20xx個人培訓學習總結范文_個人學習心得小結精選三篇培訓班的舉辦特別有意義，因為它不僅讓我們充溢了三、嚴格考核，確保培訓成果真實有效。

學習結束，組織統一考試，本次兩項培訓都實行筆試以及實際演練兩項考核，在軟水化驗培訓中，職工們親自動手，主動學習的結果，使得在實際操作考核中個個都能嫻熟駕馭，培訓合格率達101%，在理論考試中，關于培訓中的內容，基本都能達到要求，成果均為優異。服務禮儀及服務規范培訓，在學習課件中，培訓老師帶領大家模擬操作，模擬場景要求兩個學員相互交換角色進行訓練，每個職工都親自參加，大大提高了職工主動主動的實力。通過嚴格考核，全部職工培訓的合格率達96%以上。

通過學習，職工的業務水平有了肯定的提高，同時大家深深感到自己專業學問的欠缺，與供熱發展的形勢不相符，認為了適應新形勢發展，肯定要更加努力學習專業學問，全部在明年的培訓中，我們將接著根據今年的培訓模式進行。(老師接著教化總結)

在今后的業務培訓中，我們將接著根據貫徹實踐科學發展觀為指導思想，結合公司供熱十項標準，通過崗位培訓，強化業務素養，全面提高生產系統各崗位人員專業技術實力和崗位操作實力，實現創建一流職工隊伍，一流行業形象、一流工作業績的目標，不斷尋求新的業務學問，不斷創新工作模式，為了的不斷提高自己的業務實力，我們每個職工都將以更加昂揚的斗志，更高的工作熱忱投入到工作中去。為保證供熱工作順當，高效開展而不斷的充溢自己，不斷加強自己的業務實力，為企業的發展做出自己應有的貢獻和力氣。

20xx個人培訓學習總結范文_個人學習心得小結精選(二)

轉瞬間培訓班的課程已經接近結束,經過十一天的學習,我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的特別有意義，特別有必要，因為它不僅讓我充溢了昆山一天的考察讓我有很大的感受一個地方的發展如此驚人。當我們感嘆她現在的發展成果時，我們更應想到當時為了現在的成果有多少人付出了多少的努力。我們不認同人有多大膽，有多大產，但一味的甘于落后、甘于現狀是絕不能有現在全新的現代化的昆山。對寶鋼的參觀，讓我們感受了世界五百強企業的生命力和自身文化。更相識到一個企業并非一起先就是大企業、強企業，而都是要從小從弱做起來的，堅毅的毅力、創新的思維和團結的合作是每個企業做強作大的前提。通過對一個企業的發展過程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能始終幻想著晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個人的人生都不是一帆風順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上全部的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來美妙的明天和輝煌的將來。

三、案例的分析，警惕了自我

培訓其次天陳淑英老師給了我們一個詳細的吻合我們當前身份的虛擬人物章明，通過„夾縫?中的年輕副鎮長這個故事，讓我們相識了公章明，并為他惋惜，同時更提示了我們自己。章明本身業務素養、政治素養有很高，但是缺乏組織協調實力，有沒有很好的心理素養，這樣兩個致命的缺點讓他在工作上寸步難行。

通過對案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認清問題的本質所在，也讓我們看到章明的同時看看自己。給別人找問題的時候比較簡單，但給自己找問題的時候往往比較難，所以老師讓我們通過查找別人問題的方式來提示自己不要犯類似的錯誤。正確處理各種關系是干好工作的前提之一。事例也告知我們沒有好的上下級關系、群眾關系，最終會導致工作無法開展，所以我們要著重留意自己的言行舉止，處理好各種關系，在陽光心態下工作。

