生物中考《生物圈中的其他生物》試題含答案一、選擇題1．下列關于動物類群的敘述，不正確的是（ ）A.蚯蚓體表有許多相似的體節，是典型的環節動物B.軟體動物身體表面有外套膜C.兔的盲腸發達，是消化和吸收的主要場所D.鳥類的氣囊為飛行提供充足的氧氣【答案】 C【解析】蚯蚓的身體成長圓柱形，有許多體節構成的，故稱為環節動物，蚯蚓身體分節，能使其軀體運動靈活，故 A不符合題意；軟體動物的特征是身體柔軟，身體表面有外套膜，多數具有貝殼或退化的內殼，故 B不符合題意；家兔的消化管很長，并且有特別發達的盲腸，消化食物的面積很大，適于消化植物纖維，與消化植物纖維相適應，不是消化和吸收的主要場所，故 C符合題意；鳥類有氣囊，與肺相通，位于內臟器官之間以及長骨的縫隙中，主要功能是貯存空氣，輔助呼吸，即使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺進行氣體交換，協助肺完成雙重呼吸，有利于提供更多的氧氣來消化食物，獲得足夠的飛行動力，同時氣囊還有減輕身體比重和散散熱量、調節體溫、減輕器官間的摩擦等的作用，故 D不符合題意。故選 C。．不屬于動物之間進行信息交流的是B.蜜蜂發現蜜源后跳舞D.B.蜜蜂發現蜜源后跳舞D.黑長尾猴遇險時發出叫聲警示同伴C.烏賊遇到危險時噴出墨汁【答案】 C【解析】【分析】首先明確動物通訊的概念。動物通訊是動物間的信息交流，常表現為一個動物借助自身行為或身體標志作用于其他動物（同種或異種）的感覺器官從而改變后者的行為。【詳解】雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾，是通過氣味進行交流，屬于信息交流， A不符合題意。蜜蜂發現蜜源后跳舞，是通過動作進行交流， B不符合題意。遇到敵害，烏賊迅速噴出墨汁不屬于信息交流，屬于防御行為， C符合題意。黑長尾猴遇險時發出叫聲警示同伴，這是通過聲音進行信息交流， D不符合題意。【點睛】解答此題的關鍵是知道動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流。②體溫高而恒定②體溫高而恒定B.②③④.兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。①前肢變為翼A.①②④【答案】C【解析】【分析】”詩中描述的兩種動物的共同特征是（ ）③體內有氣囊④胎生、哺乳C.①②③ D.①③④鳥類前肢變成翼；體表被覆羽毛；身體呈流線型,雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；體溫高而恒定;能減輕體重，這些特點都是與空中生活相適應的。【詳解】可以減少飛行時的阻力；體內有氣囊有的骨中空，有的骨愈合；直腸很短,黃鵬“白'鷺”都屬于鳥類，適應于飛行生活，其結構特點為:毛；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力;③體內有氣囊①前肢變成翼；體表被覆羽,雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；②體溫高而恒定；有的骨中空，有的骨愈合；直腸很短，能減輕體重，這些特點都是與空中生活相適應的。【點睛】解答此題的關鍵是熟練掌握鳥類的主要特征，明確黃鵬“白鷺”都屬于鳥類。4.天空任鳥飛，海闊憑魚躍”，下列關于鳥適于飛行的特點是①食量大、消化快,線型，減少飛行阻力A.②④【答案】C【解析】以滿足飛行時所需的能量 ②前肢覆羽成翼③雙重呼吸④身體呈流⑤體溫恒定B.