第頁名師年度個人述職報告范文（通用12篇）名師年度個人述職報告篇1

在這一年里，本人上半年擔當三、六年級的美術教學任務，下半年擔當了一、四年級的美術教學任務，一年來，在學校領導的關切、支持下，盡職盡責做好各項工作。

一、教學工作：

在教學中，依據教學目標和教材的內容，了解學生的實際狀況通過鉆研教材、探討詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作安排。仔細備課、上課，并仔細批改作業。為了更好地提高教學效果和學生的學習愛好，自制課件、教具，充分調動他們的學習愛好及學習主動性。讓他們的天性和特性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培育了創建性思維方，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。在學期末圓滿的完成了十個班的教學任務。

二、社團活動：

在這一年中，我擔當了我校“青花瓷”社團的教學工作，學生經過一個學年有安排、有步驟的培訓后，“青花瓷”制作水平有了很大的提高。各方來賓對我校學生的“青花瓷”有著較高的評價。

三、圖書管理：

在學校的圖書管理中，完成了新購書的登記、上架和學生、老師的借閱工作。

四、其他工作：

除了日常的教學工作外，還負責校內的宣揚工作，今年一年共設計了二十多塊展板。主動參與各種校內校外活動，幫助教育處完成兩基檔案的整理，并能按時完成校領導布置的各種臨時任務。

在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，取得肯定的成果。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需接著努力提高自身的實力。在今后的教學工作中我要不斷加強自我反思，并做好新學期的安排，我信任只要樂崗敬業，定會有所收獲。

名師年度個人述職報告篇2

時間過的真快，回顧一學期來的工作，我感到欣慰和華蜜。因為我生活在一個團結的、充溢人情味的老師群體氛圍中，敬重的領導、熱忱的老師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的暖和，同時也使我在教學中取得了一點成果，現總結如下：

一、思想相識

主動參與各種業務學習，研讀了新課標、案例式分析、陶行知教化名篇。在不斷的學習中，使自己的思想覺悟、理論水平、業務實力都得到了提高。

二、教化教學中取得的成果

本學期我班加入了高效課堂改革的試驗，一路走來，有太多的困惑和欣慰。期間得到了李月瑩主任的理論引領和張蕾老師的課堂指導，成果主要有以下幾方面:

(1)我們備課時不再只是關注如何處理教材，而是能留意分析學生的狀況，注意從學生的生活閱歷動身，考慮如何調動他們的主動性，激發他們的學習熱望，促進他們獨立思索和探究，把學問學習、實力培育與情感體驗結合起來。

(2)學生主動學習、合作學習的方式初步形成

新課改試驗后，充溢活力的課堂教學已經出現，學生的求知欲、表現欲得到了激發和愛護，能主動活躍地投入到課堂教學活動中去，用自己喜愛的方式進行相識、探究學習，為了弄清課內學到的學問，課外還會主動向別人請教，主動搜集資料，并與他人探討、溝通新的發覺。

（3）留意分層教學，轉化了部分差生。由于我班留守兒童較多，家庭教化相對較差，為此我加大了對后進生的輔導力度。對他們的輔導，并不限于學問性的輔導，更注意解決他們的心結，通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，本學期我班的部分差生進步很快。

三、今后的工作方向和目標：

1、提高課堂教學效率，形成老師樂教、學生樂學的良好氛圍。

2、搞好教法、學法探討，提高學生的學習品質和實力

3、依據班內學生特點，變更學生的學習方式。

4、讓學生健康歡樂地學習、生活。

名師年度個人述職報告篇3

一、酷愛教化事業。

對工作不講任何條件，盡自己最大的實力把工作做好，遵紀遵守法律，有良好的師德師風。仔細學習黨的理論方針政策，在教化教學工作中努力踐行，到處做同事們的表率。

二、做一個科研型老師。

俗話說：“小學老師是‘萬金油’”，這就要求小學老師具有比較全面的學問與實力。平常我特別注意教學基本功的訓練，我仔細學習現代教化教學理念，努力鉆研業務，主動參加新課程改革，大膽實踐，勇于創新，主動參與各級課題探討，滿腔熱忱地投入到小學數學教學中去。