四、前輩的座談，找準了差距

在諸城市的考察，讓我學到了許多，無論是城市的改變、社區的建設還是兩位鄉鎮黨委書記的講話，都讓我受益匪淺。

在與兩位鄉鎮黨委書記的座談過程中，我們學到了作為一名年輕的基層領導干部如何把所學的理論學問應用于實際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作閱歷和理論學問，如何處理工作中麻煩的困難的問題等等。同時也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來完善自己的方法。

結合這幾天老師所講的內容，總結出了干好工作應具備的六種實力：一是科學決策實力，就是面對錯綜困難的局面和瞬間改變的形勢要有擅長做出正確選擇的實力;二是貫徹執行實力，就是面對問題能

拿出行之有效的方案與安排，貫徹下去并做到全面精確、得當有力;三是綜合協調實力，就是在工作中能把握大局、權衡協調、統籌兼顧;四是組織管理實力，就是擅長社會交往，有較高的管理水平，組織得當;五是開拓創新實力，就是要以大無畏的精神，在舊有的閱歷基礎上大膽嘗試，做到與時俱進、科學合理;六是學習實踐實力，就是每個人要把學習當成是畢生的任務。要想把工作干得繪聲繪色那么必需具備這六個實力，因為作為新世紀的干部人才就要順應時代的發展、跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學的進步。

這次培訓無論是課堂學習還是參觀考察，使師生互動還是所見所聞，都讓我從沒個角度獲得了學問，感謝組織部給了我們年輕干部這次學習的機會、熬煉的機會。今后，我將盡自己所能把所學到的學問用于實際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一個共產黨員的先進性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責任完成好組織交給的每一項工作。如上是我對這次培訓學習的己點膚淺的心得，如有不當請領導指責指正。

20xx個人培訓學習總結范文_個人學習心得小結精選(三)

XXXX年7月5日到7月8日，我有幸參與榆次區教化局組織的培訓，本次培訓是由晉中學院院長趙介平及其帶領的專家團隊進行培訓的。三天半的培訓，不僅讓我領會了大師的風采，更重要的是讓我感受多多，收獲多多，讓我對閱讀教學有了更精確更深刻的相識。

心得第一句話朗誦與朗讀是不一樣的，趙介平老師一開口就不同尋常，他讓我第一次明確了朗誦與朗讀是兩個不同的概念。朗讀是朗誦的第一步，是脫離書本的實踐活動，須要手勢、眼神、姿態的協作。朗誦是心理的調整與情感的醞釀，在深化理解作者的想法，細讀體會作者感情的基礎上把自己設想成作者的化身，用自己的嘴把作者的感情表達出來，是對文章進行二度創作，自己要變成抒情主人公。

心得其次句話學而后知不足，教而后知困，這是我本次培訓最大的收獲。從農村長大，我的語音不太標準，如后鼻音始終發不到位，一些復韻母始終口型改變不明顯;在有感情朗誦課文方面更是不足，每逢指導學生朗誦時總感覺心有余而力不足，對學生只能是愛莫能助。在課上趙老師不僅細致耐性地講朗誦的理論學問，還教給我們很多朗誦的技能技巧，比如如何找重音，如何處理停頓與停連，如何處理音變等等。他一遍一遍給我們示范,一次一次的為我們訂正，讓我們在不同理解、不同表達(朗誦)的過程中領悟朗讀的技巧要讀出韻腳，讀出音步，讀出意思，讀出言語關系，讀出意境。坐在他的課堂上，周身被瑯瑯書聲包圍，我真正感受到了語文之美。

心得第三句話老師要傳道授業，在培訓結束后我對自己的朗誦有了信念，目前我區正在開展書香校內活動，我想我應當把此次活動中學到的朗讀技能技巧教給學生，學生通過這種訓練既可以駕馭語文學問，提高誦讀水平，又可以增加對作品的理解，培育學生的培育人文情懷、人文精神，提升人的文化修養，這種寓教于樂的好方法我們何樂不為呢?感謝區教委給了我這次學習的機會，我將帶著對誦讀的一貫熱忱，將所