，負責處理班級日常工作：①出勤；②衛生；③紀律；④完成作業狀況；⑤好人好事；⑥受表彰狀況。班主任每天過問一次，準時發覺問題，準時解決。把工作做細，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

2、做好教室、寢室的布置，構建樂觀向上的和諧班級文化氛圍。

3、充分利用每周一次的班會課，有方案地開好主題班會，多角度、全方位地對同學進行教育，促進同學的良好的思想品德的形成。

4、做好家訪工作，常常性與同學談心溝通，了解同學的生活和思想狀況，關心同學解決生活的難題，促進他們健康成長。

5、不定期地開展文娛活動和遠足的社會實踐活動，擴高校生的視野，促進同學的身心健康進展。

6、安全教育：①交通安全；②食品安全；③體育課安全等。

三、主要活動支配

九月：

1、常規工作：①支配座位；②選舉班干；③制訂班級公約和班級管理的實施方案。④成立班級互幫性的學習愛好小組。

2、籌備新一屆初三畢業班第一次家長會。

3、主題班會：《初三畢業班，我要以怎樣的精神面貌迎接你》、《話感恩——兒子，你擁有什么？》、《我為班級獻計策》。十月：

1、針對月考的狀況進行分析，鼓舞同學要珍惜時間，迎難而上。

2、開好新一屆初三畢業班第一次家長會。

2、主題班會：《學習上的困惑與出路》、《話勤儉節省》、《挽救缺失的書寫習慣，做文明人、寫規范字。

十一月：

1、加強紀律教育，克服散漫現象，樹立信念迎接期中考試。

2、主題班會：《第一的名字叫勤奮》、《怎樣建立良好的人際關系》、《知榮明恥，明禮守法》

十二月：

1、加強安全教育與生活指導，對勤工儉學活動進行小結。（轉載自，請保留此標記。）

2、落實“家、校溝通——理解是雙向的”老師、家長、同學書信溝通活動。

3、做好開發區聯考的組織與表彰活動。

3、主題班會：《我要飛得更高》、《怎樣復習效果好》

一月：

1、對本學期生活和學習等方面進行全面的總結，引導同學進行自我反思，爭取全面進步。

2、完成期末綜合評價工作，填寫同學檔案與成果通知單。

3、期末考試：誠懇仔細，力爭給自己、家長和老師一份滿足的答卷。

學校九班級班主任工作方案2023篇11

九班級，是學校進入關鍵一年，為實現"培育有抱負、有信念、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業生，同學能夠考上抱負的高中'的總目標，在樂觀落實學校德育工作和做好常規工作的基礎上，依據九(2)班的詳細狀況及畢業班級的特別性，制定本工作方案。

一、班級目標

1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增加班級分散力，提高同學競爭力。

2、每個同學都有明確的目標方案，并且有信念、有毅力、有干勁去實現抱負。

3、做好培優補差工作，做好中等生的提高工作。

二、工作重點

1.加強班級管理，緊抓同學行為規范。

2.定目標，樹典型，營造良好的學習環境。

3.大力做好培優補差工作，加強同學心理輔導。

4.開好班會，準時解決班級存在的主要問題，讓同學準時充電。

班級口號：團結一心，爭創佳績。

三、詳細措施

1.加大班級管理力度，連續樹立良好班風，促進學風。

遵守紀律是同學學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。九班級是學校決戰性的一年，為使2班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現象。

(1)加強班干部隊伍管理和培育，讓同學能更好的自我管理。每周開班委例會，爭論班級消失的問題及解決措施等。

(2)針對平常紀律表現差的同學，準時進行心理輔導。

(3)連續親密保持和生活老師聯系溝通，統一思想。準時關心解決宿舍區消失的問題。

(4)加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到"不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律'，維護良好的學習環境。提高同學的學習效率。

(5)樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增加，本學期班內樹立文明守紀的"學習標兵'。

2.加強優良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。

(1)制定目標方案。關心每一個同學進行自我分析，明確自身的特長及不足，針對自身的特點制定最合適的目標方案，并關心同學執行方案。

①樹立中考目標。利用班會課向同學介紹各高中以往的分數線及基本狀況。結合同學實際狀況確定中考目標。指明同學努力奮斗的方向。

②樹立學期目標。學期目標主要以"定分數'和"找對手'為主。讓同學明確本學期要學習成果要達到什么層次。找一個追逐的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成相互督促，相互監督的學習氛圍。

③定好周方案。由于九班級學習緊急，學習任務重。所以必需讓同學明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，準時總結反思，檢查改進。

(2)連續培育同學的學習習慣。

經過兩年的不懈努力，我班同學在學習習慣的養成、學習方法的積累上已經取得一些成果，但面對九班級繁重的學習，目前多數同學還不能很好的適應。如不能合理支配時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能準時反思總結等等現象。因此，本學期還將連續抓好學習習慣的培育工作，力爭讓同學學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。

