八年級物理下冊教學工作計劃7篇

八班級物理下冊教學工作方案【篇1】

一、指導思想

以新課標為指導，切實轉變傳統的教育觀念，在教學中就要關注每個同學，注意同學的全面進展，關注同學的道德生活與人格養成，注意同學的情感體驗，加強與同學生活，科學，技術和社會聯系的教學，不要注意科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，搞好八班級下冊物理教學。

二、基本狀況

通過上期期末統考成果和上課狀況來作大致評估，八（1）（2）學困生較多。一部分同學上課時，同學的學習樂觀性不是太高，不夠敏捷，加之，初二同學剛接觸物理，開頭有一些兩極分化，這就需要師生在本期倍加努力，在教法和同學的學習方法上作進一步改進，讓同學成為學習的仆人，進行探究性的學習，從而培育同學的學習愛好，啟發思維，提高學習的樂觀性，培育良好的學習習慣及分析問題，解決問題的力量，才能達到預期的目的。

三、本期內容：

本學期的教學內容為7—12章，包括力、力和運動、壓力壓強、浮力、簡潔機械、功和功率。

四、教改措施：

在新課程的指導下，轉變傳統的教學模式，在以學科為中心的教學中，注意同學的全面進展，關注同學，注意同學的全面進展，關注同學的道德生活與人格的養成，加強與同學生活、科學、技術和社會相聯系的教學，將學習內容與學習生活，科學、技術和社會的聯系貫穿于整個教學之中。

五、詳細措施：

1、鼓舞科學探究的教學

①、鼓舞同學樂觀大膽地參加科學探究。

鼓舞同學樂觀動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獵取科學學問，逐步樹立科學創新的意識。

②、使同學養成對所做工作進行評估的好習慣。

③、重視探究活動中的溝通與合作。

在現代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的溝通與合作是非常重要的，要留意同學這方面良好素養的形成。

2、關心同學盡快小入自主性學習的軌道。

在教學過程中要關心同學自己進行學問模地的構建，而不是去復制學問，同學自己在學習過程中發覺問題才是至關重要的。

3、愛護同學的學習愛好。

4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯系。

①、以多種方式向同學供應廣泛的信息。

由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯系，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取同學常見的事例，盡可能采納課件進行教學。

②、在閱讀理解，收集信息，觀看記錄作為課后作業的一部分。

③、盡可能讓同學得用身過的物品進行物理試驗。讓物理貼近生活，讓同學用物理學問武裝自己的頭腦。

六、課時方案：

開學評期末試題1課時

第七章：力6課時

第八章：力和運動6課時

第九章；壓力壓強6課時

期中復習及考試4課時

第十章：浮力5課時

第十一章：功、簡潔機械8課時

第十二章：機械能4課時

八班級物理下冊教學工作方案【篇2】

一、指導思想

教育對于全面建設小康社會和實施第三步戰略目標，最終實現中華民族宏大復興具有特別重要的意義。依據的的要求，落實教育優先進展戰略地位，是增加綜合國力、應對國際競爭、全面建設小康社會的一件大事。為了仔細落實的精神，本學期里，物理學科將圍繞課程改革這一中心問題綻開工作。以下是一些詳細的設想：

二、切實推動物理課程改革

1、進一步更新教育觀念

新的物理課程標準將目標定位在“培育全體同學的科學素養”，這就要求我們必需樹立以人為本的新教育理念。要把每一位同學潛能的開發，健康共性的進展，自我教育、規劃自身的進展，終身學習的意識和力量的初步形成，參加競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務。

2、展現優秀課，推廣探究性課堂教學模式

新的物理課程標準由二大部分組成，一是科學探究，二是科學內容。而科學探究則包括以下要素：

1、提出問題

2、猜想與假設

3、制定方案與設計試驗

4、進行試驗與收集證據

5、分析與論證

6、評估

7、溝通與合作。

把科學探究作為課程標準的內容之一，這在我國科學教育是從來也沒有過的。明顯，原先的以老師講授為主的課堂教學模式已不能適應新的物理教學。我們必需對課堂教學模式進行改革。本學期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學的基礎上，總結閱歷教訓，請在第五屆百節好課的評比活動中奪冠的老師開課進行展現，大力推廣探究性課堂教學模式。爭取使每一位物理老師都了解這一模式，都能在教學實踐中使用這一模式。