三、做一個富有愛心的老師

沒有愛就沒有教化。真正的教化其實是愛的教化。任現職以來，我始終擔當數學教學和班主任、教育主任工作。在執教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特殊是我們地方的留守兒童比較多，而這些孩子在家是爺爺、奶奶的珍寶，孩子養成了一些不良的行為習慣，自控實力差，我依據學生的特性，實行適當的方法教化。平常在教學中，我不但注意學生的學問教學與實力的培育，還特殊注意學生的德育教化。從一起先，就重點培育他們的良好習慣，包括生活的習慣、做人的習慣、學習的習慣、思索的習慣和健體的習慣，做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。課外，我常常對學生進行耐性、細致的輔導工作，開展科學性、學問性、趣味性的活動，培育實力、開發智力，同時對學困生都進行了細心的引導，發覺問題剛好解決。在課堂上，讓學生成為課堂的主子，關注學生的個體差異，采納激勵性的語言進行教學。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得親密聯系，和他們共同教化好其孩子。幾年來，我所擔當的班級有良好的班風和學風，常常獲得“流淌紅旗班”和“先進班級”。

四、做一個理念新的老師

新一輪的基礎教化改革已經全面推開，我在仔細學習新課程理念的基礎上，轉變教化觀念，并結合自己所教的學科，主動探究有效的教學方法。在數學課上，我刻苦鉆研,勇于探究，把數學學問與學生的生活結合起來，把數學教學和社會實踐結合起來，努力構造開放而有活力的數學課堂，同時注意學生的探究發覺，引導學生在學習中學會合作溝通，提高學習實力，做學生學習活動的引導者和組織者，把解決問題的主動權交給學生，重視課堂教學生命的流淌與情感的溝通，在同等對話中教學，珍視學生情感體驗。我還把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步將數學課堂進行延長到更廣袤的空間去，注意培育學生搜集信息和處理信息的實力。教化是藝術，藝術的生命在于創新。我的志向是不做教書匠，而要做一個教化家。雖然這不肯定能實現，但我信任，在我不斷的探究和實踐中，我會成長起來的。

名師年度個人述職報告篇4

伴隨著平凡而勞碌的每一個日子，靜靜的數過來，從教之路上我已經走過了十一個春秋，，回顧過去工作中的點點滴滴，雖然苦樂參半，但無怨無悔。

為提高自己的教化管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會，寫了《沒有不合格的學生》、《班級管理的核心愛與真誠》、《改進班級管理培育學生社會交往素養》等教化論文，獲各方好評。

思想政治課是教給學生發覺問題、分析問題和解決問題的方法的學科這就是我對政治學科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向學生傳遞信息和學問，將枯燥的政治課本學問轉化為生動的課堂語言，努力培育學生的邏輯思維實力和理性思維實力：授之以魚，不如授之以漁也。我深化淺出、活潑幽默的授課風格受到了學生的歡迎。

任現職以來，我每學期任初三級四個班政治課，每周12節課，教學成果非常突出，我所任教的班級連續五年保持了全市統考及中考平均分的全鎮第一名，合格率保持在80％以上，優秀率約為30％左右，受到了鎮教化組的通報表揚。我所任教的學生劉佐梁、劉慈華等人考上了金山中學；趙端標、劉謹英、貝朝雄等數十名同學考上了潮陽師范或潮陽一中；趙莊豪、莊健秀、詹宏源等上百名同學考上了潮陽二中。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學生已從潮陽師范學校畢業任教于本鎮，為我市的教化作出了相當大的貢獻。

我深知自己現在教學水平與一位優秀老師的標準還相差很遠，但我信任，通過學習、操作，再反思、總結，然后再學習、操作，這樣不停止、不放棄的學習，在不久的將來，我肯定會取得進步，教出一批批優秀的小學生，實現一名老師一生不朽的價值。

名師年度個人述職報告篇5

一、政治思想方面：

仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教化觀念，才能適應教化的發展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養分，仔細學習細致體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教化教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發學生學數學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談談自己工作的不足。

7、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、酷愛學生，同等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關切，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我酷愛自己的事業，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并且主動的運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作當中，我取得了肯定的成果：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《漂亮的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家帥在小學全國英語競賽中獲三等獎。進無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動。考試成果不穩定等。

走進21世紀，社會對老師的素養要求更高了，在今后的教化教學工作的當中，我將更加嚴格的要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為了美妙的明天奉獻自己的力氣。

