Word-8-高中社會實踐報告優秀4篇今年暑假期間，在校團委的號召下，為社會建設貢獻一份力氣，為提高自己各方面的力量，加深自己對社會的了解，，我到秦皇島市青少年活動中心進行了為期半個月的實習，實習的項目是作為科普試驗班的老師給三十幾個學校生講課，講課期間我感覺學到了許多東西，下面我就介紹一下我這半個月的經受。

我是七月十五號去的，到八月六號結束，期間我一共講了十五節課，講課的內容是電子積木、物理世界、生物世界、天文世界，共四門課程。而我是個文科生，對這幾門課程早已忘的精光，更不用說給別人講了，為了把握這次難得實踐機會，我便一邊自學，一邊講課，雖然是累了一些，但是感覺挺充實，尤其是看到那些天真爛漫的小孩子，瞪著眼睛問我問題的時候，我感覺特殊的欣慰，究竟這也是一份體驗，一種為人師的體驗，或許以后自己并不從事這方面的工作，但回憶起來，也是自己的一筆珍貴的財寶。

講課期間，我跟很多孩子的家長溝通過，從他們身上，我看到了家長望子成龍的心是多么劇烈，更看到了父母對自己的孩子那分無私的愛，想起自己在家辛苦勞碌的父母，不禁油然產生一種敬意，在跟家長溝通期間，其中一個孩子的母親跟我談了很多，她說把孩子就交給我了，使我很感動，同時也感到了自己責任的重大，自己現在的身份是一名老師，既然為人師，就應當對同學負責，雖然自己現在的身份更準確說還是一名高校生，但早晚也要走向社會，現在學會對自己所做的事勇于負責任，才能對自己幾年之后真正踏出校門打下一個良好的基礎。

七月十五號下午三點，我第一次蹬上講臺，那天是講生物世界，剛走上講臺是，望臺下掃視一下，那么多眼睛在看著自己，感覺真有點緊急，事前背好的“臺詞”全都忘了，腦子里一片空白，上家教的時候自己那么有感覺，為什么一上大課，自己竟不知所措了呢？這樣跟同學“對峙”了幾分鐘，心想自己既然走到了這個位置，就臨場發揮吧，管不了那么多了，于是我就清了一下嗓門，開頭講課，也不知怎么的，一講課，仿佛感覺又回到了我身上，或許是沒有什么思想包袱的原因吧，那節課結束后，我得到了同學們和聽課老師的熱鬧掌聲，試講順當過關，事后我都覺的不行思議，心想自己身上還有不少潛力可以挖掘呢，不禁會心的笑了。

之后的日子，講課漸漸步入正規，再沒有第一次蹬上講臺的拘謹，也敢于放開講了，在這短短的十五天里，熟悉了不少小伴侶及他們的家長，建立了比較真誠的友情。

最終一節課，開家長會的時候，看到那些學校生天真的臉龐，及家長們滿足的笑容，我感覺我的付出沒有白費，由于我得到了別人的認可，沒有什么比別人對自己的認可ZUI讓人興奮的，我堅信這一點，我也有信念在以后的日子里做的更好。

高中社會實踐報告篇二

關于“社會實踐”這個詞，從未開頭上學以后，就早有耳聞，無疑就是同學體驗生活的一種方式，可是當我真正經受過一次時，我才發覺之前那種想法很稚嫩、可笑，由于它其實不像我們想像的那末輕易。通過綻開豐富多彩的社會實踐活動，使我漸漸了解了社會，開闊了視野，增長了才華，并在社會實踐中認清自己的位置，發覺了自己的不足，對本身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增加了我努力學習的信念和毅力。

社會實踐活動給生活在象牙塔的同學們供應了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深進基層，深進農村，能從中學了許多書本上學不到的東西。也真實的理解了“從群眾中來，從群眾中往”的真正涵義。的確，感性熟識到只身到實踐中往，到基層中往檢驗才知道其正確與否，一樣，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年景長成才的正確之路。這次短暫而充實的實踐將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經受，一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大關心。

社會實踐告知我，在新經濟時代同學應當具有創新觀念和把握成熟技術的力量，擅長經營和開拓市場，富有團隊精神等素養。要有周密的思辯力量和理性的思索力量，致力于探究理性、情操、才能、體質之完善，只有做到全面進展才能適應社會的需求，并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步進展做到與時俱進，不與社會脫節，我們應當珍惜現在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒，學習好學問，應用學問，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。假如我們想接受時代的挑戰遭到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我。不但要學好各門學科，還要廣泛地汲取各領域的學問，努力進步綜合素養。

