會計學1從羅丹得到的啟示羅丹身材魁梧闊肩白髯第1頁/共29頁加萊義民(名塑)第2頁/共29頁沉思石頭人第3頁/共29頁手第4頁/共29頁

作品塑造了一個為人類一切煩惱陷入深沉思考的男子形象。思想者第5頁/共29頁

那憂郁而凝視的目光，緊閉的雙唇，表露了她復雜的內心世界。沉思第6頁/共29頁青銅時代

他左手握拳，右手扶頭，面孔昂起作思索狀。充滿了青春活力，意味著人類即將進入智慧的創造期。

第7頁/共29頁巴爾扎克人物的全身包含雙手在內被裹在睡袍之中，以突出毛發凌亂、碩大智慧的頭顱。作品塑造了他在靈感的召喚下半夜披衣起床的情景。第8頁/共29頁1.讀準音：zhēngráopìkuí

wú癥結饒舌媲美魁梧

ráncùhuángchén白髯

蹙眉驚惶熱忱Chì

nián熾熱 黏土第9頁/共29頁2.寫對字：kǎichìjiànlì（）嘆（）熱 關（） 激（）nǎojiànguànchá苦（）（）壯（）注（）覺第10頁/共29頁2.寫對字：kǎichìjiànlì（慨）嘆（熾）熱 關（鍵）激（勵）

nǎojiànguànchá苦（惱）（健）壯（貫）注（察）覺第11頁/共29頁3.解詞：1、癥結：2、慨嘆：3、淳樸：4、暢談：5、貫注：6、饒舌：7、參悟：8、熱忱：9、微乎其微：10、永垂不朽：11、不速之客：12、寬釋：13、媲美：第12頁/共29頁3.解詞：癥結：中醫指腹腔內結塊的病。

比喻事情弄到壞或不能解決的關鍵。慨嘆：有所感觸而嘆息。淳樸：誠實樸素。暢談：痛快盡情。貫注：（精神、精力）集中。饒舌：嘮叨；多嘴。參悟：探究并領會。熱忱：熱情。微乎其微：形容非常少或非常小。永垂不朽：（姓名、事跡、精神等）永遠流傳，不磨滅。垂：流傳。朽：腐爛。第13頁/共29頁斯蒂芬.茨威格

高爾基與茨威格“世界上最了解女人的作家”第14頁/共29頁介紹作者

斯蒂芬·茨威格（1881～1942），奧地利著名小說家、傳記作家。出身于富裕的猶太家庭。青年時代在維也納和柏林攻讀哲學和文學，后去世界各地游歷，結識羅曼·曼蘭和羅丹等人，并受到他們的影響。第一次世界大戰時從事反戰工作，成為著名的和平主義者。二十年代赴蘇聯，認識了高爾基。1934年遭納粹驅逐，先后流亡英國、巴西。1942年在孤寂與感覺理想破滅中與妻子雙雙自殺。第15頁/共29頁

奧古斯迪·羅丹（1840-1917）法國著名雕塑家。十四歲學畫，后又學習雕塑，在比利時布魯塞爾創作裝飾雕塑五年。1875年游意大利，深受米開朗基羅作品的啟發，從而確立了現實主義的創作手法。他的《青銅時代》、《思想者》、《雨果》、《加萊義民》和《巴爾扎克》等作品都有新的創造，曾受到法國學院派的抨擊。包含著186件雕塑的《地獄之門》的設計，即因當時官方阻撓而未能按計劃實現，只完成《思想者》、《吻》、《夏娃》等部分作品。他善于用豐富多樣的繪畫性手法塑造出神態生動富有力量的藝術形象。生平作了許多速寫，別具風格，并有《藝術論》傳世。

羅丹第16頁/共29頁

羅丹在歐洲雕塑史上的地位，正如詩人但丁在歐洲史上的地位。他和他的兩個學生馬約爾和布德爾，被譽為歐洲雕刻“三大支柱”。第17頁/共29頁劃分文章層次

第一部分（第1，2段），寫作者在創作上的嶄露頭角，但困惑于自己怎樣寫得更好，這時一位偉大的人給了他一個偉大的啟示，成為他一生的關鍵。

第二部分（第3至16段）記敘了和雕塑藝術大師羅丹的兩次交往。

第三部分（第16—19段），寫由第二次與羅丹會面得到的啟示，提示了全文的中心思想。

第18頁/共29頁

帶問題誦讀課文后思考：1、作者從羅丹那里得到了哪些啟示？（原文回答）

2、作者從哪些方面刻畫了羅丹的優秀品質？（表現手法及其作用）羅丹是怎樣一個人？（重點概括）3、閱讀本文后，你從中獲得了哪些啟示?（自覺反思）第19頁/共29頁1、作者從羅丹那里得到了哪些啟示？

（倒數1、2、3）一切藝術與偉業的奧妙——專心，完成或大或小的事業的全力集中，把易于馳散的一直貫注在一件事上的本領。從此，我知道凡人類的工作必須怎樣做，假如那是好而又值得的。把一切忘掉的熱忱第20頁/共29頁2、作者是怎樣刻畫羅丹形象的？

（描寫手法）

神態描寫動作描寫語言描寫第21頁/共29頁神態描寫“他的眼睛閃耀著”“時而，他的眼睛高興得發亮；時而，他的雙眉苦惱地蹙著”

——有了新的藝術感覺，發現了需要精心修改之處。——修改過程中，全身心的投入到藝術境界中第22頁/共29頁動作描寫“退后一步，仔細看著”“一個男子把披肩披到他情人肩上那種溫存關懷般地把溫布蒙著女正身像”“在他快走到門口之前，他看見了我”

——工作精心入微，全神貫注——對作品非常珍視——工作專心致志，完全忘記了我的存在

第23頁/共29頁語言描寫“就是這肩上線條還是太粗”“對不起，先生。我完全把你忘記了，可是你知道……”

——對藝術精益求精——專心致志，樸實謙和第24頁/共29頁走近羅丹他罩上了粗布工作衫，好像一個工人親切溫和淳樸平易近人專心致志全神貫注細心謹慎如癡如醉忘我工作精益求精認識羅丹羅丹是怎樣一個人？第25頁/共29頁學習羅丹★我參悟到一切藝術與偉業的奧妙——專心，完成或大或小的事業的全力集中，把易于弛散的意志貫注在一件事情上的本領。★一個人一定要能夠把他自己完全沉浸在他的工作里。沒有別的秘訣。3、閱讀本文后，你從中獲得了哪些啟示?（自覺反思）第26頁/共29頁關于記敘文中的議論一般來說，記敘文的主要表達方式是記敘（敘述），但常常輔之以描寫、議論、抒情。

記敘文中的議論，一般是先敘后議，使讀者提高對所敘事物的認識，增強文章的思想深度；也有先議后敘，使讀者很快進入對將要敘述事物的思考，引起對下文的密切注意。有些記敘文中，作者不直接對所寫事物發表議論，而由文章中某個人物去發表議論，作出評價。總之，記敘文中的議論目的都是為了直接點明和加深所寫事物的意義，其中有的議論就是文章的中心意思，起著統領全文的