名師年度個人述職報告篇6

在學校領導的正確領導下，我圓滿地完成了教學任務。立足現在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現對教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結閱歷教訓，繼往開來，以促進教化工作更上一層樓?，F將有關方面總結如下：

一、思想方面。

作為老師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的詳細體現。當然個人的實力也特別重要。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實踐閱歷，也是我工作的座右銘。為此，本人始終嚴于律已，時刻用老師的職業道德規范來約束、鞭策自己，緊記自己是老師的身份，做到以身作則，為人師表。酷愛和關切學生，做到既教書又育人。

嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作主動、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有劇烈的事業心和高度的責任感。能精彩完成學校支配的各項教化教學工作。努力使自己成為一個新世紀的優秀老師。

二、教學方面。

1、仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結，寫好教學后記。

具體完備

1、仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

2、增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜愛上語文課。

3、在課堂教學中，堅持啟發式教學，堅持向40分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視學問與技能，學習過程和方法，情感看法與價值觀，培育學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

4、仔細批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經常通過互聯網搜集資料，對各種協助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了“一刀切”的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。使學習成為他們自我意愿。

6、再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

三、班主任工作

作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

1、思想教化常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教化，衛生、紀律、平安等常常講，著重培育學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發揮“小干部”的大作用：大膽放手運用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。

3、常常與任課老師取得聯系，了解學生的學習狀況，協同對學生進行學習目的教化，激發學習愛好，培育刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并駕馭學生的課業負擔量。

4、常常與家長保持聯系，互通狀況，取得家長的支持和協作，指導家長正確教化子女等。

通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變，為今后的教化教學工作打好了基礎。

具體完備

總之，教化工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充溢與歡樂。在以后的工作中我將一如既往專心去訓誨我的學生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發揚優點，克服不足，總結閱歷教訓，使教學工作更上一層樓。

名師年度個人述職報告篇7

20xx年又將過去，在過去的一年里，緊緊依靠全校廣闊教職員工，同心同德，努力工作。一年來，圍繞學校的辦學目標，落實工作措施，扎實開展工作。工作中，強化師德規范，深化開展教化教學的探討活動，扎實推動課程改革，有效促進了師生的發展。

一、為人師表，廉潔自律

一年來，我始終堅持“以誠待人”的做人原則，把不斷提高自己的師德修養作為長期努力的方向。在平常的工作中，堅持仔細學習、主動實踐科學發展觀，嚴格要求自己，帶頭執行學校的各項規章制度，做到堅持原則，領先垂范，為人師表、廉潔自律。堅持團結進取，帶領全體教職員工主動工作，并努力使自己的工作能夠促進學生的成長、老師的提升、學校的發展。

二、學以致用，提升自我

學習是老師的終身任務。因此，我常告誡自己，無論工作有多忙，也不能遺忘學習。首先，堅持學習先進的教化理念高校課堂精神。仔細學習黨和國家的政策、法規，保持與黨中央的一樣。這也是作為學校領導班子所必備的一種政治素養。

其次，堅持學習管理學問和技能。通過網絡、報刊、專著，學習管理理論，實踐管理理論，做到學以致用，理論聯系實際，從而不斷地豐富自己的管理閱歷，更好地為學校教學管理供應新的養料。

第三是學習教學專業學問，沒有遺忘自身的業務學習，每天總要翻閱教化雜志，閱讀教學專業網站，了解最新的教學信息，學習先進的教學理念，借鑒優秀的教學方法，在學習的過程中還時常地做一些筆記，做到為我所用，取人之長，補己之短。

三、勤奮工作，積淀底蘊

依據上級教化行政部門的指示精神，以校為本、因地制宜，制訂了切合學校發展的教化信息宣揚、教學教研工作安排，通過全體師生的共同努力，較好地完成了各項任務，重點做了以下幾項工作。

1、以活動為載體，注意德育工作的實效性。

學生的行為習慣會干脆影響到校風和學風的形成，也是影響學生今后健康發展的重要因素之一。因此，學校以《小學生日常行為規范》為標準，把規范學生的行為作為德育基礎工作的重點之一。如何落實這些規范呢？其主要的載體就是活動，讓學生通過活動來體驗和感悟。

一年來，我們以愛國主義、集體主義、平安、法制、感恩等各種教化活動為主題，開展了豐富多彩的校內活動。我們組織開展了藝術節、體育節、故事節、閱讀節等活動。同時，留意抓好“三結合”教化。以提高課堂教學效率為重點，突出教學的有效性和好用性，組織老師搞好信息宣揚。

