直面挫折學習描寫夢入芒花學習目標1、了解描寫的概念及分類。2、重點學習心理描寫的方法3、感受挫折給我們的鼓舞力氣直面挫折挫折是指個人從事有目的的活動時，由于遇到阻礙和干擾，其須要得不到滿足時表現出的一種消極心情狀態。中學生所遇到的挫折主要表現在學習方面和生活方面。學習方面主要包括考試沒考好，成果下降，受到老師和家長的指責和指責。人生難免會遇到挫折，沒有閱歷過失敗的人生不是完整的人生。沒有河床的沖涮，便沒有鉆石的絢爛；沒有挫折的考驗，也便沒有不屈的人格。正因為有挫折，才有勇士與懦夫之分。記住孟子的話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。”記住巴爾扎克的話：“挫折和不幸，是天才的進身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底深淵。”生活中的失敗挫折既有不行避開的一面，又有正向和負向功能。既可使人走向成熟、取得成就，也可能破壞個人的前途，關鍵在于你怎樣面對挫折。適度的挫折具有確定的主動意義，它可以幫助人們驅走惰性，促使人們奮勉進取。挫折是一種挑戰和考驗。什么是挫折挫折與人生的關系關鍵是如何面對千錘百煉還堅韌，任爾東南西北風。---鄭板橋

患難困苦，是磨煉人格之最高學校。---梁啟超

失敗也是我須要的，它和成功對我一樣有價值。——愛迪生

中文的“危機”分為兩個字，一個意味著緊急，另外一個意味著機會。------英國作家布瑞杰

從希望中得到快樂，在苦難中保持堅韌。

-----美國總統肯尼迪學習描寫1.什么是描寫？描寫是用生動形象的語言把人物、景物和環境具體描繪出來的一種手法。做到：如見其人如聞其聲如臨其境太陽升起來了。火紅的太陽噴薄而出，灑下萬道金光。火紅的太陽光熱無窮，只是付出，不求獲得。記敘描寫爭論描寫分類描寫干脆描寫和間接描寫（正面描寫和側面烘托）角度手法白描和細描對象人物描寫、環境描寫和場面描寫人物描寫方法人物描寫肖像描寫語言描寫行動描寫心理描寫學習心理描寫方法一：內心獨白，干脆再現文段一母親在我快要撞開一條路的時候，突然去世了。我很自責、懊悔、苦痛。文段二走遍整個園子卻怎么也想不通：母親為什么就不能再多活兩年？為什么在她兒子就快要撞開一條路的時候，她卻突然熬不住了？莫非她來此世上只是為了替兒子擔憂，卻不該共享我的一點點快樂？她匆忙離我而去時才只有四十九呀！——史鐵生《我與地壇》方法二：微小環節描寫，揭示心理女人的手振動了一下，想是叫葦眉子劃破了手，她把一個手指放在嘴里吮了一下。——孫犁《荷花淀》

方法三：

夢境描寫，反映心理這里寶玉昏昏靜默，只見蔣玉菡走了進來，訴說忠順府拿他之事，又見金釧兒進來哭說為他投井之情。寶玉半夢半醒，都不在意。忽又覺有人推他，恍恍忽忽聽得有人悲戚之聲。寶玉從夢中驚醒。

方法四：比方描寫，化抽象為形象問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。——李煜《虞美人》只恐雙溪舴艋舟，載不動，很多愁。——李清照《武陵春》離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。——歐陽修《踏莎行》我的心空覆蓋了一層厚厚的陰云，似乎只等雷公一聲叮囑，就會大雨傾盆。（難過）苦痛是一個沒有花開的季節，是一方沒有星光的夜空，是一場沒有掌聲的演出。（苦痛）希望是一輪映在水中可望不行即的明月，它是一場富麗堂皇卻最終消散的美夢，它是一株樸實淡雅卻轉瞬即逝的曇花，它是一棵枝繁葉茂卻不能結果的栗子樹。（悲觀）運專心理描寫要留意

①心理描寫的目的是刻畫人物性格和表達作品主題。②心理描寫要依據表達須要選擇恰當的方法。景物描寫方法運用多種修辭手法調用五官感受加入聯想和想象運用襯托和對比景物描寫寓情于景情景交融景物描寫，寓情于景文段一：橘紅滾圓的柿子，掛在樹上；金黃碩大的梨果，結滿枝頭。潔白的棉花像云海，黃色的玉米堆滿院，鮮紅的辣椒掛窗前，脆甜的紅棗綴滿樹。和煦的陽光，涼快的清風，滿山層林盡染，大地一派秋景。文段二：雨，像銀灰色沾濕的蛛絲，織成一片和順的網，網住了整個秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿著蛛絲網的屋頂。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋頂上剝落的白粉。在這古舊的屋頂的覆蓋下，一切都顯得