①②④C.①②③④D.②③④⑤鳥類的身體大多呈流線型，有利于減少空氣的阻力，用肺呼吸，氣囊輔助完成雙重呼吸，有的骨中空，有的骨愈合，食量大，為飛行提供能量，直腸短，消化能力強可減輕體重，適于飛行；胸肌發達，利于牽動兩翼完成飛行動作，體溫恒定與飛行無關，可見 C正確。.下列四種生物，在細胞結構組成上不同于其他幾種的是（A.B.C.DoA.B.C.Do【答案】A【解析】BCD都屬于真菌，細菌與真菌在細胞結構上最大的不同是沒有成形的細胞BCD都屬于真菌，細菌與真菌在細胞結構上最大的不同是沒有成形的細胞根據A為細菌，核進行分析回答。【詳解】A圖中生物為細菌，B圖中生物為霉菌，C圖中生物為蘑菇，D圖中生物為酵母菌，霉菌、蘑菇、酵母菌都屬于真菌，細胞內有成形的細胞核，細菌與真菌在細胞結構上的最大不同是細菌沒有成形的細胞核。故選：A。【點睛】熟記常見微生物的圖形是解決本題的關鍵。.對于人體的各種運動，起著控制和協調作用的系統是（ ）A.循環系統B.消化系統C.呼吸系統D.神經系統【答案】D【解析】【分析】運動并不是僅靠運動系統來完成.它需要神經系統的控制和調節，它需要能量的供應，還需要消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。人體完成一個運動都要有神經系統的調節，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成。【詳解】骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節轉動，于是軀體就產生了運動。運動并不是僅靠運動系統來完成的，它需要神經系統的控制和調節，還需要消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。因此，對人體的各種運動，起著控制和協調彳^用的系統是神經系統。故選 Do【點睛】本題考查運動的產生，理解神經系統對各種運動起控制和調節作用是解答的關鍵。7.下列對表中探究動物繞道取食實驗結果的分析，不正確的是（ ）動物種類甲乙丙完成取食前的嘗試次數51284A.動物的繞道取食是一種學習行為B.丙的學習能力最強C.動物的行為與遺傳物質無關D.動物越高等，嘗試與錯誤”的次數越少【答案】C【解析】【分析】動物的學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的。不同的動物，學習能力是不同的。動物越高等，學習能力越強。【詳解】動物的學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的。不同的動物，學習能力是不同的。動物可以通過嘗試和錯誤產生學習行為，一般來說，動物越高等，形態結構越復雜，學習行為就越復雜，嘗試與錯誤的次數越少。反之，動物越低等，形態結構越簡單，學習行為就越簡單，嘗試與錯誤的次數就越多。丙學會繞道取食所經歷的嘗試與錯誤的次數最少，所以丙最高等；甲學會繞道取食所經歷的嘗試與錯誤的次數最多，所以甲最低等。因此選項 C動物行為與遺傳物質無關的說法錯誤。選：C【點睛】解答此題的關鍵是理解先天性行為和學習行為，明確不同的動物在學習某種行為時，動物越高等，學習能力越強。8.下列四種動物特征的描述正確的是（）A.渦蟲——背腹扁平，體表有角質層，有口無肛門B.蛔蟲一一身體由相似的體節組成，有口有肛門G河蚌一一身體表面有外套膜，用氣管呼吸，用足運動D.蚯蚓一一身體呈圓筒形，體壁濕潤能進行氣體交換【答案】D【解析】【分析】扁形動物的主要特征：身體兩側對稱（左右對稱）、背腹扁平、體壁具有三胚層、無體腔、循環系統由口、咽、腸組成，無肛門。