2、細心制訂教研教學安排。

開學前依據課標的要求，新教材的編寫特點，結合本學生的實際狀況，制定了一套全面系統的教學安排。教學安排根據學校的統一時間支配，合理設定了教學進度；依據各年級教材的訓練重點，規定了總的教學目標：培育學生的語言感受實力，形成較高的語言表達實力。

3、實施詳細的教學方面

在任語文教學過程中，使學生學會從內容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的課文明確了重難點。教學安排使整個學期的教學在預定的安排支配下，有目的、有安排、有針對性地開展工作。培育的學習習慣包括以下幾方面：

課前預習，課后復習。每天放學時都為學習布置詳細預習任務，并適時教給學生預習的方法。新課授完，要求復習。用小組長檢查，老師抽撿的方法進行督促。通過一段時間，學生知道該如何預習了，也能自覺復習。

要求學生駕馭正確的課堂學習方法。“該說時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，仔細聽講，主動思索。學會聽課，學會做筆記。

要求學生寫工整字，做規范作業。強調文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓練與指導。經過長時間的訓練，使學生的字越來越美麗，作業越來越規范、美觀。對做得好的學生進行了表揚和表彰。

針對本校學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。

（1）漢語拼音。利用早讀，教學生字時等一切可得用的一切時間，進行復習、鞏固漢語拼音。

（2）字詞記憶。從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。

（3）課文朗讀。課堂上用了大量的時間，對學生進行朗讀訓練與指導。并多次組織朗讀課文、詩詞的競賽

（4）閱讀。從平常上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思索，多解決問題，提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周支配一節閱讀課，特地進行閱讀訓練。

存在問題：

（1）培優補差工作由于時間、本人自身的緣由，任務繁雜等主客觀緣由，開展較少，成效不大。

（2）指導訓練力度不夠。導致個別學生作業不能按時完成。

（3）學生的閱讀和寫作實力還有待于提高，特殊是學困生無從下筆，中等生布局謀篇欠佳，閱讀面不廣，回答問題抓不住要點。我以后必需努力克服，探討方法，實行有利方法解決存在的問題。

四、勇于爭先，追求發展

我始終以“做老師就做好老師”、“教學教研爭創一流”的思想鞭策自己，同時也激勵我們的老師勇于爭先，努力做一名好老師，人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅決信念。努力探究追求，做到一是進一步加強理論學習，深化推動課程改革，在實踐中不斷探究、反思、總結。二是進一步明確閱讀教學的中心地位，要切切實實夯實基礎學問，增加現代信息技術為教學服務的手段。三是教學中重視學習方法的指導，特殊是寫作方法的指導。

總之工作中面對全體學生，教好每一個學生，我們把課堂作為提高教學質量的主陣地，從備課、上課、訓練、輔導等環節入手，帶領全體科任老師們加強對課堂教學的探討探究，主動圓滿的實現了該年度的教化教研目標，完成了學校支配的各項任務，并取得了可觀的的成果，為此將帶領全體科任老師接著探究教研課題新成果，追求更高的教化教研目標而不斷的去努力奮進。

名師年度個人述職報告篇8

新的一年即將起先，為了在新的一年里更好的工作，回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步。

下面，我把上一年度的工作做一個總結。

XX年，我上半年主要擔當了一年級六個班和六年級一個班的美術教學工作，下半年擔當四年級全部和三年級三個班的美術課，還擔當了值周、副班主任的工作。

一德：

首先在師德方面，酷愛本職工作，關切集體，以校為家，主動參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習，在工作中能用老師的職業道德，標準嚴格要求自己。不計較個人得失，工作作風正派。關切酷愛學生，課堂上嚴格要求，課后每個孩子都是我的摯友。

