公民權利公民基本權利人身自由權

生命健康權人身權利的人身權人格尊嚴權身份權人格權的權利的人身權利最基本最重要最根本首要基本保障同樣的權利同樣的愛護自學目標

1、如何行使生命健康權？

2、我們在行使生命健康權的過程中哪些屬于合法行為？哪些屬于放棄權利的行為？

3、積極行使生命健康權的原因？

4、輕生、自殘有何危害性？

5、為什么要關愛他人的生命和健康？應怎么做？1．以上圖景中，人們在行使什么權利？2．我們還可以采取哪些方式行使上述權利？一、積極行使生命健康權如何行使生命健康權？1.珍愛生命，維護健康，積極鍛煉身體,提高健康水平；

2.患病及時醫治，恢復健康，增強體質；

3.當自身生命健康受非法侵害時，有權依法自衛和請求法律保護。閱讀思考：

1.張某手持鐵棍入室搶劫，職工小王和家人奮起反抗，打傷張某的手臂后制服張某。

2.小紅怕吃藥打針，患了感冒久拖不治，結果得了心肌炎。

3.小林騎自行車上學時，闖紅燈過馬路，險些與正常行駛的汽車相撞。○上述哪些是屬于合法行為？哪些則不可取？○我們身邊有哪些珍愛生命健康權的事例？①積極鍛煉身體；②患病時及時醫治，恢復健康，增強體質；③當生命健康受到非法侵害時，進行正當防衛、請求法律保護；④遵守交通規則；⑤有規律地生活；⑥注意食品安全，不吃野生動物；⑦不抽煙、不因好奇而吸毒；⑧積極調節情緒，保持健康的情緒；⑨在娛樂場所要注意安全；……積極行使生命健康權

遭遇非法侵害，應依法正當防衛，防止防衛過當。列一列不珍愛生命健康的事例：抽煙、喝酒、吃劣質食品有病不治生活沒規律到危險的地方去玩沉迷網絡游戲不遵守交通規則吸毒、自殘、自殺……吸煙自殘自殺自殺輕生和自殘的不良后果是什么？自殺只是個人行為嗎？自己有權決定放棄自己的生命嗎？自己有權放棄自己的生命嗎？為什么？（積極行使生命健康權的原因？）除了為正義而獻身外，公民的生命健康權不得讓與或拋棄。注意自身生命安全和健康，使自己處于安全的環境，免受他人侵害，不僅是每個公民的權利，也是對自己的關愛和責任。1、給親屬朋友帶來無盡的哀傷、較大的財產損失2、會引發老者無人贍養、幼者無人撫育等一系列的社會問題。3、必然造成更大的社會負擔。因此，輕生或自殘等行為都與社會道義相悖、與法不合。輕生或自殘會帶來哪些不良后果？珍愛生命，不得輕生或自殘。

閱讀P29----30小君與小哲的圖文資料，回答課本中的問題。1.此事給雙方家庭造成什么后果？2.“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，“非法侵害生命健康權者受到法律的制裁”。結合這兩句話，談談上述行為如何避免？★后果：小君失去生命，小哲失去人身自由。對雙方的家庭都造成了物質和精神上的巨大損失。◆⑴要善于控制自己的情緒，遇事應冷靜；⑵增強責任意識和法律意識，通過合法的手段解決問題；⑶培養關愛他人的情感和寬容的態度，遠離暴力，避免違法犯罪的發生。案例評析：

我們可以看到，在我們身邊還有很多尊重他人生命健康權的行為，例如:民警護送兒童過馬路路遇傷者奮力搶救義務獻血

你還能列舉尊重他人生命健康權的例子嗎？二、關愛他人的生命與健康1.社區安裝健身器材；2.護送盲人過馬路；3.人行路上鋪設盲道；4.救助地震災區的災民

思考：為什么要關愛他人的生命與健康？1.我們在享有生命健康權的同時，負有不侵害他人生命健康權的道德義務和法定義務。2.侵害他人的生命健康權，既損害了他人的生命與健康，也損害了自己，行為人要依法受到相應的制裁。有人大義滅親的行為不違法，對嗎？不對。大義滅親侵害了他人的生命健康權，是違法的。七歲男孩以虐待動物為樂用開水燙死寵物貓。

大量捕殺藏羚羊被主人砍傷的狗思考：你從這些圖片中感受到了什么？對你有何啟示？人最寶貴的是生命，

最大的財富是健康。

人類

自然

關愛自己

關愛他人

關愛生靈

權利義務和諧統一1、在日常生活中，人與人之間因故發生了爭執，要懂得控制情緒、寬容他人，以避免因一時沖動而導致傷害事件的發生。2、我們要關愛生靈，關愛他人的生命和健康，遠離暴力，做一個既遵守法律又樂于助人的人。如何關愛他人的生命和健康？同樣的權利同樣的愛護一、積極行使生命健康權1.行使生命健康權的具體方式2.注意自身安全和健康，既是我們的權利，也是我們的責任3.輕生和自殘的不良后果二、關愛他人的生命與健康1.我們負有不侵害他人生命健康權的道德義務和法定義務2.傷害他人就是傷害自己，尊重他人就是保護自己3.我們要關愛生命，遠離暴力總之，既要珍愛自身的生命安全與健康，也要關愛他人的生命與健康活動與探究P31-32

1.請從法律與道德等方面評價上述三種表現。

2.如果你遇到類似情況，應該怎么辦？（提示：從自護與救人兩個角度去考慮）王明：是見義勇為、具有高尚道德的行為，應受法律保護和道德褒獎。但對于未成年人來說不宜提倡，要“見義智為”。1.請從法律與道德等方面評價上述三種表現。徐文：不違法但應受道德譴責。看到同學落水袖手旁觀，沒有同情心和社會公德意識。

1.請從法律與道德等方面評價上述三種表現。鐘平、黃曉芳：既是見義勇為又是道德教育提倡的的行為。勇于救人，又機智救人。

1.請從法律與道德等方面評價上述三種表現。

（1）既要珍愛自己的生命健康，危難時刻要學會保護自我；（2）也要關愛他人的生命健康，也要盡一切可能去挽救他人；（3）對于我們未成年人來說，要“見義智為”。

2.如果你遇到類似情況，應該怎么辦？（提示：從自護與救人兩個角度去考慮）多一點愛，世界就會多一縷陽光，多一點愛，世界就會充滿希望。讓我們關愛生靈，關愛他人的生命和健康，遠離暴力，做一個既遵守法律又樂于助人的人。二、答題：1、如何行使生命健康權？你打算如何關愛自己的生命健康？2、寫兩句珍愛生命的宣傳標語。