只有這樣，新的課程標準才能得以落實。否則，必定是舊瓶裝新酒，無法適應課程改革的要求。

3、落實物理實踐活動

新課程標準特殊強調社會實踐活動，學校教學大綱規定，每學期必需至少進行一次物理實踐活動，高中教學大綱也規定每學期要搞一次課題討論活動，而且，中考、高考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展狀況，也為了展現一下我市前一階段這方面工作的成果，本學期將進行學校物理實踐活動報告的征集和評比活動，在此基礎上再進行高中物理課題討論活動報告的征集和評比，爭取掀起一個實踐活動的高潮。

八班級物理下冊教學工作方案【篇3】

一、指導思想八班級增加一門新學科――物理。

物理是一門自然科學，跟平常的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓同學在生活實踐中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎。

二、學情分析：我校地處鳳凰鎮，生源主要由黎族、回族、漢族同學組成。

我擔當八(1)、(2)、(3)、(4)班級的教學工作。這些同學大都來自農村，學問面比較窄，學習習慣較差，兩級分化較突出。加之八班級同學剛接觸物理，有著很強的奇怪???心和深厚的愛好，但有些物理概念很抽象，由感性思維到抽象思維轉變對同學來說理解是很不簡單的。因此上課時，有的同學學習起來會有肯定的難度從而導致影響同學學習的樂觀性與自信念，這就需要老師在教法和同學的學習方法上作進一步調整，進行探究性的學習，培育同學的學習愛好，啟發思維，提高學習的樂觀性，培育良好的學習習慣，提高同學分析問題，解決問題的力量，讓同學成為學習的仆人。

三、教材分析今年八班級教科書改版

全書共5章，每章節開頭都有觀看與思索，提示這一節書的主要內容并附有章節圖片，圖片的選取力求具有典型性、啟發性和趣味性，使同學學習時心中有數。章節內都有些小標題，關心同學抓住中心。在引入課題、敘述學問、歸納總結等環節，以及試驗、插圖、作業中，編排了很多啟發性問題，點_路，引導思索，活躍思維。

四、教學目標通過一學期的教育教學

使同學對物理學科有了肯定的認知力量，在把握基礎學問與試驗操作技能的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學的熟悉。1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理教育觀念。2、進一步加強物理觀看、試驗教學。3、進一步突出應用物理學問教學，樹立學問與應用并重并舉的觀念。4、樂觀探究開展物理實踐活動，強化同學的實踐環節。5、貫徹理論聯系實際的原則，培育同學的優良學風以及運用所學學問分析和熟悉社會生活的力量。

五、主要措施針對以上幾點，本學期教學措施：

1、仔細鉆研教材和教學參考資料，備好每一節，不打無預備的仗。2、樂觀預備演示試驗和同學試驗，結合教科書盡可能開設出同學能自主完成的試驗，讓同學參加“活動”，讓同學經受較多的科學探究過程。3、布置作業，力求精練精講，做到準時反饋，以便查漏補缺。4、課后抽出肯定的時間輔導同學，解答問題，點撥思路，并與同學溝通，了解同學對教法的理解程度，以便改進教學方法。5、對每一單元進行測試，并做好講評工作。6、做好期中復習和期末復習工作完成教學的結尾工作。7、學以致用，要求同學會用所學過的物理學問來解釋生活中有關的物理現象，突出“科學技術社會”的觀點，逐步樹立科學的世界觀。

八班級物理下冊教學工作方案【篇4】

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教育處工作方案為指導，加強課堂教學。樂觀參與教科研活動，努力使教學水平，業務力量有更大的提高。同時，通過傳授與同學生活親密聯系的地理學問，傳達地理思想，培育同學學習地理的愛好和初步力量，最終使同學從“學會地理”，走向“會學地理”。

二、教學要求

1、加強理論學習，仔細學習《國務院關于基礎教育改革與進展的打算》和《基礎教育課程改革綱要》，不斷更新教育觀念，明確自己的工作目標，充分熟悉到自己工作的必要性和重要性，不斷提高自己全面的素養。