二能：

聽從學校工作安排，責任心強，敢于接受任務，并能很好的完成。在平凡的教學工作中，能以教學為之，為學生為主角，仔細上好每一堂課，仔細對待每一位學生，我在學校工作近三十年，始終教美術學科，長期以來總是受到學生的，學生喜愛上我的課，我在教化教學工作方面，為了提高自己的教學水平，適應各種教學工作，我仔細的參與了學校組織的每次小本培訓，仔細記錄學習內容，本年度我接著領悟新課程標準，一新思路，新方法來指導自己的教學工作，作為一名老師，能夠以高校準嚴要求自己，首先仔細備好每一節課的教案，課后教學反思，周一按時議組長教案，按時參與教研活動，組內探討課上萬和組內老師一起探討，在評議中主動發表自己的見解，這次腳掌開放周活動，每節都有家長聽課，這是對我們平常教學工作的檢驗，在三、四年級課上，我選擇了老師比較難講，學生比較難做的課題創作畫，要求是一樣的，但學生的作品各有不同，能充分反映學生的審美的實力，培育現狀，這與平常的習慣養成。我要求學生平常怎樣，開放周就怎樣，照實反映學生生在校學習的習慣，效果特別好，普遍得到學生的，家長也特別喜愛我平常對課堂行為習慣的養成，留意培育，課上，精良調動學生德維東興和主動性，在培育學生美的感悟實力和表達實力上，付出了許多的心血。

這些當然靠平常的教學動力，和嚴謹的工作作風離不開的這也是我們試驗小學這個興菜的集體認可的校風。

三勤：

本年度我在座班制時，能盡力做到遵守學校的判度，在彈性制時，也能準時到崗到位，全年病假半天，一次中午2點組內會議沒到。以后要留意約束自己，爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風，努力做好本質工作，盡量不因個人的事影響到學校工作。每周準時參與升旗，周五準時參與政治學習，仔細記錄，從沒缺席。

四績：

工作業績方面，我就是踏踏實實上好平常的每一節課，看到學生在課上正確的駕馭美術學問，我就感到非常欣慰，這也是我的根本職責和工作目的。課后學生普遍喜愛上我的美術課，家長也持以贊許的看法。對我們每一位老師最干脆的探討課題，就是教學方法的創新，這是體現教學成效的重要因素，因此，我用敏捷多樣的方法，來激發學生的學習愛好，培育學生探究學習的方法，給學生一個寬松的平臺，讓他們自由發揮，老師正確引導，正確評價和確定學生的成果。

在以后的教學中，加強理治學習，提高自身素養，談心的教學理念，在教學眾多讓學生參加到特定的藝術氛圍中，在探究性學習中產生學習愛好和動力。

努地、敬業、勤懇、實在是我的工作作風，助人為樂是我的歡樂的額外工作，為大家畫范畫也是我了在其中，XX年的工作是歡樂，驚慌的，這一年我有付出，有收獲，新的一年，我會更努力的做到更好。

名師年度個人述職報告篇9

我是，高校?？茖W歷，11017年8月參與工作，畢業后在市小學任教至今，教齡已滿20周年，小學數學高級老師職稱。參與工作至今，本人能夠堅決政治信仰，嚴守老師職業操守，在教化教學崗位上，恪盡職守，勤奮刻苦，在學校領導的正確帶領下，在同事們的幫助下，取得了肯定的成果，本人還先后榮獲市級優秀班主任、市中小學“骨干老師”等榮譽稱號?，F依據述職要求，詳細述職如下：

一、堅決立場牢記老師使命職責

一年來，本人能夠仔細學習貫徹黨的路途、方針、政策，學習黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，學習黨和國家關于教化工作的各項文件精神，堅決自己的志向信念，始終牢記人民老師的本職要求，牢記老師的使命和職責，自覺遵守黨的紀律和國家法律，嚴格遵守學校的各項規章制度，無任何違紀違法行為和違法師德的行為。2022年9月本人當選為市人大代表，作為人大代表，我能夠仔細履職，切實做好調研獻策等工作。

二、育人為本幫助學生明理成人

授人以魚，不如授之以漁，在作為一名老師，作為一名班主任，在日常的班級管理過程中，我非常注意對學生的德育教化，一方面，加強班級制度建設，結合班級日常管理實際，制定班級規章制度；另一方面，加強班級文化建設，注意營造良好的班級文化氛圍，形成健康、陽光、向上的班級文化；三是注意學生心理教化，尤其是問題學生的心理健康教化，在日常工作中，強化對問題學生的關注力度，注意與問題學生進行溝通和溝通，幫助學生訂正各種不良習慣，引導學生樹立正確的價值觀，懂得如何處事做人，取得了良好的效果。