一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學是開頭，新的考驗和打算要奮斗不息，請不要讓我們年輕的時間留下太多圓滿！在這短短的暑假實踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，這次親身體驗讓我有了深化感慨，這不但是一次實踐，還是一次人生經受，是一生珍貴的財寶。

此次社會實踐告知我：“勝利的花，人們只驚羨它現時的明艷，而當時的芽，卻滲透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”我們每一個人都渴看勝利，那末我們就應當在剛剛起步的時候，用我們充分的預備，往面對不知的進程，迎接滿足的結果。

二“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的活動，我以為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經受，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大關心，可以免我畢業后的眼高手低現象。向他人虛心請教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中仔細的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培育。這一段時間所學到的閱歷和學問大多來自領導和同事們的教育，這是我一生中的一筆珍貴財寶。這次實習也讓我深化了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個ZUI基本的題目。對自己這樣一個行將步進高校面臨走向社會的人來講，需要學習的東西許多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我可以向他們學習許多學問、道理。

實習是每一個中同學必需具有的一段經受，他是我在實踐中了解社會，讓我學到了許多在課堂上根本就學不道的學問，也打開了視野，長了見識，為我以落后一步走向社會打下堅實的基礎。我想，作為一位中同學來講，建立本身的十年進展已燃眉之急。

高中社會實踐報告篇三

“社會實踐”這個詞我早有耳聞，無疑就是同學體驗生活的一種方式，可是當我真正經受過一次時，我才發覺之前那種想法很稚嫩、可笑，由于它并不像我們想像的那么簡單。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才能，并在社會實踐中認清自己的位置，發覺了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增加了我努力學習的信念和毅力。

社會實踐活動給生活在象牙塔的同學們供應了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深化基層，深化農村，能從中學了許多書本上學不到的東西。也真實的理解了“從群眾中來，從群眾中去”的真正涵義。

社會實踐告知我，在新經濟時代同學應當具備創新觀念和把握成熟技術的力量，擅長經營和開拓市場，富有團隊精神等素養。要有嚴密的思辨力量和理性的思索力量，致力于探究理性、情操、才智、體質之完善，只有做到全面進展才能適應社會的需求，并立于不敗之地。

此次社會實踐告知我：“勝利的花，人們只驚羨它現時的明艷，而當時的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的活動，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經受，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大關心，可以避開我畢業后的眼高手低現象。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中仔細的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培育。這一段時間所學到的閱歷和學問大多來自領導和同事們的教育，這是我一生中的一筆珍貴財寶。

實習是每個中同學必需擁有的一段經受，它使我在實踐中了解社會，讓我學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，也打開了視野，長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。我想，作為一名中同學來說，建立自身的十年進展已迫在眉睫。

高中社會實踐報告篇四

社會實踐活動是當代中學同學全面提高綜合素養的重要主成部分，服務社會的重要渠道和載體。在中學每年的寒假或者暑假都是同學參加到社會活動的一個主要的實踐，在這段實踐里讓同學去接觸這個社會，感受社會的氣息，讓他們體驗除了學校生活外的全新生活。我們同學只有走出校內，深化社會，才能夠更多對當地的環境有充分的熟悉，接受實踐熬煉，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以后好力所能及地為社會做出一份貢獻，同時又使自身在奉獻的過程中受到教育和熬煉，增長自身的見識。

本次社會實踐的亮點：絕大部分同學擺脫了單純的完成社會實踐表格填寫的文字工作上，而是真正的去感受這個暑假的實踐活動。如：有同學寫到，到村委會搞衛生，同時和在各自村里工作的村務工進行溝通取經，在這個過程了有寫同學請教了這些派遣到村里的公務員關于自己的高中學習狀況及自己距離高校多遙遠的問題；有家庭經濟比較困難的同學到企業里去打工，能吃苦耐勞，得到了企業的老板的確定，同時也賺取了少許的生活費，為自己的高三生活作預備，削減家庭的經濟負擔；有些同學家里主要是農活，回家后便幫父母親夏忙，在其總結報告中認為，利用暑假的農務勞動，熬煉了他的身體，讓他體驗到農活的堅辛，感受到父母親每分錢的收獲的辛苦；有同學到養老院去關心打掃，這個充分展現出當代中學的樂于助人的一面，到養老院實踐的同學，在談論到自己的感受時候，利用了想象的手法回憶自己假如以后應當會怎么樣的歡樂過好每一天，以及現