①課堂學習習慣。

主要做三項工作：

第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前預備。

其次，結合各科實際，課堂上要求同學對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。

第三，學會自我提示，同學間相互提示，防止走神發呆，杜絕不用心聽講，保證每節課都有收獲。

②自習習慣。

主要是三方面的工作：

第一，督促同學利用好自習課。支配好每節自習課的學習內容。嚴格做到"不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律'。每節自習課班主任監督。培育同學自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。

其次，引導同學利用好課余時間。培育同學自覺學習的習慣。

第三，培育同學自覺讀課外讀物的習慣。擴大學問面，把握更多更好的方法。

(3)加強和科任老師聯系，做好培優補差工作。班主任準時了解同學學習狀況，針對同學詳細狀況制定措施，關心同學排解思想、學習上的障礙，力爭提高學習成果。

本工作從三方面入手：

第一，優生參與班級統一訓練。必要時個別輔導。

其次，差生由科任老師"一對一'輔導。

第三，由督學組負責，連續實施"一幫一'及"學習小組'的互助學習。

(4)樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增加，并在班級營造勤奮學習、把握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。(樹立學習典型的工作已經完成)

(5)在班內綻開"三比'活動。

①內容：學習比勤奮、比質量，體育熬煉比刻苦。

②詳細措施：學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學名單由全體同學投票產生，學習質量由每次考試成果打算，評出成果好的和進步大的。體育熬煉由體育委員負責，由體育老師審核。考核內容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤狀況、自覺熬煉的次數等等。

③嘉獎方法：初定每月評比一次，利用班費賜予肯定的嘉獎。

3、搞好學習活動，豐富學習生活，增加同學競爭意識，促進班級活力，開拓同學學問視野。由督學組全面負責學習學問競賽，班內開展學習學問競賽。初步方案開展的競賽有：語文背誦或朗誦競賽、英語背誦或詞匯積累競賽、數理化解題或找錯競賽、政治時事競賽等等。

4.加強同學體育熬煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成果。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設法關心其解決困難。(本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現場監督。)

5.加強心理輔導，做好青春期教育。德育小組加強同學心理輔導，加強師生溝通。準時疏導同學心理問題，準時解決同學沖突。

6、抓好同學思想工作。

(1)留意同學思想動向，準時疏導同學心理問題。

(2)引導同學塑造高尚的人格，告辭陋俗，提升正氣。

(3)引導同學追求更高的思想境界，樂觀參與團課學習，樂觀向團組織靠攏。

學校九班級班主任工作方案2023篇12

新學期我將連續擔當九(x)班班主任。在過去的兩年里，我們班級團結全都，奮勉拼搏，取得了比較好的成果，連續在班級的各項評比中都名列前茅。別人眼里，她很優秀，可作為班主任，我知道她有著許多的不足和缺點。例如，她的課間紀律、自習課紀律不夠良好，部分同學自律性不夠，還有部分同學成果還有待于進一步提高，許多方面還需要進一步完善。榮譽面前，我不敢懈怠，責任面前，我不能退縮。

記得有場優秀班主任閱歷報告會曾經說過“班主任在，同學能做好，這個班主任基本合格;班主任不在，同學能做好，這個班主任很優秀;可是，假如班主任在，同學仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的。”我不想做一名失敗的班主任。假如說同學是產品，那么班主任這一角色，時時刻刻影響著我們的每個產品;班主任不經意的一句話，時時刻刻影響著我們同學的一生;班主任無意間的一個動作，或許能另一個不抱負的班級“扭轉乾坤”。因此，有人說同學是班主任的影子，時間長了，同學和你從性格到行為做法，到言行舉止，到看問題的方式方法，都越來越相近。我們作為與同學距離最近接觸最多的教育者，我們不能失敗。假如我們不幸失敗了，那么陪葬我們的可能是幾十個甚至是幾百個乃至上千個孩子一生的幸福。

一、指導思想

1、轉變教育觀念，健全同學人格

同學是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學校，他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務，我們還要塑造同學的人格;不僅要對現在負責，還要對將來負責。我們對待同學不僅要注意成果，更要注意他們的思想品質;不僅要注意力量的提高，還要注意同學良好共性品質的養成。尤其是我們這個學校，大批的借讀生，來自全國各地，風俗習慣都不一樣，學習基礎也有很大的不同，在對待同學上，更是應當以思想品德為主，以學習成果為輔。所以，我們對待同學，尤其是后進生，應當傾注真情，而不能予以卑視或忽視。

2、換位思索，正確引導

同學是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時，不妨常常換位思索一下。孩子犯錯時，撫摩一下他的