語文三年級上冊課件（部編版）在牛肚子里旅行

部編版—語文—三年級上冊10.復習鞏固，導入新課—精讀課文，品味感悟—合作演練，講述故事—總結想象，拓展延伸第2課時教學目標1.正確、流利、有感情地分角色朗讀課文，體會青頭和紅頭對話時的心情，讀出相應的語氣。2.體會紅頭和青頭是“非常要好的朋友”，從中找出三處依據。讓學生體會到他們的真摯友情。3.能畫出紅頭在牛肚子里旅行的路線圖，并借助路線圖將故事。教學重難點：1.體會青頭和紅頭對話時的心情，讀出相應的語氣。2.能畫出紅頭在牛肚子里旅行的路線圖，并借助路線圖將故事。復習鞏固，導入新課旅行要好咱們草堆作聲偷偷答應做夢來得及救命拼命大吃一驚消化當然幾乎知覺光亮眼淚聽寫詞語復習鞏固，導入新課上節課我們大概了解了課文的內容，知道了課文講的是紅頭在牛肚子里旅行的故事，這既是一次奇妙的旅行，也是一次驚險的歷程，今天，我們就一起去看看到底是怎么回事。精讀課文，品味感悟學習第1——7自然段

自學提示：（1）畫出你不太理解的詞語。（2）思考：第1自然段講的是什么？“卷到嘴里”你能用動作表演一下嗎？哪種動物也能把食物卷進嘴里？精讀課文，品味感悟學習第8——21自然段

自學提示：（1）分角色朗讀課文，讀出青頭和紅頭的情緒變化。（2）用橫線畫出描寫紅頭遇到危險時說的話，青頭幫忙、鼓勵紅頭的句子，再次大聲讀一讀。（3）匯報交流。精讀課文，品味感悟

“救命啊！救命啊！”紅頭拼命地叫起來。

“你在哪兒？”青頭急忙問。“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”

（1）從哪里可以看出紅頭遇到危險時的害怕？（2）從“急忙”這個詞語你能感受到什么？精讀課文，品味感悟讀第11自然段，找出對青頭的動作、語言的描寫。從中你體會到什么？“大吃一驚”“蹦”“爬起來”“喊”“躲過它的牙齒，牛在這個時候不會仔細嚼的，他會把你和草一起吞到肚子里去……”精讀課文，品味感悟

朗讀第14自然段，讀出青頭為救朋友的急切心情。精讀課文，品味感悟青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！”“又”字說明了什么？你還能從這段文字中知道些什么？精讀課文，品味感悟再次分角色朗讀14——16自然段，思考：

“悲哀”說明了什么？青頭又是怎樣做的？你覺得紅頭是個懦弱的蟋蟀嗎？

精讀課文，品味感悟默讀第17自然段，思考：從這一段的描寫中，你知道了哪些內容？精讀課文，品味感悟再次指名分角色朗讀第18——21自然段，把握青頭的語氣。思考問題：青頭用什么方法解救紅頭？紅頭看到青頭后有什么反應？你能從青頭的話中體會到什么呢？同桌合作，畫出紅頭的旅行路線。牛嘴里第一個胃第二個胃牛嘴里噴出來精讀課文，品味感悟合作演練，講述故事

現在，你能借助我們今天完成的旅行路線圖來講故事嗎？

合作要求：

根據旅行路線圖，分工練習講故事；加上動作和表情，合作串聯講故事。總結想象，拓展延伸

在青頭的幫助和鼓勵下，紅頭的驚險奇妙旅行完成了。講完故事，你有什么話想對青頭說嗎？課后作業

1.你喜歡這個故事嗎？如果喜歡就回家把這個故事講給你的父母聽。2.建議讀《小豆子的旅行》，想一想，小豆子在人體旅行中經歷了什么？板書設計紅頭：進牛嘴牛的第一