線形動物的特征為：身體細長，圓柱形，體表有角質層，有口有肛門，有假體腔。軟體動物的特征：身體柔軟，身體外包有外套膜，大多具有堅硬的貝殼，具有各種形狀不同的足。環節動物的特征為：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的環狀體節構成，靠剛毛和疣足輔助運動。【詳解】渦蟲屬于扁形動物，背腹扁平，有口無肛門，但體表沒有角質層， A錯誤。蛔蟲屬于線形動物，有口有肛門，但身體不分節， B錯誤。河蚌屬于軟體動物，身體表面有外套膜，用鯉呼吸，用足運動， C錯誤。蚯蚓屬于環節動物，身體呈圓筒形，體壁濕潤能進行氣體交換， D正確。【點睛】熟悉各類動物的特征和常見動物是解題的關鍵。9.對下表探究動物的繞道取食實驗結果的分析不正確的是（ ）動物種類甲乙丙完成取食用的嘗試次數65632A.動物的繞道取食是一種學習行為B.乙的學習能力最強C.動物的行為都受遺傳物質控制D.動物越高等，嘗試與錯誤”的次數越多【答案】D【解析】【分析】考點：本題考查的是探究動物的繞道取食【詳解】動物的學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的。不同的動物，學習能力是不同的。動物越高等，學習能力越強。動物的繞道取食是由生活經驗獲得的，是一種學習行為。乙學會繞道取食所經歷的嘗試與錯誤的次數最少，學習能力最強。動物的先天性行為受遺傳物質控制，動物的學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的。動物越高等， 嘗試與錯誤”的次數越少。故選D。.下列關于細菌、真菌和病毒的說法完全正確的一組是（ ）①細菌、真菌和病毒都有遺傳物質②細菌、真菌和病毒都能獨立生活③酵母菌既可以用來制面包發饅頭又可用來釀酒④所有的病毒對人類都是有害的A.①② B.②④ C.①③ D.①④【答案】C【解析】①細菌、真菌和病毒雖然結構不同，但是都具有遺傳物質，正確；②大多數細菌和真菌能獨立生活，但是病毒不能獨立生活，必須寄生在活細胞內，錯誤；③酵母菌在無氧的條件下，可以分解葡萄糖產生酒精，用來釀酒；在有氧的條件下，酵母菌分解有機物產生二氧化碳和水，可以用來制面包或饅頭，正確；④并不是所有的病毒對人類都是有害的，有些病毒可以研制成疫苗，預防某些疾病，錯誤。因此這四項中完全正確的是①③。

【學科網考點定位】細菌、真菌等其他生物的分類。【名師點睛】細菌都是單細胞個體，細胞結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、遺傳物質；真菌有單細胞的、也有多細胞的，細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核等。故真菌和細菌在細胞結構上的明顯區別是有無成形的細胞核。病毒沒有細胞結構，只有內部的遺傳物質和蛋白質外殼組成。.下列動物類群的主要特征與代表動物匹配不正確的（ ）A.身體由兩層細胞構成，有口無肛門 --海蟹、珊瑚蟲B.身體細線形或圓筒形，有口無肛門 --蚯蚓、蛔蟲C.身體柔軟，一般有堅硬外殼--寶貝、烏賊D.身體分部，足和觸角均分節，有外骨骼 --蝶蚣、梭子蟹【答案】B【解析】【分析】腔腸動物的特征：生活在水中，身體呈輻射對稱，體壁由內胚層、外胚層和沒有細胞結構的中膠層構成，有消化腔，有口無肛門。 線形動物門的特征：身體通常呈長圓柱形，兩端尖細，不分節，由三胚層組成。有原體腔。