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經濟政治與社會必修考試

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余墨林授課內容導入新課：

第三單元 第7課我國的社會主義政治制第三單元 擁護社會主義政治制度28年的斗爭推翻了三座大山，開創了中國歷史的新紀新課講授：第7課 我國的社會主義政治制度一、人民代表大會制度（一）人民代表大會制度的含義1、人民代表大會制度的內涵【學生活動】：“憶一憶”，在我國，人民民主的真實性是如何體現的呢？憲法明確規定和國家重大問題的決策真正集中人民的意志【教師活動】：閱讀憲法第三條的文件，你認為民主集中制主要表現在哪些方面？【學生活動】：積極思考、討論，發表見解，回答問題【教師歸納】：第一，全國人大代表和地方各級人大代表由民主選舉產生，對人民負責，受人民監督。舉單位有權依照法定程序選舉代表，并有權依照法定程序罷免自己選出的代表。第二，憲法規定了人民代表大會及其常務委員會的職權。人大和它的常委會集體行使國家權力，集體決定問題，嚴格按照民主集中制的原則辦事。第三，國家行政、審判、檢察機關由人民代表大會產生，對大會負責并受其監督。第四，中央和地方國家機構職能的劃分，遵循在中央統一領導下，充分發揮地方的主動性、積極性的原則。【教師活動】：請同學們閱讀教材內容，我國的國家機關包括什么？員會是最高軍事機關。地方國家機關分三級：省、自治區、直轄市級國家機關——市（區）國家機關——鄉（鎮）級國家機關。3、人民代表大會是我國的權力機關【教師活動】：我國人民是如何行使管理國家事務的權力？【學生活動】：討論并積極發言。任免權和監督權。314掌聲雷動，振奮人心。立法權：是指制定法律的權力。全國人民代表大會及其常委會行使國家立法權。省、直轄市的人大及其常委會在不與憲法、法律、行政法規相抵觸的前提下，可以制定地方性法規，但須報全國人大常委會備案。2006283835114.7％。社會或本行政區域內重大事項的權力。200332003315十屆全國人大一次會議。溫家寶當選中華人民共和國國務院總理。免、免職、撤職等權力。【實例分析】2006年3月，十屆全國人大四次會議通過國務院總理溫家寶作的《政府工作報告》監督權：是指各級人大按照憲法和法律賦予的權力，監督憲法和法律的實施，監督“一府兩院”工作的權力。4、人大代表是國家權力機關的組成人員【教師活動】：人大代表有什么權利？以假如“我是人大代表”為選題要求學生分小組討論。【學生活動】：分小組討論并派代表發言。除審議各項議案外，還享有提案權、質詢權和發言、表決無責權。提案權，是指人民代表有權依照【案例展示】：多媒體展示資料天通苑居民找到人大代表任某反映天通苑地區的交通擁堵狀況，市人大代表任某深入實地考達8萬輛/天，工程計劃投資8060萬元。【學生活動】：人大代表有什么義務？眾的意見和要求；接受選民或原選舉單位的監督等。（二）堅持和完善人民代表大會制度【教師活動】：我國的人民代表大會制度具有哪些優越性呢？【學生活動】：閱讀教材，找出人民代表大會制度的優越性。【歸納總結】：第一，有利于保證國家權力體現人民意志。第二，有利于保證國家機構合理、高效運轉。第三，有利于保證中央和地方的國家權力的統一。第四，有利于保證我國各民族的平等和團結。二、我國的政黨制度（一）中國共產黨的領導地位1、中國共產黨的領導是由它的性質和宗旨決定的（多媒體展示詩歌的內容）黨？多媒體展示一些汶川地震時黨關懷人民的圖片，并展示一些優秀共產黨員的英雄事跡。【歸納總結】：中國最廣大人民的根本利益。黨的宗旨是全心全意為人民服務。2、中國共產黨的領導是中國歷史的必然選擇。【學生活動】：回顧歷史，中國的命運幾經磨難，是如何撥開烏云見陽光的？【視頻資料】：中國共產黨的誕生【教師講評】：派和革命派在中國分別進行了資產階級道路的嘗試，但是卻沒有救中國于水火之中。1921年中國共產黨成立了，開始領導全國各族人民進行艱苦卓絕的斗爭，直至取得了新民主19491013廣泛，為中華民族作出了那么多犧牲。黨確立和鞏固了自己的領導地位，成為中國特色社會主義事業的領導核心。3、全面建設小康社會，必須毫不動搖地堅持中國共產黨的領導國共產黨領導。你覺得這個觀點對嗎？為什么？【學生活動】：閱讀教材，并齊聲朗誦教材內容第一，中國現代化的性質決定了必須由中國共產黨來領導。第二，維護國家統一和安定團結的政治局面,需要中國共產黨的領導。