《孫子兵法·謀攻》說：“上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。”

就是說，用兵之道，最高明者乃以謀略取勝；其次以外交取勝；以兵戎相見，攻城拔池，乃為最下之策。不用通過戰爭的手段，就使別的國家放下武器，停止戰爭，這是戰爭的最高境界。而外交謀略的正確運用則是達到這一境界的重要方面。這使得本文成為《左傳》中的名篇。一言之辯，重于九鼎之寶；

三寸之舌，強于百萬之師。

——劉勰《文心雕龍》

《燭之武退秦師》zxxk文學常識積累1、《左傳》原名為《左氏春秋》，漢代改稱《春秋左氏傳》，簡稱《左傳》。相傳是春秋末年左丘明為解釋孔子的《春秋》而作。2、《左傳》是我國第一部敘事完整的編年體歷史著作。3、“春秋三傳”：《左氏傳》、《公羊傳》、《谷梁傳》4、史學雙璧（司馬遷《史記》、司馬光《資治通鑒》）

最早的編年體史書為《春秋》，最大的編年體史書為《資治通鑒》，

由文題引發的思考為何退秦師退秦師結果如何如何退秦師

朗讀課文：積累文言知識

九月甲午晉侯秦伯圍鄭以其無禮于晉且貳于楚也晉軍函陵秦軍氾南

佚之狐言于鄭伯曰國危矣若使燭之武見秦君師必退公從之辭曰臣之壯也猶不如人今老矣無能為也已公曰吾不能早用子今急而求子是寡人之過也然鄭亡子亦有不利焉許之

夜縋而出見秦伯曰秦晉圍鄭鄭既知亡矣若亡鄭而有益于君敢以煩執事越國以鄙遠君知其難也焉用亡鄭以陪鄰鄰之厚君之薄也若舍鄭以為東道主行李之往來共其乏困君亦無所害且君嘗為晉君賜矣許君焦瑕朝濟而夕設版焉君之所知也夫晉何厭之有既東封鄭又欲肆其西封若不闕秦將焉取之闕秦以利晉惟君圖之秦伯說與鄭人盟使杞子逢孫楊孫戍之乃還

子犯請擊之公曰不可微夫人之力不及此因人之力而敝之不仁失其所與不知以亂易整不武吾其還也亦去之

九月甲午,晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。

以：因為軍隊駐軍。名作動翻譯貳：從屬二主數→動九月甲午，晉文公、秦穆公聯合圍攻鄭國，因為鄭國曾對晉文公無禮，并且在與晉國結盟的情況下又與楚國結盟。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾南。介紹背景——晉秦圍鄭,介紹起因，開篇為下文的情節發展埋下伏筆。秦晉圍鄭圖秦晉圍鄭示意圖

秦晉兩國圍鄭，為什么燭之武

選擇退秦師而不是退晉師？

以其無禮于晉（晉文公出亡過鄭時，鄭國沒有以應有的禮遇接待他）且貳于楚（從屬于晉的同時又從屬楚）這說明這次圍鄭主要是晉國為了報復鄭國，與秦國沒多大利害關系，秦鄭兩國并無任何歷史瓜葛、現實恩怨，其矛盾是表面的、暫時的、可以化解的。況且秦晉兩軍一南一北，難通聲氣，具備破壞秦晉關系的條件。一、晉文公當年逃亡路過鄭國時，鄭國沒有以禮相待；二、在晉國與楚國的城濮之戰中，鄭國出兵協助楚國，因而結怨于晉。

佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。

佚之狐對鄭伯說：“鄭國處于危險之中，如果能派燭之武去見秦伯，敵軍一定會撤退。”鄭伯聽從了他的建議。

師：軍隊。之：代詞，他的意見。若：假如。使：派于鄭伯言第二段

辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。

燭之武推辭說：“我壯年的時候，尚且不如別人；現在老了，不能干什么了。”鄭文公說：“我早先沒有重用您，現在危急之中求您，這是我的過錯。然而鄭國滅亡了，對您也不利啊!”燭之武就答應了。

之：助詞，主謂之間，取消句子的獨立性，不譯。無能為也已：不能干什么了。為：做（什么）已，同“矣”子：古代對男子的尊稱。是寡人之過也：是，代詞，這。過，過錯。也，判斷句的標志。然：然而。辭：推辭猶：尚且而：才（燭之武）許之寫燭之武臨危受命①“佚之狐言于……師必退。”A.側面刻畫燭之武的形象，未見其人，先聞其名。B.在此也可窺見佚之狐知人善任的一面。C.還可窺見鄭伯善納諫的一面。燭之武隆重出場一波三折②辭曰：“臣之壯……也已。”進一步刻畫燭之武的形象，是一位滿腹才華，卻未能被重用的大臣，人物形象更鮮活。③公曰：“……”許之。A.鄭伯首先自責，體現了明君風范，然后以國家利益、形勢與個人利益的透徹分析感動了燭之武，可謂善于做思想工作。B.燭之武最終應允，決定以國家利益為重，只身去見秦伯，體現了他深明大義的一面。臨危受命第2段試分析佚之狐、燭之武、鄭伯三個人物形象

夜縋而出。見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知其亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以（之）煩執事。夜晚，燭之武用繩子從城上吊下去，見到了秦伯，燭之武說：“秦、晉兩國圍攻鄭國，鄭國已經知道要滅亡了。如果滅掉鄭國對您有什么好處，那就冒昧地拿（亡鄭這件事）麻煩您。夜：名詞作狀語。在夜里；當夜。亡：使…滅亡。使動用法。縋：用繩子拴著從城墻上往下吊。執事：執行事務的人，對對方的敬稱（燭之武）曰既：已經