消化管前端有口，后端有肛門。環節動物的特征：身體由許多彼此相似的環狀體節構成，有體腔。軟體動物的特征：身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化。節肢動物的共同特征：身體由許多體節構成，體表有外骨骼，足和觸角分節。【詳解】海蟹、珊瑚蟲屬于腔腸動物，體壁由內外兩層細胞構成，有口無肛門， A正確；蛔蟲屬于線形動物，身體呈圓筒狀，有口有肛門；蚯蚓屬于環節動物，身體圓筒形，有口有肛門， B錯誤；軟體動物的身體柔軟，一般有堅硬外殼，有的退化，如寶貝、烏賊， C正確；娛蚣、梭子蟹屬于節肢動物，身體分部，足和觸角均分節，有外骨骼， D正確。【點睛】解答此題的關鍵是明確各動物的特征。右圖是農田生態系統中兩條主要的食物鏈。如果有人大量捕捉青蛙，短時間內對生態系統造成的影響是水將A.有利于生態系統的平衡B.水將A.有利于生態系統的平衡B.水稻蟲害嚴重C.蛇的數量迅速增加C.蛇的數量迅速增加【答案】B【解析】D.田鼠的數量迅速增加【分析】兩條主要的食物鏈為：水稻【分析】兩條主要的食物鏈為：水稻一稻蝗一蛙一蛇；水稻一田鼠一蛇。【詳解】A、生物間有相互依賴、相互制約的關系，使各種生物種群的數量趨于平衡。若青蛙被大量捕捉，那么將會影響其他生物的生活，破壞生態系統的平衡，故 A錯誤。BCD如果有人大量捕捉青蛙，那么稻蝗會因為缺少天敵，數量增加，則水稻蟲害嚴重，水稻減少；蛇的數量會因為缺少食物（蛙）而減少；田鼠的數量會因為食物（水稻）迅速減少，故 B正確， C、D錯誤。TOC\o"1-5"\h\z故選： B。老鼠對人類有害并被列為 “四害”之一，我們應對它 （ ）A.想盡辦法趕盡殺絕 B.大力保護并減少其天敵的數量C.設法控制其數量，減少危害 D.順其自然不加控制【答案】 C【解析】【分析】老鼠、蒼蠅、蚊子和蟑螂稱為 “四害”，我們設法控制其數量，減少危害。【詳解】老鼠雖然是有害動物，但我們不能使之滅絕，作為地球上的一種生物，它本身就是一個基因庫，老鼠一旦滅絕，它所攜帶的基因庫將永遠消失，當生態系統中某種生物的數量大大增加或減少時也會影響生態系統的穩定，從而破壞生態系統的多樣性，其次動物作為消費者在促進生態系統的物質循環和維持生態平衡方面具有重要意義。同時它又是有害動物，也不能使之數量過多，我們應該設法控制其數量，盡量減少其危害，如采用引進天敵滅鼠等生物防治的辦法。可見C符合題意。故選： C。【點睛】了解四害的知識，正確對待四害．正確的做法就是設法控制其數量，盡量減少其危害。關于動物形態結構特點與功能的敘述，錯誤的是A.魚的身體呈流線型，可減少游泳時的阻力B.蜥蜴的體表有角質的鱗片，可以減少體內水分的蒸發C.鳥發達的胸肌兩端都附著在胸骨上，牽動兩翼完成飛行動作D.哺乳動物胎生、哺乳提高了后代的成活率【答案】 C【解析】試題分析：魚適于水中生活的特點是身體呈流線型，鰓呼吸，鰭游泳，有側線感知水流和測定方向，選項 A正確；蜥蜴屬于爬行動物，體表有細鱗或角質鱗片，保護內部器官，防止體內水分的蒸發，適好地適應陸地生活，選項 B正確；骨骼肌由肌腹和肌腱組成，肌腱附在不同的骨上，有利于收縮和舒張，形成運動，選項 C不正確；胎生和哺乳是哺乳動物的特有特點，可以大大提高后代的成活率，選項 D正確。故選 C。【考點定位】本題考查幾種動物的形態結構與功能相應適應，難度中等。對家鴿適應飛行生活的形態結構特點的解釋，不合理的是（ ）A.身體流線型--減小飛行阻力 B.體內有許多氣囊--進行氣體交換C.骨中空或愈合--骨骼既輕便又牢固 D.