三、注意質量歡樂傳授數學學問

作為一名小學數學高級老師，在日常教學過程中，我能夠立足教學實際，本著注意教學質量，向學生歡樂傳授數學學問的理念和原則，仔細做好數學教學工作。詳細而言，

一是立足實情，注意教法。數學教學有著很強的邏輯性、抽象性等特征，在日常的數學教學課上，我立足小學生的實際狀況，如：心理、思維等，主動探究能夠符合小學生認知接受力的數學教法，讓小學生能夠更好的相識數學，了解數學，學好數學；

二是注意教學環境，營造良好的學風。教學工作與學風環境親密相關，良好的學風環境，能夠有力于教學工作的穩步開展，起到事半功倍的效果，反之則依舊。在日常教學實踐過程中，我們主動營造良好的學風環境，在班級形成講學習、愛學習的氛圍，對于促進數學教學工作的開展起到了肯定的作用；

三是豐富教學形式，歡樂教學。在數學教學過程中，我們敢于打破傳統的數學教學方式，主動探究形式多樣的數學教學模式，給予數學趣味性、生活性等新特征，為數學教學注入簇新活力；如：將數學學問與小學生們的實際日常生活相融合，組編數學小嬉戲進行教學等，通過這些方式更好的向小學生們傳授了數學學問，同時，在教學上，主動引領小學生們去主動思索，幫助小學生建立數學模型和數學思維，實現了讓小學生們能夠主動喜愛上數學，愛上數學的目的；

四是規范數學作業。在每天的數學作業布置方面，我們強調的是數學作業題要精而非量多，即通過布置少而精的數學作業，引導幫助學生們建立起數學思維意識，幫助學生們駕馭解決數學問題的方式方法，達到舉一反三的目的.，通過上述舉措切實幫助小學生們提高了用數學方法解決實際問題的實力。

四、學無止境仔細做好科研教改工作

時代在發展，教化教學工作也必需要緊跟時代發展的步伐，不斷完善自我，才能適應教化事業發展的新常態、新狀態；多年來，在科研教改方面，我仔細做好以下幾方面的工作；

一是思想重視，強化學習。學政策，知政策，曉政策，才能更好的推動科研教改工作的有力開展，在日常工作中，我主動學習相關的科研教改政策理論，努力提高自己對科研教改的思想認知度；

二是注意實踐，立足實際。在科研教改工作中，我注意實踐，立足實際，主動將科研教改課題與日常的實踐教學實際狀況相互結合，在實踐中，探究探討，在探究探討中，協助實踐，取得了良好的效果；

三是主動參加，效果良好。多年來，我能夠主動參加學校組織的各類科研教改工作，取得了良好的效果。先后參于了《小學數學課堂教學中的學習環境創設》、教化部中國下一代教化基金會“十三五”規劃全國重點課題《有效課堂教學的行動策略探討》子課題《新課程理念下小學基礎教化策略探討》等課題探討并均已結題。同時，參加的《新課程理念下小學基礎教化策略探討》探討成果納入教化部中國下一代教化基金會“十三五”規劃全國重點課題《有效課堂教學的行動策略探討》最終成果，榮獲教化科研成果一等獎。四是注意業務學問學習，不斷夯實自身內功。多年來，本人主動參與各種業務學問培訓和學習活動，并注意在實踐教學過程中，不斷總結，不斷提升，通過這些舉措切實提升自身的內功，多年來，個人先后在教化期刊上發表論文10余篇，這些成果即是對本人業務工作的確定，更是對將來工作的一種鞭策。

五、當引路人做年輕老師的知心摯友

教化事業圣神光榮，教化事業更須要不斷的去努力培育更多的年輕老師，讓年輕老師能夠更好更快的強壯成長，能夠投身到教化事業中；在日常實踐和生活中，我能夠主動當好年輕老師的引路人，爭做年輕老師的知心摯友；詳細而言，

一是換位思索，主動溝通了解。年輕老師具有活力，更富朝氣，他們學問底子厚，思想活躍進取，是現代教化教學的重要力氣，但他們的思想和處事有時候須要我們去引領；因此，在日常生活和工作中，我能夠換位思索，站在年輕老師的角度，與年輕老師一起去看待生活和工作中的各種問題、難題，幫助他們正確認知，正確處理；同時，用年輕人的思維，加強與他們在日常之間的溝通和溝通，不僅有助于縮短年齡上的隔閡，更拉近了彼此間的關系，溝通順暢，效果較好；