越國以鄙遠，君知其難也；焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。

越過晉國把遠方的鄭國作為秦國的邊境，您知道是很難的，（您）怎么要用滅掉鄭國來給鄰國（晉國）增加土地呢？鄰邦的國力雄厚了，您的國力也就相對削弱了。假如放棄滅鄭的打算，而讓鄭國作為您秦國東方道路上的主人，秦國的使者往來，鄭國可以隨時供給他們所缺乏的東西，對您秦國來說，也沒有什么害處。

以：相當于“而”。鄙：把…當作（邊邑）。名詞的意動用法。焉：怎么。以：相當于“而”，連詞，表目的，“來”。陪：增加。以（之）為；東道主：東方道路上的主人。現泛指主人。行李：出使的人，使者。現指外出的人攜帶的隨身物品。之：主謂之間。共：同“供”。乏困：缺少的(東西)。形→名其：這件事薄：削弱且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。況且，您曾經給予晉惠公恩惠，他也曾答應把焦、瑕兩城割讓給您，然而，他早上渡過黃河（回國），晚上就筑城防御，這是您知道的。

朝濟而夕設版焉：濟，渡河。設版，指筑墻。版，筑土墻用的夾板（借代）

。君嘗為晉君賜矣：曾經給予晉君恩惠（指秦穆公曾派兵護送晉君回國）。嘗，曾經。為，給予。賜，恩惠。之：主謂之間。也，表判斷。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。

晉國有什么滿足的呢？現在它在東邊讓鄭國成為它的邊境，又擴展它西邊的疆界，不侵損秦國的土地，晉國將從哪里取得土地呢？侵損秦國的土地而使晉國受益，希望您考慮這件事!”既東封鄭：已經在東邊讓鄭國成為晉國的邊界。東：向東。封：疆界，使……成為疆界。肆：延伸，擴張。何厭之有：有何厭，“之”，賓語前置的標志。“厭”，通“饜yàn滿足。唯：句首語氣詞，表示希望。圖：考慮。闕：侵損，削減焉：從哪里以：而秦伯說，與鄭人盟，使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

秦伯很高興，就與鄭國簽訂了盟約。并派杞子、逢孫、楊孫守衛鄭國，就率軍回國了。盟：結盟。戍：守衛。說：通“悅”，高興。乃：于是。燭之武說退秦師。

燭之武為何三言兩語能退秦師?其游說妙處何在?燭之武退秦師秦晉圍鄭→秦晉退兵

越晉難治亡鄭利晉

五論救鄭國舍鄭利秦妙語退秦師晉人無信晉人無厭

第五步，推測未來，勸秦謹慎。燭之武說秦伯運用了高超的攻心術：1（坦言知亡，避其銳氣：鄭既知亡矣。）2（亡鄭只對晉有利：鄰之厚，君之薄也。）3（舍鄭會對秦有益：君亦無所害。）5（唯君圖之。）4（君之所知也。）

第一步，欲揚先抑，以退為進。

第二步，闡明利害，動搖秦君。

第三步，替秦著想，以利相誘。

第四步，引史為例，挑撥秦晉。深明大義

臨危受命

智勇雙全

能言善辯

燭之武是怎樣的一個人？你最欣賞他的哪一點?燭之武

子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。

子犯請求襲擊秦軍。晉侯說：“不行。假如沒有那個人的力量，我不會到這個地位。依靠別人的力量卻損害他，是不仁義的；失去自己的同盟者，是不明智的；用混亂相攻取代聯合一致，是不勇武的。我們還是回去吧。”晉軍也撤離了鄭國。微：假如沒有。夫人：那人。因：依靠子犯：狐偃的字。之：指秦軍敝：損害與：結交，親附知：同“智”其：表商量語氣，還是。去：離開。易：交換及：達到其：代詞，自己的武：戰時應遵守的道義準則之：代鄭國比較閱讀:趙太后新用事，秦急攻之。趙氏求救于齊，齊曰：“必以長安君為質，兵乃出。”太后不肯，大臣強諫。太后明謂左右：“有復言令長安君為質者，老婦必唾其面。”左師觸龍言：愿見太后。太后盛氣而揖之。入而徐趨，至而自謝，曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得見久矣。竊自恕，而恐太后玉體之有所郄也，故愿望見太后。”太后曰：“老婦恃輦而行。”曰：“日食飲得無衰乎？”曰：“恃粥耳。”曰：“老臣今者殊不欲食，乃自強步，日三四里，少益耆食，和于身。”太后曰：“老婦不能。”太后之色少解。左師公曰：“老臣賤息舒祺，最少，不肖；而臣衰，竊愛憐之。愿令得補黑衣之數，以衛王宮。沒死以聞。”太后曰：“敬諾。年幾何矣？”對曰：“十五歲矣。雖少，愿及未填溝壑而托之。”太后曰：“丈夫亦愛憐其少子乎？”對曰：“甚于婦人。”太后笑曰：“婦人異甚。”對曰：“老臣竊以為媼之愛燕后賢于長安君。”曰：“君過矣！不若長安君之甚。”左師公曰：“父母之愛子，則為之計深遠。媼之送燕后也，持其踵，為之泣，念悲其遠也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反。’豈非計久長，有