會計學1Week英語專業(yè)閱讀教程TeachingProcedureAdditionalTaskReadingTechniqueThisWeek’sAssignment第1頁/共20頁AdditionalTaskVideo-watching:Watchthevideoclip“FoodCorporation”.Discussingroupsandfindoutinwhatwaysthefoodanimalshavebeenabused.Thevideoclip第2頁/共20頁ReadingTechnique:AboutTEM4TherequirementforReadingComprehensionMajorgenresofarticlesinReadingComprehension第3頁/共20頁TheRequirement(a)能讀懂英美國家出版的中等難度的文章和材料.(b)能讀懂難度相當于美國Newsweek的國際新聞報道.第4頁/共20頁E.g.“Sincethelate19thcentury,theunofficialsloganoftheU.S.PostalService(itdoesn’thaveanofficialone)hasbeenguaranteeddeliverythroughrain,sleet,orsnow.Nowherementionedinthatmottoisacripplingeconomyorrevenueandbudgetshortfalls.Thegovernment-subsidizedservicefacesanearly$7billionnetlossbyyear’send,landingitonthegovernmentlistoffederalprogramsat“highrisk”ofcollapse,rightuptherewithMedicareandthe2010census.PresidentObamaevenpiledon,remarkingthissummerthatAmerica’spostalagencylookedprettydismalcomparedwithprivatecompetitorslikeFedExandUPS.”(ByDanielStone,Oct.5,2009,Newsweek)第5頁/共20頁TheRequirement(c)能讀懂難度相當于SonsandLovers的文學原著E.g.“Nevertheless,therewasastateofpeaceinthehouseforsometime.Mrs.Morelwasmoretolerantofhim,andhe,dependingonheralmostlikeachild,wasratherhappy.Neitherknewthatshewasmoretolerantbecauseshelovedhimless.Uptillthistime,inspiteofall,hehadbeenherhusbandandherman.Shehadfeltthat,moreorless,whathedidtohimselfhedidtoher.Herlivingdependedonhim.Thereweremany,manystagesintheebbingofherloveforhim,butitwasalwaysebbing.”第6頁/共20頁TheRequirement(d)能掌握所讀材料的主旨大意,了解說明主旨大意的事實和細節(jié);既理解字面意思,又能根據(jù)所讀材料進行判斷和推理;既能理解個別句子的意義,也理解上下文的邏輯關系.歷年的題型都緊扣大綱的這一要求，如常見的細節(jié)題（考查對事實和細節(jié)的理解）、推斷題（考查對材料進行判斷和推理的能力，以及上下文的邏輯關系）、主旨題（考查對材料主旨大意的把握）和詞匯題（考查對材料字面意義和個別句子意義的理解）。第7頁/共20頁TheRequirement(e)能在閱讀中根據(jù)需要自覺調整閱讀速度和閱讀技巧.(f)考試時間25分鐘25分鐘內需要完成4篇文章的閱讀，每篇文章長度為400-500個單詞，同時還要對二十道選擇題作答，這就需要考生精神高度集中，采用有效的閱讀技巧和答題方式，才能確保高水平的發(fā)揮。第8頁/共20頁TheRequirementFormoftest:本部分采用多項選擇題,由數(shù)篇閱讀材料組成.