二是探究溝通，共促業務質量。探究溝通對于幫助年輕老師提升教化教學質量具有非常重要的意義和價值；在日常教化教學中，我能夠主動的與年輕老師就教化教學的相關問題進行探究和溝通，如課堂備課、師生相處等，通過探究溝通，思想碰撞、閱歷共享等方式，切實達到了幫助年輕老師提升教學業務的目的和效果。

三是關切關懷，感受校內暖和。每當年輕老師們在生活或工作中，遇到一些困難之時，我能夠主動的去關懷，幫助他們解決各種難題，讓他們能夠在幫助之下，感受到關切關懷，感受到學校大家庭的暖和，能夠更加安心穩定的投身到日常的工作中去。

多年來，在學校黨委的正確帶領下，在老師同仁們的大力支持下，本人在工作崗位上取得了肯定的成果，但與組織的要求，與學生們的期望，還存在在肯定的差距，自己也醒悟的看到自己存在的一些不足，如：主觀能動性有待于進一步提升等。這些是我將來努力的方向。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！面對將來，我將緊密圍繞在學校黨委四周，不斷加強自我修煉，努力提高自我內涵，主動探究科學的教化教學方式和方法，堅固樹立“一切為了學生，為了學生的一切”的思想觀念，主動提升自我的主觀能動性，切實做好表率示范作用，以更加飽滿的工作熱忱和激情，以更加昂揚的斗志，投身到我們宏大的教化事業中，擼起袖子，加油干，快馬加鞭，勤奮干，力求為我校各項事業的科學發展貢獻出自己的力氣。

名師年度個人述職報告篇10

有人說時間就像小偷，偷走你的青春，偷走你的激情，偷走你有限的歲月。現回憶初到我們大金源的情景似乎就在眼前，一轉瞬已經三年有余了。感嘆時間的消逝，又不甘于歲月的蹉跎，于是乎只有與時間賽跑，努力而又努力。在金源的生活中，使我在學習實力和處事實力上都得到了進一步的提高，自我約束實力也明顯的增加，并且對人生觀、價值觀、世界觀都有了更深的相識。下面我將從“德、能、勤、績”四個方面進行述職報告。

一、德

主動投身教改，主動做好自己的本職工作，我始終信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護花。”堅信要想成為一個好老師，就必需以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領自己，規范自己的言行，做到酷愛集體、聽從安排、團結同事、愛崗敬業，做到既教書又育人。

二、能

副班主任工作方面：來到我們的金源學校后，我始終擔當低段的副班主任工作。我深深意識到，教化的過程是創建性很強，又極富挑戰性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的老師。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教化教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關切而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生敬而親之。長期的教學工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成果，連續三年被評為學校的優秀副班主任。

教學工作方面：努力實踐了小一和小四兩個年級的全部課程教學，較好地學習和把握各年級教學重點、特點和難點，在擔當8個班級工作量的前提下，還主動參加校內美化、班級文化建設工作，以及運動會、六一兒童節的布置工作等。

三、勤

一方面我堅持做到不遲到，不早退，并且每天都是提前進班始終堅持大事少請假，小事不請假；一方面我主動參與市教研室等組織的各類美術業務學習和理論學習；另一方面我利用業余時間輔導并組織學生廣泛地參與有關競賽活動，挖掘并發展他們的特長。

四、績

老師是學校長盛不衰的人力資源，在校領導的關切和支持下，本人參加了寶安區“第五屆老師技能大賽”，榮獲得三等獎；參加校文藝表演“國學薈萃”亦取得了一等獎的好成果；本人參加的“新學期、新幻想”、“與書為友”、“我尊敬的老師”等為主題的班級黑板報均獲得A+的好成果；對于班級文化建設，依據班級不同特色，我賜予了不少班主任不同的看法，并主動參加到剪紙、手工、規劃等工作中去，使其班級文化建設成為了“優質化學校評估”中的一道靚麗的風采線。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責任，也深感一位人民老師的光榮，成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一個老師，我知道我的工作才剛剛起先，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成果。展望將來，我信念百倍。我堅信歲月恒久垂青于樂于奉獻，求真務實的人。我會不斷學習和創建，不斷追求崇高的志向，實現自己的人生價值。