2、仔細學習、領悟《新課程標準》的重要內容，在教學中注意學問與技能、過程與方法、情感態度與價值觀，留意培育同學的各種地理力量，重視培育同學的地理觀看、調查、運用圖表和數據分析等基本方法、地理思維力量、地理探究力量，同時把握好地理學科的基本概念和基本原理。

3、以教材中的“活動”部分內容為突破口，深化討論課堂教學模式，繼承以往教學活動的特長，并不斷深化、創新、拓展，形成多種多樣的符合同學共性進展的、有特色的課堂教學模式。

4、留意建立過程式評價體系，注意同學的進展，給在實施新課程中的每一位同學建立成果檔案，用來記錄該同學的地理學習狀況，作好整理工作。

5、將新課程教學試驗討論進行反思，整理自己的所做、所思、所想，將自己在這些年的教學工作中的好的做法，符合課程改革的理念的課堂教學或實踐活動進行總結、提煉，連續發揚光大，并把它們記錄下來，寫成教案、活動案例、論文、試驗報告等，積累閱歷，驗證《新課程標準》的科學性和可操作性

三、本學期世界地理的教學目標

1、使同學知道有關世界海陸分布、氣候和海洋的基礎學問，以及世界人口、人種和國家等概況。

2、使同學知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環境的關系，初步把握學習區域地理的基本方法。

3、使同學初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區域地理特征和地理事象的內在聯系，從而進展地理思維力量。學會畫簡潔的世界、大洲、國家的地理略圖，學會閱讀地理景觀圖和地理統計圖表。

4、使同學懂得人類共同生活在一個地球上，必需共同愛護環境;初步知道世界一些國家在開發、利用自然資源方面的閱歷和問題;增加可持續進展以及對外開放意識，培育全球觀念。

四、詳細實施

1、教學中要轉變傳統地理課程重學問輕方法、重結論輕過程的觀念。更多地關注同學的學習體驗，關注同學的情感、態度和價值觀。

2、引導同學從生活實際和自身閱歷動身，觀看、發覺、了解和討論生活中的地理，并擅長在生活中學習和運用地理學問。

3、引導同學關懷現代社會的進展，關注世界的變化，樹立科學的資源觀、環境觀、人口觀。要將現代信息技術的運用作為課程的有機組成部分，以千姿百態的地理事象、千差萬別的地理空間、千變萬化的地理演化過程。充分考慮現代信息技術的深遠影響，促進地理學習的革命，為同學主動地、富有共性地學習地理制造良好的環境。

4、初一每個班級都有個別學習習慣較差的同學，這些同學他們或者自身努力但學習比較困難，或者智商不低但學習不努力，或者對老師的教育有反感心情，所以在教學中應當對這類同學賜予特殊的關照，生活中要關愛他們，學習中要特殊關注他們的一言一行，要從基礎抓起，從良好的學習習慣抓起，不放棄每一位同學。

5、教學活動應當是由教學內容、同學、老師、教學環境整合而成的系統，不僅要重視同學學習的結果，更應注意師生共同探究新學問的過程，重視同學學習的經受和閱歷，關注同學體驗、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創設、實踐環節的開發和學習渠道的拓寬，豐富同學的經受和閱歷，轉變同學的學習方式，實現學問傳承、力量進展、態度與價值觀形成的統一。在平常的教學中，我特殊強調地理同生活實際的聯系，制造一切條件，讓同學感知生活中到處有地理，引導同學把課堂中的地理學問和方法運用于生活實際中去。

八班級物理下冊教學工作方案【篇5】

一、指導思想：

以中國教育改革與進展綱要為指針，全面貫徹黨的教育方針，實施素養教育，以同學進展為本，注意教與學的方式轉變與創新和實踐力量的培育，面對全體同學，大面積提高教學質量，爭取在本學期物理教學能再上新臺階。

二、教學目標

1、完成本學期第六章到第十章的教學任務;

2、以同學為主體，發揮老師的指導作用，提高同學的學問水平及思想道德水平;培育同學各方面的力量，使他們健康、全面地進展。

3、本學期還要樂觀參與教學溝通活動，多從其他老師身上獲得閱歷、學習方法，取長補短，以提高自己的教學水平。

三、詳細措施：

1，仔細學習《新課程標準》，領悟本科目在教學中的詳細要求。新教材是然不同于過去的要求，由于新教材其敏捷性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。老師必需仔細領悟其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2，注意教材體系，加強同學的實際操作力量的培育。新教材不僅在傳授文化學問，更注意于培育力量。老師要充分利用教材中已有的各類試驗，做到一個一個同學過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。每一個試驗都要寫好試驗報告，寫好試驗體會。并在做好試驗的基礎上，要求每一個同學依據已有的材料，做好有關的物理制作。