共產黨確立和鞏固了自己的領導地位，成為中國特色社會主義事業的領導核心。[活動平臺]：唱支山歌給黨聽產黨才能發展中國。目。（二）中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度1、中國的民主黨派【學生活動】：閱讀教材，完成以下表格的填寫。民主黨派成立時間地點組成人員民革1948年香港原國民黨及與國民黨有聯系的人士民盟1941年重慶從事文化教育工作的知識分子民建1945年重慶經濟界人士民進1945年上海教育文化科學出版界知識分子農工黨1930年上海醫藥衛生界人士致公黨1925年舊金山歸僑和僑眷九三學社1946年重慶科技界中高級知識分子臺盟 1947年臺灣 住在大陸的臺灣同胞【教師活動】：引導學生思考，并介紹民主黨派背景2、中國共產黨與各民主黨派的關系和政治協商制度是中國特色的政黨制度？【資料展示】：執政黨與參政黨親密友黨關系3、多黨合作和政治協商制度的特點合作的基礎【教師活動】：多黨合作和政治協商制度合作的基礎是什么？【學生活動】：思考討論合作的方針【教師活動】：多黨合作和政治協商制度合作的方針是什么？【寓言故事】：多媒體展示憲法和法律是多黨合作的根本活動準則【教師活動】：多黨合作和政治協商制度合作的根本活動準則是什么？多黨合作的重要機構【教師活動】：多黨合作和政治協商制度合作的重要機構和主要職能是什么？【視頻資料】：第一次人民政治協商會議人民政協的主要職能：一是政治協商，二是民主監督，三是參政議政。三、民族區域自治制度（一）民族區域自治制度的基本內容1、民族區域自治制度的內涵【資料展示】：多媒體展示中國的民族分布【教師講評】：民族區域自治，就是在國家的統一領導下，各少數民族聚居的地方實行區域自治，設立自治機關，行使自治權的制度。它是我國的一項基本政治制度。2、自治權是民族區域自治制度的核心內容【圖文資料】：以寧夏為例【教師講評】：治、經濟、文化和社會生活各個方面。實現當家作主。（二）民族區域自治制度的優越性的優越性。【教師講評】：具有很大的優越性，主要表現在：特別是少數民族人民把熱愛本民族和熱愛祖國的深厚感情結合起來的愿望。保障了少數民族人民當家作主的權利得以實現。第三，有利于發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系。各民族自治地區以一個、兩個或族關系。第四，利于促進社會主義現代化建設事業的蓬勃發展民族自治地區的自治機關，能夠密切四、基層群眾自治制度（一）基層群眾自制制度的基本內容1、基層群眾自制制度的涵義【學生活動】：教師引導學生分析農村、城市社區的群眾狀況。【教師講評】：主最有效、最廣泛的途徑。基層民主自治進程回眸2、基層群眾自治制度的內容【課堂討論】：教師指導學生結合現實實際生活分析討論基層群眾有哪些自治？二是基層公共事務和公益事業，這是基層群眾自治的基本對象；三是實行自我管理、自我服務、自我教育、自我監督，這是基層群眾自治的基本要求；層群眾自治的保障條件；五是城鄉社區建設，這是基層群眾自治的有效載體和平臺。（二）完善基層群眾自治制度的意義【學生活動】：閱讀教材結合實際生活進行討論分析第二，基層群眾自治制度增強了社會主義民主的廣泛性和實效性。第三，基層群眾自治制度體現了社會主義民主政治的特點和優勢。第四，基層群眾自治制度反映了社會主義民主政治的發展路徑。第五，基層群眾自治制度提高了人民群眾的民主素質。[課堂小結]：治責任感。實訓營地P108探究實踐：一、閱讀思考[板書設計]一、人民代表大會制度（一）人民代表大會制度的涵義（二）堅持和完善人民代表大會制度二、政黨制度（一）中國共產黨的領導地位（二）中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度三、民族區域自治制度（一）民族區域自治制度的基本內容（二）民族區域自治制度的優越性四、基層群眾自治制度（一）基層群眾自治制度的內容（二）完善基層群眾自治制度的意義知識目標：教學目標 1、通過教學使學生識記：人民代表大會制度、中國特色的政黨制度、民族區自治。教學手段課前準備課后小結作業布置教學后記(手寫)

2、明確認識我國社會主義政治制度的有關內容，理解我國政治制度的優越性，中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度都是適合我國國情的基本政治制度。能力目標：1、正確觀察、分析社會以及國內外常見的政治現象，確立自己的政治方向，堅定自己的政治立場。2、