農科教結合工作方案?根據《國務?___關于?積極實行農?科教結合推?動農村經濟?發展___?》（國發_?__號）和?《省人民_?_關于加強?農科教結合?工作的意見?》（政發[?___]_?__號）精?神，按照我?市“__五?”農業發展?目標和建設?農業強市的?總體要求，?特制定本方?案。一、?指導思想?以科學發展?觀為指導，?以提高科技?持續創新能?力為核心，?以整合資源?和創新機制?為手段，以?農業增效、?農民增收、?農村發展為?主要任務，?始終堅持把?科技、教育?擺在農業發?展的重要位?置，進一步?強化政府對?農科教結合?的統籌力度?，大力提高?農民科技文?化素質，大?面積推廣各?項農業先進?實用技術，?推進科技與?農業的緊密?結合，加強?農業科技成?果的轉化與?推廣，使我?市農業真正?轉移到依靠?科技進步和?提高勞動者?素質的軌道?上來，為實?現由農業大?市向農業強?市的跨越打?下堅實的基?礎，為“四?個襄陽”建?設作出新的?貢獻。二?、工作原則?（一）圍?繞中心、服?務大局的原?則。以農業?增效、農民?增收為中心?，服務農村?經濟發展大?局。立足產?業發展抓科?技創新，立?足生產需要?抓成果轉化?，立足現實?要求抓科技?隊伍建設。?（二）協?同配合、優?勢互補的原?則。按照全?市一盤棋的?思路，在市?委、市政府?的___領?導下，集全?市農業、科?技、教育、?推廣于一體?，充分發揮?各單位、多?學科優勢，?集聚力量，?研究各個產?業重要環節?的共性與關?鍵技術，進?行攻關研究?和集成配套?，形成縱橫?結合、產業?鏈協調發展?的農科教創?新體系。?（三）突出?重點、示范?帶動的原則?。以提高農?民科技致富?能力、企業?創新能力和?區域經濟協?調發展能力?為重點，突?出科技示范?帶動、產業?發展帶動、?科技服務帶?動、科技能?人帶動和科?技培訓帶動?，通過科技?項目的試點?示范，輻射?帶動農民增?收致富。?三、目標任?務到“_?_五”末，?打造一批農?科教結合的?工作載體，?培育一批優?良新品種，?開發和組裝?一批實用的?新技術、新?機具和新模?式。著力建?設___個?農科教結合?示范縣、_?__個科技?示范村；大?力培養一批?高素質現代?農業人才，?每年培訓農?村實用人才?___萬人?次，重點培?育___萬?個農業科技?示范戶；積?極抓好現代?農業產業技?術體系建設?項目，優先?解決制約我?市優勢農產?品和特色農?產品產業發?展中的技術?瓶頸；扎實?推進科技入?戶工程，每?年篩選__?_項左右的?主推技術，?力爭主推技?術入戶到田?率達___?%以上，到?___年，?農業科技成?果轉化率超?過___%?，科技貢獻?率達到__?_%以上，?高于全省平?均水平。?四、工作重?點緊緊圍?繞實施科教?興市戰略、?人才強市戰?略和可持續?發展戰略，?積極探索創?新農科教結?合新機制和?運作模式，?加強協同和?協作，大力?推進農業科?技進步，為?加快農業方?式轉變、促?進現代農業?發展提供有?力支撐。?（一）建設?___個國?家級產業技?術綜合試驗?站。依托襄?陽市農科院?建設小麥、?馬鈴薯、油?菜、花生、?芝麻等__?_個國家級?產業技術綜?合試驗站；?依托老河口?市果品研究?所建設__?_個國家梨?產業技術綜?合試驗站。?開展農業新?品種、新技?術的引進、?試驗、示范?；承擔產業?首席專家下?達的試驗示?范和推廣任?務；培訓技?術推廣人員?和科技示范?戶，開展技?術服務；調?查、收集服?務區域范圍?內產業發展?的技術問題?與技術需求?信息，監測?分析疫情、?災情等動態?（范本）變?化。（二?）建設__?_個現代農?業科技示范?園。依托襄?陽市原種繁?殖場構建_?__個__?_畝的市級?現代農業綜?合展示中心?；每個縣（?市）區建設?l個___?畝以上的現?代農業展示?園。緊緊圍?繞全市主導?產業，重點?展示一批農?業主導品種?、農業主推?技術和農業?高效模式，?努力普及實?用技術，切?實解決農業?標準化、農?產品無公害?化、農業生?產設施化和?農業機械化?等重大科技?問題，提高?農業綜合生?產能力，提?升示范體系?功能。從根?本上解決農?業科技成果?進不了園、?入不了田，?農民對許多?新技術和新?模式聽不懂?、想不通、?學不會的被?動局面。?（三）建設?___個農?村實用人才?培訓基地。?依托職業技?術學院建成?農業高端人?才培訓基地?，重點培訓?農業產業化?龍頭企業高?管人員、農?民專業合作?社負責人、?農村農民企?業家；依托?全市___?個農業廣播?電視學校建?成農業技能?人才培訓基?地，重點培?訓農業從業?人員和農村?服務人員。?強化農村人?才培訓，全?面提高農村?干部和農民?的素質。?（四）建設?___個農?業科技“專?家大院”。?依托各縣（?市）區的鄉?鎮農技中心?，配備辦公?室、實驗室?、培訓教室?、試驗示范?田等設施，?建成以利益?為紐帶的“?專家大院”?，整合專家?的智力資源?、社會科技?資源，與多?元化的社會?科技投入相?結合，實現?科技要素與?生產要素的?優化配置，?使專家和“?大院”之間?，“大院”?和農民之間?，通過科技?成果的市場?轉化，實現?互惠互利、?風險共擔、?利益共享。?讓農民與農?業科技專家?零距離接觸?，共同操作?，一起實踐?，確保農民?科技素質在?高起點上快?速提高。?（五）__?_百名教授?進百企。_?__中農業?大學、學院?、職業技術?學院等大專?院校的教授?與我市__?_家市級以?上農業產業?化龍頭企業?進行對接，?實行合作共?建。教授為?企業攻克技?術難題，開?發新產品，?培訓技術骨?干，改善企?業技術創新?管理水平，?構建產學研?合作的有效?模式和長效?機制。企業?通過___?技術人員與?教授共同開?展科研工作?，吸收新思?想、新理念?，借助于傳?幫帶作用，?提高企業的?可持續發展?能力。（?六）選派_?__名農業?科技特派員?。從農民和?涉農企業的?需要出發，?推進科技項?目對口連接?，科技人員?對口支援。?從市直和縣?（市）區機?關事業單位?、高等院校?、科研院所?等單位，選?出一批素質?高，責任心?強，有專業?特長、技能?和實踐經驗?的科技人員?派往鄉鎮、?村、企業、?農業科技示?范基地、農?民專業技術?協會和其他?經濟合作_?__，進行?經常性、面?對面的技術?指導和幫扶?，提高廣大?農民的科技?素質與致富?本領，促進?科技成果轉?化。五、?保證措施?（一）__?_保障。農?科教結合是?___、_?__解決農?業、農村和?農民問題的?重要決策，?是落實科教?興國、科教?興農戰略的?重大舉措。?各地要進一?步提高對農?科教結合重?要意義的認?識，切實加?強領導，成?立農科教領?導機構，建?立例會制度?，為農科教?結合工作提?供有效的_?__保證。?加大統籌力?度，采取扎?實有效措施?，推動農科?教結合的深?入發展。?（二）資_?__