胸肌發達--提供充足動力【答案】 B【解析】【分析】多數鳥類營飛行生活，其結構特征總是與其生活相適應的。如體表被羽毛，前肢變成翼，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發達，利于牽動兩翼完成飛行動作，消化能力強是適于飛行生活的生理特征。【詳解】家鴿身體流線型，能減少飛行阻力，適于空中飛行， A正確；體內有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣，不能進行氣體交換， B錯誤；骨中空或愈合，骨骼既輕便又牢固，適于空中飛行， C正確；在鳥的龍骨突地兩側生有非常發達的胸肌，胸肌發達，才能牽動兩翼完成飛行動作，適于空中飛行， D正確。【點睛】解題的關鍵是掌握鳥類與飛行生活相適應的特點。TOC\o"1-5"\h\z我國淡水魚中，被稱為 “四大家魚 ”的是（ ）A.草魚鯽魚青魚鯉魚 B.鯉魚草魚鯽魚青魚C.鰥魚鯉魚草魚青魚 D,草魚青魚鯉魚鰥魚【答案】 C【解析】【分析】我國有優良的淡水魚養殖品種，主要有鳙魚、鰱魚、草魚、青魚、鯽魚和鯉魚，其中鳙魚、鰱魚、草魚和青魚通常稱為 “四大家魚 ”。【詳解】我國有優良的淡水魚養殖品種，主要有鳙魚、鰱魚、草魚、青魚、鯽魚和鯉魚，其中鳙魚、鰱魚、草魚和青魚通常稱為 “四大家魚 ”。鰱魚又叫白鰱。在水域的上層活動，吃綠藻等浮游植物；鳙魚的頭部較大，俗稱 “胖頭魚”，又叫花鰱。棲息在水域的中上層，吃原生動物、水蚤等浮游動物；草魚生活在水域的中下層，以水草為食物；青魚棲息在水域的底層，吃螺螄、蜆和蚌等軟體動物；這 4種魚混合飼養能提高餌料的利用率，增加魚的產量。【點睛】解答此類題目的關鍵是熟知四大家魚及特點。下列關于動物與其氣體交換的場所，相對應的一組是（ ）①草履蟲-表膜②蚯蚓-體壁③縊蛭-鯉④鯽魚-鯉⑤青蛙-肺和皮膚⑥蝗蟲-肺⑦家鴿-肺和氣囊A．①②③④⑤ B．①②③④⑦ C．①②④⑤⑥ D．①②④⑥⑦TOC\o"1-5"\h\z【答案】 A【解析】生物的形態結構和生活習性是與其環境相適應的， ①草履蟲的表膜具有呼吸的功能， ②蚯蚓靠體壁來呼吸，其體壁內表面密布毛細血管，有利于進行氣體交換；因此其體壁經常保持濕潤； ③縊蟶生活在水中，用鰓進行氣體交換； ④鯽魚生活在水中，用鰓進行氣體交換；⑦家鴿既能在陸地上也能在空中飛行，用肺呼吸，氣囊貯存氣體，輔助呼吸。 ⑥蝗蟲的腹部有氣門，氣門與體內的氣管相通，氣管是蝗蟲的呼吸器官。 ⑤青蛙幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。【學科網考點定位】生物的形態結構和生活習性是與其環境相適應的。【名師點睛】本題主要考查各種生物的呼吸器官等知識，要求學生熟記。“天高任鳥飛，海闊憑魚躍 ”，以下關于該詩句中兩種動物特征的敘述，錯誤的是（ ）A.鳥附著在胸骨龍骨突上的胸肌很發達，它能牽動兩翼完成飛行動作B.鳥飛行中，吸氣時在肺內進行氣體交換，呼氣時在氣囊進行氣體交換C.魚鯉呈鮮紅色，由又多又細的鯉絲組成，這有利于在水中進行呼吸D.魚通過軀干部和尾部的擺動產生前進的動力，各種鰭起著協調作用【答案】 B【解析】【分析】本題考查魚類、鳥類的運動、呼吸特點，難度一般，屬于理解層次，運用相關特點進行分析解答。【詳解】A.鳥類的胸部有龍骨突，兩側生有非常發達的肌肉 ——胸肌，胸肌牽動兩翼完成飛行動作，故A正確。B.鳥類吸氣時，空氣進入肺，在肺內進行氣體交換，同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存；呼氣時，氣囊中的氣體又進入