閱讀材料共長1800個單詞左右.每篇材料后有若干道題.學生應根據(jù)所讀材料內容,從每道題的四個選項中選出一個最佳的答案.共20道題.Purposeoftest:本部分測試學生通過閱讀獲取有關信息的能力,考核學生掌握相關閱讀策略和技巧的程度.既要求準確性,也要求一定的速度.閱讀速度為每分鐘120個單詞.第9頁/共20頁TheRequirement選材原則:(a)題材廣泛,包括社會科技文化經(jīng)濟日常知識人物傳記等.(b)體裁多樣,包括記敘文描寫文說明文議論文廣告說明書圖表等.(c)閱讀材料的語言難度中等,關鍵詞匯基本上不超出《大綱》規(guī)定的范圍.考前需要熟悉不同體裁文章的結構布局特點，同時要增進對以上話題的了解，這樣才能在考試中臨陣不亂。第10頁/共20頁MajorGenres在體裁方面，大綱要求充分體現(xiàn)其多樣性，體裁包括記敘文、描寫文、說明文、議論文以及廣告、說明書、圖表等應用文體，但主要以議論或說明文為主，每套試題中兼顧一篇記敘文或描寫文等。閱讀理解文章的來源多為英語國家原版報刊或書籍，大多數(shù)為論說性文章，考生應該注意這種傾向。閱讀材料的語言難度中等，重點詞匯基本上不超出大綱規(guī)定的范圍。第11頁/共20頁MajorGenres（1）Narrative——4Ws廣義的記敘文包括故事、傳記、歷史、新聞報道及敘事詩，而狹義的記敘文指記人、敘事的文章。記敘文通常以情節(jié)發(fā)展或時間順序組織文章，也有倒敘和插敘。記敘文在專四考試中的比例不高，只占文章總數(shù)的8%左右。理解記敘文的關鍵在于抓住4個W，即when,where,who,what。只要搞清楚這四個W之間的關系，就等于把握了文章的框架。第12頁/共20頁MajorGenres（2）Explanatory——

graspthesequencing說明文的目的是解釋事物。記敘文和說明文容易混淆。記敘文主要敘述事件與經(jīng)歷，而說明文主要寫事物的進程和關系。例如一篇歷史題材的文章，如果只是敘述事件的時間、地點、人物和經(jīng)過，那就是記敘文；如果討論歷史事件的起因、影響和性質，那就是說明文。閱讀說明文，重要的是把握作者的說明順序。在歷年的專四考試中，說明文占總數(shù)的20%左右，還是比較重要的。說明文有多種說明方法和說明順序。第13頁/共20頁MajorGenresA.舉例說明文：通過若干例子進行說明。B.類比與對比的說明文：類比說明文討論兩個頗為不同的事物如何相似；對比說明文討論兩個頗為相似的事物如何不同。C.因果說明文：旨在說明事物發(fā)生的原因或結果。討論原因的說明文先簡要交代結果，然后文章主體分析原因，通常一個段落一個原因；討論結果的說明文先簡要交代原因，然后文章主體討論后果，通常也是一個段落一個后果。D.定義說明文：用演繹法或歸納法展開。使用演繹法的文章先給出定義，然后進行解釋說明；使用歸納法的文章先展開敘述，然后再給出定義。第14頁/共20頁MajorGenres（3）Argumentative——graspthelogicstructure議論文的目的是闡明觀點，并使讀者同意并支持該觀點。議論文在歷年專四閱讀理解中所占的比重是最大的，因此應當給予高度重視。議論文的邏輯結構一般有歸納和演繹兩種。歸納型文章一開始先羅列各種事實和論據(jù)，然后經(jīng)過分析得出結論，表明觀點和立場；而演繹型文章正好相反，一開始就表明觀點，然后用各種事實和論據(jù)加以論證。因此，閱讀時應當注意文章的邏輯走向是歸納還是演繹。若是歸納，則文章的觀點會在結尾出現(xiàn)；若是演繹，則文章的觀點會在開頭出現(xiàn)。第15頁/共20頁MajorGenres（4）Descriptive——findtheobjectbeingdescribed描寫文是指對人、物、景等進行描寫的文體。純粹的描寫文不多，很多文章都是敘事中帶有描寫，或描寫中帶有敘事。描寫文和記敘文的差別在于前者側重靜態(tài)描寫，而后者側重動態(tài)敘述。在歷年專四考試閱讀理解中，描寫文只有1篇，比重很小。第16頁/共20頁MajorGenresExamplestakenfromTEM4inthepast:Readthe4passagesandanswerthe8multiplechoicequestions.(15min)Canyouidentifythegenresofthese4pas