3，講求教學的多樣性與敏捷性，努力培育同學的思維力量。教學不能默守陳規，應當要時時更新教學方法。本期我要連續實踐好愛好教學法，雙向溝通法，還要充分運用多媒體，進行現代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝同學頭腦。使得受教育的同學：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優秀。

4，嚴格要求同學，練好同學扎實功底。同學雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究同學的自制力不及成人。所以，老師在教學過程中，必需以同學嚴格要求，不能放松任何一個細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕同學不做作業、少做作業，嚴禁同學抄襲他人作業;教育同學養成獨立思問題的力量，使每一個同學真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5，開展好形式多樣的課外活動，培育同學愛科學、用科學的愛好。課外活動是同學獵取學問，提高力量的重要途徑之一。老師在狠抓課堂教學的同時，要注意利用業余時間，組織同學參與一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農村進行試驗調查、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培育同學的力量，鞏固同學所學的學問。

6，加強老師自身的業務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要仔細學習高校有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學閱歷，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節以上，還要上了一堂教學觀摩課。

7，充分利用教材中的德育因素，加強對同學的政治思想教育。教材中有很多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是同學學習的榜樣，老師應當在教學過程中，因勢利導對同學進行思想品德教育，使同學從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優秀品質。

八班級下學期物理是整個學校物理的重點和難點所在，大多數同學學習起來感到特別吃力，如何把本學期的課程上好，讓同學學好就成為了本學期的教學工作中心。我依據上學期的期末成果分析狀況制定了工作方案。

四、措施：

1、培育同學良好的學習習慣。分析同學不能學好的一個重要緣由是沒有形成良好的學習習慣，這樣就無法形成系統的物理學問結構，久而久之同學就失去了信念。因此，本學期開學起，就要很下功夫培育同學良好好的學習習慣。

2、培育學習物理的愛好。常言道“愛好是最好的老師”，有了愛好就可以變苦學為樂學。其中多做好玩的物理試驗和多講物理科學故事肯定程度上能激發同學的愛好，平常教學語言要多變和適當增加幽默感，增加語言的感染力。

3、加大備課力度。備課備得好與否，直接關系到課堂教學的效果好不好，關系到同學能否學好那堂課老師所授學問。

4、留意培育同學的發散思維，才能應對簡單多變的新問題。

5、想法解決計算題丟分大的問題。

6、培育同學敬重科學、喜愛科學、獻身科學的精神。

八班級物理下冊教學工作方案【篇6】

為保證初二物理試驗教學的順當進行，特制定初二物理試驗教學方案：

一、教學目標

1、學問目標：通過同學觀看演示試驗和同學分組試驗，使同學把握初二階段大綱要求的同學試驗操作方法，通過試驗加深對物理規律、定律的進一步熟悉和理解。

2、力量目標：通過試驗，增加同學的觀看力量、動手操作力量和科學分析力量，學會科學的分析討論問題的方法。

3、情感目標：通過試驗，對同學進行辯證唯物主義思想教育，培育同學嚴謹的科學態度和嚴謹扎實的學習態度。

二、試驗教學重點：

常規儀器的操作方法和觀看分析問題的方法

三、分組狀況：

樂觀制造條件，每個試驗分組八組以上，讓全體同學都有親自動手操作的機會。

四、課時方案：

第一章：走進物理世界：7課時

其次章：聲音和環境：5課時

第三章：光和眼睛：12課時

第四章：物質的形態及其變化：7課時

第五章：我們四周的物質：7課時

八班級物理下冊教學工作方案【篇7】

八班級下學期物理是整個學校物理的重點和難點所在，大多數同學學習起來感到特別吃力，如何把本學期的課程上好，讓同學學好就成為了本學期的教學工作中心。我依據上學期的期末成果分析狀況制定了工作方案。

一、目標要求：

1。培育同學科學探究的試驗力量，自主學習的學習習慣。

2。更新教學觀念，鉆研教材教法，拓寬同