名師年度個人述職報告篇11

本人20XX年7月畢業于XX高校，20XX年9月安排到XX中學任專職體育老師至今。從教兩年來，始終堅持黨的四項原則，貫徹執行黨在新時期下關于素養教化的方針政策，著力于培育學生的創新實力，即教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，堅韌拼搏，敢于創新，做一名新時代的合格老師。

一、提高政治素養，嚴守師德規范

牢記“八榮”、“八恥”，以人為本，為全面實施素養教化而不懈努力。在當今教化現狀，仔細學習新課程標準，努力實施新課標，高標準培育新人才。作為老師我們肩負著“科教興國”的重任，酷愛教化事業，有終身不渝獻身教化的精神，為我國的教化事業，靜默地奉獻自我。在工作中敬重領導，團結老師，關切學生，為人師表，言傳身教，教書育人，把師愛全部傾注于學生身上。老師對學生的愛，滲透于學校每一個環節，貫穿于教書育人的全過程。作為一名老師特殊是體育老師，言行舉止、儀表干脆是學生仿效的對象，所以作為體育老師的我無論外表還是內在美，都盡自己最大實力為學生樹立人之楷模，樹立效法榜樣，加強“身教”意識，以培育全面發展人才為已任。

二、加強業務素養，提高教學質量

作為老師更應使自己成為合格人才，除要有良好思想品德外，還要有淵博的科學文化學問，要有較高的教化教學實力，才能擔起教書育人的重任。所以自工作以來，本人嚴格要求自己，根據學校的各項規章制度，依時坐班，學習業務學問，不斷提高教學實力，并通過所學到理論學問指導教化教學實踐。課前仔細鉆研教材和教法，備好每一堂課，制訂一系列切實可行的課時安排。課堂仔細組織好學生，注意學生的練習過程，注意學生的特性發展，培育體育骨干。在味同嚼蠟的素養課進行改革探新，通過激發學生的體育活動動機，培育學生的體育愛好，從而提高了練習主動性，練習質量明顯提高，取得了很好的教學效果。

三、任重道遠，在困難中錘煉自己

為適應新時代教化的須要，20XX年11月13日至11月22日參與教化部“國培安排——中小學骨干老師培訓項目”研修共十天，成果合格，取得結業證書。20XX年參與西南高校網絡教化體育教化專業，專升本的學習。任教兩年來帶領學生參與鹽湖區運動會和各類球賽工作，并取得了優異的成果。作為一名體育老師除上好體育課外，抓好課外體育活動和課余運動訓練也是體育老師的職責。20XX年度，我獨立完成了七、八年級的體育教學。依據國家學生體質健康標準對學生進行了測試，學生95%都能達標，同時抓好課外體育活動和課余運動訓練。每天堅持出操，以身作則，抓好早操和大課間活動，把好質量關。每年學校都舉辦各種趣味競賽。在各位老師的鼎力幫助下，都能仔細組織全校的裁判工作，使競賽有條不紊地開展，既豐富了學生的課外生活，又使其身心得到了熬煉。綜上所述，在兩年的教化教學工作中取得了肯定的成果，積累了肯定的教化教學閱歷。在信息化高度發展和教化教學不斷改革的今日，我們只有不斷提高自我，完善自我，充溢自我，緊跟時代的步伐，以科學的手段來武裝自己，才能適應新時代教化教學工作的須要，為我國的教化事業盡一份光和熱。作為學校的一員，主動參加學校的公共事務，每次學校有活動時，都是跑前跑后，從不計個人得失，從不叫苦叫累。總是盡最大可能的去幫助別人。

在今后的教學工作中，我將接著仔細學習黨的方針政策、新的教化教學理論和國家的法律法規，主動參與老師培訓，接著努力學習現代教化技術和科學教化理論，在優化課堂教學，教化教學探討和班級管理方面，不斷學習，不斷進步，爭取在今后的教化教學中，逐步構建自己獨特的教化模式，為黨的教化事業做出更大的貢獻。

名師年度個人述職報告篇12

一個學期的教化教學工作已經結束了，回顧這一學期以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F對自己一學期的教學工作總結如下：

一、在教化思想方面：

首先，我始終堅持和貫徹黨和國家的教化路途方針。堅持社會主義教化為社會主義服務的宗旨。堅持仔細備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，依據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，堅持走詩情趣的教學路途，課后剛好對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規范》這面鏡子來要求自己。近幾年來，我主動撰寫論文，組織學生參